全ての人々が人生の各段階で、学ばなければならないことや、学びたいことを、学びたいときに自らに適した方法で学び、その成果が適切に評価され、社会に還元される「生涯学習社会の構築」が求められています。
このようなことから、本村の社会教育は九戸村教育基本方針に基づき、多様な学習機会の提供とともに、様々な方法での広報活動を通じて、生涯学習に対する村民の理解と意欲の高揚に努めながら、生涯にわたる自主的な学習活動や自らの意思に基づく社会教育活動を奨励いたします。

生涯にわたる社会教育活動の充実

＜家庭教育の充実＞

家庭の教育力を高め、心豊かで心身ともにたくましい子どもを育てるため、本年度も村内全ての小・中学校に家庭教育学級を開設し、子供の発育段階に応じた学習資料を提供しながら、自主的な活動を奨励します。
また、教育委員会においても独自の学級（幼児を持つ親の学級）を開設するなど、学習機会を提供するとともに、家庭、学校、地域の連携を深め、地域ぐるみで子供を育てる環境づくりを推進します。

＜各時期における社会教育活動の充実＞

（1）青少年の健全育成
青少年の健全な育成は、いつの時代も社会の大きな責務の一つです。このため、社会教育も青少年の健全育成を念頭においた事業の推進に努めるとともに、青少年育成村民会議の活動の活性化を図りながら、青少年健全育成の環境づくりに努めます。また、村内各地域における自治会組織と子ども会育成会との連携を推進することにより、地域社会の教育力を高めるように努めます。

（2）幼児教育
幼児教育は、村長部局をはじめ、幼稚園、保育園等と連携を深めながら、幼児をもつ親の学級の開設など、多様な学習機会や学習教材を通じて、親子のふれあいを深めながら、家庭の教育力の充実に努めます。

（3）青少年教育
少年教育は、子ども会の自主的な活動を指導援助するとともに、2002年の学校週5日制完全実施を意識しながら、自然や文化、歴史などの体験活動を通じて、郷土への理解と仲間づくりを進め、たくましい九戸っ子を育てます。

また、青年教育については、青年団体の自主的な活動を助長するとともに、青年を各種の研修会に派遣しリーダーの養成を図ります。

（4）成人教育
成人教育は、村民の学習要求を的確に把握しながら、公民館学級を中心とした多様な学習機会を提供するとともに、学習サークルの設立や活動を支援します。また、教育振興運動並びにPTAの自主的な活動を奨励するとともに、会員を各種の研修会に派遣し、リーダーの養成を図ります。

（5）婦人教育
婦人教育は、身近な生活に役立つ学習を基本に、村内女性の交流を広げるため、本年度も女性教室を開設します。また、地域婦人団体の自主的な活動を奨励するとともに、各種研修会に婦人を派遣しリーダーの養成を図ります。

（6）高齢者教育
高齢者教育は、高齢者が楽しみながら学習を続け、自らの生活を豊かなものにするため、本年度も生涯学習アカデミーを開設します。また、高齢者の自主的な活動を援助するとともに、指導者として活用するなど高齢者の社会参加を促します。

家族ふれあいの日の定着

本村では、毎月第3日曜日を「九戸村家族ふれあいの日」と定め、親子のふれあいを推進してきました。今後も、行政をはじめ各種団体や企業のご協力をいただきながら、できるだけ事業や行事を行わない日として、家族のふれあいを奨励します。