Αυτό πρέσβευαν,
Την εξαθλίωση μας, την εξαθλίωση κάθε ζωντανού κυττάρου
Και φυσικά οι εκπαιδευτικοί, θα ήταν από τους πρώτους στόχους, γιατί αν εξαθλιωθούν αυτοί, ΘΑ ΑΔΙΑΦΟΡΗΣΟΥΝ και το ξέρουν καλά, τα έχουν ζυγίσει τα πράγματα, είναι τρομοκράτες και οι τρομοκράτες λογαριάζουν από πριν το στόχο τους, το χτύπημά τους!
Α΄ ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΑΙΤΩΛ/ΝΙΑΣ Ι.Π. Μεσολογγίου 25-01-2012 (Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε.)
ΡΑΓΚΟΥ 4 30200 ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ
http://1elmeait.blogspot.com
e-mail: 1elme.ait@gmail.com
ΑΙΤΩΛ/ΝΙΑΣ Ι.Π. Μεσολογγίου 25-01-2012 (Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε.)
ΡΑΓΚΟΥ 4 30200 ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ
http://1elmeait.blogspot.com
e-mail: 1elme.ait@gmail.com
Δελτίο τύπου
Μετά από ομόφωνες αποφάσεις του ΔΣ της Α' ΕΛΜΕ, σας στέλνουμε:
1. Καταγγελία για την οικονομική εξαθλίωση και την κατάσταση με τον ΕΟΠΥΥ
2. Ψήφισμα για...
τις δηλώσεις της κ. Διαμαντοπούλου περί της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών 1. Καταγγελία για την οικονομική εξαθλίωση και την κατάσταση με τον ΕΟΠΥΥ
2. Ψήφισμα για...
3. Ψήφισμα σχετικά με αίτημα εκπαιδευτικών - μηχανικών με πτυχία 5ετούς και 6ετούς φοίτησης
4. Έγγραφο της Α' ΕΛΜΕ προς την ΓΕΦΥΡΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΑΕ και την ΚΤΕΛ ΑΕ σχετικά με αίτημα παροχής έκπτωσης προς τους μετακινούμενους εκπαιδευτικούς
5. Έγγραφο προς τους Εμπορικούς Συλλόγους της περιοχής για παροχή έκπτωσης από τα καταστήματα της περιοχής αρμοδιότητάς τους προς τους Εκπαιδευτικούς
6. Αίτημα συμμετοχής μέλους της Α΄ΕΛΜΕ στις Σχολικές Επιτροπές των Δήμων της περιοχής.
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ
Η εφαρμογή του Ενιαίου Μισθολογίου είχε ως αποτέλεσμα να επιβληθούν μισθοί πείνας στους Δημόσιους Υπαλλήλους. Φαίνεται πως είναι μόνο η αρχή σε ένα οργανωμένο σχέδιο που θα φέρει την εξαθλίωση στην ελληνική κοινωνία αν αναλογιστεί κανείς και τα επιπλέον χαράτσια για την ιδιόκτητη κατοικία, τα λεγόμενα τεκμήρια διαβίωσης ακόμη και τον αέρα που αναπνέουμε και που καλούμαστε να πληρώσουμε μέσω της ΔΕΗ στο όνομα της υποστήριξης του περιβάλλοντος!
Ειδικότερα για τους εκπαιδευτικούς το πλήγμα ήταν πολύ μεγαλύτερο και σε πολλές περιπτώσεις δυσβάστακτο αφού ήταν έτσι κι αλλιώς από τους χειρότερα αμειβόμενους εργαζόμενους.
Άραγε τι είχαν πέρυσι στο μυαλό τους οι φωστήρες του Υπουργείου Οικονομικών όταν διέρρεαν σε φίλα προσκείμενα ΜΜΕ ότι «αναμένεται ότι θα ανέβουν μισθολογικά μέχρι 10% οι υπάλληλοι των υπουργείων Πολιτισμού, Εργασίας, Άμυνας και Παιδείας, όπου οι μέσες αποδοχές κυμαίνονται από 1.260 - 1.500 ευρώ τον μήνα»; Όλα αυτά βέβαια θέλοντας να περάσει πιο εύκολα το μισθολόγιο – φτωχολόγιο. Ας απολογηθούν σε ποια εικονική πραγματικότητα αναφέρονταν. Με βάση αυτές τις ανακοινώσεις πολλοί συνάδελφοι εξαπατήθηκαν και έβλεπαν το νέο μισθολόγιο ως μια πιθανή λύση για τον οικογενειακό προϋπολογισμό. Και βέβαια η προσγείωση στην πραγματικότητα ήταν απότομη!
Θέση μας είναι σταθερά ότι το Ενιαίο Μισθολόγιο δεν λαμβάνει υπόψη του την αρχή της δίκαιης αντιμετώπισης αφού δεν υπολογίζει τις επιμέρους παραμέτρους του λειτουργήματός μας όπως για παράδειγμα την εξωδιδακτική προετοιμασία του εκπαιδευτικού για την οποία προβλεπόταν ειδικό επίδομα με το προηγούμενο μισθολόγιο.
Από την άλλη, συνεχίζεται η αποσάθρωση του κράτους πρόνοιας βάση συντονισμένου σχεδίου εξυπηρέτησης ξένων με τη χώρα συμφερόντων και με έξωθεν εντολή. Κάποιοι εντολοδόχοι και δοσίλογοι αποφάσισαν ότι η υγεία δεν είναι πλέον αγαθό για τους εργαζόμενους και πρέπει να πληρώνεται ακριβά. Κι ενώ εύκολα θα μπορούσαν να βελτιωθούν κάποια σημεία του παλιού συστήματος, αποφασίστηκε το βίαιο πέρασμα σε ένα καινούριο χωρίς λογική.
Οι νέες αλλαγές που επιβλήθηκαν στον τομέα της υγειονομικής περίθαλψης είναι πρωτοφανείς! Η μετατροπή του ΟΠΑΔ σε ΕΟΠΥΥ έγινε χωρίς σχεδιασμό και ενημέρωση με αποτέλεσμα τη συμμετοχή ελάχιστων γιατρών στο νέο σύστημα που δεν καλύπτουν κατά τόπους ούτε τις άκρως απαραίτητες ειδικότητες.
Συμπληρωματικά, τίθεται πλαφόν στον αριθμό εξεταζόμενων ασθενών ανά μήνα εβδομάδα και ημέρα με αποτέλεσμα να μην καλύπτονται οι ανάγκες των ασφαλισμένων σε καμιά περίπτωση. Είναι ενδεικτικό ότι ακόμη και αν ήθελε κάποιος γιατρός με συμπληρωμένο των αριθμό επισκέψεων να εξετάσει δωρεάν έναν εργαζόμενο, δεν θα μπορούσε να συνταγογραφήσει αφού το σύστημα δεν το επιτρέπει!
Παρόλα αυτά, οι κρατήσεις για υγειονομική περίθαλψη συνεχίζονται σε όλους κανονικά αν και οι εργαζόμενοι καθίστανται ουσιαστικά ανασφάλιστοι!!!
Φυσικά το πρόβλημα εντείνεται αφού ούτε τα κρατικά νοσοκομεία λειτουργούν σωστά. Δυστυχώς, αυτοί που έχουν υποθηκεύσει το μέλλον όχι μόνο των παιδιών μας αλλά και πολλών επόμενων γενεών και που αργά ή γρήγορα θα κληθούν να λογοδοτήσουν για τις πράξεις τους, φρόντισαν να διαλύσουν πριν από όλα τη δημόσια παρεχόμενη περίθαλψη υποβαθμίζοντας νοσοκομεία και Κέντρα Υγείας.
Ειδικότερα για τους εκπαιδευτικούς το πλήγμα ήταν πολύ μεγαλύτερο και σε πολλές περιπτώσεις δυσβάστακτο αφού ήταν έτσι κι αλλιώς από τους χειρότερα αμειβόμενους εργαζόμενους.
Άραγε τι είχαν πέρυσι στο μυαλό τους οι φωστήρες του Υπουργείου Οικονομικών όταν διέρρεαν σε φίλα προσκείμενα ΜΜΕ ότι «αναμένεται ότι θα ανέβουν μισθολογικά μέχρι 10% οι υπάλληλοι των υπουργείων Πολιτισμού, Εργασίας, Άμυνας και Παιδείας, όπου οι μέσες αποδοχές κυμαίνονται από 1.260 - 1.500 ευρώ τον μήνα»; Όλα αυτά βέβαια θέλοντας να περάσει πιο εύκολα το μισθολόγιο – φτωχολόγιο. Ας απολογηθούν σε ποια εικονική πραγματικότητα αναφέρονταν. Με βάση αυτές τις ανακοινώσεις πολλοί συνάδελφοι εξαπατήθηκαν και έβλεπαν το νέο μισθολόγιο ως μια πιθανή λύση για τον οικογενειακό προϋπολογισμό. Και βέβαια η προσγείωση στην πραγματικότητα ήταν απότομη!
Θέση μας είναι σταθερά ότι το Ενιαίο Μισθολόγιο δεν λαμβάνει υπόψη του την αρχή της δίκαιης αντιμετώπισης αφού δεν υπολογίζει τις επιμέρους παραμέτρους του λειτουργήματός μας όπως για παράδειγμα την εξωδιδακτική προετοιμασία του εκπαιδευτικού για την οποία προβλεπόταν ειδικό επίδομα με το προηγούμενο μισθολόγιο.
Από την άλλη, συνεχίζεται η αποσάθρωση του κράτους πρόνοιας βάση συντονισμένου σχεδίου εξυπηρέτησης ξένων με τη χώρα συμφερόντων και με έξωθεν εντολή. Κάποιοι εντολοδόχοι και δοσίλογοι αποφάσισαν ότι η υγεία δεν είναι πλέον αγαθό για τους εργαζόμενους και πρέπει να πληρώνεται ακριβά. Κι ενώ εύκολα θα μπορούσαν να βελτιωθούν κάποια σημεία του παλιού συστήματος, αποφασίστηκε το βίαιο πέρασμα σε ένα καινούριο χωρίς λογική.
Οι νέες αλλαγές που επιβλήθηκαν στον τομέα της υγειονομικής περίθαλψης είναι πρωτοφανείς! Η μετατροπή του ΟΠΑΔ σε ΕΟΠΥΥ έγινε χωρίς σχεδιασμό και ενημέρωση με αποτέλεσμα τη συμμετοχή ελάχιστων γιατρών στο νέο σύστημα που δεν καλύπτουν κατά τόπους ούτε τις άκρως απαραίτητες ειδικότητες.
Συμπληρωματικά, τίθεται πλαφόν στον αριθμό εξεταζόμενων ασθενών ανά μήνα εβδομάδα και ημέρα με αποτέλεσμα να μην καλύπτονται οι ανάγκες των ασφαλισμένων σε καμιά περίπτωση. Είναι ενδεικτικό ότι ακόμη και αν ήθελε κάποιος γιατρός με συμπληρωμένο των αριθμό επισκέψεων να εξετάσει δωρεάν έναν εργαζόμενο, δεν θα μπορούσε να συνταγογραφήσει αφού το σύστημα δεν το επιτρέπει!
Παρόλα αυτά, οι κρατήσεις για υγειονομική περίθαλψη συνεχίζονται σε όλους κανονικά αν και οι εργαζόμενοι καθίστανται ουσιαστικά ανασφάλιστοι!!!
Φυσικά το πρόβλημα εντείνεται αφού ούτε τα κρατικά νοσοκομεία λειτουργούν σωστά. Δυστυχώς, αυτοί που έχουν υποθηκεύσει το μέλλον όχι μόνο των παιδιών μας αλλά και πολλών επόμενων γενεών και που αργά ή γρήγορα θα κληθούν να λογοδοτήσουν για τις πράξεις τους, φρόντισαν να διαλύσουν πριν από όλα τη δημόσια παρεχόμενη περίθαλψη υποβαθμίζοντας νοσοκομεία και Κέντρα Υγείας.
Έχουμε ήδη ανεχτεί πολλά αλλά ΩΣ ΕΔΩ.
ΔΕΝ ΘΑ ΑΝΕΧΘΟΥΜΕ ΑΛΛΟ ΠΙΑ να προτάσσονται τα συμφέροντα των δανειστών – τραπεζιτών έναντι των αιτημάτων και δικαιωμάτων όλων των Ελλήνων.
ΔΕΝ ΘΑ ΑΝΕΧΘΟΥΜΕ ΑΛΛΟ ΠΙΑ να καταδικάζεται στην ανέχεια ο εκπαιδευτικός.
ΔΕΝ ΘΑ ΑΝΕΧΘΟΥΜΕ ΑΛΛΟ ΠΙΑ την κατάργηση της ανταποδοτικότητας στην υγειονομική περίθαλψη. Δεν είναι δυνατόν να πληρώνουμε εισφορές για υπηρεσίες που δεν μας παρέχονται.
ΔΕΝ ΘΑ ΑΝΕΧΘΟΥΜΕ ΑΛΛΟ ΠΙΑ να θυσιάζεται η δημόσια υγεία στο βωμό της δήθεν δημοσιονομικής εξυγίανσης.
ΔΕΝ ΘΑ ΑΝΕΧΘΟΥΜΕ ΑΛΛΟ ΠΙΑ να προτάσσονται τα συμφέροντα των δανειστών – τραπεζιτών έναντι των αιτημάτων και δικαιωμάτων όλων των Ελλήνων.
ΔΕΝ ΘΑ ΑΝΕΧΘΟΥΜΕ ΑΛΛΟ ΠΙΑ να καταδικάζεται στην ανέχεια ο εκπαιδευτικός.
ΔΕΝ ΘΑ ΑΝΕΧΘΟΥΜΕ ΑΛΛΟ ΠΙΑ την κατάργηση της ανταποδοτικότητας στην υγειονομική περίθαλψη. Δεν είναι δυνατόν να πληρώνουμε εισφορές για υπηρεσίες που δεν μας παρέχονται.
ΔΕΝ ΘΑ ΑΝΕΧΘΟΥΜΕ ΑΛΛΟ ΠΙΑ να θυσιάζεται η δημόσια υγεία στο βωμό της δήθεν δημοσιονομικής εξυγίανσης.
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΣΗΜΕΡΑ την άρση των αδικιών του φτωχολογίου που επέβαλε μια κυβέρνηση που δεν έχει τη λαϊκή εντολή, μέχρι φυσικά την οριστική απόσυρσή του.
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΣΗΜΕΡΑ την παροχή αξιοπρεπούς και ποιοτικού συστήματος υγείας ανάλογου των εισφορών μας με ελεύθερη επιλογή γιατρού για όλους τους ασφαλισμένους, κατάργηση του χαρατσιού στα δημόσια νοσοκομεία, ακώλυτη παροχή φαρμακευτικής περίθαλψης.
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΣΗΜΕΡΑ την παροχή αξιοπρεπούς και ποιοτικού συστήματος υγείας ανάλογου των εισφορών μας με ελεύθερη επιλογή γιατρού για όλους τους ασφαλισμένους, κατάργηση του χαρατσιού στα δημόσια νοσοκομεία, ακώλυτη παροχή φαρμακευτικής περίθαλψης.
ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΟΥΜΕ όσους σχεδιάζουν την διάλυση του κοινωνικού ιστού ότι οι κινητοποιήσεις μας θα είναι δυναμικές.
Συνάδελφοι,
σε αυτό τον τόπο όλα όσα κερδίσαμε τα κερδίσαμε με πολύ αγώνα και αίμα!. Δεν μας χάρισε ποτέ κανείς τίποτε! Είναι σίγουρο πως ο αγώνας που ξεκινάμε από σήμερα δεν είναι εύκολος. Για να έχει όμως αποτέλεσμα θα πρέπει να μας βρει όλους ενωμένους. Μόνο έτσι θα μπορέσουμε να προβάλλουμε τα δίκαια αιτήματά μας και να επιβάλλουμε το δίκιο της λογικής.
Σας καλούμε σε αγωνιστική ετοιμότητα γιατί όλοι μαζί μπορούμε να πετύχουμε τη μεγάλη ανατροπή.
Για την Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε.
σε αυτό τον τόπο όλα όσα κερδίσαμε τα κερδίσαμε με πολύ αγώνα και αίμα!. Δεν μας χάρισε ποτέ κανείς τίποτε! Είναι σίγουρο πως ο αγώνας που ξεκινάμε από σήμερα δεν είναι εύκολος. Για να έχει όμως αποτέλεσμα θα πρέπει να μας βρει όλους ενωμένους. Μόνο έτσι θα μπορέσουμε να προβάλλουμε τα δίκαια αιτήματά μας και να επιβάλλουμε το δίκιο της λογικής.
Σας καλούμε σε αγωνιστική ετοιμότητα γιατί όλοι μαζί μπορούμε να πετύχουμε τη μεγάλη ανατροπή.
Για την Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε.
O Πρόεδρος Ο Γραμματέας
Κατσαρός Κώστας Κούστας Κώστας
3 επιστολές
1. Προς: Εμπορικούς Συλλόγους, Αστακού, Ναυπάκτου "Ο Ερμής", Εμποροβιομηχανικό Μεσολογγίου, για έκπτωση
Θέμα: «Παροχή έκπτωσης σε εκπαιδευτικούς»
Γνωρίζετε ότι η οικονομική κρίση που πλήττει τη χώρα μας έχει επιβαρύνει υπέρμετρα τους προϋπολογισμούς όλων των νοικοκυριών.
Γνωρίζετε επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί είναι ένας από τους χειρότερα αμειβόμενους κλάδους μεταξύ των Δημοσίων υπαλλήλων.
Τον τελευταίο καιρό η Ένωσή μας γίνεται δέκτης πολλών και απόλυτα δικαιολογημένων παραπόνων για την οικονομική εξαθλίωση του κλάδου. Σε αυτά τα πλαίσια αναζητούμε τρόπους ελάφρυνσης των βαρών των συναδέλφων.
Σε αυτή τη λογική θα παρακαλούσαμε να εξετάσετε το αίτημα της Α΄ Ένωσης Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας για παροχή ειδικής έκπτωσης προς τους Εκπαιδευτικούς με ετήσια ισχύ. Εννοείται πως για τον ακριβή τρόπο εφαρμογής του μέτρου θα έχουμε νεότερη επικοινωνία εφόσον αποδεχτείτε το αίτημά μας.
Εν αναμονή της απάντησής σας.
Γνωρίζετε επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί είναι ένας από τους χειρότερα αμειβόμενους κλάδους μεταξύ των Δημοσίων υπαλλήλων.
Τον τελευταίο καιρό η Ένωσή μας γίνεται δέκτης πολλών και απόλυτα δικαιολογημένων παραπόνων για την οικονομική εξαθλίωση του κλάδου. Σε αυτά τα πλαίσια αναζητούμε τρόπους ελάφρυνσης των βαρών των συναδέλφων.
Σε αυτή τη λογική θα παρακαλούσαμε να εξετάσετε το αίτημα της Α΄ Ένωσης Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας για παροχή ειδικής έκπτωσης προς τους Εκπαιδευτικούς με ετήσια ισχύ. Εννοείται πως για τον ακριβή τρόπο εφαρμογής του μέτρου θα έχουμε νεότερη επικοινωνία εφόσον αποδεχτείτε το αίτημά μας.
Εν αναμονή της απάντησής σας.
2. Προς
κ. Γεώργιο Καψιαμπέτη,
Πρόεδρο Κ.Τ.Ε.Λ. Αιτωλοακαρνανίας Α.Ε.
1ο χλμ. Ε.Ο. Αγρίνιου-Αντιρρίου Τ.Κ. 30100 Αγρίνιο
Υπόψη: του Δ.Σ. της εταιρίας ΚΤΕΛ Αιτωλ/νιας ΑΕ
κ. Γεώργιο Καψιαμπέτη,
Πρόεδρο Κ.Τ.Ε.Λ. Αιτωλοακαρνανίας Α.Ε.
1ο χλμ. Ε.Ο. Αγρίνιου-Αντιρρίου Τ.Κ. 30100 Αγρίνιο
Υπόψη: του Δ.Σ. της εταιρίας ΚΤΕΛ Αιτωλ/νιας ΑΕ
Θέμα: "Παροχή έκπτωσης σε μετακινούμενους εκπαιδευτικούς"
Γνωρίζετε ότι η οικονομική κρίση που πλήττει τη χώρα μας έχει επιβαρύνει υπέρμετρα τους προϋπολογισμούς όλων των νοικοκυριών.
Γνωρίζετε επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί είναι ένας από τους χειρότερα αμειβόμενους κλάδους μεταξύ των Δημοσίων υπαλλήλων.
Τον τελευταίο καιρό η Ένωσή μας γίνεται δέκτης πολλών και απόλυτα δικαιολογημένων παραπόνων για την οικονομική εξαθλίωση του κλάδου. Σε αυτά τα πλαίσια αναζητούμε τρόπους ελάφρυνσης των βαρών των συναδέλφων.
Με την επιστολή μας αυτή θα θέλαμε να σας γνωρίσουμε ότι πολλοί συνάδελφοι χρησιμοποιούν καθημερινά λεωφορεία του ΚΤΕΛ Αιτωλοακαρνανίας για τη μετακίνησή τους προς τα σχολεία που εργάζονται. Αντιλαμβάνεστε, λοιπόν, πως θα επιθυμούσαν την εξασφάλιση του "να ταξιδεύουν με όλα τα ποιοτικά και οικονομικά εκείνα στοιχεία που απαιτεί η εποχή που διανύουμε" όπως λέτε και στον στόχο της εταιρίας στην επίσημη ιστοσελίδα σας.
Δεδομένου, λοιπόν, ότι η ποιότητα του στόλου των λεωφορείων σας είναι απόλυτα ικανοποιητική, απομένει να εκπληρωθεί και το οικονομικό κίνητρο που θα βοηθούσε και τους πολλούς μετακινούμενους συναδέλφους μας.
Σε αυτή τη λογική θα παρακαλούσαμε να δεχθείτε το αίτημα της Α΄ Ένωσης Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας για παροχή ειδικής έκπτωσης προς τους μετακινούμενους συναδέλφους που προφανώς θα ισχύει για συγκεκριμένες ώρες και ημέρες της εβδομάδας και του έτους. Εννοείται πως για τον ακριβή αριθμό και τα στοιχεία των δικαιούχων εκπαιδευτικών θα έχουμε νεότερη επικοινωνία εφόσον αποδεχτείτε το αίτημά μας.
Εν αναμονή της απάντησής σας στο απόλυτα δικαιολογημένο αίτημά μας.
Γνωρίζετε επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί είναι ένας από τους χειρότερα αμειβόμενους κλάδους μεταξύ των Δημοσίων υπαλλήλων.
Τον τελευταίο καιρό η Ένωσή μας γίνεται δέκτης πολλών και απόλυτα δικαιολογημένων παραπόνων για την οικονομική εξαθλίωση του κλάδου. Σε αυτά τα πλαίσια αναζητούμε τρόπους ελάφρυνσης των βαρών των συναδέλφων.
Με την επιστολή μας αυτή θα θέλαμε να σας γνωρίσουμε ότι πολλοί συνάδελφοι χρησιμοποιούν καθημερινά λεωφορεία του ΚΤΕΛ Αιτωλοακαρνανίας για τη μετακίνησή τους προς τα σχολεία που εργάζονται. Αντιλαμβάνεστε, λοιπόν, πως θα επιθυμούσαν την εξασφάλιση του "να ταξιδεύουν με όλα τα ποιοτικά και οικονομικά εκείνα στοιχεία που απαιτεί η εποχή που διανύουμε" όπως λέτε και στον στόχο της εταιρίας στην επίσημη ιστοσελίδα σας.
Δεδομένου, λοιπόν, ότι η ποιότητα του στόλου των λεωφορείων σας είναι απόλυτα ικανοποιητική, απομένει να εκπληρωθεί και το οικονομικό κίνητρο που θα βοηθούσε και τους πολλούς μετακινούμενους συναδέλφους μας.
Σε αυτή τη λογική θα παρακαλούσαμε να δεχθείτε το αίτημα της Α΄ Ένωσης Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας για παροχή ειδικής έκπτωσης προς τους μετακινούμενους συναδέλφους που προφανώς θα ισχύει για συγκεκριμένες ώρες και ημέρες της εβδομάδας και του έτους. Εννοείται πως για τον ακριβή αριθμό και τα στοιχεία των δικαιούχων εκπαιδευτικών θα έχουμε νεότερη επικοινωνία εφόσον αποδεχτείτε το αίτημά μας.
Εν αναμονή της απάντησής σας στο απόλυτα δικαιολογημένο αίτημά μας.
3. Προς την εταιρία
ΓΕΦΥΡΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΑΕ
300 20 Αντίρριο Αιτωλοακαρνανίας
ΓΕΦΥΡΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΑΕ
300 20 Αντίρριο Αιτωλοακαρνανίας
Θέμα: "Παροχή έκπτωσης σε μετακινούμενους εκπαιδευτικούς"
Γνωρίζετε ότι η οικονομική κρίση που πλήττει τη χώρα μας έχει επιβαρύνει υπέρμετρα τους προϋπολογισμούς όλων των νοικοκυριών.
Γνωρίζετε επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί είναι ένας από τους χειρότερα αμειβόμενους κλάδους μεταξύ των Δημοσίων υπαλλήλων.
Τον τελευταίο καιρό η Ένωσή μας γίνεται δέκτης πολλών και απόλυτα δικαιολογημένων παραπόνων για την οικονομική εξαθλίωση του κλάδου. Σε αυτά τα πλαίσια αναζητούμε τρόπους ελάφρυνσης των βαρών των συναδέλφων.
Με την επιστολή μας αυτή θα θέλαμε να σας γνωρίσουμε ότι μέσω της Γέφυρας Ρίου - Αντιρρίου «Χαρίλαος Τρικούπης» μετακινούνται καθημερινά αρκετοί συνάδελφοί μας. Να σημειώσουμε επίσης ότι πολλοί είναι και αυτοί που μετακινούνται χρησιμοποιώντας το πορθμείο Ρίου-Αντιρρίου και που προφανώς θα χρησιμοποιούσαν τη ζεύξη εφόσον είχαν οικονομικό κίνητρο. Καθημερινά δε, η αναλογία αυξάνεται υπέρ της μετακίνησης μέσω του πορθμείου.
Σε αυτή τη λογική θα παρακαλούσαμε να δεχθείτε το αίτημα της Α΄ Ένωσης Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας για παροχή ειδικής έκπτωσης προς τους μετακινούμενους συναδέλφους που προφανώς θα ισχύει για συγκεκριμένες ώρες και ημέρες της εβδομάδας και του έτους. Εννοείται πως για τον ακριβή αριθμό και τα στοιχεία των δικαιούχων εκπαιδευτικών θα έχουμε νεότερη επικοινωνία εφόσον αποδεχτείτε το αίτημά μας.
Εν αναμονή της απάντησής σας στο απόλυτα δικαιολογημένο αίτημά μας.
Γνωρίζετε επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί είναι ένας από τους χειρότερα αμειβόμενους κλάδους μεταξύ των Δημοσίων υπαλλήλων.
Τον τελευταίο καιρό η Ένωσή μας γίνεται δέκτης πολλών και απόλυτα δικαιολογημένων παραπόνων για την οικονομική εξαθλίωση του κλάδου. Σε αυτά τα πλαίσια αναζητούμε τρόπους ελάφρυνσης των βαρών των συναδέλφων.
Με την επιστολή μας αυτή θα θέλαμε να σας γνωρίσουμε ότι μέσω της Γέφυρας Ρίου - Αντιρρίου «Χαρίλαος Τρικούπης» μετακινούνται καθημερινά αρκετοί συνάδελφοί μας. Να σημειώσουμε επίσης ότι πολλοί είναι και αυτοί που μετακινούνται χρησιμοποιώντας το πορθμείο Ρίου-Αντιρρίου και που προφανώς θα χρησιμοποιούσαν τη ζεύξη εφόσον είχαν οικονομικό κίνητρο. Καθημερινά δε, η αναλογία αυξάνεται υπέρ της μετακίνησης μέσω του πορθμείου.
Σε αυτή τη λογική θα παρακαλούσαμε να δεχθείτε το αίτημα της Α΄ Ένωσης Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας για παροχή ειδικής έκπτωσης προς τους μετακινούμενους συναδέλφους που προφανώς θα ισχύει για συγκεκριμένες ώρες και ημέρες της εβδομάδας και του έτους. Εννοείται πως για τον ακριβή αριθμό και τα στοιχεία των δικαιούχων εκπαιδευτικών θα έχουμε νεότερη επικοινωνία εφόσον αποδεχτείτε το αίτημά μας.
Εν αναμονή της απάντησής σας στο απόλυτα δικαιολογημένο αίτημά μας.
1 επιστολή προς:
τους Δήμους
Ι.Π. Μεσολογγίου
Ναυπακτίας
Ξηρομέρου
Ι.Π. Μεσολογγίου
Ναυπακτίας
Ξηρομέρου
Θέμα: "Συμμετοχή εκπροσώπου της Α’ ΕΛΜΕ στη διοίκηση των Σχολικών Επιτροπών"
Με την Υπουργική Απόφαση 8440/24-2-2011 του Υπουργού Εσωτερικών, Αποκέντρωσης & Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης «καθορίζεται ότι στη διοίκηση των Σχολικών Επιτροπών, που αποτελείται από 5 έως 15 μέλη, ορίζονται οπωσδήποτε:
• Τουλάχιστον δύο εκ των πέντε αρχαιοτέρων διευθυντών των σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
• Τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος της αντίστοιχης ένωσης γονέων, και στην περίπτωση που δεν υπάρχει ένωση γονέων, ένας εκπρόσωπος των υφιστάμενων συλλόγων γονέων, κατά προτεραιότητα μεγέθους σχολικής μονάδας.
• Τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος των μαθητικών κοινοτήτων για τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, κατά προτεραιότητα μεγέθους σχολικής μονάδας.
• Κατά τις συνεδριάσεις των Σχολικών Επιτροπών, όταν συζητούνται θέματα τα οποία αφορούν συγκεκριμένη σχολική μονάδα, καλείται ο οικείος διευθυντής σχολικής μονάδας, ο οποίος συμμετέχει με δικαίωμα ψήφου.
Εφόσον στη διοίκηση συμμετέχουν μαθητές, γονείς και διευθυντές σχολείων, θεωρούμε ότι θα πρέπει να εκπροσωπηθεί και ο κλάδος των εκπαιδευτικών με τη συμμετοχή ενός μέλους από την Ένωσή μας. Άλλωστε, η συμμετοχή των καθηγητών μπορεί να βοηθήσει ουσιαστικά στην αποτελεσματικότερη λειτουργία των Σχολικών Επιτροπών.
Σας καλούμε, λοιπόν, να συμπεριλάβετε στις Σχολικές Επιτροπές των Δήμων σας και από έναν εκπρόσωπο της Α΄ ΕΛΜΕ αφού άλλωστε η παραπάνω Υ.Α. αφήνει στη διακριτική σας ευχέρεια την επιλογή των μελών της διοίκησής τους.
• Τουλάχιστον δύο εκ των πέντε αρχαιοτέρων διευθυντών των σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
• Τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος της αντίστοιχης ένωσης γονέων, και στην περίπτωση που δεν υπάρχει ένωση γονέων, ένας εκπρόσωπος των υφιστάμενων συλλόγων γονέων, κατά προτεραιότητα μεγέθους σχολικής μονάδας.
• Τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος των μαθητικών κοινοτήτων για τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, κατά προτεραιότητα μεγέθους σχολικής μονάδας.
• Κατά τις συνεδριάσεις των Σχολικών Επιτροπών, όταν συζητούνται θέματα τα οποία αφορούν συγκεκριμένη σχολική μονάδα, καλείται ο οικείος διευθυντής σχολικής μονάδας, ο οποίος συμμετέχει με δικαίωμα ψήφου.
Εφόσον στη διοίκηση συμμετέχουν μαθητές, γονείς και διευθυντές σχολείων, θεωρούμε ότι θα πρέπει να εκπροσωπηθεί και ο κλάδος των εκπαιδευτικών με τη συμμετοχή ενός μέλους από την Ένωσή μας. Άλλωστε, η συμμετοχή των καθηγητών μπορεί να βοηθήσει ουσιαστικά στην αποτελεσματικότερη λειτουργία των Σχολικών Επιτροπών.
Σας καλούμε, λοιπόν, να συμπεριλάβετε στις Σχολικές Επιτροπές των Δήμων σας και από έναν εκπρόσωπο της Α΄ ΕΛΜΕ αφού άλλωστε η παραπάνω Υ.Α. αφήνει στη διακριτική σας ευχέρεια την επιλογή των μελών της διοίκησής τους.
και δυό ψηφίσματα
ΨΗΦΙΣΜΑ
Η κ Διαμαντοπούλου σε ομιλία της σε εκδήλωση με θέμα "για την Ελλάδα τώρα" τάχθηκε υπέρ των απολύσεων στο Δημόσιο ενώ αναφέρθηκε στο μείζον θέμα της αξιολόγησης των Δημοσίων Υπαλλήλων.
Διαβάζουμε στη συνέντευξή της:
Ναι, στην αξιολόγηση με ξένους φορείς που μόνο έτσι μπορεί να γίνει - και μπορεί να γίνει άμεσα - να αξιολογηθούν όλοι οι τομείς. Οι τομείς οι οποίοι δεν προσφέρουν κοινωνικό έργο αντίστοιχο με τη δημόσια δαπάνη, να κλείσουν.
Να αξιολογηθούν όλοι οι δημόσιοι υπάλληλοι, όσοι έχουν τα προσόντα, την πρόθεση και την προσφορά, να παραμείνουν ή να μετακινηθούν σε άλλους χώρους όπου τους χρειάζεται το δημόσιο. Όσοι δεν τα έχουν αυτά, να απολυθούν όπως γίνεται και στον ιδιωτικό τομέα.
Και λίγο πιο κάτω:
Ναι, 34 χρόνια δεν έχει αξιολογηθεί δάσκαλος και καθηγητής σε αυτή τη χώρα. Ξεκινήσαμε μόλις ανέλαβα την αξιολόγηση. Ξεκινήσαμε την αξιολόγηση στα σχολεία, έτσι γίνεται σε όλο τον κόσμο. Πρώτα η αξιολόγηση του σχολείου και μετά η αξιολόγηση του δασκάλου.
Όλοι θέλουμε την αξιολόγηση, με όποιον μιλήσετε στην ελληνική κοινωνία, με όποιον καθηγητή μιλήσετε, με όποιον δάσκαλο μιλήσετε λέει δεν γίνεται να μην αξιολογούμε πλέον.
Θα εφαρμοστεί ο νόμος όχι βάζοντας αστυνομικούς και πυροβολώντας τα σχολεία. Όλα τα πράγματα εξελίσσονται και αυτή είναι η τέχνη της πολιτικής.
Φέτος θα εφαρμοστεί υποχρεωτικά, γιατί όσοι καθηγητές και δάσκαλοι δεν συμμετέχουν δεν θα μπορούν να έχουν καμία εξέλιξη. Όλα λύνονται και όλα ωριμάζουν και όλα αλλάζουν όταν υπάρχει η πρώτη βασική τομή."
Η κ Διαμαντοπούλου σε ομιλία της σε εκδήλωση με θέμα "για την Ελλάδα τώρα" τάχθηκε υπέρ των απολύσεων στο Δημόσιο ενώ αναφέρθηκε στο μείζον θέμα της αξιολόγησης των Δημοσίων Υπαλλήλων.
Διαβάζουμε στη συνέντευξή της:
Ναι, στην αξιολόγηση με ξένους φορείς που μόνο έτσι μπορεί να γίνει - και μπορεί να γίνει άμεσα - να αξιολογηθούν όλοι οι τομείς. Οι τομείς οι οποίοι δεν προσφέρουν κοινωνικό έργο αντίστοιχο με τη δημόσια δαπάνη, να κλείσουν.
Να αξιολογηθούν όλοι οι δημόσιοι υπάλληλοι, όσοι έχουν τα προσόντα, την πρόθεση και την προσφορά, να παραμείνουν ή να μετακινηθούν σε άλλους χώρους όπου τους χρειάζεται το δημόσιο. Όσοι δεν τα έχουν αυτά, να απολυθούν όπως γίνεται και στον ιδιωτικό τομέα.
Και λίγο πιο κάτω:
Ναι, 34 χρόνια δεν έχει αξιολογηθεί δάσκαλος και καθηγητής σε αυτή τη χώρα. Ξεκινήσαμε μόλις ανέλαβα την αξιολόγηση. Ξεκινήσαμε την αξιολόγηση στα σχολεία, έτσι γίνεται σε όλο τον κόσμο. Πρώτα η αξιολόγηση του σχολείου και μετά η αξιολόγηση του δασκάλου.
Όλοι θέλουμε την αξιολόγηση, με όποιον μιλήσετε στην ελληνική κοινωνία, με όποιον καθηγητή μιλήσετε, με όποιον δάσκαλο μιλήσετε λέει δεν γίνεται να μην αξιολογούμε πλέον.
Θα εφαρμοστεί ο νόμος όχι βάζοντας αστυνομικούς και πυροβολώντας τα σχολεία. Όλα τα πράγματα εξελίσσονται και αυτή είναι η τέχνη της πολιτικής.
Φέτος θα εφαρμοστεί υποχρεωτικά, γιατί όσοι καθηγητές και δάσκαλοι δεν συμμετέχουν δεν θα μπορούν να έχουν καμία εξέλιξη. Όλα λύνονται και όλα ωριμάζουν και όλα αλλάζουν όταν υπάρχει η πρώτη βασική τομή."
Η κ. Διαμαντοπούλου φαίνεται ότι ζει σε περιβάλλον εικονικής πραγματικότητας ή συνειδητά παραπληροφορεί τον ελληνικό λαό. Εσχάτως, φαίνεται ότι υιοθέτησε την ιδέα της αξιολόγησης. Τα προηγούμενα όμως χρόνια συμμετείχε ενσυνείδητα στη δημιουργία του κράτους των πελατειακών σχέσεων ως μέλος κυβερνήσεων που διέλυσαν κάθε μορφή αξιοκρατίας και αξιολόγησης στον τόπο μας.
Να πληροφορήσουμε λοιπόν την Υπουργό ότι, δεν μας διόρισε κανείς στις θέσεις μας κάνοντάς μας χάρη. Διεκδικήσαμε και με αξιολογημένο τρόπο κερδίσαμε το διορισμό μας και ίσως αυτό είναι που ενοχλεί και την κάνει να καταφέρεται εναντίον μας.
Να πληροφορήσουμε την Υπουργό ότι στην Εκπαίδευση εφαρμόζεται εδώ και μια δεκαπενταετία περίπου σύστημα διορισμών που βασίζεται σε γραπτές εξετάσεις και είναι τουλάχιστον ένα πρώτο σύστημα αξιολόγησης. Παράλληλα, πολλοί διορισμένοι εκπαιδευτικοί βασίστηκαν στην προϋπηρεσία που είχαν στην Εκπαίδευση ή και άλλα αξιολογικά κριτήρια και συνεπώς δεν μπήκαν σε καμία θέση ως αλεξιπτωτιστές.
Από την άλλη όμως, έχουμε την ομολογημένη από την Υπουργό ανικανότητα να αξιολογήσει το έργο μας αφού υποστηρίζει ότι η αξιολόγηση πρέπει να γίνει από ξένους φορείς.
Εμείς γνωρίζουμε ότι οι όροι της υποτιθέμενης αξιολόγησης δεν μπορούν να τεθούν από επικίνδυνους για την Παιδεία ανθρώπους.
Θέση μας είναι, και περιγράφεται και στον Προγραμματισμό Δράσης μας, ότι η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού είναι το τελευταίο στάδιο σε μια συνολική διαδικασία που προϋποθέτει ύπαρξη καταρχήν μετρήσιμων στοιχείων, την αξιολόγηση όλου του συστήματος εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των σχολικών εγχειριδίων, των εποπτευόντων αρχών των εκπαιδευτικών, των αναλυτικών προγραμμάτων ακόμη και των υλικών υποδομών και γενικώς αντικειμενική και συνολική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος και των συντελεστών του.
Της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών πρέπει να προηγηθεί, φυσικά, αυτή του έργου της ίδιας της Υπουργού και των διορισμένων συμβούλων της (άραγε με ποια στοιχεία αξιολόγησης έγινε η επιλογή τους;). Άλλως, οι κορώνες περί απολύσεων και "αντικειμενικής αξιολόγησης" δεν μας αγγίζουν, δεν μας αφορούν και δεν θα ακολουθήσουμε τη λογική αυτών που τις εκτοξεύουν.
Να πληροφορήσουμε λοιπόν την Υπουργό ότι, δεν μας διόρισε κανείς στις θέσεις μας κάνοντάς μας χάρη. Διεκδικήσαμε και με αξιολογημένο τρόπο κερδίσαμε το διορισμό μας και ίσως αυτό είναι που ενοχλεί και την κάνει να καταφέρεται εναντίον μας.
Να πληροφορήσουμε την Υπουργό ότι στην Εκπαίδευση εφαρμόζεται εδώ και μια δεκαπενταετία περίπου σύστημα διορισμών που βασίζεται σε γραπτές εξετάσεις και είναι τουλάχιστον ένα πρώτο σύστημα αξιολόγησης. Παράλληλα, πολλοί διορισμένοι εκπαιδευτικοί βασίστηκαν στην προϋπηρεσία που είχαν στην Εκπαίδευση ή και άλλα αξιολογικά κριτήρια και συνεπώς δεν μπήκαν σε καμία θέση ως αλεξιπτωτιστές.
Από την άλλη όμως, έχουμε την ομολογημένη από την Υπουργό ανικανότητα να αξιολογήσει το έργο μας αφού υποστηρίζει ότι η αξιολόγηση πρέπει να γίνει από ξένους φορείς.
Εμείς γνωρίζουμε ότι οι όροι της υποτιθέμενης αξιολόγησης δεν μπορούν να τεθούν από επικίνδυνους για την Παιδεία ανθρώπους.
Θέση μας είναι, και περιγράφεται και στον Προγραμματισμό Δράσης μας, ότι η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού είναι το τελευταίο στάδιο σε μια συνολική διαδικασία που προϋποθέτει ύπαρξη καταρχήν μετρήσιμων στοιχείων, την αξιολόγηση όλου του συστήματος εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των σχολικών εγχειριδίων, των εποπτευόντων αρχών των εκπαιδευτικών, των αναλυτικών προγραμμάτων ακόμη και των υλικών υποδομών και γενικώς αντικειμενική και συνολική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος και των συντελεστών του.
Της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών πρέπει να προηγηθεί, φυσικά, αυτή του έργου της ίδιας της Υπουργού και των διορισμένων συμβούλων της (άραγε με ποια στοιχεία αξιολόγησης έγινε η επιλογή τους;). Άλλως, οι κορώνες περί απολύσεων και "αντικειμενικής αξιολόγησης" δεν μας αγγίζουν, δεν μας αφορούν και δεν θα ακολουθήσουμε τη λογική αυτών που τις εκτοξεύουν.
ΨΗΦΙΣΜΑ
Όπως αναφέρεται στην παρ.1 της διευκρινιστικής εγκυκλίου 134780/Δ2/30-11-2011 του ΥΠΔΒΜΘ, για την εξεύρεση των τυπικών προσόντων που απαιτούνται για το διορισμό σε θέσεις κλάδων και κατηγορίες, εφαρμόζονται οι διατάξεις των άρθρων 12 εως και 14 του Ν.1566/1985 στον οποίο αναφέρεται: «Για τους πτυχιούχους ή διπλωματούχους τμημάτων ΑΕΙ πενταετούς ή εξαετούς φοίτησης εισαγωγικά ορίζονται τα ΜΚ 15 και 14 αντίστοιχα».
Μετά την ανακοίνωση των Πινάκων Κατάταξης σε Βαθμούς και Μισθολογικά Κλιμάκια σύμφωνα με το Νόμο 4024/2011, διαπιστώσαμε λοιπόν ότι δεν λήφθηκε υπόψη η παρ. 2 του άρθρου 14 του Ν.1566/1985 που καθορίζει τη μισθολογική κατάταξη των εκπαιδευτικών κατηγορίας ΠΕ και η οποία κάνει σαφή διαχωρισμό στα εισαγωγικά μισθολογικά κλιμάκια των εκπαιδευτικών οι οποίοι κατέχουν πτυχίο ή δίπλωμα διάρκειας πλήρους πενταετούς ή εξαετούς φοίτησης.
Για το λόγο αυτό, καλούμε το Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων και το Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης να άρουν την αδικία σε βάρος των πτυχιούχων Πανεπιστημιακών Σχολών πενταετούς και εξαετούς φοίτησης, αναγνωρίζοντας τα τυπικά τους προσόντα με την προθήκη κατ' αναλογία της 134780/Δ2/30-11-2011, αντίστοιχου αριθμού ετών στην εισαγωγική κατάταξή τους.
Μετά την ανακοίνωση των Πινάκων Κατάταξης σε Βαθμούς και Μισθολογικά Κλιμάκια σύμφωνα με το Νόμο 4024/2011, διαπιστώσαμε λοιπόν ότι δεν λήφθηκε υπόψη η παρ. 2 του άρθρου 14 του Ν.1566/1985 που καθορίζει τη μισθολογική κατάταξη των εκπαιδευτικών κατηγορίας ΠΕ και η οποία κάνει σαφή διαχωρισμό στα εισαγωγικά μισθολογικά κλιμάκια των εκπαιδευτικών οι οποίοι κατέχουν πτυχίο ή δίπλωμα διάρκειας πλήρους πενταετούς ή εξαετούς φοίτησης.
Για το λόγο αυτό, καλούμε το Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων και το Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης να άρουν την αδικία σε βάρος των πτυχιούχων Πανεπιστημιακών Σχολών πενταετούς και εξαετούς φοίτησης, αναγνωρίζοντας τα τυπικά τους προσόντα με την προθήκη κατ' αναλογία της 134780/Δ2/30-11-2011, αντίστοιχου αριθμού ετών στην εισαγωγική κατάταξή τους.
σε όλα τα παραπάνω, υπογράφουν για την Α' ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας
O Πρόεδρος Ο Γραμματέας
Κατσαρός Κώστας Κούστας Κώστας
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου