Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Εφηβεία. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Εφηβεία. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Δευτέρα 2 Δεκεμβρίου 2024

☆ Δες μια φοβερή, στην κυριολεξία, λεπτομέρεια για τους εφήβους που μας δόθηκε από τον Αγιούλη μας τον Πορφύριο! Αξιολόγησέ την όπως νομίζεις...

 



"Όπως μας έλεγε ο Άγιος Πορφύριος ο Αγιορείτης από το Μήλεσι, 

όλα τα αγοράκια και τα κοριτσάκια 

κάπου στην αρχή της εφηβείας τους 

(περίπου από 11-13 ετών ) 

και για ένα εξάμηνο περίπου, 

έχουν μια μικρή αύξηση 

των αντιθέτων του φύλου τους ορμονών για να ομορφαίνουν 

(τα αγοράκια μικρή αύξηση οιστρογόνων, 

τα κοριτσάκια μικρή αύξηση αδρεναλίνης και τεστοστερόνης).

Σε εκείνη ακριβώς την προσωρινή σημαντική "φάση" 

τα ταγκαλάκια (οι δαίμονες) πολεμούν εντονότατα

 τους αθώους και απονήρευτους εφήβους 

με πονηρούς λογισμούς ομοφυλοφιλίας, 

για να τους δώσουν μπερδεμένη δισεξουαλική κατεύθυνση..."


Πηγή: Ιωάννου Μονάχου, Λόγος περί ομοφυλοφιλίας - θεματικης εβδομάδας έμφυλων ταυτοτήτων και σχέδιο νόμου για την αναγνώριση της ταυτότητας φύλου

Βιβλίο: Αρχιμανδρίτου Σάββα Αγιορείτη

"Εν Χριστώ αγάπη ή Μεταπατερική Θεολογία"

               Ο Άγιος Πορφύριος απαντά ...


~ από τον Anastasis Kouvalakis


|εμείς από τη Φιλιππία Βενετσάνου


Παρασκευή 11 Οκτωβρίου 2024

✔ Η Ιστορία του Μάξ: Από Gamer σε Εξερευνητή της Ζωής... |By Neki

 


Neki talks about OT

• 11 Oct 2024

View in browser

 


Με μεγάλη μου χαρά, να σας διηγηθώ την ιστορία του Μαξ, όπως την έζησα από την αρχή της μέχρι πρίν λίγους μήνες.

 

Ο Μάξ είναι ένας 14χρονος έφηβος, με διάγνωση Διαταραχή Προσκόλλησης και Τραύμα (Attachment Disorder and Early Years Trauma) που ζεί στο Ρέντιν της Αγγλίας. 

Όταν ήρθε για την αρχική αξιολόγηση εργοθεραπείας, μου φάνηκε πολύ απαιτητική περίπτωση, καθώς δεν μπορούσα να βρώ τις πραγματικές ανάγκες του και πού υστερούσε. 

Τόσο πολύ, που ήταν στιγμές κατα τη διάρκεια της αξιολόγησης που νόμιζα πως υπήρχαν κρυφές κάμερες που έβαλε κάποιος για να μου κάνει πλάκα και στο τέλος να μπουκάρει μέσα στο δωμάτιο και να μου πεί 'Καλά ρε συ, ακόμα και σε αυτόν τον τυπικό έφηβο, εσύ του βρήκες δυσκολίες?'

 

Χρειάστηκε μία συνάντηση με τους γονείς του πρίν γράψω την τελική αναφορά εργοθεραπείας για να καταλάβω. 

O Μαξ δεν ήθελε με τίποτα να έρθει στην αξιολόγηση. 

Πίστευε ότι αυτά είναι για μικρά παιδιά. 

Η μητέρα του, μου είπε αργότερα, αναγκάστηκε να του τάξει καινούργια gaming καρέκλα ώστε να τον πείσει.

 

Με δάκρυα στα μάτια, οι γονείς του μου εξήγησαν πως 'Είχαν χάσει το παιχνίδι'. 

Ο Μαξ είναι το θαύμα στην ζωή τους, καθώς και οι δυο γονείς ήταν 46 χρονών όταν τον υιοθέτησαν αλλά τα τελευταία 2 χρόνια, η ζωή του είχε κατακλυστεί από βίντεο στο YouTube και βιντεοπαιχνίδια.

 

Ο Μαξ προέρχεται από ένα χαοτικό οικογενειακό περιβάλλον΄- με καταγωγή από το Αφγανιστάν, άλλαξε στην ζωή του 3 χώρες και 3 θετές οικογένειες και έζησε σοβαρή παραμέληση και σωματική/ψυχολογική ενδοοικογενειακή βία.

 

Οι εικονικοί κόσμοι στους οποίους ξέφευγε, του πρόσφεραν άμεσες ανταμοιβές, ενθουσιασμό και μια αίσθηση επιτυχίας που ένιωθε πως του έλειπε στην πραγματική ζωή. 

Οι ώρες γίνονταν μέρες μπροστά από την οθόνη. 

Οι βαθμοί του χειροτέρευαν, οι φιλίες του έξω από τον ψηφιακό κόσμο ατονούσαν, και η οικογένειά του ανησυχούσε.

 

Ο Μάξ είχε τόσο απορροφηθεί από τα παιχνίδια που οι δραστηριότητες στον πραγματικό κόσμο του φαίνονταν βαρετές.

 

Οι γονείς του, ανήσυχοι για την αυξανόμενη εξάρτησή του, τον έφεραν στην κλινική μας, όπου άρχισε να δουλεύει μαζι μου 

(να θυμίσω σε αυτό το σημείο, είμαι Εργοθεραπευτής εκπαιδευμένο στην προσέγγιση της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης Ayres®). 

Στην αρχή, ο Μάξ δεν ήταν ενθουσιασμένος. 

Έβλεπε τη θεραπεία ως ένα ακόμη εμπόδιο που τον κρατούσε μακριά από τα παιχνίδια του. 

Όμως, καθώς περνούσαν οι εβδομάδες και οι μήνες, κάτι εκπληκτικό συνέβη.

 

Μέσα από τις συνεδρίες, ο Μάξ καθοδηγήθηκε μέσα από ασκήσεις αισθητηριακής ολοκλήρωσης που είχαν στόχο να ρυθμίσουν το σώμα και το μυαλό του. 

Έμαθε να ξανασυνδέεται με το πώς αισθανόταν το σώμα του, βελτιώνοντας την επίγνωση των κινήσεων και των πράξεών του. 

Ο θεραπευτής ενσωμάτωσε πραγματικές δραστηριότητες που ήταν συναρπαστικές και ενδιαφέρουσες, σχεδιασμένες να προκαλέσουν την αισθητηριακή του επεξεργασία με τρόπους που μιμούνταν την ένταση των βιντεοπαιχνιδιών—αλλά στον πραγματικό κόσμο. 

Σκαρφάλωμα, εμπόδια και ακόμη και σωματικό παιχνλιδι (τζαρτζαρίσματα, σπρωξίματα, πάλη) σε ελεγχόμενες συνθήκες ήταν μέρος της εμπειρίας.

 

Ο Μάξ άρχισε σιγά σιγά να καταλαβαίνει γιατί είχε τόσο μεγάλη έλξη προς τα βιντεοπαιχνίδια.

 

Τα παιχνίδια του προσέφεραν μια σαφή δομή: άμεσους στόχους, ανταμοιβές και μια αίσθηση κυριαρχίας.

 

Γέμιζαν ένα κενό, όπου οι πραγματικές αλληλεπιδράσεις του φαινόντουσαν αβέβαιες και τρομακτικές.

 

Τα βιντεοπαιχνίδια του επέτρεπαν να επιτύχει σε κάτι με καθορισμένους κανόνες, ενώ η ζωή έμοιαζε χαοτική.

 

Σε μεγάλο βαθμό, ήταν η αισθητηριακή υπερφόρτωση και η άμεση ανταπόκριση αυτών των παιχνιδιών που τον κρατούσαν «κολλημένο».

 

Καθώς ο Μάξ εμπλεκόταν περισσότερο στις δραστηριότητες που προέκυπταν από την πραγματική ζωή στις συνεδρίες, άρχισε να βρίσκει την ίδια ένταση και ενθουσιασμό που έβρισκε στα παιχνίδια. 


Οι συνεδρίες Εργοθεραπείας έγιναν μια συναρπαστική εμπειρία όπου μπορούσε να διοχετεύσει την ενέργειά του, να λύσει προβλήματα και να νιώσει αυτή τη ροή της επιτυχίας.

 

Δεν πέρασε πολύς καιρός πριν συνειδητοποιήσει πώς αυτές οι δραστηριότητες συνδέονταν με την καθημερινότητά του: τα παιχνίδια στην θεραπεία δεν ήταν απλώς παιχνίδια—τον δίδαξαν πώς να αλληλεπιδρά με τον κόσμο του πιο ολοκληρωμένα.

 

Το ταξίδι του Μάξ δεν τελείωσε μέσα στο θεραπευτικό δωμάτιο. 

Άρχισε να επανεμπλέκεται με τους φίλους του, να αναλαμβάνει νέα χόμπι όπως η ορεινή ποδηλασία και να ενταχθεί σε μια τοπική ομάδα ποδοσφαίρου. 


Εξακολουθούσε να παίζει βιντεοπαιχνίδια, αλλά δεν τον έλεγχαν πια.

 

Ήταν απλώς ένα μέρος της ζωής του, ισορροπημένο με πραγματικές εμπειρίες που τώρα κρατούσαν το δικό τους ενδιαφέρον. 

Ο θεραπευτής του εξήγησε ότι η διέγερση που κυνηγούσε στα βιντεοπαιχνίδια ήταν, κατά ένα μέρος, μια αισθητηριακή εμπειρία, και όταν άρχισε να ικανοποιεί αυτές τις ανάγκες με υγιείς τρόπους, η έλξη της οθόνης μειώθηκε.

 

Μέσα από το ταξίδι του, ο Μάξ κατάλαβε κάτι δυνατό:

 

H πραγματική ζωή μπορεί να είναι το ίδιο συναρπαστική με τον ψηφιακό κόσμο, αν όχι περισσότερο.

 

Η πραγματική διαφορά ήταν στο επίπεδο σύνδεσης και ικανοποίησης. 

Ενώ τα παιχνίδια παρείχαν άμεσες ανταμοιβές, αυτές ήταν παροδικές. 

Οι νέες δραστηριότητες έφερναν μια βαθύτερη ικανοποίηση που διαρκούσε πολύ μετά το σβήσιμο της κονσόλας.

 

Τώρα, ο Μάξ συχνά αναλογίζεται την έλξη των βιντεοπαιχνιδιών και κατανοεί γιατί είναι τόσο εθιστικά για πολλούς. 

Προσφέρουν ένα περιβάλλον προσεκτικά σχεδιασμένο να τροφοδοτεί τον εγκέφαλο με ντοπαμίνη μέσω σαφών στόχων, επιτευγμάτων και έντονης αισθητηριακής διέγερσης. 

Όμως η πραγματική ζωή, με όλη την πολυπλοκότητά της, προσφέρει κάτι ακόμη καλύτερο: την απρόβλεπτη πορεία, το συναισθηματικό βάθος και την διαρκή αίσθηση επιτυχίας που κανένα παιχνίδι δεν μπορεί να αντιγράψει.

 

Μέσα από την Αισθητηριακή Ολοκλήρωση Ayres® και την εργοθεραπεία, ο Μάξ ανακάλυψε ότι όταν το σώμα και το μυαλό του ήταν σε αρμονία, οι περιπέτειες στον πραγματικό κόσμο μπορούσαν να ξεπεράσουν ακόμη και τις πιο συναρπαστικές εικονικές αναζητήσεις.

 

Στο τέλος, ο Μάξ έμαθε ότι τα βιντεοπαιχνίδια δεν ήταν ο εχθρός—απλώς κάλυπταν ένα κενό. 

Μόλις κατάφερε να ισορροπήσει αυτή την ανάγκη με υγιείς, αισθητηριακά πλούσιες δραστηριότητες, ο κόσμος έξω από την οθόνη έγινε ένα μέρος που ήθελε να εξερευνήσει ξανά.

 

Τώρα, δεν είναι απλώς gamer. 

Είναι εξερευνητής, αθλητής, φίλος—και, το πιο σημαντικό, ένας έφηβος που έχει ξαναπάρει τον έλεγχο της ζωής του...


|αν θες να επικοινωνήσεις για κάποιο λόγο με τον Νeki (Νεκτάριο Γουναρίδη), στείλ΄του εδώ...

 sensorytalksntips-com@ghost.io




Τρίτη 24 Οκτωβρίου 2023

"Καλοκαίρι στα 16..." με την υπέροχη συγγραφέα Αναστασία Σουσώνη|Βάλ΄το στο πρόγραμμά σου!Το Σάββατο στις 11/11 στο Περιστέρι |Μια βιβλιοπαρουσίαση γεμάτη "συν αυτώ"...

Αφιερωμένο σ’ όλα τα κορίτσια,
που βρίσκονται στην εφηβεία...





Όσοι εκ των "συν αυτώ" το διάβασαν, 
συμφωνούν πως πρόκειται για ένα βιβλίο, 
που ακουμπά 
με έναν πολύ απαλό και ιδιαίτερο τρόπο 
τα κορίτσια που βρίσκονται 
(ή διατηρούνται εδώ και χρόνια...)
στην γλυκειά περίοδο της εφηβείας,
αγκαλιάζοντάς την με τις αρχές και τις αξίες μας...

|δες μια από τις κριτικές που έχουν γίνει για το βιβλίο, κάνοντας κλικ στην πιο πάνω φωτογραφία...

~ Η Αναστασία 
δεν έχει πάψει ποτέ να μας εκπλήσσει!
Αν δεν την έχεις γνωρίσει
ή δεν θυμάσαι που έχεις ξανακούσει τ΄όνομά της,
ρίξε μια ματιά εδώ 

[και αν το "Καλοκαίρι στα 16" το θες από τώρα, παρήγγειλέ το εδώ...



Πέμπτη 12 Οκτωβρίου 2023

* Από το «μαμά» στο «ρε μάνα»...






Όλα ξεκίνησαν ξαφνικά, μια συνηθισμένη μέρα όταν άνοιξα

την πόρτα του δωματίου του δωδεκάχρονου γιού μου.

 

-«Ομορφιά μου, ξύπνα. Είναι 7.30, θα αργήσεις»

-«Άσε μας ρε μάνα πρωί-πρωί», ακούστηκε μια φωνή να λέει κάτω από τα σκεπάσματα.

 

Σαν να με χτύπησαν ρευματοφόρα σύρματα κοκάλωσα για λίγο, μετά έκανα όπισθεν και εκτέλεσα την εντολή της φωνής.

Άκουσα καλά; «Ρε μάνα»;

Που πήγε το «μαμά μου»; Δηλαδή πως πάει; Από το «μανούλα» στο «μαμά» και μετά στο «ρε μάνα» και μετά και μετά; Στο σκέτο «ρε» ίσως; Ή μήπως στο ακόμα χειρότερο, στην καμία προσφώνηση;

Προσπαθώ να συνέλθω γρήγορα γιατί σε λίγο θα μπουκάρει από την πόρτα αυτός ο άγνωστος. Μια σκέψη μου δίνει ελπίδα: μήπως έβλεπε κανένα εφιάλτη την ώρα που μου μίλησε;

Αχ μακάρι να έβλεπε εφιάλτη, γιατί αλλιώς σημαίνει ότι τον βλέπω εγώ.

Εξακολουθώ να νιώθω ότι βρίσκομαι στη ζώνη του λυκόφωτος.

Κάνω σύντομο τεστ πραγματικότητας : Τσιμπιέμαι -τσεκ , κοιτάζω οικογενειακές φωτογραφίες -τσεκ , ανοίγω την τηλεόραση που έχει Παπαδάκη- τσεκ. Όλα στη θέση τους. Η πόρτα ανοίγει. Νάτος μωρέ ο γιός μου είναι.

 

Τώρα θα έλθει κοντά στη μανούλα για το πρωινό φιλάκι της. «Καλημέρα χαρά μου» του λέω περιμένοντας την κίνηση. Αυτός με κοιτάζει αδιάφορα και μετά και μετά; Αυτό! Δεν έχει μετά.

 

Δεν λέει τίποτα και πηγαίνει ολοταχώς για το μπάνιο. Αμάν! Τα πράγματα είναι πολύ σοβαρά.

Είναι η ιδέα μου ή όντως σήμερα αργεί περισσότερο στο μπάνιο; Μετά από δέκα λεπτά η πόρτα του μπάνιου ανοίγει- κάπως διαφορετικά σήμερα- και βγαίνει ο γιός μου. Γιαα… μια στιγμή; Τι έχει κάνει στο μαλλί του; Το έχει βρέξει και το έχει σηκώσει κατακόρυφα. Ψυχραιμία.

Καταπίνω το «πολύ σου πάει το νέο look» γιατί κάτι στο βλέμμα του με απειλεί ότι «ότι πεις θα χρησιμοποιηθεί εναντίον σου».

Ανοίγει την εξώπορτα για να φύγει για το σχολείο. Με δήθεν άνεση τον πλησιάζω και του δίνω το κολατσιό του. Κάποιες αμυδρές ελπίδες ότι μπορεί να πάρω το δεύτερο φιλί της ημέρας –λες και πήρα και το πρώτο- εξανεμίστηκαν γρήγορα.

Ο γιος μου γυρίζει, με κοιτάζει αδιάφορα, και μου λέει : «Τελευταία φορά που παίρνω κολατσιό. Από αύριο θέλω να αγοράζω από το κυλικείο, όπως κάνουν και οι άλλοι».

Η πόρτα ανοίγει και κλείνει και εγώ νιώθω σαν να παρακολουθώ τη ζωή κάποιας άλλης. Από αισθηματική κομεντί η ζωή μου έχει γίνει ταινία αγωνίας. Τρέχω στο μπαλκόνι και κρυφά τον βλέπω να απομακρύνεται.

 

Θέλω να του φωνάξω «τι έκανες στο γιο μου ρε»; Και τώρα που τον παρατηρώ καθόλου δεν του πάει έτσι το μαλλί. Σαν βλάκας είναι.

Χωρίς αναπνοή, τρέχω στον υπολογιστή και πιάνω αμέσως δουλειά. Κάτι δεν πάει καλά με το παιδί μου και πρέπει να το μάθω γρήγορα. Ανοίγω το facebook το γιού μου. Μου ζητάει κωδικό. Πατάω τον κωδικό που ήξερα -γιατί τον ήξερα- και τίποτα. Τον ξαναγράφω. Τίποτα πάλι. Δεν είναι δυνατόν; Έχει αλλάξει κωδικό! Ψυχραιμία! Η ζωή μου από ταινία αγωνίας δεν θέλει και πολύ να εξελιχθεί σε θρίλερ.

Παίρνω τηλέφωνο τη φίλη μου τη Λέλα. Αυτή έχει μεγαλύτερη εμπειρία αφού έχει μεγαλώσει τρία παιδιά. Η αρχική σιωπή της Λέλας όσο της εξιστορώ με κάθε λεπτομέρεια το σημερινό συμβάν με κάνει να αγωνιώ ακόμα περισσότερο.

 

Μίλα Λέλα! Διέκοψε με επιτέλους και πες μου ότι όλα ιδέα μου είναι! Η Λέλα παίρνει μια βαθιά ανάσα που κόντεψε να κόψει τη δικιά μου και λέει : «Δεν φοβάμαι για κάτι συγκεκριμένο βρε παιδί μου, αλλά πώς να στο πω, κάτι δεν μου κολλάει στη συμπεριφορά του. Άσε καλύτερα όμως, μη σε κάνω να ανησυχήσεις χωρίς λόγο». Μας υποχρέωσες Λέλα. «Πες μου την αλήθεια Λέλα, τι βλέπεις;» Και η Λέλα τότε σαν να ήταν καφετζού και χαρτορίχτρα μαζί, μου τα είπε...


|δες την απίθανη συνέχεια εδώ...


|από το υπέροχο hamomilaki

(δες εδώ από πότε το "κλέβουμε"...)

Παρασκευή 7 Απριλίου 2023

"Καλοκαίρι στα 16..." |της Αναστασίας Σουσώνη

 

Κάθε βιβλίο είναι ένας ζωντανός κόσμος. 
Από τι πρέπει να αποτελείται κατά τη γνώμη σας αυτός ο κόσμος και τι δε χωρά μέσα του;

Αυτός ο κόσμος θα ήθελα να αποτελείται 
από αγάπη και ενδιαφέρον για τον συνάνθρωπο 
και νομίζω ότι το μόνο 
που δεν θα 'πρεπε να χωράει μέσα του είναι η απελπισία. 
Υπήρξαν βιβλία τα οποία με έβαλαν μέσα σε ένα πολύ στενάχωρο μέρος 
δίχως να μου δίνουν κανένα μέσο διαφυγής. 
Γιατί διαφυγή πάντα υπάρχει, είναι αυτό που πιστεύω πραγματικά.

|παρήγγειλέ το με λίγα κλικ εδώ...




Συγγραφέας η Αναστασία Σουσώνη!
Θυμήσου ποια είναι εδώ...



Δευτέρα 20 Δεκεμβρίου 2021

« Η ψυχή του εφήβου είναι ένα χωράφι… »


Σχετική εικόνα
« Η ψυχή του εφήβου είναι ένα χωράφι… »
(Γέροντας Μύρων Σιμωνοπετρίτης)

Να μην είστε αυστηροί ιδίως με τους εφήβους σας! 
Η ψυχή του εφήβου είναι ένα χωράφι… 
Κατεβαίνουν λοιπόν όσο ο καιρός περνά, 
4 ποτάμια ορμητικά σαν χείμαρροι πάνω της! 
Το βιολογικό ποτάμι, το γνωστικό, το συναισθηματικό και το κοινωνικό. 
 Το τι κατεβάζουν αυτά τα ποτάμια στο χωράφι της ψυχής! 
Πόσα μπάζα, πόσα άχρηστα αντικείμενα! 
Και ο γονιός τι πρέπει να κάνει; 
Να κάνει το αποστραγγιστικό έργο! 
Με καρτερία και υπομονή το οργώνει όπως είναι! 
Και να είστε σίγουροι πως αν έχει σπείρει κάποτε, το χωράφι θα γίνει καρπερό και γόνιμο! 
Στα νέα τα παιδιά που έρχονται να εξομολογηθούν τους λέω να κάνουν σωστή, όσο μπορούν, διαχείριση σε τρία πράγματα
Στο χρήμα, στο χρόνο και στο συναίσθημά τους! 
Αν μπορέσουν να διαχειριστούν αυτά τα τρία κατά Θεόν, τότε θα πορευτούν καλά και Θεαρέστως! 
Αν όχι…

~ Πρωτοδημοσιεύτηκε στις 20 Δεκεμβρίου 2018

Παρασκευή 15 Μαρτίου 2019

* Το μόνο αληθινά ανθρώπινο πράγμα που πρέπει να κάνουμε ως εκπαιδευτικοί και ως γονείς (και όχι μόνο...)

Τεχνολογία και ζωή.
Μπορούν να...ισορροπήσουν;

Ξέρουμε ότι όλοι μας προσπερνάμε τα μεγάλα κείμενα ...
ή τα διαβάζουμε πλαγίως ...
κι ό,τι πιάσουμε ...
δηλαδή τίποτα!
Σου ζητάμε, σαν χάρη, αυτό το κείμενο να το διαβάσεις ως κάτω ...
κι ας μη διαβάσεις τίποτα άλλο σήμερα από μας ...
Κι αν μέσα στο κείμενο, δεις τον εαυτό σου ή το παιδί σου (όπως το είδαμε εμείς)
τότε -Δόξα τω Θεώ!- υπάρχει ελπίδα ... αποτοξίνωσης
Σε κάθε ομιλία μου και συνάντηση, πάντα κάποιος με ρωτάει για το ζήτημα της διαχείρισης των σημερινών εφήβων και νέων, ιδιαιτέρως που είναι δύσκολα να διαχειριστούν. Κατηγορούνται ότι είναι εγωκεντρικοί και ναρκισσιστές, ενδιαφέρονται μόνο για τον εαυτό τους, είναι μπερδεμένοι, τεμπέληδες - αλλά ότι είναι εγωκεντρικοί είναι το κυριότερο. 
Όταν τους ρωτήσουμε τι πραγματικά θέλουν από την ζωή, θα μας απαντήσουν ότι: 
«Θέλουμε να εργαστούμε σε κάποια θέση με σκοπό, θέλουμε η ζωή μας να έχει αντίκτυπο, θέλουμε δωρεάν φαγητό και άνετες καρέκλες.» Αλλά ακόμα όταν θα τα αποκτήσουν, πάλι δεν είναι ευτυχείς. Και αυτό συμβαίνει επειδή τους λείπει κάτι από τη ζωή.
Για να γίνω κατανοητός θα το χωρίσω σε τέσσερα μέρη επίδρασης: 
Το πρώτο είναι οι γονείς. 
Το δεύτερο είναι η τεχνολογία 
Το τρίτο είναι η ανυπομονησία
Και το τέταρτο είναι το περιβάλλον

Υπερβολικά πολλοί έφηβοι και νέοι μεγάλωσαν κάτω από «αποτυχημένες στρατηγικές ανατροφής!» 
Όπου, για παράδειγμα, τους έλεγαν ότι είναι ξεχωριστοί … όλη την ώρα! 
Τους είπαν ότι μπορούν να έχουν ό,τι θέλουν στη ζωή, απλώς επειδή το θέλουν! 
Κάποιοι από αυτούς μπήκαν σε τμήματα αριστούχων, όχι επειδή το άξιζαν, αλλά επειδή οι γονείς τους παραπονέθηκαν. 
Και μερικοί από αυτούς πήραν “20”, όχι επειδή τα κέρδισαν, αλλά επειδή οι δάσκαλοι δεν ήθελαν να τα βάλουν με τους γονείς. 
Μερικά παιδιά πήραν μετάλλια συμμετοχής! Δηλαδή πήραν μετάλλιο γιατί ήρθαν τελευταίοι! 
Η επιστήμη μας λέει ξεκάθαρα ότι έτσι υποτιμάται το μετάλλιο και η ανταμοιβή για εκείνους που πραγματικά εργάζονται σκληρά και κάνει τον άνθρωπο που ήρθε τελευταίος να αισθάνεται αμήχανα, γιατί γνωρίζει ότι δεν το άξιζε και αισθάνεται ακόμα χειρότερα. 
Έτσι παίρνεις αυτή την ομάδα ανθρώπων, και κάποια στιγμή αποφοιτούν από το σχολείο και βρίσκουν μια δουλειά, και βγαίνουν στον πραγματικό κόσμο. Και σε μια στιγμή ανακαλύπτουν ότι δεν είναι ξεχωριστοί ...
Οι γονείς τους δεν μπορούν να τους εξασφαλίσουν κάποια θέση ή προαγωγή, 
Δεν παίρνεις τίποτα αν βγεις τελευταίος…! 
Και ιδιαιτέρως δεν μπορείς απλώς να έχεις κάτι επειδή απλά το θέλεις…!!! 
Και σε μια στιγμή ολόκληρη η εικόνα που έχουν για τον εαυτό τους γίνεται κομμάτια. Έτσι έχουμε μια ολόκληρη γενιά που μεγαλώνει με τη χαμηλότερη αυτοεκτίμηση από τις προηγούμενες.
Τι γίνεται όταν όλα αυτά τα συνδυάσουμε με ένα άλλο πρόβλημα, που είναι ότι μεγαλώνουμε σε έναν κόσμο του Facebook-Instagram. Με άλλα λόγια, είμαστε καλοί στο να βάζουμε φίλτρα στα πράγματα. Είμαστε καλοί στο να δείχνουμε ότι η ζωή μας είναι εκπληκτική, παρόλο που έχουμε κατάθλιψη. Όλοι ακούγονται σκληροί και σαν να τα ξέρουν όλα. Στην πραγματικότητα λίγοι είναι σκληροί και οι περισσότεροι δεν ξέρουν τι τους γίνεται. Και έτσι όταν οι πιο έμπειροι τους λένε: 
“Ωραία, τι να κάνουμε;”. Λένε με μεγάλη ευκολία ότι έχουν την λύση, Αλλά δεν έχουν ιδέα! 
Μια ολόκληρη γενιά μεγαλώνει με χαμηλότερη αυτοεκτίμηση από τις προηγούμενες, Χωρίς να φταίει!

Τώρα ας προσθέσουμε την τεχνολογία!

Ξέρουμε ότι η ενασχόληση με τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και τα κινητά μας απελευθερώνει ένα χημικό που ονομάζεται ντοπαμίνη. Αυτός είναι ο λόγος που όταν λαμβάνεις ένα μήνυμα αισθάνεσαι ωραία. Όταν νιώθεις λίγο πεσμένος ή λίγο μόνος… στέλνεις δέκα μηνύματα σε δέκα φίλους, “γεια, γεια, γεια, γεια, γεια, γεια,…”. Γιατί νιώθεις ωραία όταν παίρνεις μια απάντηση! 
Γι’ αυτό μετράμε τα Likes! 
Γι’ αυτό ξανακοιτάμε δέκα φορές για να δούμε… 
Έχει πέσει το Instagram μου; 
Έκανα κάτι λάθος; 
Δεν τους αρέσω πια; 
Είναι ψυχολογικό τραύμα για τα νέα παιδιά το να σε “σβήσουν” από φίλο. Γιατί παίρνεις μια δόση ντοπαμίνης και νιώθεις ωραία. Γι’ αυτό το ξανακάνουμε ξανά και ξανά! 
Η ντοπαμίνη είναι ακριβώς το ίδιο χημικό που μας κάνει να αισθανόμαστε καλά όταν καπνίζουμε, όταν πίνουμε και όταν τζογάρουμε. Με άλλα λόγια: Είναι εξαιρετικά εθιστική. 
Έχουμε όρια ηλικίας στο κάπνισμα, στο τζόγο, και στο αλκοόλ… Και δεν έχουμε όρια ηλικίας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και στα κινητά. Είναι σαν να ανοίγεις το ντουλάπι με τα ποτά και να λες στους εφήβους: “Αν σε πάρει από κάτω η εφηβεία, Ορίστε!”. Ακούγεται αστείο, αλλά βασικά αυτό συμβαίνει! Μια ολόκληρη γενιά έχει πρόσβαση σε ένα εθιστικό χημικό που σε μουδιάζει, την ντοπαμίνη, μέσω των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και των κινητών καθώς περνούν το άγχος της εφηβείας. 
Γιατί είναι όμως αυτό σημαντικό; Σχεδόν όλοι οι αλκοολικοί ανακάλυψαν το αλκοόλ όταν ήταν έφηβοι. Όταν είμαστε παιδιά, η μόνη έγκριση που χρειαζόμαστε είναι των γονιών μας. Στην εφηβεία κάνουμε αυτή τη μετάβαση, όπου τώρα έχουμε ανάγκη την έγκριση των συνομηλίκων μας. Πολύ εκνευριστικό για τους γονείς μας, πολύ σημαντικό για εμάς! Αυτό μας επιτρέπει να αφομοιωθούμε πέρα από την άμεση οικογένεια μας, στην ευρύτερη κοινωνία. Είναι μια εξαιρετικά αγχωτική και ανήσυχη περίοδος της ζωής μας, και υποτίθεται ότι θα μάθουμε να βασιζόμαστε στους φίλους μας. Μερικοί άνθρωποι, εντελώς τυχαία, ανακαλύπτουν το αλκοόλ και τα ερεθιστικά αποτελέσματα της ντοπαμίνης, για να τους βοηθήσει να αντιμετωπίσουν το άγχος και τις ανησυχίες της εφηβείας. Δυστυχώς αυτό εγκαθίσταται στο μυαλό τους και, για το υπόλοιπο της ζωής τους, όταν υποφέρουν από έντονο άγχος, δεν θα στραφούν σε ένα άτομο…, θα στραφούν στο μπουκάλι!
Κοινωνικό άγχος, οικονομικό άγχος, άγχος για την καριέρα! Αυτοί είναι μάλλον οι κύριοι λόγοι για τους οποίους πίνει ένας αλκοολικός. Αυτό που συμβαίνει είναι ότι επειδή επιτρέπουμε ανεμπόδιστη πρόσβαση σε αυτές τις συσκευές και τα μέσα παραγωγής ντοπαμίνης, γίνεται όλο και πιο ισχυρή η επίδραση τους. 
Και καθώς μεγαλώνουν το μεγαλύτερο ποσοστό από τα σημερινά παιδιά δεν γνωρίζουν πως να δημιουργήσουν βαθιές σχέσεις με νόημα. Είναι δικά τους λόγια… όχι δικά μου! Παραδέχονται ότι πολλές από τις φιλίες τους είναι επιφανειακές. Παραδέχονται ότι δεν υπολογίζουν τους φίλους τους και δεν στηρίζονται στους φίλους τους. Διασκεδάζουν μαζί τους, αλλά γνωρίζουν ότι οι φίλοι τους θα τους παρατήσουν αν εμφανιστεί κάτι καλύτερο. Οι βαθιές σχέσεις με νόημα δεν υπάρχουν διότι ποτέ δεν εξασκούν αυτές τις δεξιότητες, και ακόμα χειρότερα, δεν έχουν τους μηχανισμούς αντιμετώπισης του άγχους. Έτσι όταν πιέζονται πολύ στη ζωή τους, δεν στρέφονται σε έναν άνθρωπο. Στρέφονται σε μια συσκευή, στρέφονται στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, στρέφονται σε αυτά τα πράγματα που προσφέρουν προσωρινή ανακούφιση. 
Η επιστήμη είναι ξεκάθαρη… Γνωρίζουμε, ότι οι άνθρωποι που περνάνε περισσότερο χρόνο στο Facebook υποφέρουν από υψηλότερα ποσοστά κατάθλιψης, απ’ ότι οι άνθρωποι που περνούν λιγότερο χρόνο στο Facebook. Αυτά τα πράγματα πάνε μαζί! Το αλκοόλ δεν είναι κακό, η υπερβολική κατανάλωση αλκοόλ κάνει κακό. Ο τζόγος είναι διασκεδαστικός, ο υπερβολικός τζόγος είναι επικίνδυνος. Δεν υπάρχει κάτι κακό με τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και τα κινητά. Είναι η πνευματική ανισορροπία! 
Αν γευματίζεις με τους φίλους σου, και γράφεις μήνυμα σε κάποιον που δεν είναι εκεί…, αυτό είναι το πρόβλημα! Αυτός είναι ο εθισμός! 
Αν συμμετέχεις σε μια συνάντηση, με ανθρώπους που υποτίθεται ότι τους ακούς και τους μιλάς, και τοποθετείς το κινητό σου στο τραπέζι (με την οθόνη πάνω ή ανάποδα, δεν έχει σημασία…) αυτό στέλνει το υποσυνείδητο μήνυμα στην αίθουσα ότι “δεν είστε τόσο σημαντικοί για μένα τώρα.” Και το γεγονός ότι δεν μπορείς να το αποχωριστείς αποδεικνύει ότι είσαι εθισμένος!
Αν ξυπνάς και ελέγχεις το κινητό σου πριν πεις καλημέρα στη φίλη σου, στο φίλο σου ή στη σύζυγο σου… έχεις εθισμό!
Και όπως όλοι οι εθισμοί, την κατάλληλη ώρα θα καταστρέψουν τις σχέσεις, και θα σου κοστίσει χρόνο, και θα σου κοστίσει χρήματα και θα γίνεται η ζωή σου χειρότερη.
Έτσι έχουμε μια γενιά που μεγαλώνει με χαμηλή αυτοεκτίμηση, και που δεν έχει αναπτύξει τους μηχανισμούς αντιμετώπισης του άγχους.
Τώρα προσθέτεις την αίσθηση της ανυπομονησίας.
Έχουν μεγαλώσει σε ένα κόσμο άμεσης ικανοποίησης της ανυπομονησίας.
Θέλεις να αγοράσεις κάτι; Μπαίνεις στο Amazon, στο Ebay, και φτάνει την επόμενη μέρα.
Θέλεις να δεις μια ταινία; Συνδέεσαι και βλέπεις την ταινία σου. Δεν ελέγχεις τις ώρες προβολής…
Θέλεις να δεις μια εκπομπή; Πέφτεις με τα μούτρα! Δεν χρειάζεται καν να περιμένεις από εβδομάδα σε εβδομάδα. Γνωρίζω ανθρώπους που παραλείπουν κύκλους επεισοδίων ώστε να μπορούν να φτάσουν στο τέλος της σεζόν.
Άμεση ικανοποίηση!
Θες να πας σε ένα ραντεβού; Δεν χρειάζεται να μάθεις πως να φλερτάρεις. Δεν χρειάζεται καν να μάθεις και να εξασκήσεις αυτή τη δεξιότητα. Δεν χρειάζεται! Σύρετε προς τα δεξιά! Μπανγκ! Είμαι σπουδαίος! 
Δεν χρειάζεται να μάθεις τους μηχανισμούς αντιμετώπισης της κοινωνίας. οτιδήποτε θελήσεις μπορείς να το έχεις στην στιγμή. Οτιδήποτε θελήσεις!
Άμεση ικανοποίηση!
Εκτός… από την ικανοποίηση που δίνει η εργασία και την δύναμη των ανθρώπινων σχέσεων! Δεν υπάρχει εφαρμογή γι’ αυτό!
Είναι αργές, έχουν περιπλάνηση, είναι άβολες, ακατάστατες διαδικασίες.
Συνεπώς συνεχίζω να συναντώ αυτά τα υπέροχα, φανταστικά, ιδεαλιστικά, εργαζόμενα, έξυπνα παιδιά. Έχουν μόλις αποφοιτήσει και βρίσκονται στην αρχική τους θέση εργασίας. Κάθομαι κάτω μαζί τους και τους ρωτάω: “Πως πάει;” και απαντούν: “Νομίζω ότι θα παραιτηθώ”. Και τους λέω: “Γιατί;” και μου απαντούν: “Δεν κάνω κάτι σημαντικό!” Και τους λέω: “Βρίσκεσαι εδώ οκτώ μήνες.”
Είναι ακριβώς σαν να στέκονταν στους πρόποδες ενός βουνού, και έχουν αυτή την αφηρημένη έννοια, που ονομάζεται επίδραση-αντίκτυπο που θέλουν να έχουν στον κόσμο, και που είναι η κορυφή. Αλλά δεν βλέπουν το βουνό! Δεν με νοιάζει αν θα ανέβεις το βουνό γρήγορα ή αργά! Αλλά υπάρχει ακόμα ένα βουνό. Συνεπώς αυτό που χρειάζεται αυτή η γενιά να μάθει είναι η υπομονή! Ότι μερικά πράγματα που πραγματικά έχουν σημασία, όπως η αγάπη… ή η ικανοποίηση της εργασίας… η χαρά… η αυτοπεποίθηση… οι δεξιότητες… οποιαδήποτε από αυτά τα πράγματα χρειάζονται χρόνο. Μερικές μπορείς να επιταχύνεις κομμάτια τους, αλλά το συνολικό ταξίδι… είναι επίμονο, μακρύ και δύσκολο! Και αν δεν ζητήσεις βοήθεια και δεν μάθεις αυτή την ομάδα δεξιοτήτων θα πέσεις από το βουνό ή θα κάνεις… το χειρότερο σενάριο. Και ήδη το βλέπουμε! Το χειρότερο σενάριο είναι ότι βλέπουμε αύξηση στις αυτοκτονίες. Βλέπουμε αύξηση σε αυτή τη γενιά. Βλέπουμε αύξηση στους θανάτους από ατυχήματα λόγω υπερβολικής δόσης ναρκωτικών και οδηγικής ταχύτητας. Βλέπουμε όλο και περισσότερα παιδιά να εγκαταλείπουν το σχολείο ή να παίρνουν άδειες απουσίας λόγω κατάθλιψης…
Το τραγικό είναι ότι το καλύτερο σενάριο είναι να έχεις ένα ολόκληρο πληθυσμό να μεγαλώνουν και να περνούν τη ζωή τους χωρίς να βρίσκουν ποτέ πραγματικά τη χαρά. Δεν θα βρουν ποτέ βαθιά πληρότητα στην εργασία ή στη ζωή. Απλά θα περνάνε τη ζωή, και θα είναι απλώς καλούτσικα. 
“Πως είναι η δουλειά σου;” “Καλά, τα ίδια με χθές!” 
“Πως είναι η σχέση σου;” “Καλά” 
Λες και έτσι πρέπει να είναι η ζωή…

Το οποίο με οδηγεί στο τέταρτο σημείο που είναι το περιβάλλον.
Παίρνουμε αυτή τη θαυμάσια ομάδα νέων, φανταστικών παιδιών, που τα χειρίστηκαν λάθος, που υπενθυμίζω ότι δεν είναι δικό τους σφάλμα, και τα βάζουμε σε εταιρικά περιβάλλοντα που πιο πολύ νοιάζονται για τους αριθμούς… απ’ ότι για τα παιδιά… νοιάζονται περισσότερο για τα βραχυπρόθεσμα κέρδη… παρά για τα μακροπρόθεσμα οφέλη της ζωής αυτού του νέου ανθρώπου. Μας ενδιαφέρει περισσότερο το έτος παρά μια ολόκληρη ζωή.
Τους βάζουμε σε εταιρικά περιβάλλοντα 
που δεν τα βοηθούν να χτίσουν την αυτοπεποίθηση τους… 
που δεν τα βοηθούν να μάθουν τις δεξιότητες της συνεργασίας… 
που δεν τα βοηθούν να ξεπερνούν τις προκλήσεις του ψηφιακού κόσμου για να βρουν περισσότερη ισορροπία… 
που δεν τα βοηθούν να ξεπεράσουν την ανάγκη για άμεση ικανοποίηση και να τους διδάξουν τις χαρές και τον αντίκτυπο της ικανοποίησης που παίρνεις από τη σκληρή δουλειά πάνω σε κάτι για πολύ καιρό… που δεν επιτυγχάνεται σε ένα μήνα ή σε ένα χρόνο! 
Τους σπρώχνουμε σε αυτά τα εταιρικά περιβάλλοντα και το χειρότερο είναι ότι κατηγορούν τους εαυτούς τους! Νομίζουν ότι αυτοί φταίνε που δεν μπορούν να τα αντιμετωπίσουν. Κι όλα γίνονται χειρότερα! Δεν φταίνε αυτοί! Είναι η παντελής έλλειψη καλής ηγεσίας στο κόσμο μας σήμερα που τους κάνουν να νιώθουν έτσι.
Κακομεταχειρίστηκαν και είναι ευθύνη της εταιρίας να αναλάβουν την χαλαρότητα και να εργαστούν σκληρά στο να βρουν τρόπους να οικοδομήσουν την εμπιστοσύνη τους, να τους διδάξει τις κοινωνικές δεξιότητες που τους λείπουν.
Δεν θα πρέπει να υπάρχουν κινητά τηλέφωνα στις αίθουσες συνεδριάσεων. Κανένα! Όταν κάθεστε και περιμένετε να αρχίσει μια συνάντηση, αντί να χρησιμοποιήσετε το τηλέφωνό σας με το κεφάλι σας κάτω, όλοι πρέπει να επικεντρωθούμε στην οικοδόμηση σχέσεων. Κάνουμε προσωπικές ερωτήσεις: 
"Πώς είναι ο μπαμπάς σου; Άκουσα ότι βρισκόταν στο νοσοκομείο.” 
"Ω, είναι καλά! Ευχαριστώ που ρώτησες. Είναι στο σπίτι τώρα.” 
"Ω, χαίρομαι που το ακούω.” 
"Αυτό ήταν πραγματικά εκπληκτικό.” 
"Ξέρω, ήταν πραγματικά τρομακτικό για λίγο εκεί.”
Έτσι δημιουργείτε σχέσεις!
“Καλημέρα… έκανες αυτή την αναφορά;”
"Όχι, ξέχασα τελείως." 
“Δεν πειράζει, μπορώ εγώ να σε βοηθήσω. Μου επιτρέπεις;”
“Αλήθεια;"
Έτσι διαμορφώνεται η εμπιστοσύνη! 
Η εμπιστοσύνη δεν διαμορφώνεται σε ένα γεγονός… σε μια μέρα! Ακόμη και οι κακές στιγμές δεν δημιουργούν αμέσως εμπιστοσύνη. Είναι η αργή, σταθερή, επίμονη και πρέπει να δημιουργήσουμε μηχανισμούς όπου επιτρέπουμε να συμβούν αυτές οι ελάχιστα αβλαβείς αλληλεπιδράσεις.
Όταν βγαίνουμε έξω με φίλους, καθώς φεύγουμε για δείπνο μαζί, αφήνουμε τα κινητά μας στο σπίτι. Γιατί ποιόν θα καλέσουμε άλλωστε; Ίσως ένας από μας να φέρει το κινητού του σε περίπτωση που χρειαστεί να καλέσουμε ταξί ή συμβεί κάτι. Είναι σαν τον αλκοολικό. Ο λόγος που παίρνετε το αλκοόλ έξω από το σπίτι είναι επειδή δεν μπορούμε να εμπιστευόμαστε τη θέληση μας. Δεν είμαστε αρκετά ισχυροί. Αλλά όταν αφαιρείτε ο πειρασμός, το κάνει πολύ πιο εύκολο. Όταν λέτε: “Θα το πάρουμε μαζί μου, αλλά δεν θα ελέγξουμε το τηλέφωνό μας", οι άνθρωποι θα πάνε απλά στο μπάνιο… και ποιο είναι το πρώτο πράγμα που κάνουμε; Εξετάζουμε το κινητό μας!
Όταν δεν έχετε το τηλέφωνο, απλά παρατηρείστε τον κόσμο γύρω σας. Και εκεί δημιουργούνται ιδέες. Οι ιδέες έρχονται όταν το μυαλό μας περιπλανηθεί και δούμε κάτι που θα μας κάνει να σκεφτούμε: “Αυτό σίγουρα θα μπορούσα να το κάνω..." Αυτό λέγεται καινοτομία! Αλλά καθημερινά απομακρύνουμε όλες αυτές τις μικρές στιγμές.
Κανείς από εμάς δεν θα φορτίζει τα τηλέφωνά μας από τα κρεβάτια μας. Θα πρέπει να φορτίζουμε τα τηλέφωνά μας στα σαλόνια. Αφαιρέστε τον πειρασμό! Αν ξυπνήσουμε στη μέση της νύχτας επειδή δεν μπορούμε να κοιμηθούμε δεν θα ελέγξουμε το τηλέφωνό μας; πράγμα που θα μας κάνει χειρότερα! Αλλά αν είναι στο σαλόνι, είναι χαλαρά.… 
Μερικοί λένε "Είναι το ξυπνητήρι μου". Αγοράστε ένα ξυπνητήρι! Κοστίζουν οκτώ ευρώ!
Το θέμα είναι ότι, τώρα στη βιομηχανία, είτε μας αρέσει είτε όχι, δεν έχουμε επιλογή… τώρα έχουμε την ευθύνη να καλύψουμε αυτό έλλειμμα τους! 
Βοηθήστε αυτήν την εκπληκτική, ιδεαλιστική, φανταστική γενιά να χτίσει την εμπιστοσύνη τους, να μάθουν την υπομονή, να μάθουν τις κοινωνικές δεξιότητες, να βρουν μια καλύτερη ισορροπία μεταξύ ζωής και τεχνολογίας, γιατί ειλικρινά είναι το μόνο αληθινά ανθρώπινο πράγμα που πρέπει να κάνουμε ως εκπαιδευτικοί!
Λύκειο Κύκκου