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quinta-feira, 6 de dezembro de 2012

A minha carta para o Pai Natal

Já escrevemos ao Pai Natal.
Escrevemos mesmo, um texto pequeno, simples, com um único pedido, pois todos sabem que por causa da "crise" até o Pai Natal anda com dificuldades!
Aproveitamos para fazer um origami muito simples que se transformou num gorro.


Dobramos um quadrado de forma a ficarem  2 triângulos, um de cada lado da dobra.


Seguidamente fizemos uma nova dobragem de cada lado e voltamos a dobrar as pontas para fora (espero que as imagens expliquem melhor).


Depois recortamos quartos de circulo, ou seja cada circulo cortado em 4 partes.


Desenhamos a cara e colamos algodão para fazer as barbas, bigode e o pelinho do gorro.


Colamos numa folha amarela e escrevemos o texto, "querido Pai Natal, gostava que me desses ... beijinhos" e assinamos. Fizemos o desenho, ou colamos a imagem do presente desejado.


Muito simples, esperamos que o Pai Natal goste.


O pedido mais frequente por aqui são os "Gormitis".


quinta-feira, 29 de novembro de 2012

T.I.C e Palavras começadas por M

O quadro interativo é uma ferramenta preciosa numa sala de aula, ele permite aprendizagens múltiplas e não há melhor meio de todos ficarem muito atentos e motivados para colaborar.
Sempre que é possível recorremos à sua utilização seja para pesquisa, apresentação de histórias,  visualização de imagens, música, para fazer registos coletivos, desenhos, resolução de problemas... e jogos.


Desta vez resolvemos um desafio muito giro (e algo difícil),  era necessário descobrir o caminho para levar o milho até ao moinho mas passando, e colorindo, todas as figuras cujo nome começava pela letra M.
Resolvemos o desafio em conjunto e depois cada um pôde fazer o seu.
Só que para além das palavras que faziam parte do "jogo" sabíamos muitas mais, então construímos um cartaz onde as escrevemos todas, ou melhor quase todas.


Recortamos muitos rectângulos e alguns círculos e escrevemos nelas as palavras.


O nossa cartaz ficou bem colorido e recheado de muitas palavras começadas por M.


Acabou por ser pequeno e não couberam todas as palavras da lista.


Já  conhecemos bem o Sr. M !



terça-feira, 27 de novembro de 2012

Todos no Sofá

Entre tantas atividades sobre alimentação tivemos tempo para mais um mini-projeto de grupo.
Partiu da história de Luísa Ducla Soares, uma escritora que já conhecemos bem e de quem gostamos muito, chama-se "Todos no Sofá".


Apresentação todos no sofá from Joao Ferreira

Pediram vezes sem contar a contar a história, então propus-lhes que a contassem eles.
- Até podemos fazer o teatro! - disseram alguns.
- Ora, para o teatro não temos sofá!- argumentaram outros.
- Fantoches, podemos fazer fantoches.
- Ou então para contar no teu quadro vermelho professora.
Esta foi  a escolha, fazer a história para ser contada no flanelógrafo.


A Helena deu uma ajuda a desenhar o sofá, depois foi preciso forra-lo com tecido como um verdadeiro sofa!


As personagens eram 10 e dez meninos responsabilizaram-se pela sua execução.






Enquanto o sofá não estava pronto contou-se a história assim e os números deram uma ajuda a fixar a sequência de saída das personagens.



Agora a biblioteca da sala é muito desejada, está sempre lotada.


Não falta quem queira ir contar a história,


Contar e recontar, fazer a contagem decrescente de 10 até...

Sempre menos 1...


No final colocar "Todos no Sofá" e começar tudo outra vez!

Pão, pão, pão, pão!

Quatro, não nos ficamos só por um!
Quatro tipos de pão todos diferentes, foi o que fizemos depois de visitar os Moinhos a aprender tanto sobre o ciclo do pão. Não podíamos deixar de meter as mãos na massa, até porque por aqui ninguém parecia saber como se fazia o pão.


Observamos os ingredientes reunidos:

  •  3 tipos de farinha diferentes -  trigo, centeio e farinha de milho branca. Comparamos a farinha com os grãos antes de moer que alguns meninos trouxeram (milho, trigo e centeio).
  • 2 tipos de fermento  -  fermento seco e fermento de padeiro fresco.
  • sal;
  • água;
  • açúcar;
  • manteiga.

Começamos na véspera, pois um dos pães precisava de levedar muitas horas (12h a 18h) misturamos a farinha de trigo, água , sal e fermento  e ficou a "dormir" na escola,  esse foi o "Pão sem Amassar".


Ora, fazer pão e não amassar não tem muita graça por isso fizemos uns pães pequeninos: pesamos 800 g de farinha de trigo, medimos 500 ml de água, fizemos uma cova no centro da farinha e ai colocamos um pacote de  fermento seco, 2 colheres de sobremesa de açúcar (porque o fermento ao acordar tem muita fome e é muito guloso) e uma colher de sopa de manteiga e a água.


Foi muito bem mexido (por todos).


A certa altura foi preciso amassar... que fixe!


Não faltaram mãozinhas (bem lavadas) para amassar.


Também existem máquinas especiais para fazer pão, e a educadora Henriqueta teve a gentileza de trazer a dela e nos vir demonstrar com funciona.  Este pão foi feito com uma farinha especial para a máquina de pão que já tinha diferentes tipos de cereais misturas e por isso chamou-se "Pão de Mistura".


Falta ainda mais um, muito importante, a Broa de Milho. Esta receita foi feita com medidas, 5 medidas (250 ml cada) de farinha de milho e 2 medidas de farinha de centeio, 2 cubos de fermento fresco, sal e água. Este pão fez a Helena, porque a farinha de milho tem que ser escaldada com água a ferver e por só ficamos a ver.


Na parte da tarde a massa dos pãezinhos já tinha levedado e cresceu muito, agora era a altura de modelar os pães.

Cada menino modelou um ou dois pães, massa era muito fofinha e não se podia apertar.


Depois ficaram um pouco a descansar para crescerem um bocadinho (levedar).


A broa de milho também esteve a levedar algum tempo  e cresceu muito!


Dentro da máquina de pão também estava massa a crescer...


O pão sem amassar foi o 1.º a ficar pronto.


Aqui já estavam todos cozidos, quentinhos e prestes a serem provados, comidos com manteiga e doce de tomate que a avó do Daniel fez e nos ofereceu.

Agora vejam de perto o aspeto do interior do nosso pão!








Comemos de todos e ficamos muito felizes por termos sido verdadeiros padeiros por um dia!



No dia seguinte fizemos um registo e avaliamos os diversos tipos de pão. Quase todos gostaram muito das quatro variedades.


segunda-feira, 19 de novembro de 2012

Magusto

Vamos mostra-vos, em restrospetiva, mais algumas atividades que se relacionaram com a "Festa do Magusto".
Construímos cartuxos para colocar as castanhas, usamos os pacotes de leite escolar e assim vamos recliclando. Agrafamos 2 pacotes, um para colocar as castanhas e o outro para  as cascas, desta forma não sujamos o pátio na hora de comer. Enfeitamos com a castanha "Lili", personagem de uma das histórias que conhecemos.

Desenhamos, recortamos, pintamos a nossa "menina" castanha.
.

Depois decoramos com um laço colorido.


Na parte de trás colocamos os pacotes de leite e para poder pendurar ao pescoço ainda lhes pusemos um cordão de ráfia.


No dia da festa usamos os nossos lindos "cartuxos" que foram muito eficazes especialmente para recolher as cascas e assim não sujamos o chão.


O Cartuxo já esta, mas ainda queremos mostrar-vos mais algumas coisinhas...
A nossa canção que ensaiamos para apresentar na festa era muita animada.


Aprendemos a letra,  gestos e também associamos alguns instrumentos de percussão.


O compasso era ternário, um pouco difícil, mas após algum treino já o tocávamos de forma bastante regular..
 Fizemos também atividades de linguagem associadas às T.I.C.


Criamos um registo com as palavras da área vocabular de MAGUSTO, ou seja tudo o que esta palavra nos lembra.

Utilizamos o programa Word  e depois no Starboard copiamos as palavras e colorimos o nosso  esquema.


Também elaboramos um registo individual para não nos esquecermos deste trabalho, quase todos os dias usamos a escrita.

Conhecemos a a história da "Maria Castanha", gostamos muito dela e aproveitamos para fazer o teatrinho.



Repetimos e repetimos e todos quiseram participar.


Os adereços foram-nos emprestados pelos meninos do 4.º anos que apresentaram esta dramatização na festa.

Foi Uma semana muito preenchida e divertida.