ATELIER PARA CRIANÇAS COM ANA MOURATO

O Jardim Assombrado é fã do espaço Anagrama - Oficina do Sonhos, um lugar onde se põem ideias a mexer e pessoas a partilhar as coisas boas do mundo, livros e não só. Para estarem a par das actividades, o melhor é seguirem a página no Facebook. No próximo sábado vai lá estar Ana Mourato, psicóloga que dinamiza, desde 2005, projectos que envolvem a literatura para a infância e a psicologia do desenvolvimento, destinando-se a crianças e a adultos. Foi uma das convidadas deste ano das Palavras Andarilhas. Desta vez, o atelier é destinado a crianças dos 4 aos 10 anos e começa às 10h30 (cliquem na imagem para ler melhor). O espaço Anagrama fica na Av. de Berlim, 35C, por baixo de umas arcadas (a melhor referência geográfica que consigo dar é aquele restaurante chinês antiquíssimo, situado do outro lado da avenida). E não duvidem: a Ana Mourato é grande!

Inscrições: anagrama.oficinadesonhos@gmail.com/211966088

III ENCONTRO DE LITERATURA PARA A INFÂNCIA

«Com o terceiro encontro de literatura para a infância, subordinado ao tema A natureza dos/nos livros, pretende-se explorar uma dupla dimensão que aliará as características intrínsecas dos livros e da literatura às pontes que permitem que a educação ambiental e a criação literária se entrecruzem e se fortaleçam mutuamente. Deste modo, Literatura e Natureza abrem caminhos de fruição do objeto livro e de situações de leitura, de construção de conhecimento e de sensibilização ambiental.»

(Programa, cartaz, inscrições e tudo o que é preciso saber aqui.)

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES

De um dos núcleos de investigação mais activos na área do livro infantojuvenil, o Departamento de Línguas e Culturas da Universidade de Aveiro, chega uma proposta a não perder, desde logo por ser de entrada livre e aberta ao público não especializado. Durante uma tarde, estarão em debate esses  livros-que-não-são-bem-livros-mas-também-não-deixam-de-ser-livros, com comunicações várias, vindas de nomes amplamente creditados em Portugal e Espanha. «O livro-objecto no universo infantojuvenil: potencialidades criativas e propostas de leitura» decorre no dia 9 de Março e começa às 14h00, no Auditório Aldónio Gomes (sala 2.1.10). Cliquem na imagem para ler melhor. 

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE CONTOTERAPIA

«O poder terapêutico e performativo da palavra, a sua capacidade implícita de deslocar o leitor/ouvinte de um lugar interior para outro lugar (sempre no sentido ascendente, como bem notou Bruno Bettelheim na sua Psicanálise dos Contos de Fadas), depende muito da autenticidade e da adesão simbólica desse mesmo leitor/ouvinte, no momento e nas circunstâncias artificialmente recriadas onde a palavra do conto é retomada.» Escrevi este comentário depois de uma das mais importantes formações que já fiz, cujos efeitos ainda se repercutem: An International Seminar on Fairy-Tale Therapy, traduzido por Seminário Internacional sobre Contoterapia. Aconteceu em Março de 2015, no Hotel Tivoli, em Sintra, e se quiserem ter uma ideia do que foi podem ver aqui mais comentários, programa e fotografias. O êxito foi tão grande que seria estranho não se repetir, agora ainda com mais participantes e workshops. Eis a lista dos confirmados:

Rosie Strain, Arte-Psicoterapeuta & Contadora de Histórias, Reino Unido
Boaz and Vered Zur, Artes Expressivas da Irlanda
Susan McCullough, Conselheira Escolar & Contadora de Histórias, Alemanha
Olga Lipadatova, Psicoterapueta, Canadá
Michał Malinowski, Museu de Contos e Histórias, Polónia
Shai Karta Schwartz, Terapeuta de grupos e individuais e professor, Centro Baobab para Jovens Sobreviventes Exilados em Londres, Israel
Beatrice Bowles, Mestre em Artes Plásticas, Contadora de Histórias, Estados Unidos da América
Jill McWilliam and Gill Morton, Psicoterapeutas Educacionais, Londres, Reino Unido
Jacqueline Silva, Ludoterapeuta, Conselheira em Terapia Centrada na Pessoa, Instrutora e Supervisora para Terapia pelo Brincar e pelas Artes Criativas na LudoClínica, Portugal
Laura Simms, Contadora de Histórias, Escritora, Estados Unidos da América
Monica Carpendale, Diretora Executiva, Instituto de Arteterapia Kutenai, Canada
John L. Plews, Phd, Professor Associado de Línguas Modernas, Universidade de Saint Mary's, Halifax, Canada

O ideal é mesmo ficar em Sintra e usufruir de uma atmosfera única; mas, porque o ideal nem sempre é possível, podem só inscrever-se nos workshops do seminário, acrescentando (ou não) as sessões de storytelling. Todas as modalidades de inscrição e respectivos preços estão no site da Moonluza. Atenção: os lugares são limitados e já estão a acabar. Se puderem, não percam mesmo.
   

ATELIER DE ILUSTRAÇÃO NA FJS

 

«A Fundação José Saramago, com a colaboração do Instituto Cervantes, do Museu de História Natural da Universidade de Lisboa, da Faculdade de Belas Artes de Lisboa e da Oficina do Cego, organiza no mês de fevereiro um atelier de ilustração e edição, com a participação de Elena Odriozola, Prémio Nacional de Iustração de Espanha 2015, e de Alejandro García Schnetzer, editor e director de colecções na Libros del Zorro Rojo. O atelier decorrerá entre os dias 24 e 26 de fevereiro e é composto por três sessões, num total de dez horas.» 

O atelier custa 35 € e é limitado a 15 participantes. Todas as informações na página da Fundação José Saramago. Aqui.

PRÓXIMA FORMAÇÃO

No próximo dia 13 de Fevereiro, a convite da Biblioteca Municipal Manuel de Boaventura, em Esposende, farei uma formação de 6 horas especialmente dirigida a professores, bibliotecários, educadores e outros mediadores de leitura. A inscrição é gratuita.

SEXTA, NA UNIVERSIDADE DE AVEIRO

Às vezes penso mudar-me para Aveiro. Passam-se ali coisas interessantes. Pronto, há também o vento.

AS PRINCESAS REGRESSAM A SINTRA

Porque a primeira edição foi um sucesso e porque a Adriana Jurckyc, da Moonluza, não brinca em serviço, já está quase fechado o programa do segundo Seminário Internacional sobre Contoterapia e Storytelling, a acontecer entre oito e 12 de Março de 2016, em Sintra. Foi uma das formações mais marcantes que já fiz e recomendo-a sem reservas, especialmente se trabalham nas áreas da psicologia/psicanálise ou das terapias pelas artes (sobre a edição de 2015 deixei um post aqui e também aqui). As inscrições já estão abertas para várias bolsas e modalidades, mas se for possível fiquem em regime de «internato» no clássico Hotel Tivoli de Sintra, porque uma boa parte do impacto do seminário depende do envolvimento com a geografia e a força da montanha. A julgar pela experiência do ano passado, cria-se um lugar à parte, longe do rodopio turístico, e conhecem-se pessoas verdadeiramente especiais. As informações e inscrições estão disponíveis no site da Moonluza e esta é a lista dos oradores já confirmados:

Rosie Strain, Arte-Psicoterapeuta & Contadora de Histórias, Reino Unido
Boaz and Vered Zur,  Artes Expressivas da Irlanda
Susan McCullough, Conselheira Escolar & Contadora de Histórias, Alemanha
Olga Lipadatova, Psicoterapueta, Canadá
Michał Malinowski, Museu de Contos e Histórias, Polónia
Shai Karta Schwartz, Baobab Centro para Jovens Sobreviventes Exilados em Londres, professor, Israel
Beatrice Bowles, Mestre em Artes Plásticas, Contadora de História, Estados Unidos da América 
Jill McWilliam and Gill Morton, Psicoterapeutas Educacionais, Londres, Reino Unido
Jacqueline Silva, Ludoterapeuta, Conselheira em Terapia Centrada na Pessoa, Treinadora e Supervisora para Terapia pelo Brincar e pelas Artes Criativas na LudoClínica, Portugal
Laura Simms, Contadora de Histórias, Escritora, Estados Unidos da América

CURSO DE LIVRO INFANTOJUVENIL - ADENDA

Quero agradecer a todas as pessoas, especialmente professores e educadores, que têm demonstrado interesse pelo Curso de Livro Infantojuvenil, feito em parceria com a Booktailors, em Lisboa, desde 2010. Frequentemente, perguntam-me pelo facebook, email ou blogue, se é possível realizá-lo noutros pontos do país. A verdade é que não, e tenho pena. Sendo um curso (oficina, workshop ou como lhe queiram chamar) de 18 horas, tem uma estrutura difícil de reproduzir, nomeadamente por razões logísticas. No entanto, quero lembrar que tenho versões mais abreviadas de 3h, 6h e 12h; essas sim, já realizadas em várias bibliotecas. As últimas aconteceram em Sintra, Torres Novas, Algés e Ovar (esta, a convite da Biblioteca Municipal de Ílhavo). A próxima será em Esposende, se tudo correr bem. Quem quiser, só tem de me contactar pelo email cmaia.almeida@netcabo.pt. Respondo sempre. :-)

NOVO CURSO DE LIVRO INFANTOJUVENIL

Eu, em pesquisa para o próximo Curso de Livro Infantojuvenil, com início marcado para 27 de Outubro, em Lisboa (Booktailors, Tv. das Pedras Negras, nº 1 - 3º Dto.). Todas as informações aqui. Na fotografia, sou a terceira a contar do fim.

NOVO CURSO DE LIVRO INFANTOJUVENIL

Com algumas reformulações, já está marcada a nova edição do curso de 18 horas que desde 2010 tenho feito em parceria com a Booktailors. A data de início está marcada para 27 de Outubro. Deixo aqui os objectivos, destinatários e programa. O resto pode ser consultado na página do Blogtailors.


Objetivos:
Um bom livro para crianças é também um bom livro para os adultos. Partindo desta premissa, pretende-se explorar o universo do livro infantojuvenil como objeto total, privilegiando a componente literária, mas abordando outras vertentes como a ilustração, a mediação, a edição ou a tradução. Centrando-se sobre o livro, o curso terá como base de discussão dezenas de títulos editados em Portugal e não só, com destaque para o álbum ou picture book.  

Público-alvo:
Estudantes de literatura, edição e educação; professores, bibliotecários e educadores; pais e outros mediadores da leitura junto das crianças; ilustradores; livreiros. Todos os que gostam de ler livros para crianças e/ou adolescentes.
 

Programa:

1ª sessão: Um bom livro para crianças passa valores humanistas, universais e intemporais. Fala dos «temas difíceis», sem moralismos. Está em sintonia com o seu tempo. É progressista, muitas vezes. Revela a marca do autor ou dos autores. O que faz, afinal, um bom livro para crianças? Desafio: chegar a uma síntese.

2ª sessão: A extraordinária invenção do álbum ou picture book e o seu contributo para o sistema literário. Ligações (mais ou menos perigosas) entre texto e ilustração. A importância da literacia visual no jardim de infância e no 1º Ciclo. Desafio: compreender a autonomia leitora. 

3ª sessão: Regressar aos contos maravilhosos em época de informação inútil. O contador de histórias ferido e a recuperação do sentido e da vida interior pela palavra narrada. Mediação leitora e investimento pessoal do mediador. Desafio: ajudar o leitor a alcançar o coração do livro. 

4ª sessão: O bom, o mau e o vilão: algumas personagens da literatura universal, de Robinson Crusoe a Peter Pan. Tendências da literatura juvenil contemporânea. A literatura crossover. Autores-chave: David Almond, Neil Gaiman, Shaun Tan. O triplo AAA português: Alice Vieira, Ana Saldanha, António Mota. Desafio: entrar no cérebro de um adolescente.

5ª sessão: Quando a literatura não chega, os livros de não-ficção também falam ao «ouvido emocional» do leitor. Critérios de orientação por idades, interesses temáticos e temperamento do leitor. O eneagrama da personalidade leitora. Recursos disponíveis à volta do livro infantojuvenil, online e offline. Desafio: cativar o leitor relutante.

6ª sessão: Escrever para crianças também é escrever para adultos. Como enfrentar o fantasma do duplo destinatário e alimentar uma poética da imaginação. Como se inventa um livro? Gestão de egos artísticos e metodologia de trabalho entre escritor e ilustrador. Questões relativas à tradução. Escritores de livros para crianças e autoimagem. Desafio: observar as representações sociais da literatura infantojuvenil.

(ilustração de Roberto Innocenti)

PRÓXIMAS FORMAÇÕES

Terminam hoje as inscrições para o II Encontro de Literatura para a Infância e Juventude, na Escola Superior de Educação de Lisboa, que acontece no próximo sábado. O tema é a mediação leitora (ou, dito de forma mais bonita, «Livros de Mão em Mão») e compete-me iniciar o programa logo depois da sessão de abertura, às 9h30. Está tudo aqui. Já no mês de Junho, também num sábado, na Biblioteca Municipal de Ovar, farei uma formação de seis horas no âmbito da organização da rede de Bibliotecas da CIRA - Região de Aveiro. As inscrições são gratuitas e terminam a 28 de Maio. Informações pelo telefone 256 586 478 ou biblioteca@cm-ovar.pt.

FORMAÇÕES, 2

Disse Italo Calvino que a única razão por que valia a pena estudar os contos de fadas se devia ao facto de estes serem «verdadeiros», na sua recriação simbólica das etapas fundamentais da construção do indivíduo. Em Sobre o Conto de Fadas (ed. Teorema), resumiu:

«Vistos todos juntos, na sua repetida e sempre variada casuística de acontecimentos humanos, são uma explicação geral da vida, nascida em tempos remotos e conservada até nós no lento ruminar das consciências camponesas; são o catálogo dos destinos que se podem dar a um homem e uma mulher, sobretudo para a parte da vida que é justamente o fazer um destino (...).»

Vem isto a propósito de uma formação intensiva sobre «contoterapia» (ou, se preferirem o original, «storytelling therapy» e «fairy-tale therapy») que decorreu recentemente em Sintra, por iniciativa de Adriana Jurczyck (Moonluza) e com o apoio de várias entidades, entre as quais o IELT - Instituto de Estudos de Literatura Tradicional da Universidade Nova de Lisboa. Foram quatro dias de grande aprendizagem para um grupo de cerca de 50 pessoas - entre estudiosos e público participante -, algumas vindas da Dinamarca, Canadá, Holanda e Israel.

A primeira comunicação pertenceu a Ana Rodrigues, investigadora do IELT, e teve como tema o poder terapêutico da narração de Sharazad e das Mil e Uma Noites (saber mais aqui). Um excelente começo para o núcleo de comunicações e workshops que se seguiriam, pontuadas por uma sessão espontânea de storytelling e um jantar num cenário de conto de fadas, o Palácio de Seteais. No conjunto, o trabalho produzido foi muito consistente e profundo, apenas com uma excepção à regra: uma criatura vinda dos Estados Unidos que se apresentou com um não-workshop esquizofrénico, provocando a perplexidade geral e testando a boa educação dos presentes. A bit of a joke, really...

O poder terapêutico e performativo da palavra, a sua capacidade implícita de deslocar o leitor/ouvinte de um lugar interior para outro lugar (sempre no sentido ascendente, como bem notou Bruno Bettelheim), depende muito da autenticidade e da adesão simbólica desse mesmo leitor/ouvinte no momento e nas circunstâncias artificialmente recriadas em que a palavra do conto é retomada. Os dois workshops realizados por Gerdi Tuender (Holanda) e Shai Karta Schwartz (Israel), onde se recontaram, respectivamente, as histórias de A Princesa e a Ervilha (Andersen) e O Príncipe Sapo (Irmãos Grimm) foram, creio bem, momentos inesquecíveis para todo o grupo.

Fica o fundamental: dado o sucesso deste primeiro seminário, está já em preparação uma segunda edição para 2016, novamente com a belíssima serra de Sintra como cenário. Até lá, podem ver na página da Moonluza um resumo e as fotografias do evento. Aqui.

FORMAÇÕES, 1

Felizmente, o que investimos em nós próprios não depende do PSI-20 nem do índice Dow Jones, ou seríamos todos essencialmente pobres. Mesmo em tempos de vacas magras, nunca deixei de comprar jornais nem de inscrever-me em formações; raramente dei o meu tempo por perdido. Com tantos acontecimentos em mãos, distraí-me com as datas das próximas formações da Ana Mourato, especialista em literacia na infância e psicologia do desenvolvimento, cujo projecto Ouvir Falar das Letras tem sido amplamente reconhecido. Psicóloga educacional, a sua formação profissional e universitária, aliada a um saber estar raro e muito humano, fazem dela uma pessoa com quem é um gosto aprender. Dia 9 de Maio, em Moscavide, das 10h00 às 13h00, realizar-se-á o workshop «O livro no Pré-Escolar (3-5 anos), e as inscrições podem ser feitas pelo email ouvir.pensar@gmail.com.

O blogue Letra Pequena, de Rita Pimenta, fez um apanhado muito útil das formações na área da Literatura Infanto-Juvenil que ocorrem entre Abril e Junho. Vejam aqui.

LIVROS DE MÃO EM MÃO

Há títulos que se desdobram em tantos sentidos que se tornam matéria viva e fervente, irradiando entre a capa e a contracapa. O Leitor Escreve Para que Seja Possível, livro que reune os textos de Manuel Gusmão e Eduardo Prado Coelho com as fotografias de Duarte Belo, faz parte dessas obras que perturbam ao primeiro olhar, à primeira leitura. Perdoem-me a ousadia, mas não encontrei outra forma de transmitir, por palavras semelhantes, a minha ideia de «mediação leitora», tema do segundo Encontro de Literatura para a Infância e Juventude, organizado pela Escola Superior de Educação de Lisboa e marcado para o dia 23 de Maio, na ESE. Onde se pretende reflectir sobre «os diferentes modos de dar a conhecer a literatura infantil aos mais novos» e dar a palavra a quem continua, de muitas formas, «a tradição ancestral de contar e partilhar histórias.» Cristina Taquelim, António Fontinha e Álvaro Magalhães são alguns dos nomes presentes; para ler melhor o programa acima é só clicar aqui. As inscrições para o público em geral custam apenas 10 euros e podem ser feitas aqui, até 20 de Maio. Até lá, permitamos que tudo seja possível:

«Que significa ler? Etimologicamente, aquele que lê é aquele que escolhe, que vai colher na árvore dos textos os frutos escolhidos: ler é eleger, escolher as palavras que emergem do fio do discurso, dar-lhes o brilho e a cor que lhes convêm, e por isso todo o leitor é um eleitor, e não há leitura sem uma política de leitura, e não há verdadeira leitura sem uma democracia da leitura.»

(in O Leitor Escreve Para que Seja Possível, de Manuel Gusmão, Eduardo Prado Coelho e Duarte Belo, Assírio & Alvim, 2001)

PROCURA-SE UM GATO EM AVEIRO

De saída para Aveiro, a tempo de chegar à primeira sessão do seminário The Child and the Book Conference: Children's Literature - Fractures and Disruptions, vai saber bem descansar os olhos num gato, depois de discutir tantos temas fortes e inquietantes, como se pode ver pelo programa. Gato Procura-se é o último picture book de Ana Saldanha e Yara Kono, editado pela Caminho. Até breve!

OFICINA DE LEITURAS PARA CRESCER

Concluídas cinco edições, terminou o (mini) Curso de Livro Infantil que orientei em parceria e a convite da Booktailors, desde 2010. Faço um balanço muito positivo do que aconteceu (umas sessões mais inspiradas do que outras, como é normal) e estou grata a quem investiu o seu tempo e dinheiro, partilhando também com o grupo os seus conhecimentos, experiências e emoções irrepetíveis. Agora é tempo de experimentar outros modelos e assumir valores mais pessoais, acreditando que «quanto mais pessoal, mais universal». Com 12 horas, o início das Oficina de Leituras para Crescer está marcado para 14 de Abril e será o primeiro projecto de 2015; outros se seguirão. Mais informações e inscrições via Blogtailors, aqui. Em síntese, eis a ideia: 

Objetivos: Explorar uma parte da produção atual da literatura infanto-juvenil, tomando como critério os livros que promovem valores de autoconhecimento e de interação confiante com o mundo. Incidiremos no caso específico do picture book (ou álbum), um território cruzado de autonomia leitora e de partilha entre adultos e crianças. Serão mostrados e trazidos a debate dezenas de títulos, de ficção e não-ficção; portugueses, traduções e originais noutras línguas.

Público-alvo: Professores, educadores, bibliotecários, estudantes, livreiros, promotores da leitura e público em geral, incluindo pais que se preocupam em fazer escolhas acertadas para os seus filhos.

Programa:

1ª sessão: Escrever para crianças também é escrever para adultos. Como sobreviver ao fantasma do duplo destinatário e alimentar uma poética da imaginação.

2ª sessão: Regressar aos contos maravilhosos em tempo de crise de valores. O contador de histórias ferido e a recuperação do sentido e da vida interior.

3ª sessão: A extraordinária invenção do picture book (ou álbum) e o seu contributo para o sistema literário. Saber ler imagens é saber ler o mundo.

4ª sessão: Os livros de não-ficção também falam ao «ouvido emocional» do leitor. Critérios de orientação por idades, temas e personalidade do leitor.

THE CHILD AND THE BOOK EM AVEIRO

Para tomar nota: The Child and the Book Conference: Children's Literature - Fractures and Disruptions. De 26 a 28 de Março, a Universidade de Aveiro oferece uma excelente oportunidade de discutir questões fulcrais para a compreensão e evolução do livro para crianças, quer na perspectiva de quem o faz (escritores, ilustradores, tradutores, editores...) como de quem tem a responsabilidade de transmitir e produzir conhecimento científico sobre esta convulsiva matéria. Os temas em debate reflectem a época que atravessamos: violência, guerra, política, pobreza, desastres naturais, exílio, refugiados, racismo, religião, terrorismo, fluxos migratórios... Para quem pensa que os livros para crianças se ocupam de animais queriduchos e famílias felizes, pode parecer estranho, mas muitos livros estão aí para provar o contrário. Portugal não é um caso extremo de intolerância, mas nos Estados Unidos há largas centenas de livros proibidos em escolas e bibliotecas. Claro, é mais fácil enterrar a cabeça na areia e viver no «mundo la la la». Ana Saldanha, Richard Zimmler e Madalena Matoso (Planeta Tangerina) fazem parte do painel de comunicadores. E saúda-se o regresso a Portugal de Sandra Lee Beckett, que tivemos o gosto de ouvir na Gulbenkian, em 2009, a propósito da literatura crossover. Programa completo, biografias, inscrições e tudo o resto: aqui.

PÓS-GRADUAÇÃO EM LIVRO INFANTIL

Até ao final desta semana ainda estão abertas as candidaturas ao curso de Pós-Graduação em Livro Infantil da Universidade Católica Portuguesa, coordenado por Dora Batalim e José Alfaro. Fiz a primeira edição, em 2009, e a única coisa de que tenho pena é de não ter tido duas cadeiras essenciais (ainda se diz «cadeiras»?) que foram acrescentadas no ano seguinte. Aproveitem! Mais informações aqui.

CURSO DE AUTO-EDIÇÃO OFICINA DO CEGO

Depois de três edições que proporcionaram a cerca de duas dezenas de formandos o desenvolvimento de trabalhos individuais no âmbito da criação de livros e outros objectos de natureza gráfica-editorial, o Curso de Auto-Edição volta a reunir os formadores da Oficina do Cego para oferecer um conjunto de ensinamentos e práticas que cruzam técnicas de impressão como a tipografia, a serigrafia ou a gravura com noções de planificação editorial, paginação ou acabamentos. O objectivo é cruzar saberes, pôr as mãos no papel e na tinta e chegar a Julho com um objecto impresso que resulte do trabalho de cada um e da experiência colectiva que se proporcionará ao longo quatro meses de aulas.

Os interessados devem contactar a Oficina do Cego através do e-mail ocformacao@gmail.com, até ao próximo dia 5 de Novembro. As inscrições serão efectuadas após selecção dos candidatos, com base na apresentação do seu portfolio em formato digital (imagens em formato jpeg ou pdf ) ou de currículo.

Mais informações sobre a Oficina do Cego e o Curso de Auto-Edição em http://oficinadocego.blogspot.com, ou através do mail ocformacao@gmail.com

(Informação enviada pela Oficina do Cego)