Lav minusplakater. Visuel støtte i matematikundervisnigen.

For rigtig mange elever er det en stor støtte og hjælp at have visuel støtte til matematikindlæringen, hængende fremme på væggene i klassen. Arbejder man med minus, synes jeg, at der skal hænge understøttende minusplakater i den periode, man arbejder med minus. Når man skifter til plus eller noget andet, skifter man også den visuelle støtte. Der skal ikke hænge alt for meget fremme. Det forvirrer mere end det gavner! 

Eleverne kan sagtens selv være med til at lave den visuelle støtte, og jeg tror de lærer mere af, selv at skulle producere plakaterne fem for at vi lærere bare hænger noget færdig produceret op på væggene, som eleverne ikke føler ejerskab til.

Mine elever måtte lave en minusplakat til et minusstykke de selv valgte, alt efter deres niveau og hvad de kunne overskue at tegne! (357 - 39 fylder rigtig meget på en tallinje!)

 Opfordr eleverne til at finde på så mange måder som muligt at vise deres minusstykke. Fx med penge. Med en regnehistorie. Med streger, tal, fingre, kasser der farves o.s.v.

Eleverne kan evt. fremlægge deres plakater for hinanden i grupper.
God fornøjelse. Maria

Sådan laver du en trold i geometriundervisningen eller bare for sjov!

 Vi skal til at have geometriemne i min indskolingsklasse og i den forbindelse har jeg lavet en spejlvendingsopgave til eleverne. Eleverne skal blandt andet lære at spejlvende ting, og trolden er udgangspunktet for at tale om spejlvendinger.

 Fold et stykke A4 sort kardus på den lange led.

 Klip en halv trold! Hvis det er svært at overskue kan man tegne den med blyant først. Overvej om din trold skal have horn, strithår, ører, tyk mave, hugtænder eller andet.

Det kan være lidt svært med øjnene. Troldens hoved skal foldes en ekstra gang, før du kan klippe to øjne.

Lim trolden på et stykke farvet papir og hæng den op i klassen.

God fornøjelse. Maria

Sådan laver du en flip flapper med minusstykker.

Vi skal til at have minusforløb i matematik. Eleverne i min aldersblandede klasse er fra 6 til 8 år (faktisk bliver min ældste 2. klasse-elev snart 9 år).
Jeg har lavet denne lille flip flapper "opgave", som kan bruges som en opstarts-leg i nogle af timerne.
Først folder vi en flip flapper efter en you tube video. Fx denne nip napper -video, som er på dansk.
Dernæst skal eleverne skrive nogle tal yderst mellem 1 og 10. Inden i skal de skrive minusstykker, som de selv kan regne ud. Når man løfter en flap, skal det rigtige facit stå der.

Eleverne skal gå rundt mellem hinanden og give hinanden minusstykker. Kammeraten sammen kan de tjekke om kammeraten har regnet stykket rigtigt. Bed eleverne fortrinsvis om at søge nogle kammerater, som de tror kan regne deres minusstykker.

Hvis du ikke ved hvordan "man spiller" med en flip flopper, så spørg en ven :-)
Du kan selvfølgelig også bruge flip flapperen til at øve matematik med dit eget barn hjemme.