Про треугольный город, игры с макаронами, бумажный конструктор ИЛИ фотофрагменты профессиональной жизни детского психолога

Здравствуйте, уважаемые родители, гости блога!

Если хочется разнообразить работу  с детьми, внести в  нее новую свежую струю - тогда  Вам будет полезен этот пост.  

Нравятся мне занятия, которые не требуют материальных затрат, в которых используются  самые  простые  вещи - как, например, макароны. 

Почти каждое  занятие  у нас начинается с  птички-балансира (дети просят ее). держа на пальчике птичку, дети проговаривают:

-что интересного было  у них ;

- что порадовало их в последнее время;

-чем запомнились выходные и  т. п.

Сокровища детей 5-6 лет ИЛИ о возрастных особенностях детей 5-6 лет

 Здравствуйте. уважаемые родители, гости блога!

Каждый возрастной период дарит его обладателю настоящие  сокровища - правда-правда! Эти сокровища - это возрастные особенности детей (да  взрослых тоже), а  точнее те  приобретения, которые ребенок  присваивает, проживая тот или иной  возраст.

Сегодня я хочу остановиться на сокровищах детей 5-6 лет. Уважаемые родители, педагоги, бабушки и дедушки, если  рядом  с  Вами есть дети этого возраста - этот пост для Вас!

Итак, ребенок 5- 6 лет ...  Какой он?

Готовимся к школе: развитие внимания, восприятия, мышления.Рубрика " Распечатай и играй"

Здравствуйте, уважаемые родители, гости блога!

Для успешного обучения в школе будущему первокласснику важно иметь хорошо развитое внимание, мышление, восприятие. Как развить эти процессы? Существует много способов и приемов. Сегодня я поделюсь одним из них.

В своей  практике  я использую комплекс заданий, входящих в рабочую тетрадь серии "Умный малыш" - "Умозаключения". Мне очень нравятся эти задания. Нижнюю часть я использую в работе  с более младшими детьми, а  вот сами карточки в работе  с детьми 5-7 лет. Для удобства  я их заламинировала. Вот эта тетрадь.

Фантики И развитие творческого мышления

Здравствуйте, уважаемые родители и гости блога!

-Ребята, а вы конфеты любите? - спросила я детей на одном из занятий по развитию творческого мышления.

-Конечно!

-А какие  конфеты вам больше  всего нравятся?

-Все!

-А  я люблю леденцы.

-А  в  какие  фантики завернуты ваши любимые  конфеты?  Или может на них нет фантиков?

Тут не  все дети смогли вспомнить дизайн фантиков. Чаще  всего отмечали цвет бумаги.

Про бусы, цветной грунт, робость, сов и о том как я стала феей ИЛИ рабочие будни педагога-психолога

Здравствуйте, уважаемые коллеги, родители!

Рабочие будни педагога-психолога интересны, насыщенны и  каждый раз создают такие  ситуации, которые рождают новые идеи, техники, новое  использование  старых программ.

Бусы (благодаря коллеге Виктории Свиридовой из города  Краснодара) являются  незаменимыми в  моей работе. 

Покажу пример работы  с  ребенком  5 лет на развитие зрительно-моторной  координации (умение  скопировать образец) и мышления.

Я предлагаю образец узора, а  ребенок должен его повторить. Согласитесь,  что вот так гораздо интереснее чем  просто срисовать на бумаге.