Era uma velha...

As lenga-lengas são um condimento que não dispensamos!

Temos por hábito repeti-las nos momentos de espera.

Sabemos bastantes e agora estamos a aprender uma nova.

Começa assim...

Era uma vez uma  velha,
que tinha um burro...
debaixo da cama o tinha!
O burro zurrava,
e a velha dizia:
- Mal haja o teu zurrar
que não me deixa dormir
nem tão pouco descansar (...)!

Seguem-se o porco, o galo, o cão e o gato... cumulativamente.

 No quadro interativo fizemos, em conjunto, o desenho...

Todos participaram, cada um fez um pedacinho.

No final imprimimos e o desenho foi pintado individualmente. No verso da folha colocamos a lenga-lenga e depois cada menino desenhou as personagens e escreveu os nomes dos animais!

Já a sabemos quase toda...depois podemos ensinar aos pais.

Cinco monstrinhos foram para a escola!

A história é simples, apelativa e ótima para desencadear a discussão sobre "as regras da sala".
Por cá algumas andam um pouco "esquecidas", de modo que estes "monstrinhos"  deram-nos uma ajuda...

O texto está em inglês e foi lido assim da primeira vez, o que motivou  risota geral! Depois analisamos as imagens e tentou-se descobrir o que acontecia em cada uma. Finalmente contei com o texto traduzido por mim... e a rimar! Ficou assim:

Cinco monstrinhos foram para a escola!


Uma  mostrinha foi para a escola,
pôs a mão no ar para falar - as regras sabia usar!
Dois monstrinhos foram para a escola,
ao desenhar, os lápis quiseram partilhar - as regras sabiam usar!
Três monstrinhos foram para a escola,
pela sua vez estavam a esperar - as regras sabiam usar!
Quatro monstrinhos foram para a escola,
caladinhos e atentos a história estiveram a escutar - as regras sabiam usar!
Cinco monstrinhos estão na escola a aprender e brincar.
Cinco monstrinhos as regras sabem usar!

Monstros são muito do nosso agrado, de forma que depois de muita conversa sobre regras e algum treino a pôr a mão no ar para falar...cada um na sua vez...um de cada vez...fomos....
PINTAR...Monstros!

 Usando esponjas (de banho) e esfregões da loiça (que a Helena comprou)!

mas, ainda fizemos mais....

Modelamos com massa cheirosa (farinha e sabonete liquido) muitos monstros e outras coisinhas...

Amanhã vamos continuar...
Alguns "monstrinhos" prontos...estão bem simpáticos!

Sei quantos anos tenho, mas não sei quando faço anos!

A Mariana Teixeira fez este cometário quando estavamos a analisar o registo das nossas idades.

Primeiro fizemo-lo no quadro interativo onde cada um escreveu o seu nome no conjunto correspondente à sua idade. Depois construímos este e...

- "Ganharam os de 4 anos" - disse a Énia um pouco triste"

Eram muito poucos os meninos que sabiam a sua data de nascimento, por isso foi preciso fazer o levantamento de dados e registar. Na  lista de "alunos" do livro de sumários,  estão todos os nomes e  as datas de nascimento, depois cada um escreveu a informação numa ficha muito simples.

Aproveitamos para resolver um problema...é que no bolo só estavam duas velas e foi preciso desenhar as que faltavam, para ficarem com o número certo de acordo com a sua idade. Trabalhamos ainda a abordagem à escrita, foi preciso escrever o nome, o dia e mês de aniversário.

Depois preenchemos o quadro dos aniversários, decidimos não colocar fotografias, apenas os nomes porque já todos reconhecem o seu nome próprio!

Vamos aprendendo a sequência nominal dos meses do ano, visualizando a numeração ordinal que aparece na data, correspondente a cada mês.

- "Faço anos no mês 4!"

 - Sim o 4.º mês chama-se Abril.

Concluímos que até Dezembro haverá mais 9 colegas com 5 anos! Muitas fotos vão mudar de conjunto em breve.

- "Depois os de cinco anos é que vão ganhar! - reparou o Simão - não é professora?"

:)

Quem somos nós?

Queríamos apresentar-nos, como não nos é permitido colocar as nossas fotos, com as carinhas larocas, decidimos fazê-lo com os autoretratos que pintamos.
Somos 25 meninos e meninas na sala, de 4 e 5 anos. Já estamos juntos desde o ano passado! Crescemos e agora estamos a aprender a identificar-mo-nos, para isso precisamos de saber o nome completo, idade, nomes dos pais e morada...

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Os pais em casa podem ajudar um pouco a memorizar, é  importante que as crianças saibam estes dados, para se poderem identificar, por exemplo no caso de se perderem.

Brinquedos do avô Júlio!

Ficamos de contar qual foi a surpresa que o" avô Júlio" (do livro "O primeiro dia de escola")  nos envio...

Naquele tempo... quando ele era pequenino, no recreio havia muita brincadeira, jogavam à bola,  atiravam o pião...muitos  brinquedos eram feitos de madeira.

Então vimos a surpresa...dentro de uma malinha de madeira estavam alguns dos brinquedos do avô!

Vários piões, uma pistola, massas com bolinhas, corda para saltar, jogos de apanhar a bola com o copo,um ioiô, apitos, um reco, tudo de madeira!

Estivemos a explorar e experimentar estes brinquedos, tão diferentes dos que agora se usam.

Depois em conversa de grande grupo cada um falou sobre o seu brinquedo preferido: telemóvel da Kitty, computador da Kitty, os "Gormitis" (sei lá que são)"assim, assim para lutar", pista dos carros... 

Novo ano...novos livros!

Dizem que é para maiores de 6 anos...nós por cá temos 4 e 5 anos e gostamos muito dele!

Claro que como é um pouco extenso, demorou dois dias a chegar ao final!
- Sabem quem escreveu a história...o autor? Foi o António Mota.
- E quem fez os desenhos?
- O Paulo Galindro foi quem ilustrou (o mesmo ilustrador do "Cuquedo", lembram-se...SIM), mas as guardas do livro têm desenhos dos filhos dele!
- Que giro!
Ontem rimos imenso com esta história...o António diz que na cantina da escola os pratos são comestíveis, quer dizer que no fim de comer a comida é preciso comer o prato!
Há pratos com muitas cores e sabores e os brancos têm olhos vermelhos... por vezes comem-se formigas fritas com pimenta ao almoço...
Bem, o melhor é lerem o livro... o porque o António gosta muito de arreliar a irmã, a Inês. Ela vai para a escola e anda um pouco "nervosa"!

Hoje na "Hora dos livros" peguei noutro livro, só para ver se estavam curiosos ou não...nem quiseram saber..." conta o resto da história de ontem...quem bateu à porta?"

O avô...e contou como foi o seu 1.º dia de escola...muitos, muitos anos atrás...quando ele era pequenino!

A Inês e o António escutaram com muita atenção e nós também!

Ela ia a pé para a escola, era a avó que o levava...

E nós como nos deslocamos para a escola?

Usamos o quadro interativo para desenhar e escrever o nosso registo. Fizemos desenhos "aos pedacinhos", em colaboração, foi muito divertido e não faltaram voluntários.

Depois imprimimos e concluímos o registo colocando o nome na coluna correspondente à forma de deslocação usada. Já quase todos conseguem reproduzir as letras do nome, "eu já não preciso do cartão professora"!

O Avô da Inês e do António enviou-nos uma surpresa...depois mostramos (a bateria da máquina fotográfica acabou, precisamos de fotos).

Há escolas...e ESCOLAS! Qual queremos para nós?

Há escolas que são gaiolas e escolas que são asas...

 

"Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo.
Pássaros engaiolados são pássaros sob controle.
Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser.
Pássaros engaiolados sempre têm um dono. 

Deixaram de ser pássaros.
Porque a essência dos pássaros é o voo.

Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. 
O que elas amam são pássaros em voo.
Existem para dar aos pássaros coragem para voar.
Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros.
O voo não pode ser ensinado.
Só pode ser encorajado."

Rubem Alves (texto partilhado em Interactic 2.0, por José Paulo Santos)

Mais um ano letivo acaba de iniciar,  este lindíssimo video e a mensagem nele contido não podiam vir mais a propósito!

O que queremos para as nossas escolas?

Que escolas desejamos?

Não permitamos que se transformem em gaiolas!

Lembremos o que ANTERO DE QUENTAL, afirma, no prefácio do livro "Tesouro Poético da Infância", "... a Escola, se não for Jardim, será só prisão. "
Cuidemos pois, para que sejam um jardim...e lutemos se necessário for para que jamais sejam uma prisão!

Um novo "Bom dia"

Começamos a nova viajem todos juntos e tão felizes! 

Para alegrar ainda mais os nossos dias, hoje decidimos escolher uma canção de "Bom dia" nova...

Encontramos duas de que gostamos no YOUTUBE.

Escutamos ambas com muita atenção...repetimos...e, como já somos muito crescidos (crescemos imenso desde o ano passado), votamos na nossa favorita.

1.ª


2.ª

E a canção vencedora foi.....com 11 votos, contra 10 e 1 abstenção (a Leonor não quis votar)....a 1.ª "Bom dia, bom dia, vou para escola", é bem animada para começar com imensa alegria!

Vamos aprende-la devagarinho, aos "pedacinhos" porque é grande...grande como nós!

Ontem e hoje tivemos muita brincadeira, descobrimos as novidades da nova sala! Temos uma casinha de fantoches, muitos jogos diferentes, e "algumas coisas iguais"...

No recreio reencontramos amigos e conhecemos tantos colegas novos! "Olha tantos meninos pequeninos"... "nós no ano passado éramos assim" e "também chorávamos" , agora não...somos GRANDES! 

Receção aos alunos!

Já falta pouco...pouquinho!
É já no dia 14/09/11 que nos vamos reencontrar, será o início do ano letivo no nosso agrupamento.
Estaremos juntos das 9 h às 12 h, com muita brincadeira e algumas surpresas.
A nossa sala é agora a n.º 2, amarelinha, é como um lindo dia de sol!

Os pais podem entrar no Centro Escolar e acompanhar as crianças à sala.
A partir do dia 15/09/11 as atividades letivas decorrerão em horário normal.

O desejado regresso!

Setembro já chegou e vem de mão dada com o regresso às aulas!
No mês que o calendário dedica às colheitas, eu estou prontinha para colher muitos sorrisos , abraços e beijinhos dos" meus" pequeninos!