La convivencia en el medio rural, tema a tratar en el 20ª encuentro de la Red de mujeres de Álava

Un año más volvemos a celebrar un encuentro de mujeres rurales en un entorno rural. En esta ocasion será "la convivencia en el medio rural" la que posibilite un espacio de reflexión y encuentro que se llevará a cabo el sábado 30 en Nanclares de la Oca. En esta ocasión, además, queremos que el humor sirva como vehículo para generar un espacio de aprendizaje y encuentro.
Tras la apertura del encuentro por parte de las autoridades sobre las 9.30 horas, corresponderá a la técnica sociocultural de la Cuadrilla de Añana, Ana López de Larrinzar, realizar una exposición que se titulará "La convicencia necesaria para el asentamiento de la población. Retos y posibilidades". Posteriormente llegará el turno de Virginia Imaz, que destacará como el humor es una herramienta valiosísima como estrategia de empoderamiento y relación. Sobre Imaz, premio Emakunde 2017, recaerá  la presentación de las conclusiones del trabajo en grupos que se llevarán a cabo después del almuerzo y que versará sobre la convicencia y cómo propiciarla.
Serán sobre las 3 de la tarde cuando se de por finalizada la jornada con un programa que espera generar diálogo y conclusiones que nos ayudena a seguir creciendo individual y colectivamente. 

Coloquio en Amurrio para contar las actividades de la RED

El sábado 11 de marzo Miriam Ocio, coordinadora de la RED y Mentxu Ramilo, colaboradora en el Proyecto "Visibilidad y Reconocimiento de los Saberes de las Mujeres" durante los años 2013-2016, participaron en un coloquio con una decena de mujeres que se acercaron hasta la Casa de la Cultura un día esplendido primaveral, en el marco de las actividades programadas por el Área de Igualdad del ayuntamiento de Amurrio en torno al 8 de marzo.

Tras una ronda de presentaciones, Miriam explicó los orígenes de la RED y sus principales actividades: Encuentro Anual, Boletines de información, programa Etxezain (que despertó mucho interés), programa "Valores en Igualdad" en centros educativos (por el que también se mostraron muy interesadas); y los orígenes del programa de Saberes.

Por su parte, Mentxu, introdujo el programa de Saberes presentando a algunas de las referentes para el proyecto: Anna Freixas, Dolores Juliano, Margarita Carrillo, Montserrat Cervera o Esperanza Aguilá, entre otras mujeres que durante su carrera profesional han investigado, reflexionado y reivindicado el papel y los saberes de las mujeres en la sociedad.

Finalmente hicimos una dinámica para conocer algo más de las vidas de las mujeres. Y les invitamos a reunirse periódicamente en torno a un tema para compartir y aprender juntas. Os dejamos con uno de tantos saberes compartidos durante la sesión. Belén, de la asociación Aurreraka, que ha participado y colaborado con la RED en numerosas actividades, nos cuenta cómo hace sus tortas de chinchortas, que para las demás, son las mejores que han probado.

¡Gracias a Onintze, Oihane, Nuria, Tere, Estíbaliz, Maxi, Conchi, Rosa, Belén, Lucía por vuestra participación!

Saberes de otras mujeres, de Ghana a Zuia

La última sesión de los Saberes de  las Mujeres 2016 decidimos dedicarla a conocer los saberes de otras mujeres del mundo para, además de conocer otras experiencias, dar valor a nuestros propios saberes de otras mujeres. Por que si lo de las demás nos gustaba ¿por qué no iba a ser valioso lo que nosotras sabíamos?

En Zuia nos acercamos a la realidad de las Reinas Madre de Ghanna a través de el proyecto de Planeta Futuro (http://elpais.com/especiales/2016/planeta-futuro/reinas-madre-de-ghana/) que explica que las reinas madres "son líderes femeninas tradicionales, descendientes de los principales linajes reales y responsables de los asuntos relacionados con las mujeres y los niños. 

En el sur de Ghana eran respetadas y poderosas pero, mientras que las jefaturas sobrevivieron al dominio colonial y poscolonial, no ocurrió lo mismo con el liderazgo femenino tradicional. Después de la independencia, el nuevo Gobierno no las incluyó en las instituciones que representaban a las regiones y su papel pasó a ser meramente ceremonial.

En los últimos tiempos, a medida que su educación mejora y su conexión aumenta, han empezado a reivindicar y modernizar su antiguo rol. Piensan que es una poderosa herramienta para dar poder a las mujeres e introducir cambios sociales y económicos en sus comunidades y en todo el país.

Hoy en día, la mayoría de los pueblos, clanes y regiones tiene una reina madre. En toda Ghana suman ni más ni menos que 10.000"

Nos gustó ver el papel que desempeñan estas mujeres en su comunidad, como luchan por un reconocimiento legal y cómo van dando herramientas par mejorar la vida de los que viven con ellas

Vídeo de DOMINIQUE CHADWICK   

Conociendo a las parteras en Agurain

Última sesión de los Saberes 2016 en Agurain dedicada a conocer los saberes de otras mujeres del mundo. Nos trasladamos a Bolivia para conocer la labor de las parteras gracias al Proyecto Co.madres, que busca reforzar, reconocer, valorar a las mujeres, hablando de la memoria, protagonismo comunitario, ancestralidad, historicidad y cultura a través de las tecnologías sociales, ancestrales y nuevas tecnologías. Pretende dar a conocer el poder de la mujer en la historia de su pueblo a través de las tecnologías sociales.

"Los indígenas tienen amplios conocimientos sobre temas de diferentes ámbitos que son el resultado del conocimiento de cientos de generaciones. Uno de ellos es el que poseen las parteras indígenas pertenecientes a los pueblos chiquitano, gwuarayu y ayoreo. Este trabajo se reúnen a parteras de tres diferentes pueblos de las Tierras Bajas. Se basa en testimonios de varias parteras y parteros empíricos, quienes relatan sus experiencias y técnicas laborales. El documental abarca las áreas de trabajo de atención al embarazo, parto, lactancia, medicaciones, etc. y la explicación de las creencias e interpretaciones fisiológicas. El documental resalta la profesionalidad de la labor que desempeñan las parteras y su aporte al sector formal de la salud", reza el texto de presentación del vídeo.


Además, nos informamos sobre el origen del proyecto Co.madres con los siguientes enlaces que dejamos como referencia para quien quiera saber un poco más de él
http://www.publico.es/sociedad/proyecto-co-madre-uteros-guardianes.html 
http://redcomadre.org/es/conoce-comadre

Saberes sin fronteras en Llodio

https://www.youtube.com/watch?v=F83eB8TzGMk

La comunidad Mosuo, una antigua tribu china donde los hombres sólo tienen como finalidad la fecundación. Son unas 35.000 personas que viven alrededor del lago Lugu, a 2.000 metros de altura en suroeste de China, en el que las mujeres viven con sus hijos e hijas, sus hermanos y sus mayores, en tanto los hombres lo hacen en la casa de su madres.

En esta tribu, ser soltera es una norma: el matrimonio no existe y cada mujer puede tener varios amantes. A los 13 años son consideradas mayores de edad y se les concede la llave de una habitación 

Además, ellas son responsables de todo en la vida diaria y familiar: crian a sus hijos, son las guardianas de su economía, las beneficiarias de las herencias y quienes trabajan la cosecha de sus tierras...

En la última sesión de los Saberes 2016 nos acercamos en Llodio a conocer la comunidad Mosuo para ver otras formas de organización que, aunque pudieran chocar con lo que conocemos, también nos sirvió para ampliar nuestro conocimiento y enriquecer nuestros saberes. 

Saberes maternos en papel

La segunda sesión de los Saberes de las mujeres 2016 nos trajo en Salvatierra un documento de esos que solo con tenerlos en las manos desprender amor, nostalgia y sabiduría.
Agustina, sabedora de que íbamos a hablar del papel de las madres, de esos saberes que nos transmitieron y que seguro que hemos transmitido, trajo un bonito documento: un libro con la historia de una madre muy especial, la suya.
Inés Quintana Pérez de San Román fue madre de 13 hijos y quiso el destino, las malas condiciones sanitarias o vaya usted a saber, que en su último parto falleciera. A sus 43 años, dejaba huérfanos a un@ hij@s que apenas recordarían nada de ella en la mayoría de los casos. Algo ante lo que la segunda de la familia, Leoni Pérez de Heredia, se reveló. No sólo tomó las riendas de la familia (la hermana mayor había fallecido también) y ejerció de madre para tod@s, si no que quiso recoger en un pequeño libro la historia de su madre para que sus herman@s pudieran tener recuerdos de ella, tener sus saberes y su esencia de alguna manera con ell@s.
Agustina enseña orgullosa este documento, desvela que tod@s los herman@s tienen una copia y que en alguna ocasión se ha planteado hacer algo parecido de su propia historia. Las demás mujeres de Salvatierra también se muestran dispuestas  a valorar formatos y hacer algo, aunque, de momento, ninguna da el paso. Quién sabe... lo que está claro es que todas reconocen la importancia de que aquello que hemos vivido, las experiencias y saberes no deberían perderse.

Abuelas, madres e hijas, Saberes para 2016

Un año más los saberes de nuestras mujeres rurales salen a la luz. En este 2016 nos hemos propuesto hacer un recorrido longitudinal a lo largo de la vida de las mujeres en sus diferentes roles de hijas, madres y abuelas, pudiendo analizar los cambios en los roles entre los diferentes momentos vitales, el cambio de tareas y por supuesto los cambios en los mandatos vitales y de género que han vivido las mujeres participantes y la comparación con el momento actual.

Partiendo de las referencias más cercanas que tenemos, las experiencias vividas o trasladadas a través de la palabra en el núcleo familiar, iremos viendo el papel de nuestras mujeres a lo largo de la historia y las comparemos con las propias. Echaremos mano de los recuerdos, contaremos cómo eran nuestras abuelas y madres, veremos cómo recordamos nuestro papel de hijas y analizaremos cómo nuestros roles, y el de las mujeres en general, han ido cambiando a medida que el tiempo ha ido avanzando.

Nos apoyaremos en lecturas de textos, vídeos, conversaciones en grupo, exposiciones individuales para ir desgranando las historias de nuestras predecesoras y ver similitudes y diferencias con nuestra trayectoria, entender la sociología de cada momento, y ver qué mandatos nos han ido quedando de manera más o menos consciente.

Durante varias sesiones en diferentes grupos de mujeres rurales de Álava, veremos que las mujeres juegan un papel distinto en la sociedad dependiendo de la época, el nucleo familiar y social... Sus vidas no cobran sentido sólo en lo referente a la crianza de sus hijos, si no que desarrolla otras facetas vitales que en muchas ocasiones hacen complicada la compatibilidad: madre- mujer socialmente activa. Las mujeres de hoy hacen una vida social tan intensa y rica como la de los hombres (desarrollan aficiones, tienen relaciones propias, estudian, participan en asociaciones, en política...) pero ha habido otros momento que no ha sido así. Por eso, partiendo de los recuerdos propios iremos analizando estos papeles y concluyendo qué cambios se han ido produciendo para que ese papel social, familiar y personal haya ido variando.

Tenemos un trabajo enriquecedor por delante en el que, un año más, sacar a relucir la importancia de nuestros saberes  y darles visibilidad y (re)conocimiento. ¡Vamos a ello!

Mujeres con voz - Emakumeen ahotsa | Día del Mundo Rural 2016

Cáritas Vitoria organiza anualmente junto a UAGA, ACOA-AKE y Curas Rurales de Álava una campaña para motivar la reflexión y el debate sobre temas que permitan trabajar en el desarrollo continuado de los pueblos. Este año, el trabajo realizado se ha sintetizado en este vídeo en el que las protagonistas son mujeres del medio rural de Álava: "Mujeres con voz - Emakumeen ahotsa". ¡Está genial! ¡Que lo disfrutéis!

Titular de la Campaña: 
Las mujeres rurales exigen su espacio y su papel como motor de desarrollo para construir una sociedad más igualitaria

En Durana, compartiendo hábitos salud(ables)

Segunda sesión de "Mujeres y Salud" en la Escuela de Mujeres de Durana.

Tras recordar el trabajo realizado en la primera sesión, pusimos en común acciones que nos permiten estar sanas a nivel físico, mental y social. Y las recogimos en un mapa mental.

Leímos entre todas las frases/píldoras de la "Empoderamina con sororitina", cuyas autoras y protagonistas son las mujeres participantes en estas sesiones.

Y cada una, para terminar compartió algo que le sienta bien a ella, que no tiene por qué sentarle bien a otras personas:

• Chelo: Venir a la Escuela de Mujeres porque conversamos, nos escuchamos, hacemos actividades, estamos a gusto, reimos y lloramos
• Maite: Levantarme, no tener prisa y sentarme a desayunar a mi ritmo. Tocar la pandereta en el Centro Gallego.
• Tere: Reirme cuando escucho algo que me hace gracia me sienta muy bien. Y en la Escuela nos reímos mucho.
• Esther: Abrir las ventanas cuando me levanto, ver los árboles, respirar y decir "un día más"!
• Lola: Declararme en huelga en casa y tumbarme a leer en la calle, si hace bueno, o junto a la chimenea
• Ángela: Estar en la cama sin prisas 
• Mari Carmen: Pasear me ayuda a sentirme bien porque voy mirando el campo y lo que va naciendo y creciendo en cada época del año
• Begoña: Ir al Gimnasio, cantar y venir a la Escuela.
• Amadora: Cuando me levanto y no me duele ningún hueso ¡qué felicidad!
• Angelines: Ir al monte, llegar a la cima, ver las vistas y pegar unos gritos
• Gregoria: Contemplar las flores e ir a la huerta.

Compartiendo en grupo nuestras vidas: De Boston a los concejos y al medio rural de Álava

Foto vía Emboscall

Taller: 

Compartiendo en grupo nuestras vidas 

De Boston a los concejos y al medio rural de Álava

Día: 27 de noviembre de 2015

Lugar: Sala del Concejo de Armentia

Hora: De 10 a 13 horas
Destinatarias: Mujeres del medio rural de Álava, de los concejos de Vitoria y todas las personas interesadas.

Os proponemos un taller participativo en el que las aportaciones (información, conocimientos y experiencia) de Esperanza Aguilà Ducet, se intercalarán con las aportaciones de todas las participantes, a través de dinámicas participativas, todas juntas o en grupos, según el caso. 

La metodología del taller está inspirada en el trabajo del Colectivo de Mujeres de Boston y su libro Nuestros Cuerpos, Nuestras Vidas. 

Uno de los objetivos del taller es experimentar “in situ” y en carne propia los beneficios del compartir en grupo, conocimientos y experiencia, que sintieran que todas ellas tienen algo que decir, que su experiencia es única y enriquece a las demás.

Mujeres y Salud, este año tema de los saberes de las mujeres

Durante los  años 2013  y 2014, un centenar de mujeres de varias localidades alavesas (Llodio, Urkabustaiz, Zuia, Agurain, Jokano, Salinillas de Buradón, Durana y Alegría) y de la asociación Gure Soroa, han participado en sesiones de intercambio de saberes en un proyecto denominado Visibilidad y (re)conocimiento de los saberes de las mujeres del ámbito rural de Álava, enmarcado en un programa más amplio de empoderamiento de las mujeres del ámbito rural de Álava. Parte de nuestras reflexiones y vivencias están disponibles en el blog [http://mujeresruralesalava.blogspot.com] con textos, imágenes y vídeos en los que nosotras somos protagonistas.

La valoración de las mujeres participantes ha sido muy positiva. Por ello, desde la Red de mujeres del ámbito rural de Álava se quiere continuar recuperando y poniendo en valor saberes de las mujeres (mayores y jóvenes; locales y foráneas; rurales y urbanas, etc…) apostando por tejer redes solidarias presenciales y virtuales que pongan en valor los conocimientos ocultos y desvalorizados que han caracterizado a las mujeres, y que son vitales para la sostenibilidad de las vidas, el bien común, el decrecimiento y la solidaridad. Principios de una nueva economía que pone en el centro de su desarrollo a las personas, eso sí, en igualdad efectiva de condiciones.

Este año, hemos centrado el programa de saberes de las mujeres en el tema de la salud. En varias sesiones con distintos grupos formados por mujeres de varios núcleos rurales de Álava iremos extrayendo las claves de vida saludable para estas mujeres.

Durante el Encuentro anual de la Red, que girará también sobre el tema de la Salud, les entregaremos una cajita con algunas de las ideas propuestas por las propias mujeres sobre lo que para ellas es saludable.

El propósito de este proyecto es poner en valor experiencias de vida y aprendizajes que las mujeres tienen. Porque cada una es experta y sabia sobre su propia vida. Y creemos que es importante compartir y visibilizar estos saberes.

Aprendizaje en red

Contentas con nosotras mismas. Edurne nos cuenta cómo en talleres de autoestima la máxima de Marian, una facilitadora, es "estáte contenta contigo misma". 

  

Leo nos pone un ejemplo de una mujer "emprendedora" o "resiliente", como decimos ahora, con una gran capacidad para superar las dificultades que se encuentra.

La Escuela de mujeres en Durana: aprendiendo y creciendo juntas

Grupo de mujeres de Durana

Desde hace más de 30 años, animadas en aquella época por el cura del pueblo, para que tuvieran un espacio de encuentro, las mujeres de Durana se reúnen por las tardes en una sala muy acogedora que se encuentra en el edificio que alberga el Centro médico y el KzGunea, entre otros servicios.

Les encanta organizar y participar en las actividades que organiza la Escuela de mujeres, como denominan a la programación de actividades y a su lugar de encuentro, de relación, de aprendizaje y de apoyo mutuo.

Cuentan con una extensa programación de actividades:

• Animación a la lectura
• Manualidades
• Excursiones
• Taller de arte
• Punto de encuentro: para aprender entre todas
• Patchwork
• Charlas culturales y video-forums
• Visitas culturales...

Y entre las actividades del año, decidieron participar en las sesiones de saberes.

La lectura de fragmentos del libro de Anna Freixas Farré "Tan Frescas: las mujeres mayores del siglo XXI" ayuda a contextualizar la reflexión. Y a sentirnos reflejadas en casi todas las reflexiones que hace Anna, fruto de la observación, escucha y reflexión con mujeres mayores para construir referentes de mujeres mayores, sanas, sabias y con ganas de vivir y poner en valor sus vidas durante muchos más años, si la salud lo permite!!

Algunas de las ideas y prácticas que destacan estas mujeres para sentirse bien son:

• Reunirnos en la Escuela de mujeres para vernos, distraernos, salir de casa, estar a gusto con la gente
• Aprender cosas nuevas, tener la mente activa
• Hacer ejercicio, gimnasia, relajarse
• Formar parte de la Red de Mujeres del medio rural de Álava para reflexionar sobre cómo replantearnos vivir nuestras vidas queriéndonos, pensando en nosotras y teniendo tiempo para nosotras
• Saber que tenemos amistades, que somos amigas, que nos apoyamos y queremos (sororidad)
• Reunirnos con gente para aprender y compartir
• No quedarnos encerradas en nosotras mismas: salir, compartir nuestros miedos, tristezas, escuchar otras maneras de superar dificultades 
• Disfrutar con nuestra familia... sobre todo las nietas y los nietos.

El humor no debe fallar. Y, Esther, nos contó algunas "travesuras" que recuerda que hacía cuando era pequeña (aunque seguramente en la actualidad seguirá haciendo alguna que otra travesurilla para darle alegría a la vida).

Por ser obediente, a Esther le pasaban estas cosas... ¡¡Qué sensación más fantástica la de reir y hacer reir!!

Aprendiendo a vivir y a compartir experiencias a través de los cuentos

Lucía y Naia

Lucía Pascual Lara es la autora del cuento "Aventuras de Nico. El niño que aprendió a ser feliz". Su nieta Naia es la ilustradora del libro. A continuación nos explica de qué va el cuento y por qué se animó a escribirlo.

¿Qué te motivó a escribir este cuento?

Se me ocurrió escribir el cuento porque pensé que, si desde la infancia, pudieran descubrir una forma de ver la vida positiva, solidaria y creativa, les sería más fácil llegar a las conclusiones que yo, y muchas personas, hemos tenido que aprender al ir haciéndonos adultas. También creo que lo mismo que las niñas y los niños aprenden lenguaje y matemáticas, pueden aprender a ser buenas personas y generosas, y a creer en el poder que el ser humano tiene para crear su realidad y para elegir la forma de vida y los valores con los que quiere vivir.

¿Cómo aprende Nico a ser feliz?
Nico descubre que es feliz cuando hace algo por los demás, cuando se da cuenta que a las personas no hay que valorarlas por su aspecto sino por sus hechos. Se siente a gusto compartiendo la Navidad con otro niño de distinta nacionalidad y escuchando sus historias y costumbres.

Nico aprende a través del cuento que es capaz de idear situaciones para defender a su amigo adulto Omar y, en otra ocasión proteger a su hermanita pequeña. Reflexiona al ver las actuaciones de algunos adultos que no llevan la vida que a él le gustaría al hacerse mayor, y comparte con sus padres estas conclusiones. Se divierte viviendo nuevos retos esforzándose. Reflexiona con sus amigos las consecuencias de actuar irresponsablemente y a espaldas de sus padres. Le sorprende y le encanta ver que a su nueva amiga Laura le gusta jugar al balón tanto como a él y la admira por lo valiente y decidida que es. Valora mucho a su amigo Jorge, que aunque es cojo y no puede jugar al balón como otros niños, tiene unas cualidades y unos conocimientos que admira y que comparte con él.

Todos los veranos cuando va al pueblo con sus abuelos aprende mucho viéndolos y hablando con ellos. Le encanta la naturaleza y, sobre todo, la huerta de sus abuelos. Descubre que un día triste y lluvioso lo puede convertir en un día apasionante.

¿Y qué tendrá que hacer Nico para no dejar de ser feliz cuando crezca?
Nico para seguir siendo feliz de adulto no tiene más que seguir viviendo desde el corazón porque ya tiene las experiencias positivas de haberlo hecho y ha saboreado en su interior el placer de vivir de esta manera. Tiene que seguir creyendo en su poder para hacer realidad sus sueños y ha descubierto que todo depende de sus pensamientos y de sus formas de actuar. Nico será un adulto feliz porque ha descubierto la forma de serlo.

Descubriendo posibilidades de Internet

Enredando en el KzGunea de Llodio

Esta semana un grupo de mujeres de la Asociación Solastiar de Llodio, se animaron a enredar en Internet, para aprender a escribir en un blog de su asociación, una herramienta sencilla y práctica para que cualquier socia que quiera compartir alguna vivencia, experiencia, actividad, etc... pueda hacerlo.

El lugar donde realizamos el taller fue el KzGunea de Llodio, donde nos cedieron el aula de formación y, muy amablemente, Zohartze, la dinamizadora del centro, nos explicó el funcionamiento de los equipos que utilizan Software Libre (KzNux).

Aunque al principio resultaba algo complicado, poco a poco, y siguiendo una "chuleta" con los pasos a dar, todas ellas aprendieron a publicar artículos, entradas o posts en su blog. Esperemos que a partir de ahora continúen dándole vidilla al blog de la asociación en Internet.

Solastiar tiene una página web creada con una plataforma que ofrece KzGunea a las asociaciones y colectivos que quieren tener presencia en Internet. En esta página web aparece información de la asociación, de las actividades que organizan trimestralmente y noticias de interés. El blog puede ser un complemento para facilitar al resto de socias publicar en Internet.

Recientemente KzGunea en colaboración con Emakunde ha vuelto a poner en marcha los talleres Emakumeak Sarean, una fantástica oportunidad para que asociaciones de mujeres se animen a descubrir posibilidades que ofrecen Internet y las Tecnologías de la Información y la Comunicación para informar, comunicar, relacionarse y ¡mucho más!

La sabiduría de nuestras personas mayores

En Cadena Ser, en el programa Carne Cruda2.0, Elena García Quevedo cuenta testimonios de nuestras sabias y sabios invisibles y olvidadxs y recogidos en su libro "La voz de los sabios" entrevistando y recogiendo los testimonios de abuelas y abuelos cuyas vidas han sido un gran viaje de superación.



Elena comenta que gran parte de las abuelas y abuelos calla(ro)n y silencia(ro)n tras la llegada de las diversas tecnologías (agrarias, domésticas, comunicacionales), porque creían que no podían aportar nada ante tanta novedad. Elena inició un tiempo un viaje para descubrir, escuchar y rescatar la memoria de personas mayores sabias. 20 abuelas y abuelos forman parte de esa "Voz de lxs sabixs".

Las abuelas y abuelos son tiempo, son el hilo conductor vivo de la memoria humana. Muchas personas mayores están escribiendo sus historias para que sean un legado para otras personas, ya que en la actualidad no practicamos la escucha junto a la mesa y al fuego a nuestras personas mayores. Hemos perdido la capacidad de escuchar a las personas mayores y de aprender de esos saberes.

Elena considera que los conocimientos a los que se puede acceder hoy con las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), no son sabiduría. Nuestra sociedad ha sublimado la juventud, la rapidez, la novedad, la inmediatez, el consumo. Las TIC rompen la transmisión verbal y rompen ese hilo.

Sin embargo, las TIC pueden facilitar que los saberes de las personas mayores se plasmen, se compartan y se difundan; y puede facilitar la conexión entre generaciones:

• jóvenes, que han de aprender las claves de la vida y manejan las TIC
• mayores, que son la referencia, la memoria vital y pueden compartir transmitir en las redes su sabiduría (sus saberes para afrontar la vida).

Algunas claves de sabiduría:

Pararnos a escuchar y a pensar qué queremos y cómo queremos vivir. Las personas mayores tienen mucho que enseñarnos por su paso por la universidad de la vida.

Para curar las heridas, hace falta que salga pus. Eso significa, hacer frente a la memoria. Solo entonces se puede perdonar y seguir adelante.

Vivimos enganchadxs al hacer, hacer, hacer y eso nos hace perder el discernimiento. Enseña cómo renunciar. La clave para estar/ser feliz, es estar cerca de la naturaleza.

Como se vive ahora mismo, no tiene mucho sentido. Nos han tomado el pelo con la vida cómoda y consumista. Horas y horas trabajando, sin poder educar a lxs hijxs, sin tiempo para estar con las personas que nos importan.

El ejemplo más claro de la vida en armonía son las tribus: tiempo para trabajar y para compartir.

Valores y Kit de consejos para dar sentido a nuestras vidas

Internet, lxs suegrxs, las madres, los padres, las amistades, profesionales de la medicina o enfermería, vecinas y demás familia... tienen millones de opiniones sobre todo lo que una persona joven o una pareja tiene que hacer o no hacer. Si después de acudir a las fuentes anteriormente citadas y a alguna más, aún no lo tienen claro… ¿a quién hacer caso? A la lógica y al sentido común (el menos común de los sentidos). Es importante tener criterio propio, tomar decisiones, sean o no acertadas. Equivocarse para crecer y aprender. Tener complejos no ayuda a estar bien con una misma.

¿Hemos perdido el norte? Estas mujeres consideran que en algunas decisiones, las generaciones jóvenes valoran más cuestiones secundarias (si en un colegio sus hijxs van a aprenden o no determinadas cosas; salir en la televisión en Hermano Mayor para resolver problemas de convivencia) antes que cuestiones básicas para el desarrollo de sus hijxs (alimentación que reciben, educación en valores, trato y cariño…).

Por eso, pedimos a estas "catedráticas del sentido común de la Universidad de la Vida" que pensaran en aquellos valores que guían y dan sentido a sus vidas y aquellos comportamientos que no les gustan. Y aquí están sintetizadas sus reflexiones:

También les pedimos también algunos consejos vitales para poder incorporarlos a un "Kit" básico de supervivencia.

Muchas gracias a Manoli, Inma, Rebeca, Mª Carmen, Mª Nieves, Edurne y Mª Carmen por compartir vuestros saberes y vuestro tiempo para hacer posible este proyecto de "Visibilidad y (re)conocimiento de los saberes de las mujeres rurales de Álava"

Diálogos entre generaciones

La última sesión de trabajo en Izarra fue una gozada. La dedicamos a reflexionar sobre la vida hoy y hace 50 años ¿qué ha cambiado? ¿qué se mantiene? 

Tras un debate inicial entre todas, nos dividimos en parejas para poder dedicar más tiempo a reflexionar sobre las vidas de nuestras mayores y de las generaciones más jóvenes.

Reflexionamos sobre las similitudes y diferencias en los cuidados a la infancia y a las personas mayores, la manera de divertirnos, de vestir, de comunicarnos, de trabajar, de entender la vida... Fue un placer poder compartir mesa de debate con estas mujeres. 

Mujeres con ganas de aprender y compartir. Foto: David Busto

Como supo a poco... han propuesto volver a reunirnos para seguir charlando, descubrir y compartir saberes de estas mujeres que, mejor que nadie, conocen todas las lecciones importantes de la universidad de la vida.

Proyecto "Visibilidad y (re)conocimiento de los saberes de las mujeres rurales de Álava"

Las estrellas de Izarra

Sesión de saberes en Izarra. Foto: David Busto

Brillan con naturaleza propia.

Son Catedràticas
del Sentido Común 

de la Universidad de la Vida.

Son tan brillantes,

que solo saben
que no saben nada, 

al más puro estilo socrático.

Y, como esponjas, 

están abiertas a aprender 

y a compartir cada día.

Abiertas de mente y de corazón. Dispuestas a compartir y visibilizar lo que saben y han vivido. Se conservan tan bien, quizá por el clima del valle; tal vez por su alimentación;o quizá por la relación sana entre las personas.

Son mayores mayores que, sin tiempo para ellas,siguen cuidando de todo: la huerta, el ganado, la familia. Se rien de todo y de ellas mismas, y son felices haciendo felicesa las personas de su entorno.

Hay muchas estrellas anónimas que nos iluminan, guìan, cuidan y acompañan cada día. No les importa la fama ni los lujos. y por eso es un verdadero privilegio descubrir sus historias de vida y aprender día a día con su ejemplo.

Proyecto "Visibilidad y (re)conocimiento de los saberes de las mujeres rurales de Álava"

Dos generaciones, mismas emociones

Dos generaciones, mismas emociones

Somos Ana Mari y Nekane, dos mujeres de Urkabustaiz. Por nuestra diferencia de edad (Ana Mari ya ha cumplido los 80 y yo he pasado ya la cuarentena) podríamos decir que no compartimos nada más que género y la población donde vivimos, pero, gracias a la Red de Mujeres del Medio Rural de Álava, hemos podido comprobar que es más lo que nos une que lo que nos separa. 

Ana Mari ha tenido una vida muy dura. Perdió a su madre cuando tan sólo tenía 2 años. De pequeña no pudo ir a la escuela más que los días que nevaba, por que el resto del año tenía que hacerse cargo del ganado y de la casa, pero eso no impidió que Ana Mari aprendiera a leer, y con mucho tesón aprendió a juntar letras y a componer palabras sin ayuda de nadie. Junto con cocinar, leer es una de las actividades que más satisfacciones le aporta; le gustan mucho las novelas históricas, probablemente porque le habría gustado estudiar Historia. 

Ana Mari es madre de 6 hijos, y, cuando habla de ellos, se le nota la ternura en la voz y en su despierta mirada. Ha tenido que trabajar mucho para sacar a la familia adelante, y hoy todavía dedica su tiempo y cuidados siempre que lo necesiten su marido, hijos o nietos. 

Yo también soy madre, pero de una única hija. Yo sí he tenido la oportunidad de estudiar, y eso siempre se lo agradeceré a mis padres, que tuvieron que trabajar muy duro para que tuviera estudios universitarios. Gracias a ellos, ahora tengo la suerte de trabajar en lo que a mí me gusta. Como a Ana Mari, me encanta leer novelas históricas, y también dedico mi tiempo a cuidar de mi familia. Es, quizás, en este tema donde empezamos a sentir ella y yo que la diferencia generacional no interfiere en sentimientos y emociones. 

Las dos hablamos del nacimiento de nuestros hijos como un hecho que nos marcó: un sentimiento de plenitud y lleno de emociones que nos regaló la vida. A las dos nos gustó compartir el momento de encuentro inter-generacional en la casa de cultura de Izarra. A las dos nos gusta aprender de los demás, porque enriquece al ser humano. 

Como veis, en el fondo, es más intenso lo que nos une que lo que nos separa, porque las emociones y los sentimientos son los mismos, sea cual sea la época en la que nos haya tocado vivir. 

Eskerrik asko, Ana Mari, eskerrik asko a ti y a todas las mujeres que hicisteis camino para que nosotras, las siguientes generaciones, lo tuviéramos más fácil.

Proyecto "Visibilidad y (re)conocimiento de los saberes de las mujeres rurales de Álava"