Simenon : Biographie
Une autre lecture de Simenon
L’appareil critique, par ses excès, a conduit le lecteur tellement loin dans l’érudition et la recherche du détail, que celui-ci a fini par se lasser et par regretter l’époque où, plus jeune et plus naïf, il pouvait lire un texte pour lui-même, sans se soucier du contexte dans lequel il était apparu. C’est pourquoi, plutôt que de répéter ce que tout le monde sait déjà, Jean-François Foulon propose une autre lecture de Simenon qui tente de comprendre comment lui-même se situait ou aurait voulu se situer par rapport à l’intelligentsia littéraire.
Pendant longtemps la critique universitaire a estimé qu’on ne pouvait comprendre une œuvre sans avoir au préalable une bonne connaissance de la biographie de l’auteur. Ce fut l’âge d’or de l’histoire littéraire, qui replaçait systématiquement chaque livre dans son contexte culturel (avec un goût marqué pour la classification en « écoles ») pour ensuite tenter d’en donner une analyse en se fondant essentiellement sur la vie de l’écrivain. Ainsi, on abordait Hugo par de longs commentaires sur la naissance et l’avènement du romantisme puis on continuait en détaillant les différents épisodes de sa vie, par exemple son rôle politique, son exil dans les îles anglo-normandes, etc. Nul ne niera que cette démarche ne soit enrichissante, cependant elle comporte en elle-même ses limites. Ainsi, aucun étudiant ni aucun lecteur cultivé n’aurait osé aborder le moindre poème du grand homme sans savoir au préalable quand exactement il avait été écrit, à quels personnages il faisait référence, quels lieux étaient évoqués, etc. Finalement, plutôt que de savourer un texte où, par exemple, un père parlait de son enfant, il fallait d’abord connaître le prénom de la fille de Hugo, son âge au moment de la rédaction du poème, le rapport que le poète entretenait avec elle, la localisation précise du jardin où se déroulait la scène et à la limite la couleur de la balançoire sur laquelle l’enfant jouait, sans oublier bien entendu les circonstances dans lesquelles elle avait été offerte et par qui.
