Páscoa época de renascer e despertar para uma nova vida!

A profª Claudiane, esta semana durante a aula de contação de histórias , nas turmas 200, 300 e 301 leu a história do livro"O mistério do Coelho Pensante" , da Clarice Lispector.

A turma 400 ouviu a história do coelho de Oz, que faz parte do livro " Os bichos que tive" , da Sylvia Orthof .

Depois exibiu dois  vídeos sobre a Páscoa. 

 O primeiro protagonizado por crianças ensina-nos a lembrarmos do verdadeiro sentido da Páscoa.  

O segundo foi um vídeo  da turma da Mônica sobre Páscoa.
No início do conto , Maurício de Souza   fala como surgiu a tradição do bacalhau e da colomba pascal ( sobremesa em forma de pombo). 

A profª Claudiane , em Artes dividiu o trabalho assim:

A turma do 2º ano - Confeçção de um quebra cabeça.

As turmas do 3º ano - Desenharam alguns símbolos da Páscoa e confeccionaram cartazes.

A turma do 4º ano - Pintaram o corpinho da coelha e fizeram dobraduras .

 

E finalmente  apresentou uma peça protagonizadas por alguns alunos do 4º e 5º, ano que falava sobre alguns símbolos da Páscoa.

 Que você tenha um reencontro consigo mesmo e que as portas que Ele já abriu conduzam realmente a um caminho de muita luz, renovação e libertação.

Letra mágica - D ia da Poesia

Hoje é dia da poesia, mas devemos fazer de todos os nossos  dias, momentos  poéticos.

Claudiane

Professor,
Professora,
Os brancos espaços interlineares não calam.
Tente ouvir sua voz, dirige-se a você,
que deposita em muitos corações
A doce magia de brincar com as letras,
de dançar ao compasso do ritmo,
de sondar as rimas,
de sonhar com um mundo
em que o homem se comunica
com outro homem
no pleno exercício de sua humanidade

 Ana Tereza Naspolini

Arte Rupestre

Desenhos feitos pelos alunos Raoni e Thiago da turma 300 - Profª Rocksane

 Hoje os alunos das turmas 300 e 400 assistiram  vídeos que retratavam a arte rupestre (pinturas que foram feitas em rochedos e paredes de cavernas durante a pré-história, período que antecedeu a escrita).

Essas pinturas podem ser divididas em três grupos: zoomórfico (representação de animais), o antropomórfico (figuras humanas e suas diversas formas) e os símbolos (constituídos por desenhos sem sentido). 

Segundo historiadores, eles também acreditavam que poderiam matar um animal que fosse desenhado ferido mortalmente em uma caverna.

Após, a profª de Artes Claudiane, entregou a cada aluno uma folha de papel pardo e pediu que eles amassassem.  Mais tarde, deveriam desamassar o papel e desenhar com o lápis um bizonte. Em seguida, eles contornaram de caneta hidrocor preta e passaram lápis cera marrom.

Como o aluno Raoni, da turma 300, desenhou também um personagem de um dos vídeos assistidos, a profª Claudiane pediu que ele desenhasse em uma folha maior para colocá-la na sala de aula.

A orientadora pedagógica Alessandra Xavier  prestigiou e elogiou o trabalho dos alunos.