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domingo, 5 de abril de 2020

El día que la educación se volvió digital

Treinta y dos docentes compartiendo sus soluciones y realidades desde el campo mismo, con las manos y todos los sentidos en ello, con el casco del  #BomberoEducativo, y sólo llevamos tres semanas en las que la educación se volvió digital

Mas allá del horario, porque los estudiantes consultan como pueden sin darse cuenta del horario. No se trata de que sean impertinentes, sino que la conexión es inestable o "enganchan" el wifi del vecino o el de una empresa, y el docente le responde siempre. Y esto nos alcanza a todas/os tanto de los grandes centros urbanos como de pequeños pueblos del Interior.

Y no siempre son consultas o dudas educativas,  muchas veces necesitan hablar, necesitan esa conexión con el profe que la pandemia les impide que sea personalmente.  

Los invito a escuharlas/os porque seguimos siendo los docentes los que salimos al cruce de cada situación de emergencia, implementando soluciones, algunas más efectivas que otras. Vendrá luego el momento del análisis y  de construir con anticipación un plan de contigencias para que la urgencia no nos deje con el agua al cuello y tengamos que salir a dar manotazos de ahogados.



https://www.youtube.com/playlist?list=PLepFVH4taKXLl_4a3PqmuR2JRQ_LFVobt

Seguimos afirmando que nadie saldrá ileso de esta #EmergenciaEducativa, esperamos entonces que sea una prioridad la formación para adquirir entre muchas otras cosas conocimientos informáticos desde el propio espacio de la disciplina. 

martes, 31 de marzo de 2020

#PropuestasEducativas que no implican completar un PDF

A medida que van pasando los días y atentos a las informaciones oficiales del gobierno ya todos advertimos que superar esta crisis nos va a llevar más tiempo del que pensábamos. 

Hace unos meses nomás se debatía que trabajos se iban a perder en el futuro con la robótica y la tecnología en general y eso ya llegó. 

Comparto algunos proyectos realizados hace ya tiempo pero que pueden ser pensados como propuestas motivadoras y diferentes a lo que les llega a los estudiantes y que los convoca a la producción grupal.

Propuesta#1 -Lengua e Informática.
Proyecto "Cantame la Regla" (2012), se propuso un trabajo colaborativo (de a 4) en el que las/os estudiantes desde Lengua e Informática elaboraron ringtones con las reglas ortográficas. Se les asignó una regla que requirió mucha elaboración y comprensión lectora para poder diseñar el producto final. También se les pidió un video que fuese creativo donde se mostrara la letra de la canción . En ese vídeo no debían verse ellos por lo que tuvieron que negociar cómo lo harían. Se trabajó con documentos colaborativos. Algunos ejemplos

https://segundobsacra.blogspot.com/2012/08/cantame-la-regla-regla-de-la-s.html

https://segundobsacra.blogspot.com/2012/08/trabajo-realizado-por-guillermina-costa.html

https://segundobsacra.blogspot.com/2012/08/cantame-la-regla-uso-de-la-h.html

https://segundoasacra.blogspot.com/2012/08/cantame-la-regla-uso-de-la-v.html


Propuesta #2 -Todas las disciplinas-
Sin duda proponerles a los estudiantes trabajar creando juegos, seguramente será mas motivador que completar un pdf. Mobbyt (es gratuito y es un desarrollo nacional)es una posibilidad   para elaborar en forma grupal. Utilizando documentos colaborativos para poder formular las preguntas y acordarlas antes de desarrollar el producto final.

Este es un tutorial de Moobyt  https://edutainment.mobbyt.com/tutoriales/


Propuesta #3 -Biología e Informática
Pensar la célula como un lugar de paseo requiere mucha lectura. No se puede extrapolar sino hay comprensión lectora. 
Trípticos: https://drive.google.com/drive/folders/1QS1y2J-QjyaTKaZ0n9Ab8Xp-UvwrMkZz?usp=sharing

Propuesta #4 Biología e Informática

En esta ocasión la propuesta fue realizar un Rap con el contenido curricular de la célula. Las/os estudiantes trabajaron previamente en documentos colaborativos. Esta producción se podría grabar y editar cada segmento individual en un video y entregar a través de Tik-tok, Instagram, Yotube, etc.

https://www.youtube.com/watch?v=8mqPoylalQA

https://www.youtube.com/watch?v=FO-82YFDA0o

https://www.youtube.com/watch?v=pzWRr-ETQjA   (la empresa disquera lo silenció, peor aún así pueden leer la letra que compuso el grupo) 


Propuesta #5 Biología e Informática
Siguiendo con el tema de la Célula, la siguiente fue una propuesta de stopmotión que en esta situación cada estudiante podría elaborar su imagen y luego compilarlas en cualquiera de las aplicaciones de video de los teléfonos móviles.
https://terceroasacra.blogspot.com/2010/09/simulacion-de-la-celula.html


Propuesta #6 Sello postal. 
Esta proyecto tuvo que ver con un proyecto de creación de sellos postales para el Bicentenario, pero bien podríamos pensar un sello postal de lo que está sucediendo con la pandemia y sintetizarlo en un dibujo que lo represente . Puede crearse en papel y lápices y luego compartir la imagen o utilizar herramientas de diseño gráfico.
https://terceroasacra.blogspot.com/search?q=arte+postal

Propuesta# 7 Representar un cuadro Famoso
Aprovechando a todos los miembros de la familia proponerles a las/os estudiantes la representación de un cuadro famoso, para lo cual se les pedira indagar en la fecha en la que se pintó, y cuestiones de esa época respecto a la conformación de la sociedad, el mundo del trabajo, la tecnología, etc.

Estas son algunas propuestas. Seguiremos compartiendo otras próximamente.







domingo, 29 de marzo de 2020

#ConversatorioFederal (2da Edición)

Escucharnos, para saber qué estamos haciendo en los diferentes niveles es fundamental .Para co-construir una nueva escuela que nos permita comprender las necesidades de nuestros estudiantes.

Cómo expresaron Karina y Leonora: "Con las videoconferencias nos hemos metido en las casas de las/os niñas/os y podemos pensar mejores trayectos, personalizados y más equitativos." Debe ser claro que toda esta situación nos debe fortalecer para ser seres más solidarios y empáticos. Creemos que este es un momento bisagra en la vida de todas/os y nadie va a salir de la misma forma en que entró. 

Por esa razón volvimos con nuestro #ConversatorioFederal dándole la voz a colegas de diferentes  provincias y niveles. quienes nos comentaron  sus tácticas, estrategias y herramientas. Estamos muy agradecidos por participar brindándonos su experiencia e ideas.



Alejandra Sayago, Prof de Informática en Escuela Secundaria y  Nivel Terciario



Marcela Briseño,  Profesora de Inglés, miembro del Equipo Técnico Pedagógico Supervisión de Secundaria de Lic. Pettorossi en Ministerio de Educación - Tucumán


 Karina Michalek, Maestra Especial 1er ciclo escuela de Hipoacúsicos


Silvana Sálica. Prof de Informática, Nivel Primaria y Escuela Técnica







Leonora Daniela Mazza, Prof Informática, Nivel Inicial

https://youtu.be/0nnHn0M23_A

Germán Beneditto, Lic en Psicología, Especialista en Tecno-adicciones



José Guerra Prado, Prof en Nivel Secundario y Coordinador de la Tecnicatura Universitaria en Producción y Diseño de Videojuegos del Departamento de Economía , Producción e Innovación Tecnológica. Universidad Nacional de José C Paz. UNPAZ.


Gustavo Abel Cierra, Prof de Informática, Director de la Tecnoteca de Villa María Córdoba


Creatividad a partir de un audio

Este relato forma parte de una instancia de la materia que dicto en la Univ Nacional de José C Paz.  Tiene que ver con un ejercicio utilizan...