Κάνε μια ευχή...στο Νηπιαγωγείο

Το "Κάνε μια ευχή στο Νηπιαγωγείο" αποτελεί ένα πρόγραμμα που πραγματοποιήσαμε φέτος και αναδύθηκε από  τα παιδιά όταν, στα πλαίσια του eTwinning προγράμματος "I can touch the sky, I can dream my school" στην αρχή της χρονιάς θέσαμε κάποιους στόχους - όνειρα. 

Τότε λοιπόν αρχίσαμε να ψάχνουμε τρόπους με τους οποίους θα μπορούσαμε να πραγματοποιήσουμε αυτά τα όνειρά μας. Ετσι, αποφασίσαμε κάθε εβδομάδα να κληρώνουμε ένα παιδί και όλοι μαζί, γονείς και παιδιά να προσπαθούμε να το υλοποιήσουμε.

ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ:

• Καλλιέργεια αυτοεκτίμησης
• Ανάπτυξη ικανότητας θέσπισης και πραγματοποιήσιμων στόχων
• Σύνδεση προσωπικών επιλογών και τελικών αποτελεσμάτων
• Ανάπτυξη τεχνικών για να ξεπεραστεί ο φόβος της αποτυχίας
• Ανάπτυξη πρωτοβουλίας και ανάληψη ενεργητικών ρόλων
• Ικανότητα διαμόρφωσης υποθέσεων, συγκέντρωσης πληροφοριών και ανταλλαγή απόψεων
• Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων μέσω ομαδικών εργασιών
• Δημιουργία ευκαιριών για επικοινωνία και εμπλουτισμό λεξιλογίου

• Συνεργασία και συμμετοχή οικογένειας στην επίτευξη των στόχων που έχουν τεθεί από την ομάδα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ - ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ:

Για κάθε όνειρο τα παιδιά στην ολομέλεια αποφάσιζαν τι ήθελαν να μάθουν ή να κάνουν, το καταγράφαμε και προσπαθούσαμε να προσαρτήσουμε διάφορες δραστηριότητες με ποικίλους γνωστικούς στόχους. Έτσι κι έγινε...

Κάθε εβδομάδα και ένα μίνι σχέδιο εργασίας...

Παρακάτω μπορείτε να δείτε ενδεικτικές φωτογραφίες από τον τρόπο που δουλέψαμε.

Πατώντας στους συνδέσμους μπορείτε να δείτε μεμονωμένες τις δράσεις για κάθε όνειρο.

https://nipiablog.blogspot.com/2019/03/3.html

http://nipiablog.blogspot.com/2019/06/blog-post_1.html

https://nipiablog.blogspot.com/2019/02/2.html

ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΕΔΩ

https://nipiablog.blogspot.com/2019/04/6.html

https://nipiablog.blogspot.com/2019/02/1.html

https://nipiablog.blogspot.com/2019/03/5.html

ΔΙΑΧΥΣΗ:

Το κλείσιμο του προγράμματος ήταν η πιο συγκινητική δράση. Τα παιδιά έγιναν εθελοντές για το "Make a Wish", διοργανώνοντας μια φιλανθρωπική εκδήλωση για να συγκεντρώσουν χρήματα, με σκοπό να κάνουν το όνειρο ενός άλλου παιδιού πραγματικότητα!!!

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ:

Πρόκειται για ένα πρόγραμμα βγαλμένο από τα παιδιά για τα παιδιά, που διατηρούσε συνεχώς αμείωτο το ενδιαφέρον τους και που τους πρόσφερε νέες εμπειρίες και ερεθίσματα, μέσω μεγάλης ποικιλίας δραστηριοτήτων από όλες τις γνωστικές περιοχές. Η διδασκαλία είναι ομαδική και συνδιαμορφώνεται από όλα τα μέλη της ομάδας τα οποία συζητούν, επεξεργάζονται τα δεδομένα, κατανέμουν τους ρόλους και ανταλλάσσουν πληροφορίες. Ως μια ανοιχτή διαδικασία μάθησης, δεν είχε αυστηρά όρια και διαδικασίες, αλλά ανάλογα με τα ενδιαφέροντα κάθε φορά εξελισσόταν.  

 Τα παιδιά έμαθαν να προσφέρουν, να δουλεύουν ομαδικά και να συνεργάζονται. Συμμετείχαν ενεργά, δημιούργησαν συσχετισμούς από τη δική τους ζωή με τα βιώματα των άλλων και ανέπτυξαν το αίσθημα της αλληλεγγύης.

Η συμμετοχή της οικογένειας στην πραγματοποίηση των ονείρων βοήθησε τους γονείς να αποκτήσουν εμπιστοσύνη προς το σχολείο και να νιώσουν ότι και οι ίδιοι συμμετέχουν σε ένα μέρος της σχολικης ζωής του παιδιού τους.

 Τέλος, όπως διαπιστώθηκε με την εφαρμογή κοινωνιογράμματος πριν και μετά το έργο, δόθηκε η ευκαιρία σε παιδιά που δεν ήταν πολύ δημοφιλή να γνωριστούν καλύτερα με τα μέλη της ολομέλειας, να αποκτήσουν νέες φιλίες και να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες.

Κάνε μια ευχή στο Νηπιαγωγείο: Θέλω να πάω στο Διάστημα

Κάνε μια ευχή στο Νηπιαγωγείο, και ο Αντώνης ήθελε να πάει στο Διάστημα. 

Ένα όνειρο που έχουν πολλά παιδιά, αλλά και που επίσης είχε και ένας αξιολάτρευτος ποντικούλης, ο Άρμστρονγκ, ο πρώτος αστροναύτης που πάτησε το πόδι του στο φεγγάρι. Τι όχι;; Έτσι νομίζετε;; 

Ο Άρμστρονγκ είχε ένα όνειρο…να πάει στο φεγγάρι. Και τι έκανε γι αυτό;

Το σχεδίασε

Το μελέτησε

Πειραματίστηκε

Προσπάθησε, απέτυχε, ξαναπροσπάθησε και στο τέλος...

- Διαβάσαμε το ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΟ βιβλίο του Τόρμπεν Κούλμαν 

"ΑΡΜΣΤΡΟΝΓΚ - ΤΟ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΩΔΕΣ ΤΑΞΙΔΙ ΕΝΟΣ ΠΟΝΤΙΚΟΥ ΣΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ"

- ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΒΛΙΟΥ

Εντοπίσαμε τα στάδια κατάκτησης του ονείρου και αναλύσαμε τις συνέπειες των πράξεων του ήρωα.

 - ΕΠΙΔΑΠΕΔΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι, όπου τα παιδιά στο ρόλο του Άρμστρονγκ, προσπαθούν να φτάσουν στο φεγγάρι. Για κάθε στάση αποφασίσαμε αν θα πηγαίνει ο παίκτης μπροστά,πίσω ή θα χάνει τη σειρά του, ανάλογα με το τι συναντά. Καταγράψαμε τις κινήσεις και στήσαμε το λαβύρινθο.

- ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ

Τα παιδιά κατασκεύασαν από ένα χαρτόκουτο έναν διαστημικό σταθμό. Τοποθέτησαν τα κουμπιά της αντίστροφης μέτρησης, σκανάρισμα δακτυλικού αποτυπώματος, σκάνερ, σόναρ, τιμόνι, ασύρματο κλπ

Το κάθε παιδί σκανάρει την παλάμη του και παίρνει έναν κωδικό. Τον κωδικό αυτό πληκτρολογεί στο διαστημικό σταθμό για να ανοίξουν όλα τα όργανα. 

- Μελετήσαμε το Ηλιακό μας Σύστημα

- Βάψαμε έναν  τοίχο στο σχολείο με χρώμα μαυροπίνακα (Το είχαν προτείνει τα παιδιά) και εκεί ζωγραφίσαμε τους πλανήτες

- Περιηγηθήκαμε στο Διάστημα με Μάσκα Εικονικής Πραγματικότητας

-Παίξαμε με επιτραπέζια και φτιάξαμε διαστημόπλοιο από ένα βιβλίο

- Δραματοποίηση: Ανεβήκαμε στο Διαστημόπλοιο και ξεκινήσαμε το ταξίδι μας. Στο δρόμο δεχτήκαμε βροχή από μετωρίτες  (από αλουμινόχαρτο) και επίθεση εξωγήινων. Φτάσαμε τελικά στον Άρη, όπου βγήκαμε αφού φορέσαμε τις στολές μας και κάναμε έρευνες. Με τα γάντια στα χέρια, συλλέξαμε διαστημικές πέτρες και επιστρέψαμε στο σκάφος για να πάρουμε το δρόμο της επιστροφής.

Ίσως το καλύτερό μας ταξίδι...

Κάνε μια ευχή...στο Νηπιαγωγείο: 6η ευχή - Θέλω να φτιάξω καπκεικ

Η δράση μας "Κάνε μια ευχή στο Νηπιαγωγείο" συνεχίζεται και η συγκεκριμένη εβδομάδα ήταν αφιερωμένη στην ευχή της Κλεονίκης 

να μάθει να φτιάχνει καπκέικ. 

Το πρώτο που κάναμε στην ολομέλεια ήταν να οργανώσουμε την εβδομάδα μας.

Τα παιδιά πρότειναν τις δράσεις και σιγά σιγά αρχίσαμε να τις υλοποιούμε.

• Μελετήσαμε Βιβλία Μαγειρικής και φτιάξαμε το δικό μας βιβλίο Συνταγών. Μιλήσαμε για τη δομή τους και για τον τρόπο με τον οποίο γράφουμε τις συνταγές
  

• Γράψαμε τη δική μας συνταγή

• Καλέσαμε έναν ζαχαροπλάστη, για να μας λύσει τις απορίες μας όπως

1. Αν κολλήσουμε με κόλλα ή τσιμέντο την τρούφα
2. Τι υλικά να βάλουμε
3. Πόση ώρα να ψήσουμε τα κεκάκια μας κλπ

• Γράψαμε τη λίστα με τα υλικά που χρειαζόμαστε και αποφασίσαμε τι θα φέρει ο καθένας
  
• Παρακολουθήσαμε εκπομπή μαγειρικής για να δούμε πως θα παρουσιάσουμε την δική μας

• Την επόμενη μέρα γράψαμε ανά ζεύγη τη συνταγή στον πίνακα. Ο ένας κρατούσε τη συσκευασία και ο άλλος έγραφε. 

και ξεκινήσαμε το μαγείρεμα και τη βιντεοσκόπηση

• Παρακάτω μπορείτε να παρακολουθήσετε την εκπομπή μας

"Τρούφα Σοκολάτα"

• Παίξαμε με τους αριθμούς και το ζάρι 

 Τα παιδιά εκ περιτροπής ρίχνουν το ζάρι και πρέπει να σχηματίσουν το καπκέικ, να βρουν δηλαδή τον αριθμό που εικονίζει το ζάρι και την ποσότητα των κουκκίδων.

Στη συνέχεια συμπληρώσαμε ένα ατομικό ανοικτό φύλλο εργασίας. Το κάθε παιδί ρίχνει το ζάρι και ζωγραφίζει τόσα κεράσια όσα δείχνει το ζάρι. Στη συνέχεια γράφει τον αριθμό στο κουτάκι.

• Παίξαμε το ίδιο παιχνίδι με το Beebot: Τα παιδιά ρίχνουν το ζάρι και προγραμματίζουν το Beebot να πάει από τον αριθμό στις κουκκίδες.

• Φτιάξαμε και το δωράκι της Κλεονίκης, μια ποδιά με τις υπογραφές μας!!!

Κάθε εβδομάδα περνάμε όλο και καλύτερα!!!!

Γιατί αν το ονειρευτείς, μπορείς και να το καταφέρεις...με λίγη βοήθεια!!!