Ma a kövekkel kísérleteztünk.
Először is gyűjtöttünk belőlük egy adagot, majd szemügyre vettük őket: voltak közöttük kicsik-nagyok, simák, érdesek, egyszínűek és színesek, élesek és tompák.
Aztán 3 tálban áztattuk egy-egy példányukat:
vízben, ecetben, és hígított sósavban.
Amelyikek a vízbe kerültek, azokon semmi változást nem észleltünk. Az ecetben volt olyan, amelyik semmilyen szemmel látható változást nem mutatott, és volt amelyik pezsgett jó sokáig. Ez utóbbiak a meszet tartalmazó kövek voltak.
A sósav viszont szétmarta a benne áztatott követ, kb fél óra alatt.
Aztán felosztottuk a köveket, kialakulásuk szerint három csoportra:
magmás, metamorf és üledékes kőzetekre.
Leírtuk a kialakulásukat, és modelleztük is azt.
Zsírkrétát használtunk, melyet forró víz felett olvasztottunk fel alufóliában.
Hasonló ez a folyamat ahhoz, mint amikor egy vulkánkitörés alkalmával a forró láva ráolvadt a kőzetekre.
Más kőzeteket úgy modelleztünk, hogy ceruzahegyezővel apró forgácsokat készítettünk, és összenyomkodtuk, mint amikor magas nyomás alatt alakultak a kőzetek.
Gyurmából a föld rétegeit nyújtottuk ki.
Aztán eljátszottuk, hogyan ütköztek ezek össze, hogyan gyűrődtek egymáson.
Hegyek is keletkeztek az asztalon:)
A kémiás részben megismerkedtünk az atom szerkezetével, elkészítettük a modelljét.
Megbeszéltük, hogy ez csupán egy modell, a valóságban ha az atommag egy citrom nagyságú, akkor a hozzá tartozó elektronfelhő bizony egy focipályát terít be.
A mai naphoz tartozó letölthető anyagokat ITT találod meg.
Köszönöm!!! A kövek kísérletek nagyon tetszettek, no és az az atommodell!!! <3
VálaszTörlésa mai ötleteidet is nagyon köszönöm!
VálaszTörlésnaagyon jo:)))))))))))! koszonom az otleteket!
VálaszTörlésKöszönöm én is! Nagyfiam most éppen kőmániás, jól jöttek a feladatok.
VálaszTörlés