Bem-vindo(a). Aqui ando às voltas. Com a vida. Com o doutoramento. Com o blog. Quando as circunstâncias o permitem dou umas voltinhas pela Educação de Infância.
Mostrar mensagens com a etiqueta Atlas.ti. Mostrar todas as mensagens
Mostrar mensagens com a etiqueta Atlas.ti. Mostrar todas as mensagens

quinta-feira, 1 de novembro de 2007

Análise de dados


A análise de dados seja de natureza quantitativa ou qualitativa é sempre uma questão complexa em qualquer investigação. Já o tinha sentido em anteriores investigações e continuo a senti-lo agora. Normalmente fico sempre com a ideia que não estou a efectuar o trabalho como deve ser, ou que haveria mais para fazer, ou que outros o fariam melhor. E a questão coloca-se assim, porque de facto não estou a fazer investigação no verdadeiro sentido da palavra, estou somente a falar de ou sobre a investigação que estou a realizar. Ao utilizar trechos de entrevistas para demonstrar formas de análise, não tenho à partida um quadro teórico "visível" e operacional, ou seja, estou a trabalhar no escuro sem ter objectivos de análise claramente definidos, ou melhor dizendo estou no meio de um "monte" de dados brutos que por si só nada significam. Mas continuo a considerar que não deixa de ser importante fazer este tipo exercício. O uso do ATLAS.TI e do SENTA facilitaram ou pareceram facilitar a análise desses dados "brutos", com a definição de categorias, códigos, memorandos e famílias. Aqui reconheço que os instrumentos que utilizei, seja o software específico em questão, seja a construção de quadros de categorias só me permitiu usá-los como um recurso. Porque o interveniente principal nestas análises, foi a minha capacidade e competência para relacionar, desenvolver, comparar e criar, isto é, indiquei a essas ferramentas o que fazer e depois interpretei os resultados que daí resultaram.

segunda-feira, 15 de outubro de 2007

A análise das entrevistas

Um texto composto pelas 8 entrevistas realizadas aos educadores de infância foi introduzido como Documento Primário no programa ATLAS.ti, para uma análise qualitativa de conteúdo. No Documento Primário criou-se um conjunto de Citações ou fragmentos de texto que pudessem ter significado para o estudo. Em seguida determinaram-se os códigos finais que depois foram relacionados com as Citações. A análise de dados deu-se mediante uma modelagem dos casos, que permitiu abstrair todos os elementos, atributos e relações significativas e relevantes e representá-los graficamente com a formação de diagramas para uma melhor exposição e visualização dos dados.
Um exemplo de diagramas obtidos através da análise de conteúdo pode ser consultado aqui



Neste Congresso serão apresentados alguns dos resultados que foram obtidos nesta primeira fase do estudo. Para mais informações consultar o site

terça-feira, 9 de outubro de 2007

Software utilizado na análise qualitativa









Na última década o ATLAS.ti tem sido bastante utilizado na análise qualitativa de dados. Tem como base o conceito da Grounded Theory. As suas ferramentas e funções são muito úteis no que respeita à análise, quer de textos, quer de dados multimédia, tais como gráficos, registos áudio e vídeo. Essa versatilidade permite uma abordagem sistemática dos dados que seria desaconselhável através do recurso a metodologias estatísticas mais formais.

Para mais informação sobre as potencialidades do software vale a pena dar uma vista de olhos no site e experimentar a versão gratuita.

Foi assim que eu "aprendi" a utilizar o programa, a conhecer as suas potencialidades, a ponderar a sua utilização na análise das entrevistas que realizei a uma grupo de educadoras de infância da região do Algarve.