Cinta Por Conducta y Otras Cosillas

Antes de ir al post quiero felicitar a todos los que ha cumplido años en estos días. Pido disculpas pues estoy atrasada con las felicitaciones pero con mucho cariño hoy les felicitamos y les enviamos muchas Bendiciones. A Pabilto, a Nachito, a Cova, Santi.

Si me faltó alguien, por favor me dejan saber no es mi intención olvidar a nadie.

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No fui al dentista, me sentí bien y pues no fui. Pero eso me imagino se lo sospechaban. Si fui al Neurólogo, me envío a hacer muchas pruebas de sangre los resultados los tendré el martes.

El día que fui a la Neurólogo me dijo que hice bien en ir donde ella primero antes del cardiólogo. Además de las pruebas de sangre me envió a hacer un MRI que lleva un tinte. Le inyectan un tinte a uno y luego me hacen un MRI de la cabeza. El tinte me imagino que lo que hace es que facilitar ver si hay alguna obstrucción en algún lugar del cerebro como un coagulo o tumor.

Pero ahora yo pienso que sea algo cardiaco pues ese día mientras la Neurólogo me atendía me encontró que tenía la presión arterial un poco alta.

Le tengo miedo al MRI por la cuestión del tinte, me han dicho que el tinte puede causar reacciones alérgicas especialmente si uno es alérgico al marisco. Estoy esperando primero los resultados de sangre para ver si en estos hay algo que indique que pudiera ser otra cosa.

Bueno les cuento que ya a J oficialmente se le terminaron las clases. El viernes fue su fiesta y le entregaron una cinta que para mi fue como si se hubiese ganado el “Premio Nobel”. J se ganó una cinta de “Conducta” se imaginan, lo premiaron por tener buena conducta en la escuela.

Ha tomado tiempo para lograr este buen comportamiento pues al principio a J le daban muchas rabietas en la escuela, se negaba a escribir, etc. En primer grado era horrible, en segundo fue mejorando y ahora en tercer grado su comportamiento fue muy bueno.

Le dieron algunas rabietas pero todo era fuera del salón, en la clase de Educación Física y más bien se debieron a frustración por no poder lograr algo en los juegos. Lo bueno es que ya sus rabietas no son como antes, él se enoja, se tira al piso y llora pero ya no tira cosas, ni se va corriendo. Luego de un rato se calma y no pasa nada.

Ayer en la terapia ocupacional le dio una pequeña rabieta o más bien comenzó a llorar y se metió bajo la mesa. Es que lo ponen a hacer rompecabezas y J detesta los rompecabezas. J ve un rompecabezas y se enoja mucho pues se le hace difícil hacerlo y ni lo intenta, se frustra antes de intentarlo.

Esta próxima semana J estará libre y el día 1ro de junio comienza el Campamento de Verano. Ahora J dice que no quiere ir al campamento, jajaja pero se que tan pronto comience se va a divertir.

Pruebas Puertorriqueñas

J está con catarro, bien raro en él pero pensamos que es un catarro. El nunca se queja cuando está enfermo pero hoy me decía “mi nariz no puede respirar todo el tiempo”. Entiendo que quiso decir que no puede respirar por la nariz pues la tiene tapada todo el tiempo.

Hoy también comenzaron las “Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico”. Estas pruebas se administran a los grados entre tercero y octavo y a undécimo grado. Esta es la primera vez que J las toma y son en las materias de español, inglés y matemáticas. Los resultados de las pruebas les permiten a los maestros y a los administradores escolares ajustar sus planes para lograr las metas académicas establecidas en las materias evaluadas y, además, tomar decisiones sobre otros aspectos relacionados con el aprovechamiento académico de los estudiantes

Las pruebas duran toda la mañana, hoy le tocó la de español, mañana le toca matemáticas y el miércoles le toca inglés.

La ASE me escribió en la libreta de comunicación diaria “hoy fue un poco cuesta arriba”. Ella me escribió que J se durmió y como se la pasaba estornudando, etc. estaba incomodo.

Para estas pruebas a J se le otorgaron lo que se conoce como acomodos razonables. Su ASE le sirve de anotador y lector. J tiene problemas para llenar las burbujas de las contestaciones y pues él le dice la contestación a la ASE y esta llena la burbuja por él. También si hay algún texto que leer para luego contestar alguna pregunta, pues la ASE le lee para de esta forma J pueda analizar mejor y pueda contestar.

No creo que sea que se sintiera tan mal que no quiso hacer la prueba pues llegó a la casa y comió muy bien, jugó y estaba contento. Pienso que como vio difícil la prueba no quería hacerla y recurrió a dormirse.

Precisamente el sábado estuve en el Taller que ofreció la Alianza y le comenté a la Dra. lo de J dormirse en el salón y ella entendió que es una técnica de J para evitar las clases que no le gustan.

Veremos a ver como el va mañana.

La Explicación

Vivi si supieras que Francisco me dijo lo mismo, que debe ser la edad y lo que ya el sicólogo nos había adelantado que pudiera ocurrir con J mientras va entrando en edad.

Le pregunté a J que ocurrió en la escuela y porque le dio una rabieta y J me contó lo siguiente.

J- tengo 4 minutos para jugar
Yo-ya era hora de entrar al salón y no podías jugar
J- yo quiero jugar y tengo poco tiempo
Yo- pero por eso no tienes que formar una rabieta, te puede dar coraje pero te vas tranquilo al salón y no haces rabietas
J-yo hago eso
Yo- ¿haces qué?
J- yo hago eso, llorar
Yo- entiendo que te pueda dar coraje por que no tenías tiempo para jugar pero tienes que controlarte y no tirarte al piso ni hacer una rabieta.

Hablé con J y le expliqué que su comportamiento no fue bueno y que por tal razón en lo que resta de semana, a la hora de almuerzo se va a quedar en el salón con su madrina jugando con sus juguetes. No puede salir al patio a jugar pero si puede jugar con su DS o sus juguetes dentro del salón. Tampoco puede entrar ningún niño al salón, él jugara solito con sus cosas.

Luego de explicarle el castigo por su comportamiento me dijo “ok”. Yo no utilice la palabra castigo pues J se molesta si le digo que esta castigado o lo voy a castigar. Simplemente le explico lo que va a ocurrir a consecuencia de X o Y comportamiento.

Pero les cuento que fue lo que sucedió. La ASE de J lo llevo al comedor y J no quiso la comida pues decía que no le gustaba. Su madrina por no dejarlo sin comer, lo llevo a almorzar a un lugar fuera de la escuela. J almorzó muy bien y todo transcurrió de lo mejor.

Cuando regresan a la escuela ya era hora de entrar a clases y pues J se encuentra con que no tiene tiempo para jugar con su amiguito. Su madrina le indicó que solo quedaban 4 minutos y era hora de ir al salón y pues allí comenzó J con su rabieta.

Yo le había contado a Francisco lo ocurrido y cuando Francisco llegó ya yo había hablado con J y solucionado todo pero no me dio tiempo a decirle a Francisco que dejara las cosas así.

Francisco llegó cuando yo estaba bañando a J y tan pronto Francisco entró al baño le dijo a J “¿que pasó hoy?”. El tono que utilizo Francisco fue un poco fuerte y pues inmediatamente comencé a notar como le iba cambiando la expresión facial a J.

J le dijo “tengo 4 minutos para jugar” y Francisco como ya sabia la historia le contestó a J “a la escuela no se va a jugar”. J comenzó a molestarse inmediatamente, le hice señas a Francisco para que no dijera nada más y Francisco salió del baño.

Aunque no dijo nada yo se que J ya estaba molesto, se tapó lo oídos e hizo un gesto y ruido con la boca que él hace cuando tiene mucho coraje. Los ojos se le aguaron y pues yo le dije “tranquilo y recuerda lo que acordamos tu y yo”.

J se vistió y se fue a su cuarto pero al rato se asomó a nuestro cuarto y le dijo a su papá “yo no estoy feliz” y se fue nuevamente.

Estoy segura que lo que quería decir era que estaba enojado con él (su papá) pues a J no le gustó que Francisco le reclamara sobre el incidente en la escuela.

Espero que hoy no reciba noticias de que hubo otro incidente.

Regresan Las Rabietas

J ha tenido algunas rabietas durante la pasada semana. Primero fue en la escuela por que la chiringa no voló. Unos días después le dio otra rabieta en la clase de Educación física por que estaba jugando “softball” y le pusieron un guante y J se molestó.

Esta vez se tiró al piso y le dio candela a la ASE. El decía que el guante le molestaba la mano y tanto fue el coraje por esto, que le dio una rabieta. Pienso que el tener la mano metida dentro del guante o sentir el contacto en su mano con el guante era en realidad lo que le molestaba.

Y el viernes le dio una rabieta en la terapia visual y no quiso trabajar. Solo le pudieron dar la mitad de la terapia.

Recuerdo que les comenté que notaba a J raro y pues el otro día yo estaba acostada en mi cama viendo la tele y J se me acercaba y se paraba a mi lado, me miraba pero no decía nada. Yo notaba algo en él y le preguntaba que si se sentía mal y me decía que no y se iba. Al rato volvía y hacia lo mismo hasta que en una me dijo “yo estoy nervioso”. Cuando traté de indagar no me decía.

Para completar mientras les escribió este post acabo de recibir una llamada de la escuela. Era una de las maestras de EE para hablarme de unos asuntos de J y me comentó que a J le había dado una rabieta hoy también. Me pregunto si mi comadre me había llamado a lo que le contesté que no. Tan pronto terminé de hablar con ella llamé a mi comadre y me contó que a J le dio una rabieta pues no quería entrar a su salón luego de la hora de almuerzo y decía que estaba aburrido.

Cuando J era más pequeño y le daba una rabieta no era tan difícil manejarlo pues si había que cargarlo para el salón u otra área pues se podía. Ahora J está grande y pesado y hoy ni mi comadre ni su ASE pudieron cargarlo para llevarlo al salón pues J se tiró al suelo y cuando trataban de cargarlo él se resistía y ejercía más fuerza.

La madrina de J y su ASE trabajan muy bien con J y se que lo que hacen por él lo hacen con mucho amor y con la mejor intención de ayudarlo, eso está claro y no hay duda sobre ello. Pero a veces pienso que ellas tienen que pasar estas experiencias con J, que se que no es fácil, y me siento mal e inútil cuando me llaman o me entero que J ha tenido una rabieta. Digo que me siento mal e inútil pues se lo fuerte que es manejar a J cuando está bajo uno de sus corajes y pues yo no estoy allí para ayudarlas.

Luego pienso en J, en como él no tiene culpa de lo que le pasa, que no sabe manejar sus frustraciones, que no nos puede explicar que le pasa para poder ayudarlo mejor.

Que cuando se tira al piso con una de sus rabietas, y por ya él ser un niño grande, tal vez otros chicos en la escuela se burlan de él. Ni me quiero imaginar los comentarios que hace la gente y pues mi comadre y la ASE de J pasando por esta situación.

Solo le pido a Dios que me ilumine y me ayude a ver como puedo entender que le está pasando a J. Que le molesta, que lo tiene con ese humor tan explosivo luego de tanto tiempo que no le daba una rabieta.

Trataré de hablar con él y ver que puedo investigar.

Yo Te Quiero

Yo estaba en el baño esperando a que J llegara para que se desvistiera y se bañara. Ya le había dicho a J que fuera al baño pero no llegaba. Yo comencé a llamarlo…

Yo- J ven a bañarte
Yo- J ven
Yo- JJJJJJJJJJJJJJJ

Después del tercer intento J llegó inmediatamente al baño y me dice

J- no me grites
Yo- es que llevo rato llamándote y no vienes
J- muuuuuah, yo te quiero

Este chico es muy hábil, cuando sabe que hizo algo que no me gusta tira besos y dice “Yo te quiero”. Cuando salió de bañarse me miró y me dio una hermosa sonrisa, yo le dije

Yo- yo te amo mucho
J- ummjum

El beso y yo te quiero fueron solo para salir del aprieto pues ya ven que solo me dijo ummmmjum

Yo- ¿como de grande me quieres?
J- van a dar un pograma (programa) de Ed, Edd, Eddy en otro día
Yo- dime como de grande me quiere
J- el pograma es de St. Valentines
Yo- yo soy tu “valentine” o tienes alguna niña que es tu “valentine”

J se sonrió cuando le pregunté si tenía alguna niña que es su “valentine” y pues me causó curiosidad y lo seguí al cuarto para seguir preguntándole.

Yo- J dime hay alguna niña que te gusta
J- no hables de eso

En ese momento que le preguntaba miraba a J para ver su reacción y le decía “dime” pero él no quería establecer contacto visual conmigo.

J hizo unos gestos a la vez que volteaba la cara para los lados cosa de no mirarme y también se medio sonreía. No se pero ese comportamiento me pareció a que J tenia pachó (vergüenza) y ese sonrisita, ummmmm.

Oh Dios ¿J tendrá una enamorada?

Déjenme decirles que hay una idea errónea de que nuestros hijos con Autismo no puedan tener sentimientos o atracción al sexo opuesto. Inclusive son capaces de tener deseos sexuales y hay quienes han llegado a tener pareja.

No hace mucho estuve en una charla que precisamente trataba sobre el tema de las conductas sexuales en las personas con Autismo.

Yo conozco un joven que su anhelo es tener una novia y pues se enfoca en tratar de lograrlo. Se de otros que expresan que les gustaría casarse y tener hijos. Hay otros que dicen que fulanita en la escuela es su novia y no quieren compartir con nadie más que con esa chica en específico.

Claro que en estos casos hay que trabajar con ellos y darle un “entrenamiento social” para que puedan saber como conducirse con una muchacha, que cosa no se deben decir, etc.

Una vez supe de un caso de un joven con Autismo que se enamora de esta muchacha. La muchacha era muy simpática con él primero porque conocía que él tenia Autismo y segundo porque este joven es bien conversador.

Obviamente la muchacha nunca se dio cuenta de que él joven tenia algún interés sentimental pues él no se comportaba o expresaba de ninguna forma que hubiese algún interés más allá de amistad.

Llegó un día en que el joven se le acerca a la muchacha y le dice de golpe y porrazo, “yo me quiero casar contigo para procrear”. Se imaginaran el shock de la muchacha.

Este es un ejemplo de que estos jóvenes necesitan ese entrenamiento social pues si él se le hubiese acercado diciéndole, “tu me caes muy bien y me gustas más allá de ser amigos” o algo por el estilo tal vez la reacción de la muchacha hubiese sido totalmente diferente.

Otra cosa que debemos considerar y para la cual debemos prepararnos pues ellos no están exentos de tener necesidades como cualquier otro ser humano.

Trucos

Ayer estaba leyendo un post de Fabi donde listaba algunos objetivos que quieren lograr con Valen. Aunque suene extraño, me hizo reaccionar el objetivo de quitarle el “chupete” (acá le decimos bobo) a Valen. Fabi explica el porque el uso del “chupete” y pues es muy bien justificado el que ellos promovieran esto pues ayudaba a impedir que Valen se mordiera.

Muchas veces los padres tenemos que recurrir a ciertas técnicas, trucos o tácticas que no son bien vistos por otros. Muchos especialistas no van a coincidir con nuestras técnicas y otras personas que no tienen un hijo con necesidades especiales no van a comprender el porque o verle la lógica a nuestras tácticas.

Nosotros no somos la excepción pues a lo largo del tiempo son muchos los trucos que hemos tenido que usar. Ahora estoy viajando en el tiempo y recordando algunos de los trucos que hemos tenido que utilizar con J.

Muchos de ustedes saben que J presentó características desde que era muy bebé. Cuando era bebé J lloraba mucho, hubo un tiempo en que no nos dejaba dormir. La única forma que J se calmaba era que camináramos con él alhombro pero había que agarrarlo en una forma muy extrañaba como haciéndole una llave de estas que hacen en la lucha libre. Notábamos que a J le gustaba sentir presión en su cuerpo y pues esto lo calmaba.

El que nos viera haciendo eso pensaría que estábamos tratando de exprimir al muchacho pero así J se sentía bien y eventualmente se quedaba dormido y nos dejaba descansar.

Otro truco era que yo me acostaba en la cama boca arriba, Francisco me colocaba muchas almohadas debajo para que estuviera cómoda y acostaba a J sobre mi pecho. J dormía muy bien de esta forma y pues también nosotros podíamos descansar. Llegó el momento en que ya no podía hacer esto pues J pensaba mucho y me causaba mucho dolor de espalda.

Cuando estaba más grandecito e íbamos a oficinas concurridas, J se trepaba a mi falda y escondía su cara. Hubo tiempo en que tenía que llevar un paño y taparlo mientras estaba en mi falda sentado para que se sintiera cómodo. La gente miraba cuando yo sacaba es paño o frisita y tapaba a J pues él era grandecito.

Y así utilizamos otros tantos trucos….. Actualmente J aún toma en biberón, Siiiiiiiii me confieso. El que J tome en biberón tiene una justificación y es que no deje de tomar leche. J asocia que la leche se toma en biberón. El siempre ha tomado agua en vaso, las poquitas veces que se ha aventurado a probar un jugo también lo ha tomado en vaso pero la leche no.

Hemos tratado de que tome la leche en vaso, hemos comprado muchos tipos de vaso inclusive los que vienen para niños pequeños que traen una tapa y tiene una boquilla, hemos intentado con sorbetos, pero nada de nada. En el comedor de la escuela le compran la leche especial que J toma pero él no la quiere pues se la dan en vaso.

Eso si, J solo usa el biberón si está en la casa y pues ahora solo toma leche al despertar y al acostarse.

¿Y que hacemos?, si lo obligamos dejará de tomar leche por completo y pues la leche que J toma está fortificada con vitaminas y calcio que de otra forma J no obtendría estos nutriente pues J no consume nada que sea una fuente de calcio.

Ya estoy analizando el suplementar con calcio en forma de pastillas. J ya se toma la pastillita para la alergia pero aún no domina bien el método. La pastilla que toma es bien pequeñita y pues aún tenemos que perfeccionar esta practica antes de comenzar con otro tipo de pastilla.

Todo truco es válido si ayuda a nuestros hijos.

Sobre Las Tutorías

Ayer llegué a la escuela a recoger a J a eso de las 4:30 p.m. y tuve que esperarlo hasta las 5:50 p.m.

Les estaban administrando unas pruebas de ubicación para medir las necesidades de los estudiantes que participaran en el programa de tutorías.

Cuando llegué me paré cerca de la puerta de salón donde se encontraba J pero con cuidado que no me viera. Justamente cuando me paré allí, escucho a la maestra decir “J entendiste lo que tienes que hacer”. J no respondió pero luego escuché a la maestra explicar que tenía que leer las oraciones y marcar la palabra que estuviera escrita incorrectamente. Luego de unos minutos me fui a sentar en el carro pues aún no habían terminado las pruebas.

A eso de las 5:20 p.m. ya veía que todos los niños habían salido pero J nada que ver. Fui nuevamente hasta el salón donde estaba J y me asomé por la puerta. La maestra me miró y pues le señalé a J y le pregunté si J ya había terminado. J precisamente estaba parado al lado de la maestra y cuando me vio me regaló esta única sonrisa que me iluminó la tarde. Yo creo que cuando J me vio allí parada pensó “mami llegaste a salvarme”, jajaja.

La maestra me dijo, “le falta terminar una parte de la prueba pero yo ahora lo voy a tomar solo a él para explicarle”. Me paré nuevamente frente al salón para que J no me viera y prestara atención.

Estando afuera escuché a la maestra impartirle las instrucciones a J y pues eran las mismas instrucciones que le había dado hacia una hora. Ella le leyó las instrucciones y decían “lee la oración y selecciona la palabra que esté incorrecta”.

Yo allá afuera con deseos de entrar al salón y decirle a la maestra “él no va a entender las instrucciones pues están usando dos términos que él con conoce bien”. En mi mente repasaba como debía darles las instrucciones a J para que comprendiera. Debió decirle “marca la palabra que está mal escrita”. Los términos “selecciona” e “incorrecta” son términos que J no comprende o no reconoce bien.

El asunto es que ya a las 5:50 p.m. solo quedaban en la escuela los 5 ó 6 estudiantes que estaban en ese salón donde estaba J. Llegó otra maestra y le dijo a la maestra que estaba con J “vamonos que van a cerrar la escuela”. La maestra que estaba con J le dijo “ellos no ha terminado” y la otra le respondía “hay que dejar la prueba hasta donde llegaron”.

Cuando J salió me dijo “yo no terminé”. Le dije “no te preocupes, que hiciste un buen trabajo”.

Realmente me sentí orgullosa de J. J había tenido un momento de coraje más temprano pues mi comadre me cuenta que J no quería quedarse para las tutorías. J le decía a su madrina “yo no levanté la mano” y se tiró al suelo como quien dice yo no me ofrecí para estas tutorías, jajaja. Lo que J no sabe es que yo levanté la mano por él. J permaneció todo ese tiempo sentado en ese salón sometido a horas de pruebas.
Lo vi tan independiente, tan maduro y hasta escuché a la maestra comentarle en algún momento al Director que J era el que mejor seguía instrucciones.

Cuando miré a J que se montó en el carro tenía la camisa de la escuela asquerosa. Le pregunté que porque tenia la camisa tan sucia y me dijo “yo jugué con mis amigos”. Al escuchar estas palabras ya no me importó para nada que la camisa estuviese sucia, que todos los días la traiga así.

Más tarde me llamó la ASE de J para comentarme de una tarea y le conté la dificultad que tuvo J para terminar las pruebas y como la maestra le dio las instrucciones. La ASE coincidió conmigo en que había que ofrecerle las instrucciones a J de otra forma. Ella me comentó que si hubiese sabido, se quedaba con J para asistirle con las instrucciones durante la prueba.

La ASE de J es una experta, casi como yo, en conocer las necesidades de J. Aun más en el área académica pues es ella quien está con J en la escuela y ya sabe como hay que darles las instrucciones a J o que métodos utilizar como por ejemplo cuando hay que usar imágenes para que J comprenda un concepto, etc.

Es ella quien asesora a los maestros en como prepararle los exámenes a J. Les recomienda si usar llena blancos, pareos, cuando usar ilustraciones y los maestros siguen sus recomendaciones y modifican los exámenes para J.

De verdad que la ASE es un recurso esencial e importante para J en la escuela. El éxito académico que J ha alcanzado en la escuela tiene que ver con que J es muy inteligente pero de nada le serviría sin el apoyo de su ASE para dirigirlo.

¿Un Mal Día?

Antes que se me olvide… Vivi, es que Luigi se escapa de la jaula pero se queda dentro de la casa no era que se había fugado, jajaja. Clausuré todas las puertitas de la jaula y pues no se ha escapado, digo por lo menos ayer no se escapó de la jaula.
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Les cuento que ayer J tampoco tuvo clases y en la tarde tenia evaluación de su terapia visual. Yo no puede ir y Francisco lo llevó.

La doctora indicó que su astigmatismo había empeorado un poco en unos de sus ojos por lo que le cambiaron la receta de los espejuelos. Imagínense, los espejuelos que J tiene los compramos hace unos meses y cuestan muy caros ya que además de tener para la corrección del astigmatismo tienen unos prismas especiales que le ayudan a regular movimientos motores.

Tenemos lo opción de utilizar el mismo marco de sus espejuelos actuales y solo pagar por los lentes pero ya el marco se rompió una vez y no se cuanto aguante.

También indicaron que J debe comenzar terapias visuales este viernes. Nosotros habíamos pagado por 1 año de terapias y luego el Departamento de Educación pagó por otro ciclo de terapias que fue el que J tomó hasta diciembre. Pensábamos que con ese ciclo J terminaba pues ya se habían visto grandes mejorías pero la doctora indicó que recomendaba otro ciclo. Por lo menos las pagará el Departamento de Educación que por ese lado pues es un enrome alivio.

Por otro lado será estresante para J que nuevamente tenga que tomar las terapias por lo distante del lugar, por que son 2 horas interrumpidas y porque nuevamente tendrá cargada su agenda con terapias.

J actualmente está en el Tae Kwon Do (que se considera terapia), terapia de habla, terapia ocupacional, terapia sicológica y terapia visual.

No se que le pasaba ayer a J. Durante la tarde lo noté serio y esto me causó sorpresa pues J siempre está sonriente. Yo conozco muy bien a J y pues su semblante me decía que estaba molesto o triste por alguna razón que yo desconocía.

En la noche cuando bañaba a J me dijo “estoy triste”

Yo- ¿Por qué estas triste J, que te pasa?
J- no me gusta este día
Yo- has tenido un mal día
J- no me gusta este día
Yo- ¿Qué te pasa J?
J- estoy triste porque no me gusta este día
Yo- mañana será un mejor día, ya veras. Vas a la escuela y ves a tus amiguitos y ya veras que será un día mejor.
J- no quiero ir a la escuela
Se que ustedes comprenden que ante esta situación siento impotencia pues no se que le ocurre a J o por lo que está pasando.

Probablemente J estaba pasando un mal día como nos pasa a todos y por lo menos es sorprendente que J de alguna forma me hiciera saber que estaba pasando un mal día aunque no me explique específicamente lo que le ocurre.

¿se sentiría mal?, ¿estaría de mal humor?, ¿frustrado por algo?, ¿cansado?

Esta mañana amaneció lloviendo y a J no le gusta la lluvia y yo asegurándole que seria un mejor día.

Que Pasó el Día de Reyes

Vamos a ver si me puedo poner al día con los posts…

Víspera de Reyes y J contento porque los Reyes venían a dejarle “sorpresas”. Como a las 10:00 p.m. de la noche J dice “hay que buscar hierba a los camellos”, uuups. Se nos había olvidado, imagínense con la situación de Kristian.

Francisco fue al closet sacó un par de mis zapatos, agarró la caja, salió al patio y en par de minutos ya había hierba para los camellos.

J se acostó a dormir y despertó a las 7:30 a.m. el Día de Reyes. No podía faltar el susto, casi infarto, que me da J cuando se para a mi lado de la cama a mirarme cuando aún estoy dormida. Siempre despierto y me asusto cuando lo veo allí parado.

No se porque pero cuando J se despierta abre la puerta del cuarto y se va calladito a ver la tele en el otro cuarto. No nos despierta ni se para al lado de mi cama pero cuando llega Santa o los Reyes, no se atreve salir del cuarto solo.

J recibió una bicicleta, algunos juegos, un muñeco de Mario y otras cositas. También recibió un juego de Monopolio de Mario. Me encanta este monopolio pues todo el juego es alusivo a Mario Brothers y personajes que salen en los juegos.

Pensamos que seria un buen regalo primero porque era de Mario y ya saben como es J con Mario y segundo porque J puede aprender mucho sobre suma, manejo de dinero, etc. A J le encantó y el lunes en la noche jugamos J, Francisco y yo.

La pasamos muy bien, aunque yo perdí, y J nos sorprendió muchísimo pues jugó muy bien y aprendió rápido las reglas. Hubo que ayudarlo un poco con el manejo del dinero y al comprar propiedades.

También los Reyes le trajeron un Battleship (batalla naval) electrónico y anoche traté de jugar con J pero este juego no le gustó. Admito que el juego es un poco complicado para él y terminamos jugando Francisco y yo, nuevamente perdí.

Kimberly lo está enseñando a correr la bicicleta y por lo menos este año J no se ha negado a montarla y la corre un rato.

El día de Reyes no invitaron a la casa de una tía de Francisco pues tenían lechón (cerdo) asado a la vara, arroz con gandules, pasteles, ensalada de coditos y de postre arroz con dulce. Era una fiesta del Día de Reyes y pues almorzaríamos la comida típica para la época de navidad.

Primero fuimos al recorrido tradicional del Día de Reyes para repartir los regalos que los Reyes dejaron en casa a nuestros sobrinos y para que J recogiera los que le dejaron a él en casa de familiares. Después de terminada la ronda nos íbamos para la casa de la tía.

Le habíamos dicho a J y pues todo tranquilo. Llegamos a casa de la tía y J tranquilo, había mucha gente de la familia de Francisco y amistades de la tía. Francisco y yo comenzamos a saludar a todo el montón de gente y J se fue a caminar por allí.

En lo que terminamos de saludar y nos sentamos unos minutos a conversar, ya J había cambiando su actitud. Yo estaba dentro de la casa sentada hablando con mi suegra y la esposa de mí cuñando y Francisco estaba fuera hablando con un tío.

Hacia un ratito que no veía a J y me dio mala espina y le digo a mi suegra y concuñada “voy a chequear a J pues me huele que no anda muy contento que digamos”. Cuando salgo afuera veo a Francisco en una esquina y J está frente a él sentado en una silla en posición de avestruz. Le digo posición de avestruz pues J entierra su cabeza entres sus piernas y no quiere mirar a nadie.

J estaba llorando y diciendo “quiero mi casa no quiero estar aquí”. No hubo forma de convencerlo, no quiso su PSP que se lo habíamos llevado, no quiso ir a jugar con otros niños que tenían DS, no quería nada.

Se podrán imaginar que la gente comenzó a mirarnos, a murmurar a preguntar. Mucha gente que estaba allí no sabia de la condición de J y me imagino que lo que pensaban era que J era un malcriado.

Una persona que si conoce a J nos dijo “no pueden hacer todo el tiempo lo que él diga o quiera”. Eso es muy cierto pero perdonen si J se sentía mal, ansioso, no estaba a gusto, no había forma de controlarlo, no quería comer, no quería nada, tampoco nosotros le vamos a hacer la cosa peor. De esa forma no íbamos a disfrutar nada y si J quería tranquilidad pues creo que debíamos ayudarlo a que se sintiera tranquilo. Además era el Día de Reyes, su día.

Anunciaron que se podía pasar a comer, Francisco fue y buscó comida para él y para mí mientras yo me quedaba tratando de consolar a J. Comimos e hicimos como San Blas ‘ya comiste, ya te vas”.

Ya ven que el Día de Reyes tampoco terminó muy bien que digamos. Ayer también hubo ciertas situaciones que me tienen fuera de tiempo, un poco triste y preocupada. Me disculpan pero no puedo comentar al respecto pues uno nunca sabe quien lee.

Hoy el día continúa más o menos igual….

Por Aquí Estamos de Regreso

He estado un poco desconectada pues esta época es muy ajetreada tanto en el trabajo como en la vida cotidiana.

En términos generales J está muy bien excepto un problemita que tenemos con el uso del baño. Nuevamente estamos teniendo problemas para que haga #2, aguanta por días pero no sabemos si lo hace apropósito o es que algo anda mal. El se ve bien, se siente bien y está comiendo como siempre solo que no usa el baño con regularidad. O no se si está usando el baño y él mismo se limpia y no dice nada.

Le pregunto y me dice que no pero no es la primera vez que va al baño y se ha limpiado solo y luego le pregunto y me dice que no.

J está mucho más independiente y esto nos alegra mucho. Ya no hay que estar detrás de él para que haga las cosas, bueno no tanto como antes.

Esto me recuerda el día de la fiesta de cumpleaños de los primitos de J. Cuando cantaron cumpleaños feliz comenzaron a repartir el bizcocho. J se desapareció y yo agarré un plato con un pedazo y me fui a buscar a J para dárselo. Cuando encontré a J, ya estaba sentado en una silla comiendo. El agarró su pedazo y se fue tranquilito a una esquina a comer. Tal vez lo hizo pensando que yo no lo dejaría comerse un pedazo.

Mañana J va para otra fiesta de cumpleaños de un chico que estuvo con él en Kinder cuando J estaba en el colegio privado. El chico es nieto de mi madrina por lo que siempre mantenemos contacto. Kimberly va a llevar a J pues los domingos para mi es muy complicado por que tengo que hacer muchas cosas en la casa y Francisco también.

Se que Kimberly lo cuidará muy bien y J se divertirá mucho ya que está emocionado y contento porque va para otra fiesta. J se ha vuelto muy fiestero últimamente y esto nos alegra pues antes no soportaba las fiestas de cumpleaños. Llegábamos a una fiesta y no durábamos ni 1 hora.

Hoy J tuvo examen de Tae Kwon Do con el nuevo grupo donde J está ahora que son chicos más grandes. Le fue muy bien pero mañana les cuento y le publico algunas fotos.

Fiesta

Anoche estuvimos en la fiesta de cumpleaños de los primos gemelos de J. Llegamos a la fiesta alrededor de las 7:15 p.m. y no regresamos a la casa hasta la 1:00 a.m. Hacia aaaaaños que no estábamos hasta tan tarde fuera de la casa. ¿Y como se portó J?, ahora les cuento.

Los gemelos, Ian Luis y Mía Fabiola, cumplieron 8 años. Entre ellos y J se llevan solo 1 mes de diferencia. A mi cuñado se le ocurrió la idea de hacer una fiesta tipo “Disco Party” con un DJ.

No estábamos muy seguros de cómo J se comportaría en este tipo de actividad primero por que iba a haber música a alto volumen y se suponía que los chicos en lugar de estar jugando en casas de brinco y cosas similares, estarían bailando.

Les juro que lo que esperábamos era ir y solo estar un rato pues estábamos seguros de que J no iba a aguantar mucho tiempo en la fiesta cuando se diera cuenta de que no había casa de brinco.

Llegamos y J inmediatamente se fue a buscar a sus primos. No hizo más que llegar y una niña lo invitó a bailar, J se dio media vuelta y se fue. Al rato fui a ver que hacia y estaba jugando con otro niño un juego de mesa de Hockey. Varias veces nos pasó por el lado corriendo tras unos niños que jugaban. En otras ocasiones cuando los adultos nos levantábamos a ver a los chicos bailando, J siempre estaba paradito solo en una esquina mirando a los demás chicos.

Hubo un solo incidente donde J se enojó y le dio una rabietita y hasta se escondió debajo de un mueble. A los niños les habían regalado unas pistolas que disparan bolas, a J la esposa de mi cuñado le compró un carrito pensando que J no se interesaría por la pistola. Los chicos se la pasaban corriendo con las pistolas y jugando alrededor de la casa y J corría tras ellos pero sin pistola. Al rato el primito de J vino y me dijo que le consiguió una pistola a J y pues luego vimos a J corriendo también con los chicos con pistola en mano. Todo bien hasta que se le perdió la bola que iba en la pistola.

J llegó llorando y nos decía que se le perdió la bola. Primero nos dijo que se le fue para la calle pero buscamos y no encontramos nada. Luego fue y acusó a una niña de quitarle la bola y comenzó a pelear con la niña gritándole que le devolviera la bola pero la niña me decía que ella no sabia nada. En ese momento J se metió bajo un mueble y comenzó a llorar y llorar. Francisco se sentó con él y lo abrazó, que es lo que se hace cuando J tiene una rabieta para prevenir que comience a tirar cosas y pues esta presión también sirve para calmarlo.

Mientras Francisco abrazaba a J y trataba de calmarlo, se da cuenta que J tiene dos bolas metidas en el bolsillo del pantalón. Francisco le dice a J que tiene bolas para la pistola en sus bolsillos pero el asunto es que la pistola trajo 3 bolas y J solo tenía 2 y pues él decía que le faltaba una y no entendía que podía jugar con las 2 que le quedaban.

Mi suegra llegó y vio a J llorando y se fue y a los minutos llegó con una bola en la mano y se la da a J. Acto seguido, J dejó de llorar le pedimos que nos diera la bendita pistola y las bolas para guardarlas y J se fue a correr nuevamente. No me pregunten de donde rayos mi suegra sacó la bolita, de verdad no queremos saber.

El resto de la noche transcurrió bien y cuando el DJ tocó música Rock, J nos sorprendió simulando que tocaba una guitarra eléctrica y moviéndose al ritmo de la música. Las canciones a las cuales J respondía haciendo esto era solo a canciones de Rock y Francisco se da cuenta que esas canciones salen en el juego Guitar Hero.

J no tiene este juego pero hemos ido a la tienda de video juegos y J lo ha jugado y también me imagino que en Internet ha buscado el juego y leído y escuchado las canciones, en realidad no sé. Lo que si sabemos es que este juego estará primero en la lista de regalos de navidad para J pues es un juego que fomenta el tocar la guitarra ya que es interactivo y hasta trae guitarras.

Se fue casi todo el mundo y mi cuñado le pedía al DJ que complaciera a J tocando estas canciones y J también las pedía. J en varias ocasiones durante la noche nos dijo “me gusta” y cuando le preguntábamos que le gustaba nos decía “me gusta la fiesta”

Llegamos a la casa casi a la 1:00 a.m. y le di un baño a J pero no se quería dormir. No se si la música o lo excitado que estuvo J durante la noche lo desveló. Le decíamos que tenía que dormir pero nos decía que se quedaría despierto hasta las 6:00 a.m. Bueno finalmente apagamos todas las luces y no le quedó más remedio que acostarse y eventualmente se durmió.

No saben lo felices que nos sentimos de ver como J disfrutó anoche.

Con Santa

Estoy de vacaciones, no trabajé y no tengo que regresar a la oficina hasta el lunes. Hoy Yo llevé a J a su terapia visual pues la adelantaron ya que el viernes el centro de terapia no abre.

La terapia fue de 10:00 a.m. a 12:00 p.m., luego nos fuimos a almorzar a un centro comercial y J me acompañó a comprar unos regalitos para sus primos, los gemelos, que cumplen año el sábado.

Estuvimos caminando un buen rato y J se portó de maravilla. Lo llevé a ver a Santa y a retratarse con él. J se paró frente a Santa medio tímido, no lo miraba y Santa comenzó a preguntarle ¿Cómo te llamas? ¿Qué quieres que te traiga para navidad? J le contestaba sin mirarlo y le dijo la lista de juegos que quiere para navidad. Le tomaron la foto y J feliz.

Como se portó de maravilla, lo llevé a la tienda de juguetes. De cientos de juguetes que podía escoger terminó con una figura de acción de Mario Bros y otra de Luigi, para la colección. Recordemos que este es el tema de obsesión de J, Mario Bros y tan pronto vio los muñecos me dijo que eso era lo que quería y nos fuimos. No estuvimos en la tienda ni 15 minutos.

Que tengan un Feliz Día de Acción de Gracias. Todo los Días debemos dar Gracias a Dios por todas sus Bendiciones pero mañana en especial daré Gracias por mis hijos, Francisco y mi familia, por la salud y por todos los logros y progresos de J.

J Se Está Cansando

Como les había comentado anteriormente, J últimamente no se ha estado portando muy bien que digamos en sus terapias.

En la terapia visual no quiere hacer los ejercicios. En la ocupacional tampoco quiere trabajar y en la del habla, no está haciendo caso y se distrae mucho.

El sábado en la terapia de habla creo que se la pasó tarareando la canción del programa de los “Simpsons”, mirando por la ventana y no prestaba atención. Imaginense, nada más y nada menos que la canción de los Simpsons, que inapropiado.

Francisco anoche se sentó a hablar con J y le reclamó su comportamiento en las terapias. Por primera vez en su vida J expresó que no le gustaban las terapias.

Francisco le dijo que a pesar de que no le gusten las terapias tiene que obedecer y portarse bien. J protestó por un rato y finalmente le dijo a su papá que se va a portar bien.

J no quedó muy contento que digamos así que veremos como se porta en las próximas terapias.

Yo sabia que tarde o temprano esto ocurriría. Hace un tiempo a J le daba lo mismo ir o no ir a una terapia, nunca protestaba de lo cargada de su agenda ni cuestionaba nada. Una vez J ha ido teniendo ese “despertar” donde se ha ido integrando a su entorno, según ha ido madurando, forjando su propia personalidad, adquiriendo poder de decisión e independencia esto también ha traído que J comience a protestar.

Aún no ha surgido la esperada pregunta de “¿Por qué yo tengo que ir a terapias? o ¿Qué me pasa? Pero según vemos las cosas esa pregunta no tardará en llegar.

Yo también hablé con J sobre su comportamiento y me dijo “no me gusta ir a las terapias, solo me gusta el Tae Kwon Do”.

En esto también ha cambiado pues antes J iba al Tae Kwon Do por ir y nunca había expresado ni que le gustara pero tampoco que no le gustara.

El que J diga que no le gustan las terapias tiene que ver con frustración. En la terapia visual J se ha negado a hacer unas ejercicios por que dice que no puede y que es difícil. En la terapia ocupacional el otro día le estaban trabajando el amarrarse los zapatos y como no podía le dio coraje y ahora dice que no le gusta la terapia y en la de habla creo que tiene que ver con que se le hace difícil trabajar con tanto niños, con J son 4.

Esto me preocupa pues creo que J se cansó de todos estos años que lleva con las terapias. Entiendo que J necesita aún sus terapias pero también pienso que tendremos que evaluar con cada especialista un cambio en táctica. o enfoque.

Como Se Define La Felicidad- Segunda Parte

Otro cumpleaños y por supuesto otra felicitación a un superhéroe que queremos muuuuuucho. El no tiene su propio Blog pero como quiera queremos felicitarlo y desearle muchas bendiciones. Adrian (Dri) muchas felicidades.

El post anterior fue escrito luego de uno de esos momentos en que se le alteran los sentimientos a uno y que pasas por un momento de debilidad. Que tú espíritu de guerrero y luchador pasa por pruebas y se quebranta. Momentos en que uno se siente cansado, agotado, frustrado o simplemente triste.

En nuestras vidas estos momentos son frecuentes pues cuando tienes en tú familia un hijo con necesidades especiales, con una condición que aún en pleno siglo 21 es poco lo que se conoce, que nadie te sabe decir porque o cual es la solución. Que no se puede predecir el futuro, que no pueden hacer planes, que no hay una guía que te diga que esperar.

Cuando quieres hacer mucho más y estas consciente que hay que hacerlo pero sencillamente uno se siente tan cansado, no tienes los recursos, no tienes el tiempo, tienes que sobreponer otras cosas y tomar otras decisiones, pues claro que uno se afecta y decae. Somos humanos.

Sin embargo, al otro día te levantas con una nueva visión, con un poco de más fuerza y J siempre hace algo que te hace abrir los ojos y como que te quisiera decir “Oye tú, ¿que te pasa? la cosa no es tan grave y ponte pa’ tú numero que pudiera ser peor”

El sábado fuimos a la reunión del Grupo de Apoyo del cual Francisco y Yo somos líderes. Siempre que vamos a estas reuniones, J va con nosotros al igual que otros chicos con Autismo. En nuestras reuniones los chicos con Autismo que asisten con sus padres son los reyes, jajaja.

No nos importa si mientras damos las charlas corren de un lado a otro, si se paran frente a la pantalla de proyección a hacer siluetas con las manos pues ven que se reflejan en la pared.

En fin es un lugar donde ellos tiene la oportunidad de ser ellos mismos sin ser juzgados ya que todos los que acuden a las reuniones los comprenden y sus comportamientos no nos parecen raros ni fuera de este planeta.

J disfruta mucho de esas reuniones y una cosa impresionante es que chicos que acuden allí, que sabemos tiene problemas de socialización, cuando se encuentra en estas reuniones juegan, corren y se ríen todos juntos.

El sábado una mamá llevó a su hijo que es no verbal y tiende a aislarse. Ella salió de allí muy emocionada y sorprendida pues su hijo compartió y corrió con los demás.

Parecerá algo descabellado pero siempre he tenido la percepción de que entre los chicos con Autismo existe una conexión única entre ellos. Es como si a pesar de que algunos no son verbales se comunican de otra forma y se sienten cómodos estando juntos. No se, algo que no puedo definir.

La cosa es que cuando salimos de la reunión J estaba muerto de cansancio, sudado pero sonriente. Yo le pregunté

Yo- ¿estas feliz?
J- si, jugué con mis amigos
Yo- te gusta venir a las reuniones
J- si me gusta la reunión, cuando me divierto con mis amigos Yo soy feliz

Esa noche asistieron alrededor de 6 niños de distintas edades, unos no verbales otros si y en adición fue uno que no tiene Autismo, hermano de un chico con Autismo.

Y al otro día, ayer domingo, llevamos a J a la fiesta de cumpleaños de Adrián y también disfruto mucho. También nos dijo que se divirtió aunque llego el momento que nos dijo “me quiero ir, pues estaba cansado” pero disfrutó muchísimo.

Así que gente, como dicen las chicas ¡¡¡HOY J ES FELIZ!!!!!

J Se Disculpa

Andros… y para los que me preguntaron si J escuchó el mensaje de voz de Mario, nope, negativo. Decidí no dejar que lo escuchara pues entonces se entera que llegó el juego y me busco un lío.

Lamentablemente lo borré y Andros me dio una idea buena, de subir el mensaje a la compu pero ya lo borré.

En uno de los juegos de J, sale Mario hablando y además tiene los videos que nuestra amiga Noemi le envió a J para su cumpleaños el año pasado.

Pero si supieran que algunos de mis compañeros de trabajo si escucharon a Mario. Es que me estuvo tan curioso que se lo di para que lo escucharan.

Espero este sábado ir a buscar el juego pero lo quiero guardar para utilizarlo como recompensa más adelante.

Anoche J no se comportó muy bien y le dio una rabieta. Cuando J usa la computador le doy cierto lapso de tiempo para que juegue, etc. Siempre le doy una hora y anoche cuando pasó el tiempo que le había dado, le dije que se tenía que salir de la computadora y comenzó a pelear. Yo por otro lado le dije que ya se había terminado su tiempo y que no la usaría más.

Comenzó a gritar, llorar, tirar puertas y trató de hacerme algo que no hacia desde que era muy pequeño. J intentó pellizcarme y cuando me di cuenta de su intención le dije en un tono fuerte “NI TE ATREVAS”. J reaccionó, se levantó de la silla de la computadora y se fue gritando y de salida tiró la puerta del cuarto.

Al rato lo llamé y vino, se paró en la puerta de mi cuarto me miró y gritó “ARRGHH” tiró nuevamente la puerta y se fue. Luego de unos minutos lo volví a llamar y vino, con una cara de rabia y le dije que iba a comer. Le serví la comida, comió y ya al rato estaba como si nada.

Hoy cuando veníamos de camino en el carro me dijo “mami lo siento”. Yo le pregunté ¿Por qué? Y me dijo “por que la computadora”.

Yo ni recordaba el incidente pero J no solo recordó lo que pasó, sino que pidió disculpas. Que importante es que reconozca que hizo algo mal, aún él tiene que trabajar con manejar sus frustraciones pero creo que lo más importante lo tiene claro, admitir que hizo algo malo y disculparse.

Bravo J.

Más Sobre El Tema

Gracias por sus sugerencias en cuanto a este asunto de Mario y la empatía de J hacia mi dolor de espalda.

Paula me hace una buena observación, que si J percibe que mi dolor no es real probablemente no va a mostrar ninguna preocupación. En este caso el dolor de espalda era real y de hecho aún me duele. Es que J a menos que vea sangre pues parece que no entiende que pueda uno estar sufriendo. Cuando él ve sangre pues si comenta y por lo general lo que dice es que hay que ir al hospital. Para J el ver sangre lo relaciona con algo catastrófico aunque la sangre sea mínima y no conlleve dolor.

En estos momento estoy recordando una situación que se dio hace un tiempo con la ASE de J. A la ASE de J le dan dolores fuerte en la cintura y se le dificulta caminar cuando tiene el dolor. Hace un tiempo ella llegó a trabajar y tenia dolor, J se dio cuenta que ella tenia dolor pues notó que ella no podía caminar bien. Ella me contó que J la agarraba de la mano y la ayudaba a caminar y se intereso por su dolor.

Cuando pienso en esto me pregunto porque con ella si J mostró preocupación y no hacia mi. No se si conocen el refrán que dice “el amor y el interés se fueron al campo un día pero más pudo el interés que el amor que te tenia”.

Yo pienso que en este caso de la ASE J reaccionó basado en que relaciona que ella se sintiera mal con no poder ayudarlo a él en la escuela. J ha mostrado preocupación cuando entiende que algo se le hace difícil y el que su ASE no esté para ayudarlo.

J cuenta mucho con ella y se siente seguro cuando está con ella. Por cierto antes de comenzar las clases él preguntaba constantemente si la ASE iba a estar con él para ayudarlo.
Pero lo positivo es que J ha ido independizándose y a medida que pasa el tiempo aunque aún necesita del apoyo de su ASE, ya J trabaja por periodos de tiempo más largos y escribe más en las libretas.

Gente tengo que salir a prisa a llevar a Kimberly al médico ya que no se siente bien. Luego les explico con calma y luego seguimos con este tema.

Solo les digo que cuando regrese del médico vengo con el carro lleno ya que J me dijo que me tenía que llevar a Mario conmigo al médico pues los amigos de Mario ( Luigi y Wario) lo están esperando en el médico. Pero J aclaró que Mario no tiene dolor sino que va conmigo para buscar a sus amigos. Ayyyy, Dios.

J Me Confunde

Queremos desearle un Feliz Cumpleaños a nuestra amiga Betzabe. Te deseamos lo mejor y sobre todo Bendiciones y mucha felicidad.

Ahora hasta Yo misma me confundo con J. En ocasiones anteriores comenté que para nosotros J tiene la madurez de un niño de 3 ó 4 años. Nuestro amigo Eduardo me envió un mail donde nos indica que no coincide con esta percepción que tenemos.

A lo que me refiero es que J no tiene los intereses de un niño de su edad y tampoco se comporta como tal. Por ejemplo, un niño de la edad de J por lo menos con los que he tenido la oportunidad de compartir, se expresan muy bien y hablan de temas de los cuales J no habla.

Un niño de la edad de J no andaría por allí cargando con peluches para todos lados y sacándolos frente a todos, inclusive en la escuela. Sin embargo esto sería más común verlo en niños más pequeños.

El primito de J que solo se llevan 1 mes de diferencia en edad, ya habla de las nenas en la escuela, habla de la música que le gusta escuchar, anda escuchando música, etc. Entre J y su primo a pesar de tener la misma edad, la diferencia entre ambos en este sentido es mucha.

Por otro lado, está lo que comentó la terapeuta del habla sobre el comportamiento de J de como le decía a los otros niños que había que seguir las instrucciones y quería controlarlos.

Ese mismo día cuando fuimos a la tienda de juguetes J hizo algo que nos sorprendió muchísimo. J estaba caminando por la tienda tratando de escoger que juguete quería que le compráramos. Francisco se fue a mirar para otro lado y Yo también me fui en otra dirección. Claro, ninguno se alejó mucho del área donde estaba J. De momento veo que Francisco camina a paso ligero hacia el área donde están los empleados y la caja registradora y pues me dio curiosidad y me fui tras Francisco.

J estaba hablando con una de las empleadas y cuando llegué al lado de Francisco, J se dirigía hacia otro lugar. Francisco me dice “por lo menos se defiende” le pregunté que ocurrió y me dijo que J había ido donde la empleada a preguntarle donde se encontraban los juguetes de Sonic. Claro J no lo dijo exactamente así pero la muchacha lo entendió de lo más bien.

Antes de preguntarle a la empleada ya le habíamos mostrado a J los juguetes de Sonic pero no habían los que el quería. Nos imaginamos que J preguntó tal vez con la esperanza de que le dijeran que había más juguetes de Sonic en otro lugar.

Al rato J volvió donde la empleada y le estaba preguntando lo mismo nuevamente y Yo intervine y le expliqué que no había nada más. La empleada cuando me escuchó hablar con J le dijo “papi lo único que tenemos es lo que hay allí en la góndola”.

Nos fuimos de la tienda y cuando íbamos saliendo la muchacha le dijo a J “adiós amigo, tienes unos ojos preciosos”. Cuando la muchacha le dijo esto a J, él solo le dijo “si” entonces le dije a J, “dile gracias y adiós a la muchacha” entonces fue que J dijo “gracias, adiós” pero sin mirarla y siguió caminando fuera de la tienda.

Esta fue una acción que demostró madurez en J, el ir y preguntar por algo de su interés. Tal vez muchos niños no se hubiesen atrevido ir donde la empleada a preguntar.

J me confunde.

Mejor que Ayer

Danko, te queremos desear un Feliz Cumpleaños. Perdona lo tarde pero no queremos dejar de saludarte y desearte muchas felicidades y Bendiciones. Una abrazo de parte de tu amigo Súper J y de nosotros su familia

Todo resuelto, J puedo asistir hoy a la escuela y estar todo el día. Estuve hablando con la ASE y me dijo que J estuvo tranquilo. Se quitó los zapatos en una ocasión, pero como su ASE sabe ya como manejar esta situación pues rapidito le puso la crema del picor y luego le puso nuevamente los zapatos.

Para los que llevan poco tiempo con nosotros les explicó que J sufre de Dermatitis Atópica Crónica. El calor y sudor le causan muchas molestias a J pues le da picor en el cuerpo. J se incomoda, se desespera y esto es causa de mal humor y hasta rabietas. También esto lo limita a las actividades físicas que envuelvan estar expuesto al sol.

El quitarse los zapatos es uno de los problemitas que siempre J ha tenido en la escuela, en adición a dormirse en el salón pero esto es otro cuento.

En el salón que está J no hay acondicionador de aire, en los otros dos salones que J ha estado si había acondicionador. En segundo grado nosotros donamos el equipo con tal de que J estuviera cómodo y no se afectara mucho por lo de la Dermatitis.

En el edificio donde ubica su salón tienen problemas con la electricidad y no se puede colocar una unidad de aire. Le pedí a la ASE que hable con la maestra para ver si nos autoriza a llevarle un abanico a J para que lo ubiquen en el área que J se sienta con su ASE.

Creo que cuando la maestra de J vio que J se quitó los zapatos, recordemos que es una maestra nueva que no conoce a J, le dijo a J que tenía que ponerse los zapatos pues si llegaban los bomberos había que salir corriendo. J le contestó “los bomberos no vienen”. La ASE me dijo que le dio gracia pero que mañana habla con la maestra y le explica por que J se quita los zapatos. La maestra sabe sobre lo de la Dermatitis y ubicó a J en un área al lado de las ventana para que tenga mejor ventilación y le de menos calor. Pero la maestra no sabe que el que J se quite los zapatos es parte de lo mismo, suda y le da picor en los pies.

Gracias a Dios que ya todo está resuelto pero no se crean que ayer me paré en tribuna y les dije dos o tres cosas.

Mañana les cuento más en detalle.

El Reportero y Mario

Ahora J está mostrando interés con los noticieros. No tanto por estar pendiente a las noticias sino que simula como si fuera un reportero dando información. Se para delante del televisor a leer todo lo que ve en pantalla inclusive de los anuncios.

Especialmente le llama la atención el informe del tiempo. Últimamente lo he visto mirando el canal del tiempo “weather channel”. Si por ejemplo escucha truenos o lloviznas va y pone el canal del tiempo o viene a la computadora si está encendida a mirar la pantalla. En la pantalla de entrada, cuando se enciende la computadora, sale un widget en forma de un recuadro donde dice como está la temperatura y el tiempo en el pueblo donde vivimos.

Anoche J se me acercó y me entregó un pedazo de papel donde había escrito algo que solo Dios y él lo entendían. Se paró a mi lado y lo leyó y estaba escrito en inglés, o por lo menos J lo leyó en inglés, y me dijo que era para Mario porque Mario era su “best friend”.

Mientras lo bañaba y como acostumbro hacer, pongo un tema de conversación. Ayer decidí hacer uno de los ejercicios recomendados por Eduardo Carbonell y le pregunté a J varias cosas.

Yo- ¿Cómo se llama lo que usamos para peinarnos?
J- cepillo
Yo- ¿Cómo se llama lo que usamos para cepillarnos los dientes?
J-cepillo
Yo- ¿con que nos bañamos?
J-jabón
Yo-¿cuál es tú color favorito?
J-rojo de Mario
Yo- ¿cuál es tú juguete favorito?
J- Mario
Yo- ¿Cuál………
J- me voy

Siempre las conversaciones terminan con Mario.

Primer Día de Vacaciones

Me la he pasado todo el día trabajando con el look del Blog. Estoy usando una plantilla de Eulalia, que por cierto es un genio en esto de los Blogs, la cual estoy modificando Yo misma.

J hoy está contento pero anoche tenía mucho coraje conmigo. Tan es así que comenzó a decirme Yolanda y no mami.

Fue al baño y llamó a su papá para que lo limpiara, no quería que Yo hiciera nada por él. En realidad fue muy gracioso pues hasta dijo que no me quería. Si Yo lo llamaba no me hacia caso, si le tiraba besos me volteaba la cara.

Y todo porque tenía coraje pues lo mandé a salir de la computadora y le dije que si no me hacia caso, no lo dejaría usarla hoy.

El entendió que no lo iba a dejar usar la computadora nunca más y le dio coraje, lloró, gritó. Traté de explicarle que lo que quise decir era que si no se salía cuando Yo le dijera, entonces no la usaría más. Pero todo fue inútil, ya tenía coraje y ya me estaba diciendo Yolanda.

Pero miren si es listo, su papá no había llegado aún y estaba en el baño y como no tenía a quien llamar me dijo "Yolanda, límpiame". Fui a limpiarlo y ni me miró.

Más tarde fue a usar el baño otra vez pero ya su papá había llegado, entonces lo llamó a él. Esta mañana ya se le había olvidado todo.

J se despertó tempranísimo esta mañana, como a las 6:00 a.m. pues Francisco se estaba preparando para ir a trabajar. Yo quería seguir durmiendo, recuerden que estoy de vacaciones, y Francisco le preparó leche a J.

J se tomó la leche y se acostó junto a mí en mi cama, se quedo dormido y nos levantamos a las 8:00 a.m. Luego hasta me sentía mal de tanto dormir.