Tingkat keupayaan berfikir

DI kulit depan buku Kuasai Dunia Dengan Berfikir tertera ayat "Pekerjaan yang paling mahal gajinya di dunia ini adalah berfikir". Kerja berfikir memang ganjarannya lumayan tetapi bukan semua orang sanggup memikul tugas ini.








Sindrom malas berfikir adalah perkara yang lumrah di mana-mana pun juga. Dalam sesebuah organisasi ramai orang suka menjadi pengikut daripada menjadi seorang pemimpin yang tugasnya adalah berfikir bagi menjana idea-idea yang kreatif.







Sikap pemikiran yang jumud melahirkan individu yang pasif serta tidak dinamik. Sikap sedemikian akan menimbulkan kesan negatif kepada organisasi yang disertainya. Lantaran itu budaya mengikut tradisi atau status quo jika diterapkan dalam bidang perniagaan misalnya hanya akan mengundang kerugian kerana gagal bersaing dalam pasaran terbuka. 







Kuasai Dunia Dengan Berfikir boleh dianggap sebagai manual teknik berfikir yang boleh diaplikasikan dalam sebarang situasi. Ainon Mohd dan Abdullah Hassan, dua pengarang buku ini bukanlah pertama kali berganding tenaga menghasilkan karya tentang minda dan teknik berfikir. Dua penulis ini cukup gigih menghasilkan karya tentang berfikir secara kreatif dan kritis seperti Teknik Berfikir: Konsep dan Proses (1994), Kepintaran Daya Cipta dan Kemahiran Berfikir (1995), dan Belajar berfikir : Teknik Menajamkan Daya Fikiran (1996). 






Kemahiran berfikir adalah proses kognitif yang menjadi satu keperluan dalam kehidupan manusia. Menerusi penguasaan teknik berfikir yang berkesan kita mampu mengatasi tiga cabaran penting iaitu penyelesaian masalah, pembuatan keputusan dan mempengaruhi orang lain. 










Selain itu kemahiran berfikir jika diasah dengan betul akan melahirkan insan yang berfikiran kreatif. Dunia yang semakin mencabar pada hari ini memerlukan individu yang mampu menempuh sebarang dugaan dengan minda yang terbuka dan kreatif. Hal ini kerana penyelesaian masalah secara kreatif boleh melahirkan idea baru untuk penambahbaikan. 







Jika kita meneliti semula pelbagai rekaan teknologi yang telah wujud sejak beberapa kurun lalu semuanya tercetus gara-gara idea yang tidak masuk akal dan berlaku secara tidak sengaja. Sebagai contoh Leo Gernstenzang telah mencipta putik kapas setelah peristiwa isteri beliau mencuci lubang telinga anak mereka dengan menggunakan hujung batang kayu pencungkil dengan kapas. 






Tetapi dalam banyak keadaan idea akan tercetus menerusi sesi percambahan idea yang melibatkan sekumpulan individu melontarkan pelbagai idea tanpa mengambil kira idea tersebut logik atau tidak.
Oleh yang demikian penulis buku ini telah berkongsi beberapa teknik berfikir secara berkumpulan yang diamalkan masyarakat Jepun seperti kumpulan kreatif, kaedah Mitsubishi, kaedah NHK, dan kaedah KJ.
Ketika membincangkan aspek penyelesaian masalah pula penulis mengupas pandangan tentang kecenderungan manusia menggunakan pemikiran tidak logik. Penyelesaian masalah dengan kaedah tidak logik bermakna seseorang itu akan menggunakan pedoman am seperti pengalaman silamnya sebagai rujukan dalam menyelesaikan masalah. 






Misalnya jika seorang pengembara tiba-tiba berhadapan dengan seekor harimau di dalam hutan pasti tidak munasabah pengembara tersebut tidak akan membuat analisis terperinci tentang apakah alternatif-alternatif yang boleh dipertimbangkan untuk melepaskan diri daripada harimau itu.
Penyelesaian yang yang ada ialah terus melarikan diri tanpa berfikir panjang. Namun demikian teknik penyelesaian masalah secara logik lebih praktikal digunakan bagi masalah yang berkaitan fungsi-fungsi menyelenggara sistem dan prosedur kerja. 





Dalam kehidupan ini kita pasti akan berhadapan dengan situasi kebekuan mental iaitu sikap enggan berubah atau berfikir di luar kotak. Antara faktor yang menyebabkan hal ini berlaku ialah kerana sikap tidak suka mengambil risiko, tidak suka perkara yang kelam kabut dan sikap suka menilai dengan persepsi bukan menyumbangkan idea. Oleh yang demikian setiap individu dikehendaki berfikiran dengan melihat sesuatu secara keseluruhan dan tidak melihat sesuatu masalah berdasarkan perspektif peribadi yang berkemungkinan dipengaruhi oleh rasa prejudis. 





Ainon dan Abdullah turut mendedahkan kesan psikologi terhadap pemikiran. Salah satu daripada perkara yang disentuh ialah kesan maklum balas terhadap impian dan cita-cita kita. Andainya kita melakukan sesuatu dan mendapat respons yang positif dari orang sekeliling maka ia akan meningkatkan keyakinan diri.
Sebaliknya jika respons negatif dilontarkan maka ia akan melunturkan semangat kita. Fenomena ini sudah pun dibuktikan menerusi beberapa kajian yang dijalankan sebelum ini.

Artikel Penuh: http://www.utusan.com.my/utusan/Sastera/20130721/sa_05/Tingkat-keupayaan-berfikir#ixzz2aCIFgi5p
© Utusan Melayu (M) Bhd

Teruskan membaca..

Alhamdulillah..:)

Alhamdulillah....:)

Teruskan pengajian !

Teruskan perjuangan !

Teruskan membaca..

Zakat asas kesejahteraan ummah

Hikmah Al-Quran:

 Zakat asas kesejahteraan ummah

Amalan tingkat struktur 

sosio ekonomi golongan miskin

Firman Allah SWT yang bermaksud: 

“Ambillah (sebahagian) daripada harta mereka menjadi sedekah (zakat), supaya dengannya engkau membersihkan mereka (daripada dosa) dan menyucikan mereka (daripada akhlak yang buruk).” 

(Surah At-Taubah, ayat 103) 

Syeikh Ahmad Mustafa Al-Maraghi menyebut dalam tafsirnya, walaupun ayat ini turun dengan sebab khusus, namun nas mengenai pengambilan harta seperti terdapat dalam ayat bersifat umum termasuk khalifah Rasulullah selepas kewafatan Baginda dan pemimpin Islam setelah wafatnya khalifah. 

Sabda Rasulullah SAW: 

“Islam itu dibina atas lima perkara, mengucap dua kalimah syahadat, mendirikan solat, mengeluarkan zakat, mengerjakan haji dan berpuasa di bulan Ramadan.”

 (Riwayat Muslim) 

Ia juga mencakupi secara umum orang yang diambil hartanya iaitu orang memiliki kekayaan. Justeru, Saidina Abu Bakar as-Siddiq bersama sahabat lain telah memerangi golongan yang enggan mengeluarkan zakat seperti pernah dilakukan pada zaman Rasulullah SAW. 

Abu Bakar, “Demi Allah seandainya mereka enggan membayar kepadaku seutas tali unta yang dahulunya pernah mereka tunaikan kepada Rasulullah, nescaya aku akan perangi mereka kerana keengganan itu.”

Fardu zakat tahun kedua hijrah

 

Allah SWT telah mewajibkan kefarduan zakat pada tahun kedua hijrah di mana sebelum itu pemberian dibuat adalah secara sukarela. Allah SWT memuji hamba-Nya yang menjadikan sebahagian hartanya untuk diinfakkan kepada yang berhak sebagai zakat. 

Firman Allah SWT yang bermaksud: “Dan mereka (yang menentukan bahagian) pada harta-hartanya, menjadi hak yang termaklum. Bagi orang miskin yang meminta dan orang miskin yang menahan diri (daripada meminta).”

 (Surah Al-Ma'aarij, ayat 24-25) 

Dr Mustafa Sibaie dalam ulasannya pada ayat itu menjelaskan, pemberian kepada orang yang berhak menerima zakat dalam keadaan mereka mengangkat kepalanya dan menerima dengan bermaruah. Mereka mendapatkan hak mereka seperti hak pekerja untuk mendapatkan gajinya.

Kenyataan sarjana dan penulis ulung ini menggambarkan keistimewaan ibadah ini sama ada kepada pemberi dan penerima zakat.

Zakat adalah asas kepada struktur sistem ekonomi Islam dan mempunyai komitmen berterusan terhadap pembangunan sosio ekonomi secara global. Setiap individu Muslim atau pemilik syarikat yang menghayati tuntutan rukun Islam wajib membabitkan diri demi kesejahteraan masyarakat.

Sabda Rasulullah SAW:

 “Islam itu dibina atas lima perkara, mengucap dua kalimah syahadat, mendirikan solat, mengeluarkan zakat, mengerjakan haji dan berpuasa di bulan Ramadan.”

 (Riwayat Muslim) 

Antara zakat diwajibkan

 

Dalam konteks negara kita, antara zakat harta yang diwajibkan ialah zakat pendapatan, perniagaan, wang simpanan, saham, simpanan Kumpulan Wang Simpanan Pekerja (KWSP), emas, perak, pertanian dan ternakan. 

Kefahaman terhadap kewajipan zakat harta ini perlu didedahkan supaya masyarakat tidak terbenam dalam benak pemikiran apabila disebut perkataan zakat hanya tertumpu pada kewajipan zakat fitrah yang dikeluarkan pada Ramadan.

Shah Waliyullah al Dahlawi berkongsi pengalaman rohaninya membantu orang yang memerlukan dalam Kitab Hujjatullah al Balighah. Beliau berkata, “Pada suatu hari, seorang fakir miskin telah datang kepadaku dengan meminta sesuatu untuk keperluannya. Di dalam hati ini aku merasai suatu ilham yang memintaku supaya memberi keperluan yang diperlukan oleh fakir miskin itu serta kegembiraan dengan pahala yang banyak di dunia dan di akhirat sebagai ganjarannya. Setelah aku memberi keperluan itu, aku menyaksikan sendiri apa yang telah dijanjikan Allah SWT kepadaku adalah benar di mana ketukan pintu kemurahan Ilahi dan dorongan ilham serta pilihan hatiku pada masa itu ternyata ganjaran pahala. Semuanya jelas terbayang di mataku.”

Tarbiah dalam sistem zakat

 

Sheikh Hassan Karzun dalam bukunya Ibadah Azzakah menyebut, terdapat lima kelebihan tarbiah yang menyeluruh dalam sistem zakat.

Pertama, pengabdian diri kepada Allah SWT. Ibadah zakat berada di carta kedua selepas kefarduan solat kerana menunaikan zakat salah satu perintah Allah SWT yang perlu ditunaikan bagi yang berkemampuan. Amalan zakat menunjukkan tanda kesyukuran dan pengiktirafan hamba atas segala pemberian-Nya.

Kedua, orang yang bersegera menunaikan zakat apabila sampai haulnya untuk menyucikan diri, maka di situ lahirlah roh kemurahan dalam mengutamakan orang lain. Melalui keperibadian ini, ia dapat memantapkan persaudaraan sesama Islam.

Ketiga, amalan zakat turut melahirkan masyarakat yang berada dalam suasana kasih sayang, prihatin dan saling membantu tanpa mengira sama ada mereka dari golongan kaya mahupun miskin.

Keempat, sistem zakat menggalakkan penyuburan harta serta menghalang harta disimpan secara pasif di samping mampu membuka ruang pekerjaan kepada orang miskin dan memerlukan.

Kelima, ia adalah siasah syariyah yang unggul di mana sistem zakat mewajibkan negara Islam memungut zakat untuk diagihkan kepada golongan asnaf yang berhak.

Sesungguhnya amalan berzakat akan menambahkan keberkatan hidup, meraih doa malaikat, memadamkan kemurkaan Allah, menambahkan limpahan rahmat dan menolak azab akhirat yang berpunca daripada sifat bakhil dan kedekut. Justeru, setiap orang mampu wajib bertindak segera melaksanakan kewajipan penting ini sebelum segala-galanya sudah terlambat.

Penulis ialah

 perunding motivasi Islam 

Fitrah Power Resources

 

Sumber : http://www.bharian.com.my/bharian/articles/HikmahAl-Quran_Zakatasaskesejahteraanummah/Article/

Teruskan membaca..

Najib gesa pedoman al-Quran diterjemah dalam program transformasi

Najib gesa pedoman al-Quran 

diterjemah dalam program transformasi

KUALA LUMPUR: Datuk Seri Najib Razak mengajak umatIslam berusaha sebaik mungkin menterjemahkan pedoman al-Quran kepada program transformasi untuk melonjakkan martabat ummah di persada dunia. 


 

Perdana Menteri berkata dengan berpandukan petunjuk wahyu itu, kerajaan sentiasa memastikan segala pelaksanaan dalam pentadbiran negara menjunjung Maqasid Syariah yang memandu manusia untuk menuju kejayaan, kemakmuran dan kemajuan. 

"Kemajuan yang didorong oleh kitab suci itu ialah kemajuan yang berimbang, holistik dan adil kepada semua tanpa mengira kaum, bahasa dan agama," kata Najib dalam perutusan sempena Nuzul Al-Quran 1434H di laman blog beliau hari ini. 

Beliau menarik perhatian bahawa antara keberkatan yang terkandung dalam bulan Ramadan ialah peristiwa agung itu yang menjadi rahmat abadi yang dikurniakan buat umat ini. 


 


Nuzul al-Quran merujuk kepada peristiwa turunnya ayat al-Quran pertama kepada Nabi Muhammad S.A.W pada 17 Ramadan. 


 


"Saya berdoa agar dengan keberkatan Nuzul al-Quran pada bulan Ramadan yang agung ini, Allah sentiasa menyatukan hati kita semua, menyuntik semangat motivasi untuk menjaga agama dan negara," kata Najib.


 


Perdana Menteri berkata al-Quran adalah pedoman yang tidak bertepi, cahaya yang tidak akan padam, pembimbing yang tidak pernah jemu bagi membawa umat manusia menuju kehidupan yang mulia di dunia mahupun akhirat. 





"Marilah kita semua berusaha mendekatkan diri kita dengan pedoman qurani ini. 

 




"Hayatilah keindahan setiap lafaz kalimahnya, setiap pengertian dan maknanya. Sesungguhnya, al-Quran ini adalah pedoman tertinggi dalam kita menata diri, keluarga, masyarakat mahupun negara," katanya. - BERNAMA 

Sumber

Teruskan membaca..

Bersedekah Di Bulan Ramadhan Dimudahkan :)

Diceritakan oleh Ibnu Abbas:

 “Rasulullah SAW adalah

 orang yang paling dermawan. 

Dan beliau lebih dermawan lagi

 pada bulan Ramadan saat 

beliau bertemu Jibril. 

Jibril menemuinya setiap malam 

untuk mengajarkan al-Quran.

 Dan sifat dermawan Rasulullah SAW 

melebihi angin yang berhembus.” 

(Riwayat Bukhari)

Rasulullah SAW bersabda:

"Barang siapa yang

 memberi minum orang

 berpuasa dengan seteguk air,

 nescaya Allah akan memberi 

minum kepadanya daripada

 telaga Nabi SAW yang mana ia

 tidak akan dahaga ketika di 

padang Mahsyar sehingga

 masuk ke syurga."

Baginda SAW dalam sabdanya: 

“Tidaklah berkurang 

harta itu dengan sedekah.” 

(Riwayat Tirmidzi)

Rasulullah SAW lebih dermawan

 terhadap hartanya daripada

 angin yang berhembus.

Teruskan membaca..

Dasar 1M1S asah bakat sukan pelajar

Pelaksanaan program bantu

 gilap potensi, tingkat perpaduan

Putrajaya: Bakat dalam apa juga bidang sukan tidak datang menggolek, sebaliknya perlu dipupuk dari bangku sekolah menerusi dasar kerajaan yang mantap selain jurulatih dan pengurusan yang berkesan.

Sukan di sekolah, selain mampu menjadi alat perpaduan, juga mampu menghasilkan pelajar yang seimbang fizikal dan mental selain berupaya cemerlang dalam bidangnya jika diasah bakat seawal usia. 

 

 

Modul ini boleh digunakan sebagai panduan menguruskan kelab sukan, pengenalan kepada peralatan, peraturan dan contoh latihan yang sesuai untuk sukan tertentu bagi pelajar rendah serta menengah. Kita juga perkenalkan alat suaian, contohnya bola lembut dan kayu hoki suaian bagi murid yang masih ragu-ragu bersukan sebelum mereka bermain m enggunakan alat sebenarnya." Ee Hong, Pengarah Bahagian Sukan, Kementerian Pendidikan

Justeru, pelaksanaan dasar 1Murid 1Sukan (1M1S) di semua sekolah bermula 2011 adalah inisiatif Kementerian Pendidikan ke arah itu yang mendapat sokongan padu guru, murid dan ibu bapa.

Kementerian Pendidikan komited untuk memastikan 1M1S dapat terus dilaksanakan dengan berkesan melalui pelbagai perancangan jangka pendek dan panjang membabitkan sekolah, guru serta murid.

 

Libatkan semua pelajar

Dasar 1M1S mendokong Dasar Sukan Untuk Semua, yang mana dasar itu menitikberatkan penglibatan semua murid dalam pelbagai aktiviti dan peringkat sukan.
Dasar itu dibentuk atas rasional segala kegiatan sukan adalah sebahagian daripada transformasi pendidikan yang diusahakan oleh Kementerian Pendidikan.

Sukan seharusnya mendapat pengiktirafan, sokongan dan galakan yang sama sebagaimana juga yang diberikan kepada aspek-aspek yang lain seperti mata pelajaran akademik dan kegiatan kokurikulum supaya dapat melahirkan murid yang seimbang dari segi kesejahteraan minda dan jasmani.

Dasar itu juga menyumbang kepada penggalakan pertandingan yang sihat, semangat muhibah, kesefahaman, toleransi dan meningkatkan nilai moral dan fizikal yang memberi satu landasan yang betul dalam mengintegrasikan pelbagai kumpulan etnik kepada satu bangsa yang bersatu padu serta memupuk semangat cintakan negara.

Dalam jangka masa panjang, dasar ini berhasrat membangunkan modal insan melalui penyertaan yang menyeluruh dalam kalangan murid dalam kegiatan sukan sepanjang tahun serta memupuk budaya bersukan dalam kalangan murid sekolah agar menjadi ahli masyarakat yang mengamalkan gaya hidup sihat, cergas dan berdaya saing tinggi.

Pengarah Bahagian Sukan, Kementerian Pendidikan, Ee Hong, berkata melalui dasar itu sukan yang terbahagi kepada dua iaitu sukan untuk semua dan sukan untuk kecemerlangan, dijalankan serentak bagi membantu murid yang baru mengenali sukan selain menggilap potensi mereka.

20 modul sukan

Kementerian turut membantu sekolah yang masih samar untuk memulakan sukan dan kejohanan, dengan penyediaan 20 modul sukan, antaranya bola sepak, badminton dan bola baling selain pengurusan kejohanan balapan serta padang di sekolah bagi membantu guru dan murid.

“Modul ini boleh digunakan sebagai panduan menguruskan kelab sukan, pengenalan kepada peralatan, peraturan dan contoh latihan yang sesuai untuk sukan tertentu bagi pelajar rendah serta menengah.

“Kita juga perkenalkan alat suaian, contohnya bola lembut dan kayu hoki suaian bagi murid yang masih ragu-ragu bersukan sebelum mereka bermain menggunakan alat yang sebenarnya,” katanya.

Bagi murid yang berpotensi, bakat mereka dipupuk melalui program sukan berprestasi tinggi sekolah seperti olahraga, badminton, gimnastik, memanah, hoki, bola sepak dan akuatik.

1,000 jurulatih

“Jika prestasi murid itu tinggi, mereka akan diserapkan ke sekolah sukan pada peringkat negeri dan jika berbakat tinggi, mereka akan diserapkan ke sekolah sukan Malaysia,” katanya.

Ee memaklumkan, pihaknya sudah melatih lebih 1,000 jurulatih dalam kalangan guru yang mempunyai sijil jurulatih diiktiraf bagi melatih murid berpotensi dalam sukan tertentu.

Selain itu, katanya, mulai 2011, Kem Sukan 1M1S telah diadakan bagi melatih guru mengenai cara mengendalikan sukan serta menerangkan kepada murid peranan mereka untuk menggalakkan sukan di sekolah.

 

“Dalam tempoh tiga tahun ini, kita lebih menekankan kepada pendedahan, pengenalan dan menarik minat guru serta murid kepada sukan melalui 1M1S dan mulai 2014, kita tumpukan kepada meningkatkan kemahiran mereka dalam sesuatu jenis sukan itu.

Kementerian menggalakkan sekolah mengadakan pertandingan antara kelas, dorm atau sekolah selain penganjuran sukan peringkat daerah, negeri serta kebangsaan dan jika layak, hingga ke peringkat antarabangsa. 

 

 

 

Sumber

Teruskan membaca..