План 1 урока по Анимации

Ссылка

С Новым годом!

Пахомская Таисия 6А класс

Виртуальные лаборатории

Добро пожаловать!
Образовательные интерактивные работы позволяют учащимся проводить виртуальные эксперименты по физике, химии, биологии, экологии и другим предметам, как в трехмерном пространстве, так и в двухмерном.
Подробнее

Час кода

Тренажёр

Источники информации

Примите, пожалуйста, участие в опросе.

Поиск элементов массива с заданными свойствами

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
Задача. Вам необходимо отобрать атлетов на соревнования. Атлет подходит на соревнование, если его вес от 62 до 69 кг. Выведите порядковый номер и вес атлетов, подходящих на соревнования. Количество атлетов выберите сами.

Обратить внимание учащихся, что в играх есть помощь, подсказки.
Ребята, внимательно читайте указанию, которые даны после выполнения упражнения.
Задание 2. Перейти к игре.
Задание 3. Составь программу для решения следующей задачи.

Поиск элементов массива с заданными свойствами

Задание 2. Составить программу, которая выводит номер дня за те дни, в которые температура была ниже -10.
Задание 3. В массиве хранятся данные о количестве осадков (в мм),

План. Поиск элементов массива с заданными свойствами

Материалы

Строковые. Решение задач 2

Задача 1. В строке вида логин:пароль@сервер. Заменить каждый символ пароля *.
Ввод:
masha:123456@qwe.biz
Вывод:
masha:******@qwe.biz

Рисуем на вольную тему

Белый Константин 6 "А" класс

Бартошук Иван 6 "А" класс

"Горы"

 "Дом"

"Щит" 

Строковые. Решение практических задач 1

Задача. Составьте программу, которая в тексте заменяет “и” на “i”.

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

Задание 2. Наберите и выполните программу, составленную в классе.

Задание 3. Составьте программу, которая заменяет в строке примера все знаки : на /

Пример ввода: 267:8*98+76:9*5-3

Пример вывода: 267/8*98+76/9*5-3

Задание 4.

а) Разберите решение задачи

Задача. Составьте программу, которая позволяет в тексте заменить слово Internet на Интернет

var s:string; 

      i:integer;

begin 

  readln(s);{вводим строку}

  for i:=1 to length(s)-7 do {просматриваем строку}

                   if copy(s,i,8)=’Internet’ {ищем слово Internet}

                                            then  

                                            begin

                                               delete(s,i,8);{удаляем

                                                                     его}

                                              insert(‘Интернет’,s,i);

                                             {вставляем на его место Интернет}      

                                       end; 

  writeln(s);

end.

б) Составьте программу для решения следующей задачи:

 Согласно стандарту ANSI С, при задании пути к файлу в программе на языке С, каталоги разделяются символом "/", а в стандарте фирмы Borland для разделения каталогов используется последовательность символов "\\". Написать программу, которая переводит строку, содержащую путь к файлу в стандарте ANSI С, в строку, содержащую путь к файлу в стандарте фирмы Borland.

Пример

Путь в ANSI C > C:/MYDOCS/TEX/DOC1.TEX

Путь в Borland C > C:\\MYDOCS\\TEX\\DOC1.TEХ

Задание 5. Дан текст, в котором встречаются структуры "<i>" и "</i>". Заменить каждое вхождение "<i>" на "<курсив>", а каждое вхождение "</i>" на "<конец курсив>". Замечание. В программе следует учесть, что буква "i" может быть как строчной, так и прописной.

ФАЙЛ ДЛЯ РАБОТЫ С ДЗ

План. Преобразование элементов массива

Ссылка

Преобразование элементов массива

Задача. Составьте программу, которая переводит 5 цен, указанных в долларах, в рубли. Время – 4 мин. 30 сек.

ДЗ

1. § 8 — читаем+разбираем примеры
2. на выбор

Упр. 1 б) стр. 44

Придумать задачу на тему урока и решить её

План 10 кл. Решение практических задач. Строковые

Материалы

Рисование песком

Щербацевич Елизавета, 6 "А" класс  "Арбуз"

Шугай Андрей 6"Б" класс
Страны Киевской Руси (Россия,Украина,Беларусь)

Крук-Перепёлкина Мария 6 "А" класс 

 Мечта

 Крук-Перепёлкина Мария 6 "А" класс 

 Фантазия

Давидюк Анастасия 6 "А" класс 

Горы

Щербацевич Елизавета 6 "А" класс 

Египетская пирамида

15 сенсационно-пугающих цитат нейролингвиста Татьяны Черниговской о сюрпризах мозга, подсознания и психики

13. Мозг — это не просто нейронная сеть, это сеть сетей, сеть сетей сетей. В мозге 5,5 петабайт информации — это три миллиона часов просмотра видеоматериала. Триста лет непрерывного просмотра!

15. Способность получить высококлассное образование может стать элитарной привилегией, доступной только «посвященным». Вспомним Умберто Эко, предлагавшего в романе «Имя розы» пускать в Библиотеку только тех, кто умеет, кто готов воспринимать сложные знания. Произойдет разделение на тех, кто будет уметь читать сложную литературу, и тех, кто читает вывески, кто таким клиповым образом хватает информацию из интернета. Оно будет раздвигаться все больше и больше.

Читать 

Арифметические действия над элементами массива

Задание 2. Вводятся данные о расходе топлива на 100 км пробега восьми автомобилей. Технологи усовершенствовали автомобили, у которых расход топлива превышал 7 л на 100 км, эти автомобили стали расходовать на 1,5 л меньше. Выведите

Процедуры delete и insert

НОВАЯ ТЕМА
Задача. Дана строка: логин:пароль@адрес_сервера. В целях обеспечения безопасности из строки решили удалить пароль и вставить вместо пароля *
Пример
Входная строка: CoolUser:parol@ftp.erunda.ru
Вывод: CoolUser:*@ftp.erunda.ru

Рисование песком

Рисовать песком можно с помощью сервиса
http://thisissand.com/

Сделать это очень просто:

• войти по ссылке
• в любом месте кликнуть по полю - посыплется песок случайно выбранного цвета
• для выбора цвета песка нажать клавишу С
• можно сопровождать рисование звуком песка или убрать его-для выбора нажать на квадратик слева вверху, затем на кнопку Mute sound-Unmute sound)
• для очистки поля и начала новой работы нажать на кнопку (Clear piece& Start over)
• после окончания работы нажать на кнопку Capture screenshot и сохранить готовую работу на своем ПК.

План 9 кл. Арифметические действия над элементами массива

План

План. Процедуры delete и insert

План

Арифметические действия над элементами массива

НОВАЯ ТЕМА
Задача. Вводятся отметки ученика. Выводится средний балл.

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
Задание 2. Наберите и выполните программу для решения следующей задачи: Вводятся отметки ученика. Выводится средний балл.
Задание 3. Составьте программу, которая  вычисляет среднюю температуру за неделю октября. Данные о температуре вводятся с клавиатуры.
Тест:
Ввод
6
4
8
5
4
5
-1
Вывод: 4,4
Задание 4. Составьте программу, которая вычисляет суммарный вес маленьких коробок, т. е. коробок до 800 г. Вес коробок в граммах вводится с клавиатуры. Количество коробок - 6.
Тест:
Вес коробок:
890 500 300 1050 400 980
Вес маленьких коробок: 1200.

Подсказка: Мы с вами в сумму считали все числа, а теперь нам надо выбирать, т. е. отбирать. Отбирать мы можем с помощью оператора if. Например,
for i:=1 to 10 do
     if a[i]>0 then s:=s+a[i];
Этот кусочек программы позволит нам отобрать в сумму только положительные числа

Задание 5. Составьте программу, которая вычисляет средний вес маленькой коробки, т. е. коробок до 800 г. Вес коробок в граммах вводится с клавиатуры. Количество коробок - 6.
Тест:
Вес коробок:
890 500 300 1050 400 980
Средний вес маленьких коробок: 400.
Подсказка: Нам надо считать не только вес маленьких коробок, но и их количество. При нахождении нужной коробки их количество увеличивается на 1.

ДЗ
параграф 7
Задача. Составьте программу, которая вычисляет
а) общую стоимость автомобилей марки Форд в салоне;
б) среднюю стоимость 1 автомобиля Форд в этом же салоне;
в) вычислите количество автомобилей стоимостью меньше 20 тыс. $;
г) среднюю стоимость “недорогих” автомобилей марки Форд в салоне. Стоимость недорого автомобиля до 20 тыс. $. С.
Стоимость автомобилей вводится с клавиатуры. Количество автомобилей в салоне определите сами.
Ребята, если не получается решить всю задачу, то решаем отдельные пункты.

Осень

Соболевская Анна 6"Б" класс

Василюк Вероника 6"Б" класс

Поиск и выделение

Задача. В строку вводятся фамилия, имя, отчество. Вывести фамилию, первую букву имени.
Пример
Ввод
Иванов Фёдор
Вывод
Иванов Ф.

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
Задание 2. Вводится адрес электронной почты. Вывести логин.
var ……...:string;
      ……..:integer;
begin
  readln(a);

План 8 кл. Арифметические действия над элементами массива

Материалы

Ввод и вывод элементов массива

НОВАЯ ТЕМА
Задание 1. В группе по иностранному языку 5 учащихся. Осуществить ввод отметок ребят за контрольную работу. Затем вывести фразу Отметки учащихся: После этой фразы вывести номер учащегося и его балл за контрольную.

План 10 кл. Функции copy, pos

Материалы

Строковые величины

НОВАЯ ТЕМА
Задача 1. Составьте программу, которая запрашивает ваше имя и выводит фразу “Здравствуйте, имя”.
Задача 2. Составьте программу, которая запрашивает ваше имя и имя вашего друга  и выводит фразу “Здравствуйте, имя1 и имя2”.

План 9 кл. Ввод и вывод элементов массива

Материалы

Школа будущего

Рисунки учащихся 6 класса

Шугай Андрей, 6 "Б" класс

Пахомская Таисия 6 "А" класс

Бартошук Иван 6"А" класс

Щербацевич Елизавета  6"А" класс

План 10 кл. Строковые величины

Материалы

Символьные и строковые величины

Практическая работа
Задание 2. Тренажёр: Е:\для занятий\10 класс\Строковые\Символы и строки\ …. Упражнения/Символьные величины. Уверенным в своих силах можно выполнять только 3 и 4 упражнения. Результаты показываем учителю.
Задание 3. Упр. а) с. 27
Задание 4. Составьте программу, которая выводит русские заглавные буквы в строку через пробел.
Задание 5. Выведите латинские маленькие буквы, затем в новой строке латинские большие буквы.

Играем

ДЗ
§ 4.1
Задание 3. Упр.б) с. 28
Задание 4.  Упр. в) с. 28
Задание 5. Упр. г) с. 28

Файл для работы с ДЗ

Массивы. 1-й урок

Материалы

Массив. Знакомство

Играем

Тест Представление различных видов информации

Выполнить тест

Облако слов

Облако слов ко дню учителя

План 10 класс. Символьные величины

Та и не нашла  интересных задач на символьные. Взяла школьные
Материалы

Тест Аппаратное и программное обеспечение

Выполнить тест

Материал к уроку Классификация ПО. Разновидности ОС

Читать

План 9 кл. Представление различных видов информации

Материалы

План 10 кл. Классификация ПО. Разновидности ОС

Материал

Тест Представление информации в памяти компьютера. Двоичное кодирование

Выполнить тест

План Понятие системы счисления. Двоичная система счисления

План

Академия культуры Google открыла онлайн-выставку по естествознанию Академия культуры Google запустила онлайн-экскурсии по более чем 50 музеям естествознания по всему миру, среди которых представлен и московский Дарвиновский музей.

«Пользователям со всего мира будут доступны 150 интерактивных выставок, 300 тысяч новых фотографий и видео, а также более 30 виртуальных туров», — говорится в официальном блоге компании Google. Все выставки и туры проводятся на английском языке.
Читать полностью

План 10 класс. Представление информации в компьютере. Двоичное кодирование

Материалы

Представление данных в компьютере. Двоичное кодирование

Смотреть презентацию

Тест Структурная схема компьютера

Выполнить тест

План урока 9 кл. Кодирование информации. Представление информации

Ссылка

Единицы измерения информации

Задание 1. Расставь по порядку.
Задание 2. Сколько бит?
Задание 3. Запишите в тетрадь:
1. Объём диска С: школьного компьютера
2. Объём папки Е:\для занятий
3. Найдите самый маленький файл в папке для занятий и запишите его объём. Объясните, как вы искали самый маленький файл.
Задание 4-5. Лет 15-20 назад единственным доступным средством передачи информации были дискеты. Их объём составлял 1,44 Мбайт. Поместилась  ли бы на ней книга из 520 страниц, если известно, что на странице в среднем 37 строк, каждая из которых содержит по 50 символов?
Расчёты провести в тетради. Результат показать учителю.

Попробуйте закодировать свой текст

Кодирование

План 10 классу. Структурная схема компьютера. Принципы работы аппаратных средств компьютера

Ссылка

Структурная схема компьютера. Принципы работы аппаратных средств компьютера

Материалы к теме

• Видеоролик от Фоксфорда
• Текстовый материал. Обязательный материал: Структурная схема компьютера, Системная шина
• Тест в Kahoot (повторение материала)
• Тест в quizizz 

Информация об областных конкурсах "Мультимедийный урок в образовательной практике педагога"

Мультимедийный урок 2012-2013
Мультимедийный урок 2013-2014.

Мультимедийный урок в образовательной практике педагога 3. Заявка на конкурс

Урок в конце учебного года

Язык визуального программирования для мобильных устройств MIT App Inventor
Русскоязычный портал  appinvent.ru
Строим планы на следующий учебный год
Итоговое резюме

Карты. Они такие разные

Ссылка

Тест Вредоносное ПО

Перейти к тесту

Способы защиты от вредоносного ПО

Открыть рабочий лист

Тестирование для учащихся
http://quizizz.com/join/

Ресурс для создания тестов
http://quizizz.com/

Поиск информации

Вопросы

Вам нужно прочитать вопрос, найти на него ответ. После того, как вы нашли ответ, выберите в форме вопроса название своей команды, в поле ответа запишите ответ.

При вводе ответов соблюдайте следующие правила:

• Ответ записывается строчными (маленькими) буквами.
• Имена собственные и названия набираются с заглавной (большой) буквы.
• Кавычки и буква ё в ответах не используются.
• Если ответ состоит из 2-х слов, то слова пишутся через один пробел. 
• Если в ответе требуется получить число, то вводится число. Например, 15

Если вы ответили правильно, то на табло вашей команды открывается часть изображения.

Табло команд

 

План 9 кл. Поиск в интернете информации из различных предметных областей в сети интернет

Ссылка на материалы

Итоговый тест (СУБД)

Перейдите по ссылке
http://quizizz.com/join/

Организация службы WWW. Понятие о веб-сервере, системе адресов

Играем

План урока 9 кл.Организация службы www. Понятие о веб-сервере, системе адресов

Ссылка

ДЗ на 27.04.2016 9 кл.

§ 24 — составить вопрос с ответом Интернет
*Составьте рассказ 5-7 предложений) на тему: Как я жил бы без Интернета. Рассказ опубликуйте на блоге в комментариях

Нужно ли программисту знать математику?

ДЗ 11 кл. Сортировка записей

* составить игру по теме СУБД, которая связана с данной темой

Инструкция для работы с learningapps

План урока 11 кл. Сортировка записей

Материалы

Запросы

Играем

План урока 9 кл. Подключение к сети Интернет

Материалы

ДЗ 9 кл. на 13.04.2016

Сегодня на территории города Кобрина работает интернет-провайдер KOIN. Если бы вы жили в зоне обслуживания данного оператора, стали ли бы вы убеждать ваших родителей сменить оператора и почему. Ответы оставить в комментариях на блоге.

ДЗ 9 кл. Подключение к сети Интернет

Найти несоответствия содержания параграфа и сегодняшнего дня, разместить их на блоге в комментариях

Подключение к сети Интернет

Играем

Облако слов

План 8 кл. Работа с текстом

Ссылка

План 11 кл. Формирование запросов на выборку данных

Ссылка на материалы

ДЗ 11 кл. на 13.04.2016, 15.04.2016. Тема: "Формирование запроса на выборку данных"

*Опишите структуру базы данных в виде таблицы. База данных должна соответствовать вашим интересам. В базе данных не менее 5 полей.

Описание структуры БД:

Имя поля 1	Тип
Имя поля 2	Тип
...	...

Составьте запросы к БД:

1. простой запрос
2. запрос со знаком <>
3. запрос с союзом или
4. запрос с союзом и
5. запрос, в котором бы использовалось 2 поля

Выполненное задание оставляем в комментариях к этому сообщению.

Сервис quizalize.com

1. Для входа в сервис  в новой вкладке введите адрес quiz.al или перейдите по ссылке.
2. У вас запросит код класса. Код 11 класса - hfk920
3. Присоединитесь, зарегистрируйтесь в нашем классе.
4. Если вашего имени нет в списке, то введите его. Убедительная просьба, вводить свои настоящие фамилии и имена.
5. Запустите тест, который укажет учитель.

Обобщающее занятие по теме "Основы анимации"

Урок

STEAM-игра

Перейти к игре

Понятие векторного графического редактора. Цветовые модели

Тест

Векторная графика. Цветовые модели

Задание 1. Посмотрите видео.

Задание 2.

а) играем

б) играем

Задание 3. Посмотрите видео о цветовых моделях. Прочитайте о цветовой модели HSB в учебнике стр. 123.

Задание 4. Играем

ДЗ 9 кл. на 02.03.2016

Предлагаю воспроизвести одну из картин. Свои работы, название картины и имя автора картины оставляем в комментариях.

Задания на урок 9 кл. Анимация движения по траекториии

Задание 2. Пример 1 стр. 110.

Задание 3. Пример 2 стр. 110.

Задание 4. Упр. а) стр. 117.  

Задание 5. Упр. б) стр. 117.  

Ссылка на файлы для флэша

Ссылка

ДЗ 9 кл. на 24.02.2016

В совместном документе вам необходимо создать общий сюжет анимации. Требования к анимации:

• несколько слоёв, один из которых фон

• несколько движущихся объектов
• анимация для одного из объектов начинается позже остальных
• сюжет

Сюжет создаём следующим образом. Каждый из вам пишет по 2 предложения, продолжая мысль предыдущего. В скобках указываем свои фамилию и имя.
Совместный документ

Задания на урок 11 кл. Физика

Задание 1.
Задание 2. Составь программу для рис. а) стр. 103. Выведите линии и только одного из роботов. Все необходимые файлы находятся в папке Е:\для занятий\11 класс\алгоритмы\физика
Задание 3.  Упр. а) стр. 103. Расстояние постоянно.
Задание 4. Упр. а) стр. 103. Расстояние вводится с клавиатуры.
Задание 5. Измените предыдущую программу так, чтобы выводились ещё изображения отражённые относительно горизонтальной оси. 

Задания на урок 9 кл. Анимация движения нескольких объектов

Задание 2.
Упр. б) стр. 113. Рисунок неба берём в папке Е:\для занятий\9 класс\основы анимации.

Задание 3. Упр. а) стр. 113 Небо, воздушный шар и облака рисуем сами. 

Задание 4. Упр. в) стр. 114. Необходимые рисунки берём в папке Е:\для занятий\9 класс\основы анимации. Рисунки подбирайте из папки самостоятельно. Рекомендую брать автомобили без фона, скорее всего, это файлы с расширением gif.  

Задание 5. Дополнить предыдущую анимацию, чтобы ещё один автомобиль выезжал позже остальных, доезжал до края, разворачивался и уезжал.

План 9 кл. Анимация движения нескольких объектов

Ссылка

План 8 кл. Выполнение практических заданий из различных предметных областей 2

Материалы

План 8 кл. Выполнение практических заданий из различных предметных областей

Материалы

Задания на урок 9 кл. Анимация движения

Задание 2. Пример 1 стр. 103

Задание 3. Пример 2 стр. 106

Задание 4. Пример 3 стр. 106

Задание 5. Пример 4 стр. 107

План 9 кл. Анимация движения

Ссылка

ДЗ 9 кл. на 17.02.2016

Ссылка

Александр Лобок О детском чтении

Смотреть

План 8 кл. Нумерация страниц. Параметры страницы. Подготовка документа к печати

Материалы

ДЗ 9 кл. Кадры. Шкала времени. Покадровая анимация

Ссылка

STEM и дети )) - технологии доступные сегодня

Смотреть

План 11 кл. География

Материалы

Задания на урок 11 кл. География

Задание 1. Играем
Задание 4. Измените предыдущую программу так, чтобы национальные парки обозначались квадратами.
Задание 5. Составьте программу, которая выводит карту Европы и помечает страны символами, размеры которых пропорциональны численности населения. Выбираем три страны, первые буквы, которых совпадают с первыми буквами ваших инициалов. Если вы не можете найти страну на  одну из ваших букв, то берите следующую. 

План 9 кл. Кадры. Шкала времени. Покадровая анимация

Материалы

Задания на урок. Кадры. Шкала времени. Покадровая анимация

Задание 2. Пример 1 стр. 98
Задание 3. Пример 2 стр. 100
Задание 4. Упр. стр. 101 а)
Задание 5. Упр. стр. 101 в)

План 9 кл. Использование слоёв и библиотеки объектов. Импорт изображений

Ссылка

Разукрасить Дымковскую игрушку

Идея, материалы взяты у Андрея Рожкова
Разукрасить Дымковскую игрушку, для этого:

План 11 кл. Астрономия

План

Интернет вещей заставит учиться

- Один из ключевых вопросов в связи с появлением «умных заводов» - что будет происходить с персоналом при роботизации предприятия. Пойдут сокращения? Или люди будут вынуждены переквалифицироваться?

- И то, и другое. Нынешняя структурная перестройка рынка труда в связи с ростом проникновения цифровых технологий ударит именно по линейным сервисным кадрам из процессинговых отраслей: их нужно будет значительно меньше, а все занятые в сервисах должны будут переучиться. Нормой для техника становится владение тем, что касается информационной части. Он должен не только уметь технически эксплуатировать физический объект, но и разбираться в информационной составляющей: посмотреть в цифровые данные и понять, что показывает компьютер, о чем сигнализирует система. Год назад мои коллеги были в Америке, смотрели роботизированное производство и компании, которые производят роботов. Сегодня понятно, что те, кто занимается эксплуатацией современного оборудования, должны уметь программировать и перепрограммировать отдельные машины - IT-компетенция таким работникам необходима. Поэтому в процессе роботизации производства персонал нижнего уровня доучивается и переучивается, а часть персонала верхнего уровня переходит в другие позиции, так как сегодня все-таки больше востребованы системные программисты, аналитики, аналитики данных.
Читать полностью

План 8 кл. Вставка, размещение и группировка художественного текста и рисунков

Материалы

9 кл. Материалы к уроку Преобразование объектов

Ссылка

ДЗ 9 кл. на 27.01.2016

Идея, текст, рисунки, инструкции взяты у Андрея Рожкова.

Что нужно сделать?

ДЗ 9, 8 кл. на 20.01.2015, на 22.01.2016

Ребята, так как не у всех есть дома Macromedia Flash, предлагаю вам поработать в Google рисунках.
Идея, текст, рисунки, инструкции взяты у Андрея Рожкова.
Задание. Что нужно сделать? Расписать окно причудливым, морозным узором, для этого:

Преобразование объектов

Задание 2. Пример 1 стр. 81. В результате различных преобразований должен получиться рис. 3.15 г) Задание 3. Примеры 2 81. Обратите внимание на вид трансформации. Задание 4. а) Пример 3 стр. 82. Должны быть все пункты а) - д) рисунка 3.17 б) Упр. 1 стр. 86 на выбор Задание 5. Упр. 2 стр. 86 на выбор. Обратите внимание на совпадение цветов и расположение бликов

Комфортно-получил-выполнил

Ссылка

Материалы к уроку Создание колонок

Материалы

Создание и редактирование объектов. Работа с цветом

Задание 2. Пример 1 стр. 75
Задание 3. Пример 2 стр. 77
Задание 4. Пример 3 стр. 78
Задание 5. Упр. стр. 80. Любой рисунок на выбор, соблюдая цвета.