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La Atención Temprana

1 comentario:
La Atención Temprana es el “conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tiene por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos” (Libro Blanco de la Atención Temprana)
Entre las líneas de actuación de la Atención Temprana figuran articular una coherente coordinación inter-institucional que permita el trabajo cooperativo entre las instituciones y entidades implicadas en la atención temprana; establecer los circuitos asistenciales y unificar los documentos de derivación entre Sistema Sanitario Público de Andalucía (SSPA) y Centros de Atención Infantil Temprana (CAITs) y establecer un protocolo para favorecer la escolarización de los niños/as con trastornos del desarrollo y/o riesgo de padecerlos, en primer y segundo ciclo de infantil de forma conjunta entre las Consejerías de Salud, Igualdad y Educación.

A qué menores va dirigida la atención temprana

La Atención Infantil Temprana se dirige a niños y niñas que presentan los siguientes trastornos del desarrollo:
  • Trastornos del desarrollo cognitivo.
  • Trastornos del desarrollo del lenguaje.
  • Trastornos de la expresión somática
  • Trastornos emocionales.
  • Trastornos de la regulación y el comportamiento.
  • Trastornos de la relación y la comunicación

Tipos de Trastornos

Trastornos en el desarrollo motor

  • Trastorno Motor Cerebral / PCI.
  • Trastorno de origen espinal.
  • Trastorno de origen periférico.
  • Trastorno de origen muscular.
  • Trastorno de origen óseo-muscular.
  • Trastorno del tono no especificado.
  • Hábitos y Descargas Motrices.

Trastornos visuales

  • Ciegos congénitos
  • Ceguera adquirida
  • Niños de baja visión
  • Nistagmo
  • Estrabismo
  • Defectos de refracción
  • Trastornos motores

Trastornos auditivos

  • Conductiva o de transmisión
  • Perceptiva o neurosensorial
  • Mixta
  • Hipoacusia leve
  • Hipoacusia moderada
  • Hipoacusia grave o severa
  • Hipoacusia profunda
  • Cofosis
  • Prelocutiva
  • Perilocutiva
  • Postlocutiva

Trastornos psicomotores

  • Retraso psicomotor simple
  • Trastornos de la coordinación dinámica
  • Trastornos de la coordinación estática
  • Trastornos e la coordinación visomanual
  • Trastornos de la organización temporal
  • Trastornos de la organización espacial
  • Trastornos del esquema corporal
  • Trastornos de la literalidad
  • Trastornos del control respiratorio

PROCESOS ASISTENCIALES INTEGRADOS (PAI)



Atención Temprana: 0 a 6

3 comentarios:
Ambas nos muestran cómo es el desarrollo evolutivo del niño, posibles signos de alarma y pautas de estimulación por edades, con el objetivo de ayudar a crear un entorno favorable y estimulador para los niños, así como de detectar cualquier desfase evolutivo y facilitar los medios adecuados para su solución.

Para leerlas o descargar el pdf. pincha en la portada de cada guía.





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