EDUCACIÓN Y T.I.C.

De siempre y no de ahora se han dado en los centros educativos problemas de convivencia y disciplina, muy a menudo se nos dice que hemos pasado de una escuela y una sociedad muy autoritarias a otras excesivamente permisivas, y en la mayoría de los casos se relaciona el castigo con  la mejora de la convivencia y como casi única solución a los problemas de disciplina. Es frecuente oir frases como estas: A nuestra juventud les gusta el lujo, está mal educada, se burla de la autoridad, y no respeta en absoluto a los ancianos. Nuestros hijos de hoy se han convertido en tiranos, no se ponen en pie cuando en una estancia entra una persona de edad, contradicen a sus padres. hablando en plata:Son muy malos. He perdido todo esperanza en cuento al futuro de nuestro País, si la juventud de hoy empuña mañana las riendas del poder, pues este juventud es insoportable, impulsiva simplemente horrible. Esta juventud está podrida hasta el fondo de su alma. Los jóvenes son pérfidos y negligentes.Nun

Cuando la imaginación, la ganas, las ilusión  o simplemente el placer de hacer bien tu trabajo se juntan, surgen proyectos como este, que nos demuestran que mas allá de las propuestas didácticas estandarizadas y pre-diseñadas es posible organizar secuencias didácticas curriculares con un verdadero significado para los alumnos basado en la colaboración no solo entre los alumnos  y maestros de un mismo centro sino entre alumnos y maestros de diferentes centros de España y de Sudamerica. El proyecto nuestros pueblo s nace de una propuesta hecha por Gregorio Toribio , maestro del primer ciclo de primaria de un colegio en Abrucena (Almeria) . Es un proyecto interdisciplinar y donde si se puede ver como es eso de trabajar las competencias básicas. Se trata básicamente de que los alumnos del primer  y segundo ciclo de primaria  muestren lo mejor de su pueblo, sus tradiciones, su cultura, su gastronomia, sus canciones, sus juegos tradicionales a los otros alumnos de los centros participante

No hace mucho y  a través de twitter, tuve conocimiento de un revista llamada EDUCACION 3.0  que pronto me llamó poderosamente la atención, tanto por su variedad y calidad de los contenidos, así como por su cuidada edición tanto en papel como en su versión digital. Su objetivo es contribuir a hacer más sencilla la integración de las TIC en el sector educativo. Para ello, ofrecen todo tipo de contenidos (información, nuevos dispositivos, novedades editoriales, recursos educativos, materiales curriculares, plataformas, software, juegos…) que resulten útiles a los integrantes de la comunidad educativa española: docentes, jefes de estudios, administración, padres, alumnos… El  proyecto Educación 3.0  está basado en cuatro pilares:  -       Revista en papel (tres números al año).  -        El Blog de Educación 3.0  -       Un espacio propio en las principales redes sociales:  Facebook ,  Twitter  y  Canal YouTube  -        Newsletter Educación 3.0  en el que en el que semanalmente informa

El sistema educativo es anacrónico, el desanacronizador que lo desanacronice, buen desanacronizador será. Un estupendo video del programa redes donde Ken Robinson ,  llama a demoler un sistema educativo nacido para una sociedad industrial que ya casi no existe. Un vídeo para no perderse y para reflexionar

Aula Abierta es un proyecto de cinco alumnos de licenciatura de periodismo de la  Universidad Miguel Hernández  en forma de publicación online, que trata de reflejar la actualidad en el ámbito educativo de la provincia de Alicante. Los chicos de   Aula Abierta , han tenido a bien hacerme una entrevista que reproduzco integramente: ¿De dónde nace su interés por las TIC ? A finales de los 80 y principios de los 90 tengo mi primer contacto con los ordenadores. Ya entonces me parecían una aparatos mágicos que podían valer para enseñar y, por tanto, para utilizarse en las escuelas. Con estos rudimentarios PC ya se podían hacer cosas diferentes a las que se venía haciendo y, desde entonces, se puede decir que no he parado de experimentar y utilizarlos en mis clases. ¿Qué pueden aportar las nuevas tecnologías e Internet al campo de la educación? Pueden aportar una serie de herramientas que, debidamente utilizadas, deben de llevarnos a un cambio metodológico en la escuela que llegue a cue

La TRIBU 2.0 te invita a celebrar este Día del Libro 2011 en clave de EMOCIÓN 2.0. ¿Cómo hacer que esta celebración se convierta en una aventura TIC en el sXXI? Todo un reto para la Escuela 3,1416... La Escuela 3,1416...quiere ser ese número. Quiere ser lo imprevisto y lo imprevisible, lo fraccionario, lo que no se termina nunca... Es la escuela donde al menos hay tres y algo más... Vente con nosotros a celebrar el día del libro mediante este blog colaborativo para que, entre todos, vayamos construyendo esta escuela 3,1416 una escuela imperfecta pero colaborativa y llena de emociones, que tenemos que hacer poco a poco entre todos. En el blog tienes toda la información necesaria para unirte con nosotros a esta celebración. Si te apetece sumarte a esta ilusión, que no proyecto, solo me lo tienes que decir escribiendo un corre a la dirección que tienes justo debajo de mis datos personales.

Difícil de explicar las sensaciones vividas en esto de las quedadas twitteras, igualmente complicado  de entender esto de las quedadas por aquellas personas que no conocen twitter y y menos aún como twitter puede unir de esa manera, pero claro, si en twitter compartes, te asomas y aprendes, te asomas y enseñas, en definitiva, si  aportas lo que puedes y recoges lo que necesitas nada de todo esto te resultará extraño. Es por esto porque cuando vives la emoción de encontrarte con personas de las que aprendes y a las que de vez en cuando le has aportado algo, no te sientes para nada extraño, es más, se establece una serie de relaciones de complicidad y de pertenencia a un mundo sobre todo educativo y de excusa twittero que hace que uno se sienta muy gratificado con dedicarse a lo que se dedica y "entretenerse" con esto del twitter. En Salamanca nos cito Carmen Gonzalez (@flosforum) y allá que nos fuimos, cada uno por su cuenta y riesgo,  de todos los lugares de España,  para