Literatura para abordar temas difíceis

As crianças são curiosas e vão crescendo e nos fazendo perguntas, muitas vezes difíceis de explicar. Perguntas que machucam e situações da vida que causam dor.
Não é tarefa simples abordar esses temas difíceis com as crianças, para isto a literatura nos ajuda a falar sobre esses temas, experimentar as emoções e os sentimentos, os tabus, os medos. A literatura nos empresta voz e faz a gente vivenciar essas emoções com um pouco de esperança e ludicidade, mesmo quando o assunto é tão sério.

É necessário falar de temas difíceis com as crianças e por meio da fantasia no livro, a criança compreende melhor a realidade e a absorve com mais facilidade, pois ao lermos um livro, ele fala com nossa alma.

A dica de hoje é "Leoa não tem juba" de Denise Martins com ilustrações de Ferreth Editora CJA LTDA

A autora coloca nesta história a criança com o protagonista da sua vida de luta contra o câncer, bem como a intensidade de seus sentimentos de perda de auto estima na perca dos cabelos.

De forma criativa, a narrativa constrói em nós a empatia e a compreensão da luta dessas crianças para vencer suas dores.

Para adquirir o livro , entra no site da Editora CJA  com desconto usando o código do cupom que é:

Q7HSG8AKG

☆☆ Cupom Válido apenas para alguma compra que envolva o livro "Leoa não tem Juba". Pode até ter algum livro da promoção na mesma compra.

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Paula Belmino

 Resgatamos este livro  também juntamente com outros da Editora para a Escola Municipal Francisco Jerônimo de Medeiros através do programa Eu Faço Cultura Eu Faço Cultura e com certeza será ótima ferramenta para se tratar valores e o olhar das crianças para si, e ao outro com respeito e empatia.

EU FAÇO CULTURA é um projeto da FENAE e APCEFS, válido para todo o Brasil.
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As instituições de ensino públicas que desejam levar cultura para seus alunos podem se tornar parceiras de distribuição do Programa, resgatando produtos que atendam aos interesses e às necessidades dos alunos.

Veja abaixo como funciona e, na hora do cadastro, tenha em mãos:

RG do responsável cadastrado

Ato de criação da escola

Ata de nomeação do diretor

Cadastre sua escola através desse link👇🏻

https://www.eufacocultura.com.br/home/beneficiario

A Menina e a Planta

Iniciamos o ano letivo.
As crianças estavam eufóricas pela volta às aulas.

Para falarmos de emoções, de sentimentos como ansiedade lemos o livro:
A Menina e a Planta de 

🖍🖍 @marciapaganini 

🖌🖌ilustrações de @andreiavieira_ilustradora 

pela 📕 @editoramadreperola


Neste livro a personagem Mari sente uma coceirinha no pé, e ela percebe que não está se sentindo bem na escola, mas mesmo assim vai. Sem contar nada a ninguém percebe que a coceira está virando um brotinho. Uma plantinha que começa a nascer e tomar conta da menina a ponto de sufocá-la.
Assim como Mari, as crianças chegam na escola com ansiedade, medo, expectativas, as emoções à flor da pele , como a coceira que não passa, como uma planta que sufoca. 

Após leitura mediada indaguei as crianças sobre o que sentiam ao chegar este ano na escola.
Respiramos, deixamos o corpo se movimentar e ao pensar no que os afligia, e eles escreveram essas palavras que são sentimentos muitas vezes que os impedem de florescer.

Escreveram num papel e todas as palavras foram queimadas num sentido simbólico de purificação.
A boa lição para se refletir é que é preciso saber gerir as emoções, administrar os sentimentos e deixar que aquilo que nos sufoca ganhe espaço para florir coisas boas. 

Leitura na Biblioteca Vivaldo Pereira

A promoção da leitura como direito, é mais que cidadania, é das ações mais libertárias da humanidade, promove prazer, conhecimento, pluralismo de ideias e a construção de mentes abertas, de pessoas melhores.

Paula Belmino

 "Sempre imaginei que o paraíso será uma espécie de biblioteca." Jorge Borges

Estes são registros de minha participação na Semana Municipal de Leitura da Cidade de Cerro Corá-RN numa roda de conversa com a escritora Luma Carvalho
as crianças e os professores falando sobre meu livro: A Menina que Sabe Chover publicado pela Editora InVerso com lindas ilustrações de Francisco Daniel

A Biblioteca Vivaldo Pereira nos acolheu com muito carinho, aproveito para agradecer as auxiliares de Biblioteca pelo empenho e dedicação de fazer a biblioteca um lugar de inclusão oferecendo leitura para todos. E agradeço desde já o convite de Alice Maria Ferreira Soares secretária de Educação por me permitir fazer parte deste momento ímpar de construção da cidadania, da leitura para as crianças como direito, de um momento onde os livros saem da estante e ganham vida na voz das crianças que lindamente recitaram.

O prazer da leitura e da poesia se dá no compartilhar sentimentos e ideias, pensamentos entre as pessoas que gosto, entre os livros.

Os professores aproveitaram para levar exemplares para suas escolas e ler para as crianças, ai sim o livro cumpre o papel: Leitura e encantamento.

Agradeço também a #RPTV pela entrevista e cobertura do evento e parabenizo à Prefeitura de Cerro Corá-RN pela valorização da cultura, leitura e arte, da educação como base para a democracia, e da construção de uma cidade leitora.

Para quem deseja adquirir meu livro A Menina que Sabe Chover publicado pela Editora InVerso com lindas ilustrações de Francisco Daniel pode ser comprado na loja virtual da editora com promoção frete grátis até dia 30 usando o cupom #PÁSCOA2019

https://www.editorainverso.com.br/pagina-de-produto/a-menina-que-sabe-chover

As meninas e o poeta

As meninas são versos de sonho

belas e delicadas palavras

anjos exaltados

almas aladas

meninas estrelas,

flores anunciadas

expressas de sentimentos

homenageadas

pela poesia do grande autor

o  poeta Manuel Bandeira.

Paula Belmino

Na escola  as crianças amaram ler os poemas, alguns nomes familiares, outras palavras de outra época que precisamos procurar no dicionário o significado, mas além de tudo o ler e compreender a importância do nome, da identidade, da origem do nome de cada um.

Após ler alguns poemas dei a eles os nomes da turma para que identificassem o seu, e escrevessem sobre ele, quem o escolheu, o significado, se tinha apelido ou não, e depois contextualizamos com o livro de história que trata sobre semelhanças e diferenças, e origem dos nomes, e documento.

Ainda criaram um cartão com seu nome, um pequeno verso ou frase sobre ele, e se desenharam

Um pouco mais da obra por mim:

Por Alice

Pelas crianças na escola

Sobre o autor:

Manuel Bandeira nasceu em Recife em 19 de abril de 1886 mas viveu sua vida no Rio de Janeiro, é um dos maiores escritores da Língua Portuguesa, e em 1940 foi eleito membro da Academia Brasileira de Letras.
O escritor também se destacou como cronista, ensaísta, tradutor, professor e crítico.
Sua obra, cartas, fotos estão em arquivo do museu da Fundação Casa de Rui Barbosa.
Manuel bandeira conquistou meu coração quando ainda na infância li seu poema: o pardalzinho, lembro com grande sensibilidade como chorei pelo fato de Sacha não poder ter conseguido salvar o pardal e hoje percebo o grande poder da poesia para a afetividade e a humanização.
Neste livro As meninas e o poeta, o autor eterniza com afeto nomes das suas relações íntimas e que hoje podemos contextualizar e ofertar a nossos amigos, além de criar os nossos, um poema presente valorizando o poder dos nomes, da identidade de cada um.
A obra de Manuel Bandeira pode ser encontrada na Editora Global, a Casa da Literatura Brasileira e Portuguesa

Conheça mais e adquira aqui

https://globaleditora.com.br/catalogos/livro/?id=3400

Qual a cor do seu prato?

A gente se constitui do que se alimenta, e essa alimentação trará benefícios ou malefícios e de acordo com o tipo pode até causar doenças e comprometer nosso comportamento, social, cognitivo e psicológico.

Cada dia mais o mundo se preocupa com que as pessoas comem, mas sem deixar de fazerem suas  propagandas com apelo comercial a produtos industrializados e processados.

Outro ponto que nos atormenta é o uso de agrotóxicos, do modo como são irrigados os vegetais.

Pensando na mesa como fonte de saúde,  levemos em conta um prato colorido, como sugere o livro Qual a  cor do seu prato? de  Raquel Barboza Lhullier Angélica Ozório Linhares publicado pela Sinopsys Editora

O livro traz dicas  para adultos e crianças, formas de como educar alimentação, sugestões , orientação sobre como e quando devemos começar a educação alimentar, que tipos de alimentos devemos incluir sempre no prato, uso moderado de outros. Lembrando que educação alimentar não é restrição mas usar tudo com limite, saber escolher conscientemente , e fazer a refeição com calma, em família, deixando o momento mais agradável, mastigando bem, tomando água, praticando exercícios físicos, e proporcionando à criança participar do processo de escola, receita, fazendo uma lista, ajudando na cozinha, sabendo o que vai no prato e o motivo importante de ingerir tal alimento.

O livro traz a história em quadrinhos de Ique uma criança esperta e curiosa que adora esportes, mas com a rotina de trabalho dos pais, deixa-se levar pela tecnologia, comida rápida, e a compulsão por está sempre comendo. Tudo isso começa a repercutir de forma a cair o rendimento na escola, deixando-o mais irritado, com o sono atrapalhado. Seus pais percebendo busca ajuda e o menino vai compreendendo em família a importância da boa alimentação.

O livro traz ainda testes e reflexão, com dicas para a criança escrever, desenhar.

Um livro maravilhoso para a vida toda, Vou usar no meu projeto de alimentação saudável na escola com certeza.

Sábias escolhas, pequenas trocas e boa consciência do que ingerimos pode nos salvar.

Deixo a dica da Alice para uma receita de fazer tapioca, alimentos sem glúten e sem lactose, com muitos benefícios para a saúde, sempre que dá a gente cozinha algo junto, e ela aqui era bem pequenina e já dominava o fogão, sempre com supervisão claro.

Semeando Leitores

E dando continuidade a jornada pedagógica 2019 coordeno junto à Secretaria Municipal de Educação SME - LAGOA NOVA-Rn a com formação continuada dos professores que atuam em sala de leitura e Bibliotecas escolares

No momento de leitura, reflexão e troca de ideias refletimos sobre o papel do mediador de leitura no exercício de si e do outro, como desenvolver um trabalho criativo, que competências deve ter um mediador, qual a contribuição da literatura no desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças.
Pensamos dinâmicas de uma leitura viva, da leitura literária que encanta, como exercício pleno da cidadania e direito de todos.
Houve uma dinâmica da leitura às cegas, onde um tentava ler, falando sobre o que achava do livro, com ajuda de outro colega que mediava por exemplo, sobre o personagem, a cor do livro, a forma, o cheiro se era novo, ou usado, que sentimento este livro traria.
Após a leitura as cegas, retirava-se a venda e liam juntos em voz alta. Se por acaso a história inventada, lida no escuro tivesse alguma relação com o livro o participante ganhava pontos.
Fizemos algumas releituras, com ideias ajustadas a essa, por exemplo, todos vendados e um aluno mediando, o livro passando de mão em mão, e após todos falarem sobre a história fantasiada, conheceriam a verdadeira escrita.
Outra atividade foi a de cada um ler de verdade um livro escolhido, e depois fazer um breve relato da história apresentando de forma criativa aos colegas e como poderia ser apresentado aos alunos.

Ainda tivemos uma palestra sobre Educação literária na pratica com a consultora da FTD Educação Midiã Medeiros. Encontro de boas-vindas cheio de encantamento para transbordar literatura nas escolas.

Todos juntos por uma Educação de qualidade, por uma cidade leitora!