Divulgando ciências cientificamente (6)
Espero que o título desta série esteja claro: avaliar a divulgação científica usando estudos de ciências sociais e argumentos baseados em evidências, em vez de apenas reciclar nossos preconceitos sobre o tema. Um dos preconceitos mas renitentes é o "modelo de deficit" de conhecimento, que a esta altura do campeonato já deveria estar superado e aposentado, dada toda a discussão e refutação do mesmo realizadas durante a década de 90 e anos 00. Infelizmente, quase toda a literatura que Roberto e eu temos discutido neste debate se baseia no modelo de deficit. Mas se o modelo já foi refutado, qual o valor dessa literatura? Para uma visão mais aprofundada da questão da popularização da ciência, eu começaria com este artigo, e o report a ele associado: Public understanding of science: lessons from the UK experience Jane Gregory 3 December 2001 | EN This paper offers an analysis of trends in policy on the public understanding of science in the UK over the last 15 years. It traces the...