MEMORIA Y RECUERDO

Es un corto entrañable. Gracias por difundirlo.

He pensado que puede servir para expresar los sentimientos que transmite el corto.

Después de verlo, individualmente, pueden escribir sobre él y todo aquello que le sugiere.

Sentimientos, emociones, miedos, dudas, ...

HISTORIAS PARALELAS

Viendo este vídeo me he dado cuenta que tenemos a nuestro alrededor múltiples historias que merecen la vena observar.
¿Qué nos transmite este vídeo?
¿Podemos escribirlo?
Os propongo que veáis el vídeo y escribaís una historia. Después, las leéis en la clase
y seguro que saldrán muchas semejanzas y también muchas diferencias.
Espero que os guste la propuesta. además, podéis hacer estos pajaros de papiroflexia y colgarlos en casa o en la clase.

TECLOPOLIS

¡Extraordinario!

En esta dirección podrás ver más: http://www.youtube.com/user/cancanclubtube

Viendo el primero varias veces creo que puede servir para hacer una reflexión sobre muchos objetos que se van dejando abandonados, olvidados y sin usar. Estamos viviendo en una sociedad de consumo tal que necesitamos cambiar para consumir nuevos elementos.

Propongo con este vídeo varias actividades:

• 1º Verlo en silencio una vez.
• 2º Volverlo a verlo anotando aquello que consideremos relevante. Anotar en qué momento podemos cortar e intervenir, preguntar.
• 3º Seleccionar dónde cortamos la partes de la historia: PRESENTACIÓN- NUDO- DESENLACE.
• 4º Presentarla al grupo.
• 5º Provocar el debate con preguntas elaboradas y presentadas en un guión-formulario.
• 6º Proponer dos alternativas de trabajo: Elaboración individual de un relato del vídeo o en grupo de cuatro personas.
• 7º Exposición oral de los textos acompañados del visionado del vídeo.
• 8º Pasar los textos al ordenador y a formato pdf para subirlos a la Wiki o blog de aula.
• Creo que puede ser una buena actividad lingüística y digital.