Premiados no concurso nacional
de jornais escolares 2006-2007


Já são conhecidos os jornais escolares premiados no concurso nacional deste ano do projecto Público na Escola. Os prémios serão entregues no dia 28 de Novembro, em Lisboa, na Fundação Calouste Gulbenkian, numa sessão presidida pela Ministra da Educação, Maria de Lurdes Rodrigues.

O júri, que integrou Maria Teresa Calçada, do Ministério da Educação; Ana Rita Rodrigues, Daniela Martins e Rosário Oliveira, da Ciência Viva; Paula Gris Grais, do Centro Português de Design; os docentes João Carlos Gonçalves e Felisbela Lopes e Eduardo Jorge Madureira, director pedagógico do PÚBLICO na Escola, atribuiu 26 distinções.

A lista de premiados é a seguinte, nas diferentes categorias do concurso:

Prémio para jornais de agrupamentos de escolas, ou dos estabelecimentos dos ciclos iniciais do ensino básico e dos jardins-de-infância

1.º
...psssst?!, Agrupamento Vertical de Escolas de Airães, Felgueiras

2.º
Janela Aberta, Escola E.B. 2,3 de Vila das Aves

3.º ex aequo
O Celeirinho, Agrupamento de Escolas de Celeirós, Braga
O Barquinho de Papel, Escola E.B. 2,3 Domingos Capela, Silvalde

menções honrosas
Pinheirinho, Escola de Ensino Básico Integrado da Charneca da Caparica
Sande Letras, Agrupamento de Escolas de Sande
O Teixo, Agrupamento de Escolas do Teixoso
PriJornal, Estabelecimento Prisional de Paços de Ferreira

Prémio para jornais de escolas secundárias e profissionais

1.º ex aequo
100 Letras, Escola Secundária de Leal da Câmara, Sintra
Trigal, Escola Secundária das Taipas

2.º
Entre Nós, Escola Secundária Alves Martins, Viseu

3.º
Terceiro Toque, Escola Secundária de Gondomar

menções honrosas
Encontro, Escola Secundária Francisco de Holanda, Guimarães
Geração CIC, Colégio da Colégio Internato dos Carvalhos, Pedroso
Gazeta Valsassina, Colégio da Valsassina, Lisboa

Prémio para os jornais electrónicos

1.º
Outra Presença, Escola Secundária Abade de Baçal, Bragança

menção honrosa
10_2@zarco, Escola Secundária João Gonçalves Zarco, Matosinhos

Prémio de design

1.º
Des-alinhado, Escola Secundária Inês de Castro, Vila Nova de Gaia
Janela Aberta, Escola E.B. 2,3 de Vila das Aves

menções honrosas para grafismo geral ex aequo
...psssst?!, Agrupamento Vertical de Escolas de Airães
Sacola, Escola Secundária com 3.º ciclo Frei Rosa Viterbo, Sátão
Nosso Mundo, Agrupamento Vertical Júlio-Saúl Dias, Vila do Conde

menções honrosas para edição de imagem
Avenida do Minho, Escola Secundária Alcaides de Faria, Barcelos;

outras menções honrosas
Histórias e Artes, Externato Padre Cruz, Matosinhos
Mensagem da Escolinha, Jardim-de-Infância de Igreja, Forjães

Prémio para o melhor dos jornais escolares premiados na edição do ano lectivo 2005/06

1.º
Nosso Mundo, do Agrupamento Vertical Júlio-Saúl Dias, Vila do Conde

O Concurso Nacional de Jornais Escolares é uma iniciativa anual do projecto de educação para os media do jornal PÚBLICO, apoiada pelo Ministério da Educação, pela Ciência Viva - Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica, pela Porto Editora, pelo Centro Português de Design e pelo Museu Nacional da Imprensa.

Leituras

Algumas das apresentações sobre 'Comunicação e educação', do congresso de 2006 da ALAIC (Associação Latinoamericana de Investigadores de Comunicação):

• Conversações em sala de aula. Processos midiáticos além da tecnologia na sala de aula: dispositivos conversacionais promovendo inter-relação dos campos, de Lylian Rodrigues
• As Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação: as perspectivas de Freire e Bakhtin, de Raquel de Almeida Moraes , Ângela Correia Dias, Leda Maria Rangearo Fiorentini
• O Jornal Escolar e a Educação Problematizadora: vislumbrando uma aproximação, de Amanda Souza de Miranda
• Mídia, Educação e Cidadania na Aldeia Global: para que mundo estamos educando?, de Airton Lorenzoni Almeida

Forum Internacional de Televisão 2007
Educar la Mirada. Propuestas para Enseñar a Ver TV

Realiza-se em Madrid, entre 29 de Novembro e 1 de Dezembro, o Fórum «Enseñar a ver TV», organizado pelo Instituto Oficial de Radio e Televisão de Espanha (IORTV), o Grupo Comunicar e a Direcção Geral das Famílias e da Infância.

O Encontro pretende reunir professores, comunicadores, famílias e responsáveis dos meios de comunicação para reflectir e avançar com propostas para a tão necessária formação dos cidadãos para um consumo crítico dos ecrãs. Como a própria Organização refere "enseñar a ver la televisión se convierte en un reto en que han de confluir las familias, los educadores, los comunicadores y las empresas periodísticas, así como las administraciones públicas que velan por una ciudadanía más activa, crítica, responsable, y más democrática y consciente de sus derechos y deberes ciudadanos, que sabe apropiarse de las múltiples posibilidades que la comunicación mediática ofrece para el desarrollo persona y social".

Mais informações podem ser consultadas em:

http://www.uhu.es/comunicar/foro-rtve/

Os Portugueses e a leitura
(de um trabalho sobre o tema saído hoje no Público)

Imprensa e os jovens - prémios da AMJ

Acabam de ser conhecidos os prémios da Associação Mundial de Jornais, relativos a iniciativas com os jovens leitores. São eles:

- La Prensa Grafica de El Salvador - 2007 World Young Reader Newspaper of the Year prize

- The Patriot News - The World Young Reader Prize in the Newspapers in Education (NIE)

- Gazeta Wyborcza , Poland - Public Service (for a youth-oriented campaign that helped stop highway construction in the Rospuda Valley, a rich bio-diverse river valley of Poland.

WAN awarded other jury commendations and special mention awards to newspapers in Bulgaria (Borba), Brazil (Zero Hora), Namibia (Republikein), Russia (Delovoy Peterburg), Spain (Diario de Navarra), Venezuela (Urbe) and the United States (Denver News Agency and the New York Daily News ).

Programa de "Crianças, Media e Socialização"

Os interessados podem consultar e descarregar o ficheiro do programa AQUI.

Congresso sobre Infância e TV



Terminou hoje, em Madrid, o I Congresso Internacional sobre Televisão e Infância, promovido pelo Instituto de Estudios de la Democracia da Universidade CEU San Pablo. A iniciativa, que teve início quarta-feira, destinou-se a dar a conhecer os resultados das investigações realizadas pela instituição anfitriã e a promover o encontro de investigadores europeus e latino-americanos sobre o tema.
ACT. (21.10):
O congresso foi encerrado pela princesa de Astúrias, Letizia Ortiz, que afirmou, na ocasião:
"(...) compartimos una gran responsabilidad: emisores, programadores, reguladores y, por supuesto, padres y educadores. Formamos parte del entorno familiar, educativo y social en el que nuestros niños se forman y desenvuelven, un entorno en el que adquirirán los valores y principios necesarios para su desarrollo como personas respetuosas y responsables".

Chamada de artigos
“Cidadania e novas literacias na era do digital”

Está aberto até 31 de Dezembro próximo o período para a submissão de artigos científicos para um dos próximos números da Revista “Comunicação e Sociedade”, a publicar no ano 2008, que terá como tema “Cidadania e novas literacias na era do digital”.
As mudanças ocorridas, sobretudo a partir da segunda metade dos anos noventa, no ambiente mediático e, consequentemente, nas práticas sociais dos cidadãos, em particular das novas gerações, no que diz respeito às formas de produção, apropriação e uso dos novos media e ambientes digitais interactivos, conduziu a uma reconceptualização da educação para os media que importa discutir e esclarecer.
Diversas instituições europeias e de outros continentes têm vindo a insistir na crescente importância e necessidade da literacia mediática, ainda que este conceito continue a suscitar debate e controvérsia.
Com a abordagem desta temática, a revista “Comunicação e Sociedade” pretende reunir, sistematizar e actualizar conhecimentos pluri- e interdisciplinares que se têm produzido neste domínio. As políticas públicas, as análises comparativas, os estudos de caso, os debates teóricos – são alguns dos campos ou vertentes passíveis de tratamento, nas modalidades de investigação empírica, revisão de literatura ou discussão de modelos teóricos ou de aspectos metodológicos. Mais especificamente, pretende-se:
Discutir o conceito, importância e propósitos da literacia digital e mediática à luz das mudanças operadas nas sociedades na última década;
Identificar e descrever as tendências actuais neste campo;
Apresentar criticamente projectos, experiências e iniciativas neste domínio.
Os autores que desejem submeter artigos devem enviar os originais em formato electrónico para cecs ou para Sara Pereira.
Deverão ainda enviar três cópias em papel para CECS – Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Instituto de Ciências Sociais, Campus de Gualtar, Universidade do Minho, 4710-057 Braga.
Os trabalhos, que serão objecto de arbitragem, devem ser formatados de acordo com as normas de publicação da revista, que podem ser consultadas no site do Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade.
“Comunicação e Sociedade” é uma Revista editada semestralmente pelo Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho, em colaboração com a Editora Campo das Letras.

Desafio RTP - fazer TV

A RTP está a promover um concurso, fazer TV, dirigido às escolas. A data de entrega de vídeos prolonga-se até 8 de Abril de 2008.

Os originais terão a duração máxima de 3 minutos, podendo enquadrar-se nos vários géneros:

• entretenimento
• documentários
• ficção
• animação
• informação

Este é o vídeo promocional.

Educação e meios de comunicação social

A Semana da Educação Cristã, que hoje termina, por iniciativa da Igreja Católica, foi este ano dedicada à relação entre a educação e os meios de comunicação social, desenvolvendo e aprofundando, de resto, o tema da mensagem do papa Bento XVI para o Dia mundial da Comunicação Social 2007.
A agência Ecclesia tem publicado um conjunto de documentos sobre o tema, de que deixo aqui algumas referências:

• Educação e meios de comunicação social: na escola e na família -Habitar este planeta da comunicação é algo de complexo e fascinante
• Educar com os Media
• A Segurança de Crianças e Jovens na Internet
• A televisão e a educação das crianças Escola e família podem aproveitar as potencialidades deste meio, sem delegar responsabilidades próprias
• Comunicação Social deve desenvolver sensibilidade crítica

Por uma Cultura de Regulação

Conferência Internacional

A Entidade Reguladora para a Comunicação Social vai realizar, nos próximos dias 24 e 25 de Outubro, no Centro Cultural de Belém, uma Conferência Internacional subordinada ao tema "Por uma Cultura de Regulação".

A entrada é livre mas sujeita a inscrição prévia no sítio electrónico da ERC (http://www.erc.pt/).

I Seminário
Infância, Cidadania e Jornalismo
"Quando crianças e jovens são notícia"

Realiza-se, nos dias 5 e 6 de Novembro próximo, o I Seminário Infância, Cidadania e Jornalismo, no Auditório 2 da Fundação Calouste Gulbenkian.

Este Seminário pretende "tornar públicos os resultados do Projecto de Investigação Crianças e Jovens em Notícia, promovendo o diálogo entre jornalistas e investigadores que têm trabalhado questões da infância em áreas como a Sociologia, a Psicologia, a Educação, o Direito, a Economia, envolvendo nesse debate também profissionais com experiência no terreno e incluindo as perspectivas de crianças e jovens".

Este estudo, desenvolvido por Cristina Ponte, Professora da Universidade Nova de Lisboa, e por uma equipa multidisciplinar, analisou mais de seis mil itens noticiosos de jornais impressos e televisionados portugueses, do ano de 2005, que abordavam temas como educação, situações de risco social, saúde, assistência, segurança, entre outros.

Além do Centro de Investigação Media e Jornalismo (CIMJ) e do Instituto de Apoio à Criança (IAC), o Seminário conta com a parceria da Comissão Nacional de Protecção de Crianças e Jovens em Risco (CNPCJR) e a colaboração da Direcção-Geral da Reinserção Social, do Ministério da Justiça.

1º Congresso Internacional em Estudos da Criança
"Infâncias possíveis - mundos reais"

O prazo para o envio de propostas de comunicação para o I Congresso Internacional em Estudos da Criança foi alargado até 21 de Outubro.
Subordinado ao tema "Infâncias Possíveis, Mundos Reais", este Congresso, que o Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho promove, em Braga, nos dias 2, 3 e 4 de Fevereiro de 2008, "pretende reunir profissionais que trabalham com crianças, investigadores e outros interessados nas questões relativas à infância para debater o estado actual do conhecimento sobre a condição de ser criança".
Áreas temáticas:
O Valor das Crianças
O Lugar das Crianças
Os Espaços das Crianças
O Tempo das Crianças
As Actividades das Crianças
As Ideias e os Projectos das Crianças
As Relações das Crianças
Famílias e Crianças
Os Riscos das Crianças
As Crianças e a Arte
A Ludicidade na Infância
Saúde, Qualidade de Vida e Bem-Estar das Crianças
Literacias, Aprendizagem e Desenvolvimento
O Real, o Virtual e o Imaginário da Infância
Crianças, Media e Comunicação
Diferenças, Diversidade e Inclusão Social
As Crianças e a Escola
Educação, Moralidade e Ética
As Políticas de Infância e Juventude
Cultura, Participação e Cidadania
Meio Ambiente, Desenvolvimento e Educação
Os Profissionais da Infância – Formação, Desenvolvimento e Identidades
Os Estudos da Criança - Tendências Actuais da Investigação

Textos sobre comunicação e educação

Acabam de ser disponibilizadas as comunicações apresentadas na VI Bienal Iberoamericana de Comunicação, que decorreu no final do mês passado na Universidade de Córdoba, Argentina. Destaco aqui algumas daquelas que foram apresentadas na mesa sobre Comunicação e Educação:

• -MÍDIA E EDUCAÇÃO: PROJETO LER E PENSAR E O JORNAL ESCOLAR. Zeneida Alves de Assumpção. Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG).(Brasil).
• -EL "USO" DE LA TELEVISIÓN EN LA ALFABETIZACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: EL MÉTODO "YO, SÍ PUEDO". Matías Capra. Escuela de Ciencias de la Información. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina).
• -TV Y PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN ESCUELAS OFICIALES DE CALI-Colombia. Mónica Marión Cataño Otálora. Universidad Santiago de Cali (Colombia).
• -EDUCAR RECEPTORES. Gabriela Yamila Gómez. Carrera Ciencias de la Comunicación. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de Buenos Aires (Argentina).
• -EDUCACIÓN AUDIOVISUAL. Mateo Hernández Mejía. Universidad de Antioquia (Colombia).
• -A EDUCOMUNICAÇÃO COMO CAMPO DE AÇÃO E DE INTERVENÇÃO SOCIAL E POLÍTICA NOS ESPAÇOS PEDAGÓGICOS. Airton Lorenzoni Almeida. Instituito Blumenauense de Ensino Superior – IBES (Brasil).
• -COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN: PRÁCTICAS E IMAGINARIOS. Paula Mariana Palmero. Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina).
• -PRÁCTICAS ESCOLARES DE PRODUCCIÓN MEDIÁTICA: POLÍTICAS, IMAGINARIOS Y MODELOS DE COMUNICACIÓN. Eva Da Porta, Ignacio Barani, Romina Fascendini, Matias Capra y Pablo Hamada. Escuela de Ciencias de la Información. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina).
• -CULTURAL MEDIÁTICA Y ESCUELA MEDIA: UNA MIRADA DESDE LOS ALUMNOS/ADOLESCENTES. María Carolina Saiz. Centro de Investigación de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina).

eLearning Awards 2007

O eLearning Awards 2007, na sua sétima edição, pretende identificar e premiar as melhoras práticas de utilização das tecnologias em contexto educativo.

Para além dos prémios, as escolas ou professores que submeterem os seus projectos até ao próximo dia 31 de Outubro poderão ver essas metodologias amplamente divulgadas na Plataforma eLearning Awards.

Neste concurso, da responsabilidade da European Schoolnet, há três categorias: Institucional, Pedagógica e Técnica. Destaco, aqui, as temáticas seguintes:

• Promoting digital literacy
  - Outstanding work in a school to develop young people’s digital literacy
  - Innovative activities to develop young people’s e-safety practices
• Creativity
  - Use of games in learning
• Sustainability
  - A cross-curricular approach to raising awareness of climate change
• Mathematics, science and technology
  - Best Learning Resource/Object
• Social networking for collaborative learning
  - Use of social networking tools and mobile devices in educational projects
  - Young person’s educational blog
  - Teacher’s podcast
  - Short streamed video
  - Web 2.0 learning activity
  - Best wiki
  - Digital photography and video