Chess Tiger de Palm jugando el gambito Falkbeer

El gambito de rey es una interesante aperturas porque da un número de partidas emocionantes, donde el cálculo preciso es lo que decide muchas veces el resultado final. Como estoy poniendo a prueba las capacidades de Chesstiger para Palm, decidí jugar una partida a una hora por jugador, con 30 segundos de incremento por jugada. Esta es la partida. 

M. López- Chess Tiger Palm

3/09/2022

Contragambito Falkbeer

1. e4 e5 2. f4 d5 3. exd5 e4 4. d3 Qxd5 5. Nd2 Aquí empieza la partida realmente. Las jugadas anteriores se las alimenté al software para jugar precisamete contra este gambito Falkbeer. 

5. ... Nf6 6. dxe4 Nxe4 7. Bc4 Qa5 8. Qe2 f5 (8... Bf5?? pierde por 9. g4! Bg6 y 10. f5) 9. c3 ganando un peón y en mi opinión no hay compensación. 9. ... Be7 10. Nxe4 fxe4 11. Qxe4 Qf5? El software juega muy extraño. Propone el cambio de damas pero ya tiene un peón menos, está atrasado en el desarrollo y la realidad es que incluso Stockfish ya da más de 2 puntos de ventaja al blanco. 12. Qxf5 Bxf5 13. Be3 Be4 14. Ne2 Nd7 15. O-O Bc5 16. Nd4 Nb6 17. Be6 Nd5 18. Rae1 Nxe3 19. Rxe3 Bc6 20. b4 Bxd4 21. cxd4 Kd8 

(En caso de 21... Rd8 22. d5 Bd7 23. f5) 22. d5 Bd7 23. f5 a5!? aquí Tiger busca algún contrajuego y aunque es una idea probablemente correcta, las negras están jugando una posición muy desventajosa.  24. a3 axb4 25. axb4 Re8 26. Rh3 h6 27. Rg3 Bb5 

28. Rxg7! quitar la torre del ataque del alfil también debe ser ganador.  Este sacrificio define muy rápidamente la partida. 28. ... Bxf1 29. Rd7+ Kc8 el final no ofrece dificultad al blanco, porque las torres negras no tienen columnas suficientes para compensar los peones de menos y el resultado está prácticamente definido. 30. Kxf1 Ra1+ 31. Kf2 Rh1 32. Rh7+ Kd8 33. Rxh6 Rb1 34. g4 Rb2+ 35. Kf3 b5 36. g5 Rxb4 37. Rh7 Re7 38. Rxe7 Kxe7 39. f6+ Ke8 40. g6 Rb3+ 41. Kf4 Rb4+ 42. Kg5 Rb2 43. g7 Rg2+ 44. Kf5 Kd8 45. f7 Rf2+ 46. Kg5 Ke7 47. g8=Q 1-0.

Aquí hay que reconocer que Chess Tiger se vio poco creativo y a pesar de buscar alguna compensación, después de perder el peón en la apertura, su posición jamás pudo mejorarse. Habrá que poner a prueba a programas más fuertes, como ChessGenius, a ver cómo se comporta en este contragambito.

Reviviendo el ataque Milner Barry

La defensa francesa tiene un sinfín de líneas complejas. Baste mencionar lña Winawer, que genera partidas asombrosas donde la valoración de las posiciones simplemente me rebasa. No es fácil orientarse en posiciones donde los principios fundamentales parecieran dar ventaja a las blancas, pero cuando se analiza con deetenimiento, hallamos variantes increíbles en donde las negras tienen más que suficiente contrajuego.

En la defensa francesa, la variante del avance 1. e4 e6 2. d4 d5 3. e5, la favorita de Nimzowitsch, busca de entrada, que las negras no puedan colocar fácilmente un caballo en f6. Las negras entonces contra-atacan  en el centro con 3 ... c5. Esto puede entonces derivar en el gambito Milner Barry, el cual en términos de la teoría actual, no parece ser suficiente para mantener la posición igualada para las blancas después del sacrificio de uno o dos peones. Sin embargo, lo que diga la teoría debe contrastarse contra la partrida viva y ver qué pasa.

La línea que he estado analizando es esta: 1. e4 e6 2. d4 d5 3. e5 c5 4. c3 Nc6 5. Nf3 Qb6 6. Bd3 cxd4 7. O-O 

Juegan las negras

Y aquí la pregunta es cómo deben continuar las negras... Puse a prueba esta idea, con la intención de ver si la variante del avance, con este gambito, puede "revivir". Usé para ello a MChess Pro 8, uno de los programas más fuertes de los años 1990s. El software de Marty Hirsch derrotó a varios fuertes grandes maestros, incluyendo a Christiansen, Z. Polgar, Rohde, Shabalov, Cifuentes y Wolff. De acuerdo con la Wikipedia, MChess Pro tenía un Elo aproximado de 2474 a 2532 puntos, corriendo en una máquina con 128 MB, K6-2 a 450 MHz, lo cual es muy rudimentario en términos de hardware para los estándares actuales. El software de Hirsch lo ejecuté en una Netbook HP (Mini 110), que corre con un procesador Intel Atom a 1.6 GHz y con 2 GB de RAM, usando DosBox, el emulador de MsDOS.

Veamos la partida:

M.López - MChess Pro 8

12/ago/2022 

1. e4 e6 2. d4 d5 3. e5 c5 4. c3 Nc6 5. Nf3 Qb6 6. Bd3 cxd4 7. O-O (véase el diagrama anterior) 7. ... dxc3 8. Nxc3 Bd7 9. Be3 Qxb2 (en caso de 9... d4? 10. Nxd4 Nxd4 11. Qg4 con clara ventaja del blanco) 10. Nb5 Rc8 11. Nxa7 Nxa7 12. Bxa7 Qa3 13. Bd4 Bb4 14. Rb1 Ba4 15. Qe2 Rc6?! 

16. Bb5?! (Stockfish encuentra la siguiente línea, que da ventaja definitiva al blanco: 16. Bb2! Qxa2 17. Ra1 Qb3 18. Nd4 ganando la dama y la partida. Realmente los engines actuales son increíblemente fuertes) 16... Bxb5 17. Qxb5 Be7 18. Qxb7 Qa6 19. Qxa6 Rxa6 20. Rfc1 Bd8 21. Rb7 Rxa2 22. Bc5 Ne7 

La idea es que las negras no puedan enrocarse, pues liberarían su juego. Y aunque MChess Pro 8 indica cierta igualdad, la realidad es que está muy inferior.

23. Nd4 g6 24. g3 (Quizás 24. g4 Ra4 25. Bxe7 Bxe7 26. Rc8+ Bd8 27. Nc6 Rxg4+ 28. Kf1 O-O 29. Nxd8 gana) 24... Nf5 25. Nb5 h5 26. h3 Re2 27. g4 (gana también 27. Nd6+ Nxd6 28. Bxd6 d4 29. Rc8) 27... hxg4 28. hxg4 Re4 29. f3! las negras pierden material inevitablemente 29. ... Ra4 30. gxf5 Ra6 31. Nd6+ Rxd6 32. Bxd6 gxf5 33. Rc8 y aquí el programa se rindió (nunca me había pasado que este programa se rindiera explícitamente). 1-0

Descubrimientos en la teoría de las aperturas

Tengo un par de alumnos de ajedrez, los cuales buscan progresar en el entendimiento del juego y desde luego, participar en torneos para poder medir así sus avances. Hemos trabajado básicamente en la parte táctica del juego, haciendo que hagan tantos ejercicios de táctica como les sea posible, de manera tal que poco a poco sus cerebros vayan recordando las maniobras típicas, los patrones, las posibilidades típicas que se dan en muchas posiciones. Esto tiene una finalidad: hacer que los estudiantes vean más jugadas buenas, calculen mejor y no sean inferiores en la táctica a ninguno de sus rivales. Afortunadamente hay muchas posiciones, miles en realidad, con todos los temas posibles y quien trabaje en este aspecto de su juego, ntará una mejora en su ajedrez.

Pero además de esto, trabajamos en las aperturas y defensas que jugarán en los torneos. Hemos, por ejemplo, empezando con la defensa escandinava, que aunque mucha gente piensa que es una defensa inferior, no es tan fácil romperla si se juega de forma imaginativa con negras. Una de las variantes más agudas es la bautizada como la variante portuguesa, la cual genera de entrada muchísimas complicaciones pasando apenas menos de una decena de jugadas.

La variante en cuestión va así: 1.e4 d5 2.exd5 Cf6 3.d4 Ag4 4.f3 Af5 5.c4 e6 6.dxe6 Cc6 ya esto inicia una complicada situación. Aquí hay diversas jugadas, pero hay algunas muy tentadoras que curiosamente, resultan muy malas. Para probar el entendimiento de uno de mis alumnos, nos reunimos para que jugara una partida contra el programa Chess Tiger, que jugará unos 2100-2200 puntos Elo, aproximadamente. En el caso de mi estudiante, jugando con negras, desde la posición de la jugada 7 del blanco, la partida continuó: 7.exf7+ Rxf7 8.Ae3 Ab4+ 9.Cc3 Te8 10.Rf2 y en esta posición, mi estudiante hizo 10. … De7. Cabe señalar que la partida se estaba jugando a una hora por jugador, con reloj, anotando la partida y buscando simular las condiciones del torneo. En mi caso, como instructor, me limito a hacer las jugadas que me indica la máquina (una Palm Tungsten) y alimentar las jugadas de mi estudiante.

En la posición de la jugada 10 del negro, pensé que una buena alternativa era 10. … Txe3! 11. Rxe3 De7+ 12. Rf2 Cd4! y el caballo de d4 no se puede tomar con 13. Dxd4 por 13. … Ac5 ganando la dama blanca y la partida. Aún si capturar el caballo en d4, las negras tienen probablemente ya una posición ganadora o cercana a esto.

La partida siguió otros cauces y mi alumno no jugó lo más agresivo, quedó con desventaja material y perdió eventualmente. Sin embargo, al término de la partida lo que hicimos fue analizarla y observar qué se pudo haber jugado. Komodo 10, en la computadora personal (y no en una Palm con memoria limitada y procesador de apenas 4 00 kHz), mostró que después de 10. … Txe3! 11. Rxe3 la siguiente jugada es un golpe demoledor por parte de las negras. ¿Puede verla? Detenga la lectura e intente hallar la jugada por usted mismo, le será beneficioso intentarlo.

Antes de continuar leyendo, intente resolver esta posición. 

¿Qué deben jugar las negras acá?

Juegan las negras

Pues bien, Komodo 10 encuentra una increíble jugada que decide la partida a favor de las negras: 11. … Ac2!! Impresionante. ¿Qué pasa si se captura este descarado alfil? 12. Dxc2 Dxd4+ 13. Re2 Te8+ 14. Ce4 Cxe4 15. fxe4 Txe4 y hay que entregar la dama. Así, el alfil en c2 no puede capturarse. Si se juega 12. Dd2 se gana después de 12. … Cg4+ 13. fxg4 Dg5+ 14. Re2 Te8+ y se pierde la dama de nuevo. Esto es, desde luego, suficiente para ganar la partida.

Curiosamente encontramos en la Megabase 2018 de la empresa Chessbase, que contiene unos 7 millones de partidas, que unas 40 se han jugado con esta línea y aunque el porcentaje de éxito de las negras es contundente, solamente en unas 4 partidas se realizó la maniobra con 11. … Ac2!!

La moraleja es simple: estudiar es importante, entrenar con la computadora, usarla como sparring, bien puede ser muy útil para después ir a la partida y poner en la práctica el trabajo hecho en casa. Ya el GM Yusupov dijo alguna vez: “mientras más arduo es el entrenamiento, más fácil es la batalla”. Se los dejo a la reflexión.

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(*) Crédito de la foto: Terencewjw vía flickr.com

De los libros de aperturas

Uno de los pecados capitales de los ajedrecistas es estudiar aperturas. Esto es algo que vemos natural porque nadie quiere perder en la primera etapa de una partida de ajedrez. Por lo tanto, el ajedrecista se embarca con libros variados, de las defensas y aperturas más populares, o las de su elección (hay ua enorme cantidad de libros dedicados a las aperturas, desde las más conocidas hasta las que pueden sorprender a un rival no muy preparado), y padece lo que todos: no entiende cuando el autor del libro dice: "y las blancas están mejor" o "las negras tienen ligera ventaja", o quizás "las blancas siguen con la iniciativa", entre muchos diagnósticos finales sobre las posiciones a las que se llega. Y es natural. Los libros están mucha veces escritos por grandes maestros que inconscientemente piensan que sus lectores tienen su mismo nivel y por ende, es más que suficiente con este tipo de comentarios, que a más de un aficionado les seguirá pareciendo crípticos.

El estudio de las aperturas, pienso, debería empezarse a considerar cuando uno es un jugador de primera fuerza y que además, toma más allá que un pasatiempo al ajedrez. Es para el ajedrecista ambicioso, el que quiere ser mejor, el que quizás quiera ser un gran maestro, etcétera. Si usted entra dentro de esta categoría, entonces eventualmente tendrá que estudiar aperturas. Pero antes de que llegue ese momento, quizás la reflexión de Capablanca sea la más sensata: ¡Estudie finales!

Hoy en día hay -aparte de los libros de aperturas- mucha información digital de ajedrez. Chessbase y ChessOK, por ejemplo, venden discos compactos de monografías de aperturas, de las diferentes variantes en boga, en donde se saca provecho de la tecnología de las computadoras y entonces podemos tener colecciones de una variante en particular, en donde se observe a los mejores jugadores del mundo en acción. Si a esto le añadimos los comentarios de jugadores expertos, si podemos hacer un reporte de aperturas en donde se nos indiquen los planes más comunes en estas posiciones, que se nos enseñe, además, las diversas estructuras de peones, las cuales finalmente nos dicen qué es lo que hay que hacer en el tablero, entonces el estudio podrá ser fructífero. Cabe sin embargo decir que no se espere entender una apertura o una defensa de la noche a la mañana.

Una buena idea es jugar torneos (en el club local), de apertura obligada. Si su club no ha intentado este tipo de torneos, propóngalo. Jugar, por ejemplo, una defensa como la Siciliana, o la Francesa, con una variante en particular, termina siendo muy beneficioso para el ajedrecista, porque es en la partida viva, donde tiene que pensar, que decidir qué hacer. De hecho, este tipo de torneos en ocasiones nos permite ir armando los diferentes reportorios de aperturas y defensas.

Hay sin embargo, una idea que ya es casi lo tradicional en el ajedrecista de alto rendimiento. Veamos esto en las palabras del GM John Nunn cuando le preguntaron si escribiría otro libro nuevo de aperturas. Nunn contestó: "el mundo ha cambiado. La mayoría de los jugadores tienen bases de datos en las computadoras y frecuentemente, muy frecuentemente, prefieren usarlas a a leer un libro de aperturas. Y también, usted sabe, los programas de computadora son muy fuertes ahora. Pienso que es difícil escribir un buen libro de aperturas ahora. Pienso que uno está frecuentemente duplicando el material que se encuentra ya en las bases de partidas".

Así pues, es claro que la tecnología ya nos ha invadido y que las bases de partidas nos pueden ayudar tanto o más que los libros de aperturas tradicionales. Pero sea como sea la forma en que encare el estudio de las mismas, que quede clara la necesidad de trabajar en ajedrez. No se puede mejorar sin estudiar. Eso es un hecho indiscutible.

Para verdaderamente mejorar en ajedrez

Todo ajedrecista en activo, que juegue torneos, quiere jugar mejor. Muchas veces enfrenta el problema sin ningunas bases, buscando estudiar lo que la intuición propia le dicta, pero en realidad sus esfuerzos tienen pocos resultados. Eso pasa porque es equivalente a querer salir de casa y no saber a dónde ir. ¿Qué camino tomar? Primero de todo es saber hacia dónde quiero dirigirme... sino ¿cómo?

Pues bien, mejorar en ajedrez no es tan difícil en términos de lo que hay que hacer, pero sí en lo que se refiere al tiempo a ocuparse en esa tarea. Alguien le preguntaba a Kasparov cómo podía mejorar si tenía poco tiempo para estudiar. La respuesta fue contundente: "no se puede mejorar si no se tiene tiempo para trabajar en su ajedrez".

Lo que se necesita son dos cosas:

• Un  plan sobre qué estudiar
• Tiempo y disciplina para seguirlo

Es común querer abarcar aperturas, medio juego, finales, partidas importantes, partidas de los grandes maetsros, táctica, estrategia, etc. Hay que limitarse. Por ejemplo, hacerse de un repertorio de aperturas básico. Qué jugar contra e4 y d4, para empezar. Un repertorio se hace eligiendo la apertura o defensa que se desea estudiar y entonces, ir a las bases de partidas y elegir las mejores (de acuerdo al rating, por ejemplo). Recolectarlas y estudiarlas una por una. Mejor es aún ver partidas comentadas con las aperturas de nuestro interés. Las monografías de Chessbase ayudan mucho pues ya ellos se han encargado de elegir las variantes principales y comentar las partidas ilustrativas de estos inicios de partidas.

Si se trata de estudiar el medio juego, hay que hacer ejercicios de táctica. Hay decenas de libros (quizás cientos), con ejercicios de táctica. Hay N sitios web, como Ideachess (http://www.ideachess.com/), que contiene ya 100,000 ejercicios y además, se califican por rating. Si se quiere progresar, hay que usar tiempo de entrenamiento en la visión táctica, porque ahí se reflejan las maniobras típicas en ajedrez, más allá de las aperturas.

En finales, hay que aprender los finales básicos. Los de torres y los de peones. Vea la literatura -que es vasta- y elija uno o dos libros de finales. Sígalos metódicamente, aunque en ocasiones parezca sumamente aburrido.

Decida leer los libros "Mis Grandes Predecesores", de Garry Kasparov. Empiece por el tomo 1 y siga la línea de tiempo histórica. Revise cada partida con atención. Trate de seguir las variantes. No se trata de acabarlos en tiempo récord. No. Se trata de aprender de las partidas más importantes que Kasparov ya analizó para nosotros.

Ahora que platiqué con Judit Polgar, me di cuenta que no hay un método que los grandes jugadores siguen para mejorar y que nos es ajeno a la mayoría de los ajedrecistas. Ellos estudian como nosotros, con una sola diferencia: ellos estudian todo el día o muchas horas por día.

Así, si quiere ser mejor en ajedrez, debe trabajar muchas horas por día. En mi opinión, unas tres a cuatro horas por día, en un año, lo harán un muy fuerte jugador en primera fuerza. Habrá días que no queira estudiar. Suele pasar. Si estudia un par de horas diarias y en una semana no puede estudiar más de dos días, no busque el fin de semana estudiar 6 u 8 horas para compensar, eso no sirve. Hay que ir metódicamente, con disciplina. Hay que construir su edificio de conocimiento ajedrecístico.

Desde luego que debe además buscar jugar en torneos. Pero como verá, todo esto lleva mucho, pero mucho tiempo. Los grandes jugadores, además de tener un talento fuera de serie, están muchas horas frente al tablero de ajedrez. No hay secretos ni fórmulas mágicas. Sólo estudio, trabajo constante y motivación para progresar.