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Charente-Maritime : des apprentis en bac pro mécanique écrivent un roman

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12 élèves de Seconde du bac pro mécanique du CFA de Lagord participent à un atelier autour de l'écriture d'un récit autobiographique. Avec l'aide de leur prof de français et d'une autrice, ils ont imaginé un roman à partir de leurs histoires et de leurs origines.

Les élèves participent au cours avec leur professeur de français et une autrice.
Les élèves participent au cours avec leur professeur de français et une autrice. © Radio France - Jeanne de Butler

Ils sont tous assis en cercle, sur des canapés et des fauteuils en plastique, non pas en classe mais dans la maison des apprentis. Depuis plusieurs semaines, 12 élèves de Seconde en bac pro mécanique au CFA de Lagord près de La Rochelle, participent au projet "Raconte-moi ta vie". Créé par la société des auteurs et compositeurs dramatiques et la société des auteurs solidaires, il consiste à écrire un roman, à partir des histoires personnelles de chaque élève.

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Roman à 24 mains

Les élèves ont travaillé plus de 20 heures sur ce projet. Accompagnés par leur professeure de français et une autrice de théâtre, chacun a d'abord du raconter un morceau de sa vie personnelle aux autres. "On a du choisir des objets, j'ai pris un poster de voyages, parce que ça me parlait, j'ai beaucoup voyagé", raconte Tristan. Enzo a voulu parler de sa grand-mère, née au Portugal, elle s'est installée à La Rochelle avant de repartir dans son pays natal.

A partir des histoires de chacun, les élèves ont construit un récit. "On a mélangé le réel avec notre imagination. Ce résultat c'est bien, on se sent fiers", sourit Lucas. En janvier, leur roman sera examiné par un jury, avec les autres textes écrits par d'autres lycéens de la région. Il pourra ensuite être adapté en court-métrage, en musique ou en podcast au deuxième trimestre.

Cours de français original

"Au CFA, les élèves sont souvent fâchés avec le français "classique". Là ce n'est pas de l'orthographe, de la grammaire classique. Ils apprennent à écrire, parler à l'oral. Et ils se reprennent entre eux lorsque le mot n'est pas le bon. Je veux leur montrer que c'est ça, le français", explique leur professeure Chrysoline Mills. Avec ce projet, elle espère les réconcilier avec la littérature.

"Vous savez ce sont des jeunes qui veulent être mécaniciens. Mais ils sont bourrés d'imagination. Ils ont des choses à dire. Et finalement, là on les laisse parler", conclut Emmanuelle Marquis, l'autrice qui les accompagne.

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