La frase del año

"Lo importante no es saber, sino conocer el teléfono de quien sabe"

Irónica frase, pero también muy popular. Pone de manifiesto la importancia de las relaciones personales con los amigos, compañeros, o simplemente a un conocido, quien nos pueda dar una mano para resolver un problema.

Es por ello que debemos estar conciente de como hacer buenas relaciones con nuestros compañeros. Esto no significa que debamos ser lambiscones o condescendientes. Creo que debemos ser sinceros y corteses, con ello es suficiente.

Hablar con el tutor sobre el avance de la tesis, o platicar con el jefe sobre la marcha de un proyecto es tiempo ganado para avanzar, es la oportunidad de evitar malos entendidos. Platicar con otros estudiantes o colegas de nuestro trabajo (sin presunción) es la puerta para escuchar diferentes puntos de vista y alimentarse de nuevas ideas (en caso de que las ideas no sean viables o inservibles, pues no hay empacho en el cerebro). Claro, procura acercarte a las personas que estas dispuestas a hablar (cuando están muy ocupados, tienen problemas o son unos cretinos, mejor aléjate unos pasos).

Ciencia y Libertad, pero con sentido comun

El único axioma que no obstaculiza el progreso dice así: “Haz lo que quieras”. Paul Feyerebend.

Hermosa idea de la libertad, expresada por un filósofo interesado como evoluciona la ciencia.

Sin embargo, para que sea efectivo debe tener límites, metas, y estrategias.

Limites.
¿Dónde voy a concentrar mis esfuerzos?, ¿cuantos
frentes de trabajo puedo mantener sin mermarme?

Metas.
¿Qué deseo obtener? , ¿se puede expresar en números la meta?, ¿Puede tener forma
física esta meta o es una meta abstracta?

Estrategias.
¿Necesito alianzas?, ¿qué espacios necesito (casa, oficina)?, ¿qué
infraestructura se requiere?, ¿puedo hacer un esquema de etapas?

Considero que son algunas preguntas que se deben hacer antes de lanzarse a una empresa, como la redacción de una tesis, un articulo, entre otras cosas.

Chiste: ¿Que pasaría si desapareciera el sexo?

La imagen no es para lastimar a nadie religioso, sólo es para pasar un buen rato. Via LoL God

¿Dónde esta la puerta del infierno?

Podemos decir que esta en el desierto de Karakum, en Turkmenistán. En realidad es el cráter de Darvaza, que es un gran agujero de 60 metros de diámetro y 20 metros de profundidad; el agujero apareció en 1971 durante unas obras que unos geólogos soviéticos realizaban. Los geólogos vieron que sus tiendas y equipo eran tragados por la tierra, ellos descubrieron una cueva subterránea llena de gas natural, lo comprobaron al prenderle fuego (LoL) Desde entonces arde sin pausa, y brinda un espectáculo impresionante.

Descubrir cuevas como ésta, significa un indicio de que se pueden crear bóvedas por la alta presión por gas o magma. A veces, con cierta frecuencia, la bóveda se puede colapsar y el gas o magma o ambos pueden salir abruptamente. Se cree que en el parque de Yellowstone, en E.U (donde vive el oso Yogi) existe una de estas bóvedas, pero de tamaño descomunal, más de cinco kilómetros de diámetro. De ser cierto esto se espera que explote violentamente con consecuencias globales y catastróficas (pobre Yogi).

Vale la pena estudiar más geología para entender y prevenir este tipo de fenómenos (posibles hecatombes). Pero tranquilo, disfruta estos días antes de ver la puerta del infierno.

Información complementaria en fogonazos

El árbol de navidad inspirado en Tesla

Ingenioso proyecto navideño. Usar una bobina de testa y carga a un pequeño modelo árbol de navidad. El resultado: Chispas y descargas eléctricas por todos la habitación. Un proyecto que debes hacer bajo supervisión de un adulto no ebrio, ni un poquito ebrio.

Observaras en el video que las chispas salen de las esquinas del modelo, porque es donde se concentra mas campo, las moléculas de los alrededores se ionizan y crean un canal ionizante de plasma, es decir los destellos que puedes ver y tanta emoción navideña causan.

Este es otro regalo navideño para tu lista:

Cómo hacer un árbol de navidad con un láser.

¿y tu blog es machista?

De acuerdo a nuestra recién encuesta, tenemos más lectores varones (más de 75%) que mujeres. Bien se que de acuerdo al estudio de la blogosfera-2008 de technorati, los varones tienen y leen más blogs. También se que en temas de ciencia dura hay más varones (eso parece en los salones de clase de matemáticas). Sin embargo, como divulgares, promotores de ciencia debemos revisar nuestros temas y redacción. Pues, tal vez, sólo tal vez, escribimos como machos y para machos.

¿Tu qué opinas?
¿Cómo se pueden atraer más mujeres a leer un blog? (no sólo para que liges, vanidoso)

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Diagrama de máquina de Rube Goldberg para navidad

Se acerca navidad y no puede faltar un mega proyecto para entretenerse. He aquí la maquina de Rube Goldberg con la que sueña San Nicolas (Santa Claus, pues). Da click en la imagen para verla bien.

Anuncio de los ganadores de FotCiencia 2008

Ya puedes ver las fotos ganadoras del concurso de fotografía científica FotCiencia 2008. En esta ocasión las galerías fueron hermosas y muy competitivas. las fotos ganadoras de la categoría macro pueden ser consideradas para cualquier otro concurso de foto, bien por ellos, pues no queda claro por la sola imagen el tema científico (¡Ahh! si la envidia fuera tiña ..., JAJA).

Esperamos con ansia el siguiente ciclo de fotografías científicas, asombrosas y evocativas.

Actualización de libro de ejercicios de física general

Ya puedes bajar y revisar la más reciente versión de nuestro libro de con ejercicios de física para nivel pre-universitario. Ahora encontraras más ejercicios de energía y torca, también una extensión de temas de óptica. Cada seis meses estamos actualizando este libro, pero necesitamos tus comentarios para que nos quede mejor.

Gracias a Samuel296, ricoco2 y a Tomas A. por sus comentarios y retroalimentación.

Saludos a todos y felices experimentos

Encuesta: Mi más reciente experimento lo hice hace ...

¿Hace cuanto que no haces un experimento?, el que sea. Dinos tu opinión y ayúdanos a conocer a nuestros lectores. De nuestra sección de Encuestas estamos preparando parte de un articulo para describir a los blogs como una herramienta exitosa de divulgación científica en español.

Por ello, tu opinión nos es muy útil.

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En contra de decir el CV antes de empezar una conferencia.

Creemos que en las conferencias o seminarios deben resaltarse las ideas y la exposición. Por ello, el mencionar la trayectoria de los expositores antes que comience la charla es una forma de acondicionar al público.

Cuando la idea ya fue expuesta, y tenemos una opinión de lo observado (visto y oído con detenimiento y reflexión); es entonces que vale la pena profundizar y conocer la trayectoria del expositor.

De convertirse en una costumbre nuestra propuesta, se ganan las siguientes características en las charlas académicas:


1) Se evitan prejuicios para el expositor, lo que beneficiaria a muchos jóvenes que empiezan su carrera

2) Las ideas disparatadas se les identificaría fácilmente. Sin importar quien las diga

3) Permitiría una mayor concentración en la exposición y menos en las donas del seminario

Siempre es necesario un contexto, especialmente al juzgar una idea, pero no hay una regla inmutable que afirme que debemos dar el CV del expositor al principio del coloquio, seminario, charla o lo que sea.

Asi, se baja Zeus (el tipo de la imagen, tomado del juego Dios de la Guerra) y nos da una charla, podemos evitar sentirnos intimidados por su gran carrera. Tal vez nos intimiden los rayos que nos arroje por poner cara de fuchi.

La imagen la encontramos en pasa la vida, y la imagen es de Charlie Wen.

Mirá cómo se hace la goma de mascar.

Este es un video (menos de 5 minutos) que muestra el maravilloso proceso para hacer goma de mascar, chicle. Es el invento más útil para soportar el sueño en una clase aburrida. ¡Gracias por los cicles!

Evento de premiación del 1er concurso de foto científica CONACyT

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México premio el pasado viernes 5 de diciembre a las fotos ganadoras del primer concurso de fotografía científica. La sede de la entrega de reconocimientos fue el Museo de Historia Natural en el bosque de Chapultepec.

El escenario era maravilloso e intimo. Maravilloso porque el evento fue dentro de un domo con luces muy tenues y regodeado de modelos de los planetas, el Sol, meteoritos y otros cuerpos celestes, en el piso una representación de las constelaciones y en el techo la ubicación de las estrellas correspondiente. Intimo porque fueron pocos los invitados en un ambiente muy familiar.

De este evento se nos otorgo dos menciones honoríficas, por las fotografías: “Los colores ocultos” y “El grial de luz”.

Sin embargo la noche fue dominada por el fotógrafo profesional Raúl González, quien obtuvo los primeros lugares y menciones honoríficas por su trabajo sobre patrones armónicos, de fenómenos de largo espectro de frecuencias. Un trabajo notable, que vale la pena observar y meditar con detenimiento.

Esperamos que el próximo año el concurso mejore en su logística y nos de una competencia más ordenada y difundida con calidad internacional, lo merecemos en México y en la comunidad científica-artística.

Técnica Schlieren: Fluidos revelados

Cuando un flujo muestra cambios de densidad, también hay cambios en el índice de refracción. Estos cambios los podemos pervivir en un día muy caluroso donde el paisaje parece ondular (como un desierto, o la carretera). Pero hay una técnica que nos permite ver a más detalle estos cambios: la técnica Schlieren, que en su mejor versión utiliza rejillas para descubrir la mecánica de los fluidos. Te invito a ver este video donde se detalla a la técnica y sus alcances de uno de los grupo que más aportado a esta curiosa técnica de la física.

Dos encuestas complementarias: La actividad de los científicos debería centrarse ...

De acuerdo a nuestros lectores con más, de 120 votos, los científicos deben dedicar mas tiempo en la divulgación de la ciencia. Obteniendo más votos que patentar productos, es la divulgación de la ciencia la principal preocupación de nuestros visitantes.

Consideramos que debe existir un equilibrio entre las actividades, pero es clara la necesidad en nuestras comunidades de mejor y más formas de comunicar al pueblo y a los científicos. evitar que los investigadores se aíslen en una torre de marfil.

Sige participando en nuestras encuestas, nos das una gran ayuda cada vez que te comunicas con nosotros.

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Encuesta: ¿tus estudios los realizaste en un escuela privada o publica?

Estamos preparando un artículo sobre el uso de blogs en clases de ciencias. Participa con nosotros, te necesitamos, pues queremos conocer a nuestros lectores y dar un mejor servicio en este blog.

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¿Es ético que un profesor ponga publicidad en sus examenes?

El profesor de nivel preuniversitario, Tom Farber, se ha visto en la necesidad de poner anuncios publicitarios en sus exámenes de cálculo. de acuerdo con CNN esta actividad cubre los gastos para imprimir los exámenes. El educador dice que los gastos de copias de exámenes para sus más de 150 estudiantes puede alcanzar los 500 dolares.

Esta práctica es controversial:

Los pros: el profesor muestra iniciativa contra la falta de presupuesto, pues puede alcanzar hasta 10 000 dolares para la escuela.

Los contras: Los jóvenes pueden alegar bajo rendimiento por distraerse con los anuncios publicitarios (los cuales son una cuantas lineas en una esquina del examen).

Para muchos esto es una falta de ética, pues los espacios libres de publicidad cada vez son menos. Pero, por el lado de los presupuestos del gobierno americano, significa una llamada grave de atención, sensibilidad y organización. En cuento, al profesor, su idea no es de mi agrado, creo que debe asegurar que el dinero llegue a la escuela y cortar lo más pronto posible su campaña.

Esto me recuerda a un episodio de los Simpsons: En el futuro las escuelas seran patrocinadas por pepsi, por cada pepsi-respuesta habrá un bono en la calificación. Si tienes la liga del episodio, enviala para que la enlace. ciao

Hermosas imagenes de turbulencia

Este es un corto video que muestra la belleza de la mecánica de fluidos: patrones, simetría, armonía, danza de la naturaleza. Disfrutalo.

Tu olfato depende de la mecánica cuántica

Luca Turin, un experto en perfumes y profundo conocedor de la biofísica, afirma que el sentido del olfato se basa en el efecto túnel cuántico. Turin a causado gran controversia en el medio, pues se consideraba que la forma de las moléculas era la determinante para identificar un olor; sin embargo, Turin afirma que son las vibraciones de las moléculas las que marcan al aroma detectado.

El científico muestra que se pueden crear aromas artificiales si se emula los modos vibracionales de ciertas moléculas, caso contrario a la teoría de detección de esencias basada en la forma molecular; por ejemplo algunos isotopos de deuterio pueden oler diferente pese a tener la misma foma.

Desde el punto de vista físico, esta teoría vibracional de los olores está bien sustentada (Physical Review Letter 2007). Lo que implica que todos tenemos un espectroscopio nanometrico de masas en la nariz. (¡Genial!).

En lo personal, me encanta la idea pues la debería extender a otros sensores de moléculas. En lo personal me interesa la interacción luz-materia, por ejemplo, la detección de contaminantes en una guía de onda muy porosa. Esta teoría vibraciona tengo que explorarla más a profundidad para mis trabajos.

Continuando con Luca Turi. La ciencia de los olores no es trivial. Evolucionamos en base a nuestros sentidos, los olores molestos son alertan de comida descompuesta y enfermedad, mientras que los perfumes agradables nos evocan al placer, a la tranquilidad, a la alegría, o a todos ellos. El mercado de los perfumes es un industria pujante, millonaria, basada en los deseos y en idealizaciones de nosotros mismos. Turin y su esposa, Tania Sánchez, tienen un libro (Perfumes guide) donde critican divertidamente a los perfumes de moda, impulsados por la mercadotecnia. Por ejemplo, dicen ellos sobre dos perfumes para caballero:

* Escale à Portofino (Dior). Almendra-Colonia. Una encantadora colonia con una nota de cabeza cítrica que hace la boca agua, una extraña nota de almendras amargas en el corazón y una excelente nota de fondo de aldéhidos frescos con el mejor estilo. (Luca Turin)

* Scent 79 Man (Jil Sander). Cigarrillo-Helecho. Un olor lánguido y fresco de notas verdes, húmedas y frondosas, madera seca y cigarrillos sin fumar que podría darte nostalgia de los días en los que la gente fumaba en los bares. (Tania Sánchez).

Luca Turin es controversial, le gusta el reflector, pero tiene razón un perfume se le debe regalar a una persona intima, cercana. Vale la pena conocer bien a la persona y al perfume.

Finalmente, te dejo con este video de TED (ideas que vale la pena compartir). Donde Luca muestra grandes dotes de orador y presentador, uso correcto de los tiempos e imágenes llamativas para dar entender sus ideas sobre la ciencia de los aromas. Espero lo disfrutes.

Ven a Exporobotica 2008

En la Ciudad de México se realizará una feria masiva sobre robots: Expo Robotica (Ciencia y Tecnologia). En las instalciones de WTC de la Ciudad de Mexico, los dias 5,6 y 7 de diciembre. Más información en la página del evento.

todos podemos ser cientificos, si lo desearamos

"La ciencia es más que un simple conjunto de conocimientos: es una manera de pensar." Carl Sagan

En estos días me encuentro en la etapa final de evaluación del semestre. Muchos de mis alumnos preuniversitarios me dicen que no están hechos para la ciencia y que la física-matemática es demasiado complicada para ellos. Por eso, considero que los profesores debemos evaluar:

1) Estructuras de pensamiento. Cómo es que los alumnos razonan abstractamente para llegar a una solución.
2) La exposición de ideas. En el caso del papel, cómo desarrolla las ecuaciones, conversiones de unidades. Es muy seguro que una hoja de respuesta desordenada sea parte de un pensamiento desordenado.
3) La solución misma, es decir el número respuesta, la unidades. La cantidad física pues.

Siendo profesor no tomo mucho en cuenta la memorización de ecuaciones, pues en la vida real siempre tendremos un libro y a partir de unos cuantos principios podemos construir una teoría, por ello se enseño ciencia basica (bases). De este modo, pongo formulario en los exámenes preuniversitarios, y elevo el nivel de las preguntas.

De todas maneras se quejaran los alumnos (con menor o mayor angustia), pero seguro sabrán que el razonar es la base para descubrir.

La cita Sagan es via físicamente.

Encuesta: ¿Es mejor la educación en escuelas privadas que la de las escuelas públicas?

De acuerdo con nuestra encuesta, No es mejor la educación en las escuelas privadas. Hasta ahora con una participación de 120 personas. Hay una clara tendencia de nuestros lectores a considerar que la educación en las escuelas públicas tiene la misma calidad que las privadas. Después de todo, el estado está obligado a brindar una educación de calidad. No importa la crisis, la educación de alto nivel es el motor de la sociedad para mejorar, crecer y mantenerse estable en estos tiempos modernos.

Participa con nosotros en las encuestas, tu opinión es importante pues estamos preparando un informe, te daremos más detalles en el futuro.

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Chiste: Haciendo cuentas con el psicologo

Muchos hacen cuentas en la cabeza, ¿podría un psicólogo interpretarlo? Riete este fin de semana.
Ciao

Video: La mejor caja de seguridad LEGO

Mira esta extraordinaria caja de seguridad de bloques LEGO. Cuenta con un detector de movimiento, pesa 6.5 kg, y si deseas romper el código de seguridad, bueno, tienes solamente que romper con 305 billones de diferentes combinaciones (segun sus creadores). El regalo de navidad que siempre has querido, para guardar tus tesoros geeks (Ja.).

Evento NANOTECH 2008: Un Exito

Acabamos de asistir al Fifth International Topical Meeting on Nanostructured Materials and Nanotechnology (NANOTECH 2008) November 24-26 2008 Cd. de Mexico, D.F.

Fue un excelente evento de cierre de año: encontramos muchos trabajos interesantes sobre nuevos materiales en nanotecnología, especialmente catalizadores de plata y oro. Pero sobre todo encontramos que nuestro trabajo experimental de generacion de segundo armonico óptico (SHG) con nanopartículas de oro inmersas en vidrio sol-gel tienen una explicación teórica en base a cuadrupolos que emiten en conjunto. Esta teoría en particular no la habíamos empleado, fue bueno intercambiar experiencias con otros investigadores de este ramo. Esperamos hacer negocios con ellos próximamente.

Convocatoria: 2° CONCURSO DE FOTOGRAFÍA NOCTURNA y ASTROFOTOGRAFÍA

La Universidad Nacional Autónoma de México a través del Instituto de Astronomía en el marco del Año Internacional de la Astronomía 2009

CONVOCA

a todos los fotógrafos, profesionales y amateurs, y al público en general a participar en el

2° CONCURSO DE FOTOGRAFÍA NOCTURNA y ASTROFOTOGRAFÍA

“GUILLERMO HARO”

con el propósito de fomentar la creatividad, el interés por la astronomía, el cuidado de nuestro medio ambiente y la protección de los cielos oscuros; además de conmemorar los 400 años en que Galileo Galilei observó el cielo por primera vez con un telescopio. Las imágenes seleccionadas representarán a México en las actividades del Año Internacional de la Astronomía 2009.

Bases

- Podrán participar todos los fotógrafos profesionales y aficionados, astrónomos de corazón, residentes en la República Mexicana.

- Cada participante podrá presentar hasta un máximo de tres fotografías por categoría:

1. Contaminación lumínica. Las imágenes deberán reflejar el deterioro del paisaje nocturno mexicano debido a la contaminación lumínica artificial.

2. Cielo nocturno. Imágenes de gran campo que reflejen el paisaje mexicano con un cielo nocturno estrellado.

3. Astrofotografía. Imágenes de objetos celestes realizadas con astrocámaras o a través de teleobjetivos o telescopio (fotografías planetarias, solares, lunares, de nebulosas, galaxias y campos estelares).

- Las imágenes podrán ser a color o blanco y negro, realizadas con cualquier tipo de cámara, ya sea de película analógica o de sistema digital (CCD, DSLR, Normal o Webcam para el caso de la astrofotografía).

- Las imágenes deberán ser inéditas y haberse realizado entre el 1 de abril del 2004 y la fecha vigente del concurso.

- Las imágenes deberán ser de carácter individual.

Premiación

- El jurado calificador, compuesto por reconocidos fotógrafos, astrónomos y astrofotógrafos mexicanos, elegirá las 3 mejores fotografías de cada categoría y dará otras 3 menciones honoríficas. Su fallo será inapelable.

- Estas 12 fotografías serán publicadas en el calendario del Instituto de Astronomía 2010.

- Los primeros tres lugares de cada categoría serán ganadores de un viaje de tres días, todo pagado (transporte, hospedaje y alimentación) al Observatorio Astronómico Nacional, San Pedro Mártir, uno de los cuatro cielos más oscuros y estrellados del mundo. Nuestra ventana al cielo se encuentra ubicada en Ensenada, Baja California, en donde podrán realizar fotografías astronómicas y de paisaje nocturno.

- El jurado hará una selección de las mejores fotografías, las cuales serán exhibidas al público el día de la premiación.

- En el caso de que dos fotografías seleccionadas pertenezcan al mismo autor, se otorgará solamente un viaje a dicho autor.

- Los criterios de evaluación serán la creatividad, originalidad y la calidad fotográfica.

Calendario

- La fecha de recepción inicia el 2 de febrero y hasta el lunes 2 de marzo del 2009 a las 16:00hrs. Se tomará como oficial la fecha del matasellos para los envíos por correo.

- Los resultados de esta convocatoria serán publicados a partir del día 30 de abril del 2009 en el blog del Instituto de Astronomía "La estela astronómica":

www.institutodeastronomia.blogspot.com

- Junto con la publicación de los resultados se anunciará la fecha de premiación e inauguración de la exposición de las fotografías premiadas y seleccionadas.

- El día de la premiación se informará a los ganadores las fechas exactas del viaje a San Pedro Mártir.
Envío del material

- Las fotografías deberán ser presentadas en formato impreso 11x14” y en formato digitalizado JPG con una resolución mínima de 5 megapixels (aproximadamente 2500px por 2000px).

- Las imágenes realizadas con película también deberán presentarse junto con su negativo o positivo correspondiente.

- Cada imagen deberá estar firmada en la parte posterior con un pseudónimo y deberán estar acompañadas por una ficha técnica en la que se señale el pseudónimo, la categoría, el lugar, fecha, técnica y circunstancias de la fotografía. En un sobre cerrado con el pseudónimo escrito en la parte exterior, deberá incluirse una hoja de registro del participante en el que se indique nuevamente el pseudónimo, el nombre, teléfono, dirección, correo electrónico del autor, y nuevamente la(s) ficha(s) técnica(s) de la(s) fotografía(s).

- Las imágenes deberán entregarse o enviarse por correo certificado a la siguiente dirección:

2° Concurso de fotografía “Guillermo Haro”

Instituto de Astronomía
Universidad Nacional Autónoma de México
Circuito Exterior
Área de la investigación Científica
Ciudad Universitaria
México, D.F. CP 04510
Apartado Postal 70 - 264

Restricciones

- No se aceptarán fotografías realizadas por personas distintas al autor o que no sean propiedad del autor.

- No se aceptarán fotografías que hayan sido publicadas, y/o premiadas con anterioridad.

- El participante manifiesta y garantiza a la Universidad Nacional Autónoma de México que es el único titular de todos los derechos de autor sobre la fotografía que presenta al Concurso.

- La Universidad Nacional Autónoma de México se compromete a dar crédito y mención a los autores de las imágenes cuando éstas sean utilizadas, publicadas y/o exhibidas.

- La participación en el Concurso conlleva la cesión por parte de los participantes y finalistas a favor de la Universidad Nacional Autónoma de México de los derechos de reproducción, distribución, comunicación pública y transformación sobre las obras fotográficas, que podrán aparecer en diversas publicaciones con referencia al Concurso, así como en las publicaciones por Internet.

- Los participantes que no cumplan con cualquiera de los requisitos indicados en esta convocatoria serán descalificados automáticamente.

Generales

- Las impresiones en papel fotográfico, las transparencias, los negativos y los archivos digitales enviados al concurso no serán devueltos a los participantes, ni se enviarán acuses de recibo.

- Correrá a cargo de cada participante el riesgo por pérdidas o daños a las fotografías, las transparencias, los negativos y los CD’s durante el envío.

- El Comité Organizador sólo se hará responsable de los trabajos entregados en el lugar, y fecha señalada.

- Al enviar su imagen, el participante acepta cada uno de los términos y condiciones aquí expuestas.

- Los casos no previstos serán resueltos por el Comité Organizador.

Atentamente
EL COMITÉ ORGANIZADOR 2009
Instituto de Astronomía
Universidad Nacional Autónoma de México

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difusión@astroscu.unam.mx

Video promocional del año internacional de la Astronomía

"Hay que difundirlo por los cuatro vientos", el 2009 es año internacional de astronomía. En este espacio le daremos seguimiento a los eventos más importantes y significativos. Además abriremos un espacio sobre la astronomía y la óptica:instrumentación Proceso de señales, entre otras actividades.

Para abrir boca, mira este video, el cual tiene una calidad de edición sobresaliente.
Gracias a Francisco por la referencia del video

¿Dónde puedo encontrar un programa para hacer gráficas y sus derivadas?

Sencillo, el programa Graph 4.3 es un excelente opción: es gratis, bien documentado, la interface es cómoda. Las opciones que permite este programa y su orden en la pantalla permiten un aprendizaje rápido.

El programa lo puedes usar en cursos de nivel pre-universitaria, para clases de introducción al calculo diferencial e integral. Ademas que apoyas a los programas libres para la comunidad. Di no a la pirateria (la violación de los derechos de autor).

Video: Gotas de agua chocando en superficies

Fantástico video de la empresa General Electric, el cual muestra la destrucción de una gota de agua al chocar contra una superficie, y la integración (casi inmediata) de la misma gota, supongo que la tensión superficial permite la reconstrucción de la bolita liquida. Pero la superficie es especial, es una área repelente al agua, el material desarrollado y el video es mas explicado en el blog de la compañia: From Edison´s desk.

Video: Cómo hacer un motor de vapor en 5 minutos

Ya puedes ver el video de un simple motor de vapor, el cual es una variante del juguete llamado pop-pop. El motor consiste en la entrada de agua en un delgado tubo metálico, entra por una diferencia de presión entre sus extremos, la cual es promovida por el calor de una vela encendida. El líquido sale expulsado a una velocidad alta, por lo que hay una diferencia de impulso, la que ocasiona que el motor de vueltas una y otra vez. Simple verdad, pues habrá que hacerlo en casa. :)

¡Felices experimentos!

Esta es otra versión del mismo motor



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Cómo construir un motor Stirling

Cómo evitar el plagio en la era digital

Los profesores debemos prevenir estas situaciones vergonzosas, por ello vale la pena ver esta presentación de 76 láminas sobre los medios para mitigar esta falta de ética. el plagio de información es un gran problema en la era digital, pues se viola los derechos intelectuales de los creadores, pero también solapa la flojera mental.

Plagio en la Era Digital

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Chiste: Pregun-tontas de los estudiantes

A mis estudiantes siempre les digo: No hay preguntas tontas, hay tontos que no preguntan. Pero como en esta imagen, la pregunta es sorprendente, sino única.
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Video: ¿Cómo está diseñado el Universo?

Ven, mira este video de una plática académica sobre la hermosa estructura de las galaxias, los cúmulos. Mira como se forman patrones. Una idea que bien vale la pena dispersar con tus amigos.

El expositor es el astrofisico George Smoot, quien afirma con bellas animaciones y un notable CV que el universo es anisotropico a gran escala (uniforme, por donde lo veas el universo se ve igual), idea muy notable, pues tiene una consecuencia directa sobre la creacion de todo esto, el Universo.

Video: ¿Cuáles son los mejores experimentos con un tubo de Crookes?

El tubo de Crookes es un tubo de que se les extrajo el aire (está al vacío), en su época fue una gran hazaña tecnológica, pues permito el estudio de los haces de electrones y los rayos X. Por ello, hoy te mostramos, en video, los experimentos más divertidos y simples que se pueden hacer en un tubo al vacío.

• Desviación de electrones con un magneto, un clásico que puedes hacer con tu televisor viejo de pantalla curva
  
• La sombra de cruz de malta, que muestra que la emisión son rayos.
• Un impulsado por electrones molinete, que muestra que las partículas tienen ímpetu (momentum), mi parte favorita
• La radiografía de un oso de peluche, con rayos X (creo que es un chiste, si debe ser un chiste)

Los electrones no se pueden ver, pero se pueden detectar por su efecto al chocar con fosforo y crear radiación visible. Este tipo de tubos los puedes encontrar en los laboratorios de las facultades de tu universidad favorita (… y decente Ja).

¿Qué es la paradoja de Shepard?

Basta de enigmas, pues la paradoja de Shepard es un fenómeno acústico donde en una serie de tonos, los tonos iniciales son idénticos a los tonos finales. Visualmente equivale a la obra de Escher, las esccaleras de ascenso y descenso perpetuo.

La impresión que se obtiene de esta seria de tonos es que continúan. Experimentarlo por ti mismo y déjanos tus comentarios
Incremento de tonos por paradoja de Shepard.

Chiste: todos accesorios para el geek del mañana

Todo un traje de gala para los amantes de la tecnologia, justo lo que necesito hoy para salir con la novia. Da click en la imagen para aumentar

Mira la construcción del LHC en dos minutos

Dos videos, dos versiones musicalizadas de la construcción del Gran Colisionador de Hadrones (LHC por sus siglas en ingles). Cada video se realizo con fotogramas, tomados en espaciados intervalos de tiempo, pero uniendo las imagenes se obtien un video que causa una sensación de movimiento muy rápido. Musicalizar videos es muy divertido, ¿Cuál te gusta más?

Con esta misma técnica de imágenes, puedes ver cómo se le da mantenimiento a un gran telescopio reflector. Está versión es mi favorita.

Tablas periódicas en 3D

Mira estas diferentes propuestas de usar la tabla periódica, la cual es un instrumento muy valioso para los cientificos, pues a través de la tabla podemos conocer las relaciones con diferentes elementos.

En Second Life. Hiro Seridan ha creado una una tabla periódica en 3D y es interactiva. Este autor cuenta con una sobresaliente suit de aplicaciones para crear modelos moleculares tridimensionales. Vale la pena verlos.

¿Qué es y cómo funciona un péndulo balístico?

En este video se muestra la presentación de un péndulo balístico, el cual es un experimento para medir la velocidad con la que impactan balas (proyectiles en general) en objetos. Entonces si el proyectil se queda incrustado en la el bloque de impacto, podemos usar nuestras ecuaciones de conservación de momentum (impulso lineal) y conservación de energía para obtener la velocidad del proyectil:

Donde, vp es la velocidad del proyectil, mp es la masa del proyectil, mB es la masa del bloque, g es la aceleración en caída libre y h es la altura máxima que alcanza el péndulo balístico. Esta ecuación sólo es válida para proyectiles incrustados en el bloque, que alcanzan una altura h. Deberías intentar obtenerla, te conviene.

Es una actividad muy sencilla de hacer con dardo y bloques de unicel (los puedes hacer con hojas de unicel unidas) y una cámara de video. La actividad es sencilla y fácil de implementar en una hora de clase.
Pero evita tirar un dardo cerca de tus compañeros, pueden salir heridos.

Envíanos un comentario con la tu medición, veamos quien es el más veloz al tirar los dardos.

También dinos, en el espacio exterior, ¿Qué problemas tendriamos al realizar esta medición?

¡Felices experimentos!

Entradas relacionadas:

1) Diferencia entre un choque elástico y otro inelástico.

2) ¡Vaya! Sigue Botando la Bala en el Metal Liquido.

3) Video: Luz que puede empujar 30 micrones a una fibra de vidrio

Video: Entender a la Resonancia con un Columpio Extremo

¿Qué es la resonancia?, pues es el fenómeno donde la adecuada frecuencia de impulsos permite que crezca mucho la amplitud de un fenómeno físico. Pero lo puedes entender bien con este video de un columpio muy singular, ¡un columpio extremo!.



En el video se aprecia que la posición de la persona cambia para alimentar a la amplitud de la oscilación; la correcta posición, en el tiempo justo, es lo que permite que la oscilación aumente, incluso a llegar a dar la vuelta de 360 grados.

Todos los fenómenos oscilatorios (que son muchísimos) son susceptibles a presentar
resonancia: péndulos,copas de vino, láseres, metrónomos, reactores nucleares, entre otros.

Es por medio de matemáticas como describimos y encontramos más propiedades de los sistemas en resonancia, pero hasta que tenemos una experiencia cercana al efecto, es cuando la apreciamos con claridad. Intenta un experimento similar en tu parque más cercano, pero ten cuidado de no lastimarte.

¡Felices experimentos!

Preguntas para pensar:

1) ¿Conoces efectos de resonancia en tu vida cotidiana? Menciona dos.
2) Cuando quieres sintonizar una estación de radio usas resonancia. ¿de que onda? ¿Cómo se logra?

Para tu casa, ¿tendrias un vortice como adorno?

Pues William Pye cree que es una gran idea contar con fuentes con vortices grandes. Mira este video, el artista hace una buena conjunción entre técnica y arte. Estas fuentes son grandes, y me parecen una buena idea para un bar. Pero para mi casa, mi casa, ¡no gracias!




El remolino(vortice) se forma girando un pequeño motor en del recipiente, la velocidad y la sincrónia del motor AC crea al remolino, el agua se esta desbordando constantemente del recipiente y esto cubre las paredes de acrílico, por lo que da la sensación de que el liquido no esta contenido por un solido. Linda escultura de agua.

Video: Nuevo truco para apagar las velas.

Este lindo video te muestra un sencillo experimento para que entretengas a tus estudiantes o invitados para cenar. Se trata de apagar las velas, pero de un modo original; sin soplar, sin aplaudir, con pura ciencia, de esa ciencia que te asombra y te hace querer saber más.



Pues bien, la diferencia entre la magia y la ciencia no es tan sencilla. La magia es asombro puro, ignorancia satisfecha; pero la ciencia es curiosidad completa, fascinación insaciable. Esta explicación no es un spoiler, como el de las peliculas, solo es para que busques tus propias repuestas, la clave esta que el fuego neceista tres cosas para producirse:

• Chispa
• Combustible
• Oxigeno

La tercera es retirada, ahora te toca deducir como que se pierde.

Niños, este experimento lo puedes hacer en casa, pero que te ayude un verdadero adulto.

¡Felices experimentos!

Ya puedes votar en los premios FotCiencia08

Desde ahora puedes entrar y ver más de 100 imágenes relacionadas con la ciencia (micro y macro-fotografías). Los temas tratados son astronomía, genética, ciencias básicas, aplicaciones tecnológicas, entre otros.

En este año la calidad de las fotográficas de FotCiencia ha mejorado (especialmente del año pasado). Sin embargo, para ver las imágenes los organizadores optaron por una interfaz que presenta una y otra fotografía (en muchos ordenadores la presentación seraálenta), con muy poco control de usuario y para hacer enlaces individuales a las fotografías, me parece que esto es una desventaja para la votación a la fotografía favorita del público, pues las primeras fotos presentadas tendrán más la atención de la gente. Sin embargo, debemos esperar para ver la reacción de los visitantes.
En lo personal, la imagen que mas me llamo la atención es la que ilustra a este comentario. su ficha tecnica es:

Titulo: EL cáliz de luz
Texto descriptivo de la imagen:

Esta es una copa de plástico transparente, semillena de agua. El cáliz se colocó entre una pantalla de laptop y un filtro parasol de fotografía, ambos polarizadores. La luz blanca que sale de la computadora vibra en un único plano, cuando atraviesa el plástico los tonos rotan cierto grado, para observar los colores se necesita del otro filtro polarizador. Cuando un color vibra perpendicularmente al eje del filtro es absorbido totalmente, los demás colores son atenuados cierta cantidad; cuando los colores salen del segundo polarizador se vuelven a recombinar, a mezclar y se presentan los patrones matizados y coloridos de la fotografía, como el diseño del corazón en el fondo de la copa. El agua en la copa sólo amplifica la imagen, no contribuye en la rotación de polarización de la luz. Este fenómeno se le llama fotoelasticidad, además es muy útil para estudiar modelos de complicadas estructuras en ingeniería y arquitectura.

Mas información relacionada:

Tres Corazones Para Geeks.

Se pueden hacer compuertas lógicas con canicas y piezas de dómino

Aquí hay un estimulante video. Compuertas lógicas, la base de las computadoras, se pueden hacer con juguetes. Mira como se construyen algunas de estas compuertas.

En otras ocasiones hemos visto canicas correr para hacer sumas, pero ahora se muestra que las canicas y las piezas de domino pueden hacer operaciones de puertas lógicas; Entonces, la pregunta es ¿Puede hacerse una computadora con canicas?, la respuesta es sí, pero seria demasiado, exageradamente grande y masiva para hacer operaciones de cálculo interesantes.
Actualmente utilizamos corrientes eléctricas pequeñas para nuestras computadoras, en caso de contar con algo más veloz, se sustituirían rápidamente nuestro equipos; la luz es ese algo, pronto (yo espero menos de 50 años) contaremos con funcionales computaoras que utilicen fotones para hacer las mismas operaciones con las que hoy disfrutas la internet.

Sin embargo, para llegar a esa tecnología necesitamos mejores ingenieros y fisicos; así que ya ponte a estudiar y deja de ver videos chafas de youtube.

Encuesta: ¿Una disciplina con matemáticas puede ser ciencia?

Estos son los resultados de nuestra polémica encuesta. Hay una ligera tendencia en tus votos: usar matemáticas, valida y sustenta a cualquier disciplina. No estoy de acuerdo, por si solas las matemáticas no hacen a la ciencia, estas son mis razones:

Las matemáticas molan (como dicen los amigos de España), pero no validan. Las matemáticas son una ciencia por sí misma, pero las empleamos como herramientas en otras actividades (física, química, que también son ciencias). Entonces, pueden existir disciplinas que usan los resultados de las matemáticas como herramientas para falsear información, confundir y controlar; hablo de seudo-ciencias. Por ejemplo, la aritmética puede convertirse en una religión, como en sectas pitagóricas, donde numerologos obtusos ven signos del destino en la relación entre la suma de números diferentes, fechas y billetes de lotería (me pregunto si el Conde Contar de plaza sésamo es de esta secta).

Recuerdo a una amiga que terminaba su tesis de biología, su director de tesis le exigió hacer un modelo matemático del crecimiento de una población. Bueno, el problema es que deseaba el modelo para validar y hacer “más bonita” la tesis. El modelo no tenía bases teóricas, ni siquiera bases empíricas, pues se colocó para dar estética al documento, no describía a los datos experimentales (lo que era realmente grave). La ecuación no tenía nada que ver con el experimento, la matemática era correcta, el uso era un desastre.

Los astrólogos usan matemáticas y hasta astronomía para describir como los astros anuncian nuestros mortales destinos. Pero tienen errores en sus bases metodológicas, por lo cual no se les puede considerar ciencia. En lo personal ni les doy credibilidad, pero me parecen chistosos.

Todos podemos tirar dados, hacer graficas; pero el uso, la interpretación y la comprobación de los datos son los que hacen de nuestra disciplina una ciencia.

Online Surveys & Market Research

Video: Motor de nitrógeno líquido (experimento)

Este video es una demostración para el salón de clases, es peligroso no lo trates de hacer cuando te falta entrenamiento o supervisión de un experto.

Consiste en poner nitrógeno líquido en un recipiente, taparlo y de la tapa salen dos mangueritas, se colocan opuestas una de otras y todo el recipiente se pone en un contenedor, sólo para que no caiga el primer envase con el nitrógeno líquido. Mira el video



Los gases salen expulsados como lo hace un motor de vapor, pero en este caso los gases del nitrógeno son los que salen disparados del envase, por conservación del impulso, el envase da vueltas cuando sale el gas, un efecto muy parecido al retroceso de las armas de fuego.

Puedes usar este video para ilustrar una clase de mecánica clásica, o de cambio de fases, o lo que mejor se te ocurra.

Preguntas para pensar:
1) ¿Cómo puedes usar la tercer ley de Newton para explicar este experimento?
2) ¿Cuándo funcionaria mejor este motor?. A) cuando el cuarto está a una temperatura baja (-10oC), B) cuando el cuarto está a una temperatura alta (40oC).
3) ¿El vapor del nitrógeno empuja algo al salir?

Links relacionas:

Anécdota: al New York Times olvidó la física de bachillerato en 1920 (tercera ley y momento lineal)
Conservación del ímpetu según la mecánica clásica. (ímpetu lineal)
Experimento simple de momento de inercia: carrera de bolas (momento angular)
Fisica de un gato en caída libre (momento angular)

Autos a gran velocidad y tiros parabólicos.

En época de lluvias es común que pase un auto, levante agua y moje a los pobres peatones. Hoy analizaremos un poco de la física del arte de mojar al peaton.

Los autos van a gran velocidad, pueden levantar el agua, pues su empuje es lo suficientemente violento como para mover la masa de agua. Si tomamos video de estos chorros de agua, podemos ver que hacen una curva, una parábola.
Sabemos que las ecuaciones de la física pueden describir la rapidez inicial del chorro de agua, midiendo el alcance del agua. De tal modo que la descripción es

$ v_0^2 =\frac{X g}{sen 2 \theta}$

Entonces, es muy fácil medir la velocidad con la que sale disparada el agua por la acción de una llanta, solo debes medir el alcance X (puedes usar video o una regla) y el ángulo de disparo (puedes pensar el alcance máximo, cuando el ángulo es de 45 grados).
Cuando hagas tus mediciones te preguntaras, ¿por qué la velocidad es menor a la del carro?. Esto es debido a que el auto sigue su marcha, su energía cinética se disipo un poco, pero no lo suficiente como para detener al auto. Como una aproximación, puedes pensar que el 20% por ciento de la velocidad original del auto es la que contribuye a levantar el agua.
De este modo un chorro de agua que llega los dos metros, le corresponde una velocidad de aproximadamente 2.22 m/s. Luego, la velocidad del auto es 22.2 m/s (aprox. 79.74 km /h).
El número parece razonable, falta hacer el experimento. Ese puede ser un proyecto interesante de dos meses para estudiantes que desean entrar a una carrera de ingeniería o ciencias físicas.

Felices experimentos

Muchacha quien nos presume su gran tatuaje sobre números de Fibonacci

Mira a esta chica, es bailarina de vientre (Belly Dance), además decidió hacerse un llamativo tatuaje referente a la serie numérica de Fibonacci. El tatuaje consiste en un corte transversal de un Nautilo (su concha es una espiral que se relaciona con la secuencia numérica de Fibonacci), luego algunos de los primeros números de la serie; después una teselación en formación. (click en la imagen para agrandar) Bellísimo diseño, pero con sentido científico (¡pues más mejor!). Pues ver mas tatuajes en nuestra serie de: ciencia en la piel.

Alcanzamos más de 30 mil clicks por mes.

Estamos contentos, porque este mes alcanzamos una de nuestras metas: crecer en el doble de clicks de hace un año. Lo superamos y deseamos recapacitar cómo se logro.

1. Las redes sociales fueron clave, especialmente hispaciencia y menéame; fueron nuestra principales ventanas de promoción para que llegaran más usuarios.

2. los enlaces de blogs solidarios a la ciencia nos posicionan mejor en el los buscadores (bueno, el buscador dominante Google). Los usuarios nos encuentran con facilidad.

3. Contamos con más de 700 posts, de diversos temas, pero que giran alrededor de la física. Creemos que nuestros lectores están atraídos por estos temas y tenemos una red bastante ancha para captarlos.

Para nosotros es importante que los usuarios entren varias veces o que naveguen en nuestras páginas, pues este blog está pensado como un recurso educativo, un apoyo para las clases de física. En otro momento habíamos realizados proyectos de divulgación por red, sin embargo no encontrábamos el impacto necesario. Las herramientas de la Web 2.0 nos permitieron acércanos más a ti.

Esperamos sorprenderlos, ayudarlos y enamóralos de la ciencia. Porque se puede ser muy divertida. Gracias a todos los que nos ayudan a promocionar el esta publicación.

Encuesta de preferencias de nuestros visitantes en la escuela.

En este blog nuestros usuarios son lo más importante. Por ello realizamos esta encuesta sobre que materia te gusto más en la escuela. Estos son los resultados.

Online Surveys & Market Research

Lógico, la materias de física y matemáticas dominan con más del 50% de los votos. Pues este espacio está destinado a esta perfil de usuario.

Pero necesitamos conocer más a nuestros lectores. Por ello es importante que nos envíes un mensaje, que nos digas que temas quieres ver.
Es importante que nos ayudes a que crezca este espacio: dile a tus maestros, o a tus alumnos, enlázanos desde tu blog. Permítenos crecer.
Este espacio es tuyo.

Los carteles: bastardos en los congresos

Tengo experiencia en más de 30 congresos nacionales e internacionales, en estos años he visto una clasificación para las exposiciones, es la siguiente

Conferencia plenaria (1 hora). Es una charla de gran honor, se cuenta con todos los oídos y las personas están en busca de un mensaje significativo, completo, interesante.

Charla plenaria (media hora). Se cuenta con buen tiempo para impactar en las personas, mostrar los resultados con tranquilidad y resolver preguntas a gusto. Suele ser un alivio que te escojan en esta categoría

Charla corta (15 minutos). El tiempo es muy corto, apenas alcanza para presentar las ideas principales, el resultado más importante. Cuando eres organizado, puedes hasta responder una pregunta. En estos casos los expositores se suelen pasar del tiempo y les tocan la campana como en un concurso de televisión.

Sesión de carteles. Me gustan los careles porque el lenguaje es visual, te permite ser creativo y llamar la atención de las personas, el cartel lo puedes reciclar y poner en el pasillo de tu laboratorio, de modo que los estudiantes lo pueden ver. Sin embargo, en el congreso compites por la atención, todos quieren presentar su trabajo y parece un mercado de trueques. Son los únicos eventos que reciben premio (la mecánica del concurso cambia de sitio en sitio), pero no son el evento principal.

Curiosa categoría, un tanto ociosa, pues lo importante de los congresos es darse a conocer entre la comunidad y empezar a ser negocios, acuerdos o intercambios con otros científicos o estudiantes.

Ciencia y publicidad: una relación conflictiva.

Un hecho, Los científicos necesitamos recursos financieros para desarrollar y promover nuestras investigaciones. Pero, ¿contar con patrocinadores y mecenas hacen que se desacredite nuestro trabajo? Revisemos si existen medios no éticos para promover a la cultura, especialmente a la científica.

Primero hablemos de los antecedentes. La historia nos demuestra que la actividad científica siempre ha sido un área onerosa. La pueden desarrollar pueblos con cierto nivel de satisfacción básica (comida, ropa, abrigo, etc.). Las personas que la ejercen necesitan varios años de educación formal, el dinero que se invierte en la educación formativa de un científico es elevado: más de 15 años de estudios, uso de laboratorios, instalaciones, etc. Por ejemplo, en la civilización griega, solamente los hombres de posición acomoda se podían dar el lujo de filosofar, investigar; el resto trabajaba en actividades de satisfacción básica (cosechar, tejer, etc.). Hoy en día, el presupuesto anual de un laboratorio de punta requiere de una inversión de mayor de 100,000 euros (gastos de equipo, reparaciones, sensores, libros, artículos, congresos, etc.). El desarrollo científico puede desembocar en un beneficio cultural y económico para los pueblos que invierten en ella. Pero, para hacer ciencia se debe invertir significativas sumas de dinero, recursos.

¿Cómo se obtienen los dineros para la ciencia?

Enlistemos algunas fuentes económicas y damos un comentario ético sobre tal fuente.

Los mecenas. Históricamente son poderosos patronos, personas que por su voluntad y sin permanecer anónimos donan dinero a los científicos. Pero no creas en el cuento romántica de un rey que busca ser sabio y por ello se rodea de muchos intelectuales. Los científicos daban brillo a las cortes, glamur y blof, era el precio que pagaban los investigadores por un patrocinio. El mecenas solicitaba a los investigadores que les resolvieran un problema técnico. Por ejemplo, Leonardo DaVinci fue patrocinado por varios déspotas, quienes le pedían al genio que les hiciera espectáculos, máquinas de guerra o el retrato de una amante. También, recuerdo el caso de Kepler, quien tenía que hacer el horóscopo (carta astral) de sus patrocinadores. Entre los mecenas famosos de la historia encontramos: Catalina la grande, el mismo Mecenas, entre otros.

Gobierno. El gobierno busca satisfacer las necesidades culturales y también tecnológicas de sus pueblos. Por ello invierte dinero, para mejorar las condiciones de vida de sus gobernados. Este tipo de investigación se basa en los planes del régimen. Por ejemplo, para la Unión Soviética de Stalin y su contraparte americana era prioritario hacer investigación de primer nivel sobre temas de aeronáutica (programa de carrera espacial), radiactividad (programa de bombas atómicas). Rucuerda, En este espacio hicimos una encuesta sobre el mejor régimen para hacer ciencia (pudes participar todavia), lo cierto es que se necesita una política pública clara sobre lo que se desea obtener, cuando se carece de esta guía las investigaciones están desorganizadas y pueden ser pobres sus resultados. Son poco convenientes para el gobierno.

Empresas de desarrollo tecnológico. La ciencia termina siendo un negocio muy rentable, puede hacer que una empresa gane el mercado y domine por mucho tiempo un nicho. Por ello, las empresas como Apple, las grandes farmacéuticas invierten ingentas cantidades de dinero para que en un mediano y largo plazo se obtenga una ganancia significativa. Muchas de estas investigaciones buscan un resultado tangible, no concimiento, no cultura, no descubrir las bases de la naturaleza. Es una empresa de investigación muy utilitaria, pero es moral, ética, justa. La comercialización puede ser amoral, no ética, injusta; pero no es la investigación. Esta dicotomía puede llevar a divulgar resultados falsos (cuidado, también los gobiernos en pugna lo hacen). La mejor forma de reconocer a estos falsarios es analizando sus resultados en base a su pruebas y conclusiones.

Empresas que buscan lucirse. Otras empresas no buscan hacer investigación, pero les ayuda a lucirse. Por ejemplo, contar con comercial con cámara super-rápida de una bebida refrescante; las frescas gotas chapotean lentamente en la superficie, se forman las gotas y colisionan con otras; un disfrute a los sentidos: arte, publicidad, ciencia en un comercial. Acura, la marca de autos, tiene varios comerciales donde en detalle se ven colisiones, como de una bala atravesando una botella, su premisa es la precisión. Otro ejemplo, Google, promociona muchos eventos de conferencias de especialistas e investigadores de alto nivel, las conferencias son espectaculares y muy informativas. Las empresas que buscan brillo aportan dinero para parecer socialmente responsables, muchas veces les funciona, pero están interesados usar un producto terminado, no en desarrollarlo.

Los donativos anónimos. Esto donativos pueden ser hechos por personas que creen que la ciencia mejora nuestras vidas, son personas con mucha responsabilidad; sin embargo los fondos los suelen manejar el gobierno, o una empresa lo que nos lleva a los casos anteriores. La fundación Nobel, otorga un dinero gordo a los científicos, pero más que una inversión es un reconocimiento

De este modo, estas fuentes de dinero no son por sí mismas nocivas para la ciencia. Entonteces donde está el problema que te patrocine una u otra. El problema es la actitud particular de cada una de ella en busca de un fin.
Pues dar una conferencia patrocinada por una empresa, pero hacer un comercial de una marca es trabajo de un actor, no de un científico. La actitud de vender es el problema

Puedes trabajar para el gobierno, pero falsear los datos para ajustar el presupuesto es amoral.

Puedes tener un mecenas, pero no por su dinero merece estar en el artículo científico, el mecenas no tiene merito de investigador (caso comun entre los estudiantes).
Puedes dar un servicio con tu conocimiento y técnica, pero no hay que confundir la promoción con la verdad. Por ejemplo un reportero se muestra junto a un laser de alta potencia, y dice que arriesga su vida por estar cerca del haz de luz (ignorante o engañador, ambas cosas son igual de malas para la ciencia).

Otro caso extremo es que te patrocine el narcotráfico en tus investigaciones para hacer drogas bajo diseño o lavar dinero, pero también es tan poco ético como hacer armas que se usaran contra la población. La problema es este, como científico hacemos una herramienta: un martillo, el objeto no es bueno ni malo, depende como se use; el martillo puede emplearse para construir una casa, o romper un cráneo. Aquí creo que la labor del científico no es cuestionable. Sin embargo, si te piden hacer una bomba atómica, dudo que se llegue a emplear para hacer un condominio. Seamos realistas.