No hay etapa educativa más innovadora y más denostada que la Educación Infantil. A pesar de que en nuestro país la innovación educativa siempre ha entrado por la etapa de cero a seis años, es frecuente escuchar comentarios despreciativos en relación con la actuación educativa en esta etapa, normalmente injustificados y lejos de la realidad.
Mi experiencia con maestras y maestros de Educación Infantil es diferente. Conozco decenas de profesionales comprometidos con los resultados de aprendizaje de sus alumnas y alumnos y que realizan un gran esfuerzo por mantener una relación constante y fluida con sus familias, por diseñar proyectos, por utilizar portafolios para la evaluación, por preparar actividades de aprendizaje dentro y fuera del recinto escolar, por incorporar las TIC, por facilitar la aproximación a la lectura y la escritura o por promover la coeducación o la apreciación de la diversidad. Muéstrame una etapa educativa donde estos valores estén tan extendidos y a partir de ahí empezamos a comparar. Te aseguro que te aburrirás de buscar.
Sin embargo, yo sí que no quiero aburrirte con mis argumentos de profe universitario. Mejor te dejo con una maestra y un maestro de Educación Infantil quienes desde sus respectivos centros y sus respectivas experiencias nos demuestran no solo que "Infantil es Educación" sino que lo que se hace en Infantil sí que es Educación y muchos deberían aprender de ellos. Os dejo con Eva Espigares y Antonio Herreros.
Entrevista a Antonio Herreros: enseñanza a través de la indagación y el descubrimiento from Fernando Trujillo on Vimeo.
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