Atividades de articulação

No mês de dezembro realizamos duas atividades de articulação com outros níveis de ensino.

A 1.ª ocorreu no "Dia Internacional das Pessoas com Deficiência", (dia 3 de dezembro) e foi realizada pelos meninos com currículo específico individualizado, da escola sede que nos apresentaram um teatro de fantoches, era a história da "Tita a Coelhinha Diferente".

Os fantoches foram feitos por estes meninos com pasta de papel.

Prepararam muito bem o texto.

Gostamos muito deste teatro.

 Aplaudimos com força no final, eles bem mereceram por todo o trabalho que realizaram.

Ainda nos cantaram uma música sobre a história que eles inventaram.
Fica aqui a história para poderem ver ou rever foi feita pela Juca e pode ser encontrada (junto com muitas outras) no blogue PRÉ-HISTÓRIAS.

Tita, a coelhinha diferente

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A 2.ª atividade de articulação foi com as turmas do 1.º ano, do 1.º ciclo. Foi uma enorme alegria estar com os nossos colegas do ano passado.
Reunimo-nos na sala de atividades e assistimos a uma apresentação da história do "Capuchinho Vermelho" em banda desenhada, que a professora Marisa adaptou para powerpoint.
 

   
A história era contado por imagens, muitas, tantas que nem era preciso texto.

A Professora Marisa no final fez algumas demonstrações de como se desenham diferentes expressões (triste, zangado, feliz...). Ela é fantástica a desenhar!
 

Na sala de aula estivemos a treinar este tipo de desenho, num conjunto de fichas de trabalho que nos foram entregues e conseguimos bons resultados!

 

Esta foi a primeira, ao longo do ano iremos ter mais... que bom! 

Articulação com o 1.º Ciclo

Realizamos, na quinta-feira de manhã (19/04/12)   uma atividade de articulação com o 1.º ano do 1.º ciclo. Nesta apenas participaram os meninos que para ano vão para o 1.º ano. Desta forma ficam a conhecer melhor como funcionam as aulas dos "grandes".
Fomos recebidos pelo professor Luís, que tinha preparado uma aula de matemática sobre simetrias.

Mostrou que uma simetria tem uma linha de "eixo de simetria", sendo que ambos os lados são semelhantes, como se estivessem a ser vistos num espelho.
Exemplificou fazendo uma pintura, dobrando a folha, onde colocou gotas de tinta apenas num dos lados, ao dobrar e juntar ambas as parte surgiu o desenho simétrico.
Também fez um recorte numa folha dobrada ao meio, sem cortar o eixo de simetria.

 Depois realizamos diversos jogos no quadro interativo, com o programa "Escola Virtual".

 Estivemos muito atentos e interessados, por isso acertamos a solução dos problemas apresentados.

 No final fizemos uma simetria com as asas de uma borboleta, pintamos uma asa, dobramos pelo eixo de simetria,  esfregamos um pouco....

Ao abrir obtivemos uma figura simétrica.
Gostamos imenso desta atividade.
O nosso obrigada ao professor Luís.

Levamos as borboletas para a sala e depois de secas recortamos e montamos. Os nossos colegas de 4 anos também quiseram fazer, por isso agora temos muitas borboletas coloridas.

Borboletas, adorinhas e o mural do "Dragão das Mil Flores"... a primavera mora na nossa sala!

23 de Novembro, "Dia da Floresta Autóctone".

Celebra-se hoje o Dia da Floresta Autóctone que foi estabelecido para promover a divulgação da importância da conservação das florestas naturais. 

No âmbito do Projeto Eco-escolas hoje realizamos uma atividade em articulação com as turmas do 1.º ano. 

 Todos juntos assistimos a uma apresentação em powerpoint, que o professor Luis Simão elaborou e nos foi explicando.

Floresta autóctone

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Ficamos a saber que uma floresta autóctone é aquela cujas árvores são originárias do próprio território onde habitam. Em Portugal temos o Medronheiro...

...a Nogueira, os Carvalhos, o Sobreiro, o Pinheiro-manso, o Amieiro, o Freixo, o Castanheiro, etc.
Conhecemos ainda alguns animais que habitam a nossa floresta.
Já sabíamos que as florestas eram importantes para muitos animais, incluindo os morcegos, nelas estão algumas das grutas e minas onde se abrigam, hibernam e reproduzem. 
Agora iremos dar continuidade a esta atividade conhecendo melhor algumas das árvores da floresta autóctone, fazendo algumas experiências com sementes (germinação) e semeando/plantando árvores importantes para a nossa floresta.

Momentos de partilha!

As melhores coisas são as que podemos partilhar, mesmo que sejam muito simples.

Recebemos a visita dos amiguinhos da sala 4 (os pequeninos de 3 anos), vieram mostrar-nos o sinal que construíram para colocar no recreio junto de um buraco que o "temporal" ali deixou...

Explicaram-nos que os sinais de transito triangulares e com um bordo vermelho significam perigo, no centro do sinal desenharam o buraco e as pedras. Muito atentos à segurança estes meninos!

Não se preocupem mamas e papás, o recreio do pré-escolar está temporariamente interdito até que se efetuem as reparações necessárias, que são várias, oxalá não demore muito!

Tivemos mais um momento especial no outro dia, os colegas da sala 1 (5 anos), vieram ajudar-nos a ensaiar a música "Há festa na escola", para cantarmos todos juntos no Magusto.

Eles cantam muito, muito bem! Ficamos motivados para cantamos assim...foi só treinar e... conseguimos! Como era inicio da manhã, cantamos-lhes a nossa canção de "Bom dia, bom dia vou para a escola" (já a sabemos toda e é bem grande) e eles cantaram-nos o "Bom dia a toda a gente"! Foi um otimo começo de dia!