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quarta-feira, 6 de maio de 2009

Conhecer o poeta Camões

No próximo mês (Junho) comemora-se o dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas.

Este dia é pois um tributo à data do falecimento de Luís Vaz de Camões em 1580, é utilizada para relembrar os feitos passados do povo lusitano e também os milhões de portugueses que vivem fora do seu país natal.




Este é um poema de Camões:

Verdes são os campos

Verdes são os campos,
De cor de limão:
Assim são os olhos
Do meu coração.

Campo, que te estendes
Com verdura bela;
Ovelhas, que nela
Vosso pasto tendes,
De ervas vos mantendes
Que traz o Verão,
E eu das lembranças
Do meu coração.

Gados que pasceis
Com contentamento,
Vosso mantimento
Não no entendereis;
Isso que comeis
Não são ervas, não:
São graças dos olhos
Do meu coração.

Luís Vaz de Camões

É pena o vídeo não apresentar o poema todo, no entanto não deixa de ser um bom recurso para quem quiser apresentar um poema de Camões às crianças, pois apresenta a imagem ao respectivo verso, o que facilita a compreensão e memorização do poema.

Esta poderá ser também uma ideia para nós (educadoras) construírmos uma apresentação deste género com imagens associadas aos versos recitados, utilizando por exemplo, o programa Movie Maker, que nos permite fazer vídeos com imagens e gravar audios.

Considero importante que as crianças:

  • contactem com a poesia;
  • descubram a razão de ser feriado no dia 10 de Junho;
  • conheçam a vida e a obra de um dos maiores poetas portugueses: Camões

sábado, 25 de abril de 2009

Literatura infanil e juvenil sobre o 25 de Abril de 1974


Clique na imagem, e descarregue o artigo em PDF.

Figueiredo, Maria Augusta da Fonseca Pires - "O 25 de Abril na literatura para crianças e jovens". Lisboa. (2006)

Indíce do artigo

1. Introdução
2 — Enquadramento teórico
2.1 — Entre a História e a ficção
2.2 — A História e a Educação
2.3 — A História na Literatura Infantil e Juvenil
2.3.1 — Livros sobre o 25 de Abril de 1974 — proposta de uma tipologia
3 — Escrever a História — motivações e estratégias
3.1 — A preocupação cívica
3.2 — Contar a realidade: os títulos, subtítulos e outras estratégias
específicas de aproximação ao leitor
1.3 — O Tempo: Antes - Durante - Depois
4 — O 25 de Abril na Literatura Infantil: um percurso
4.1 — O Tesouro — Conquistar da Liberdade
4.2 — O soldado e o capitão os cravos e o povão — Revisitar o passado
4.3 — Capitães de Abril — Heróis da Revolução
4.4 — 25 de Abril quase como um conto de fadas — Terras e gentes do
Alentejo
4.5 — Vinte cinco a sete vozes — Visões entrecruzadas
4.6 — O 25 de Abril contado às crianças e ... aos outros — Da Memória à
História
4.7 — Catarina de todos nós — Heroína alentejana, baluarte
da Liberdade
5 — Conclusões
Bibliografia

quinta-feira, 23 de abril de 2009

Museus e Património... em família


Clique na imagem, e descubra esta iniciativa do Ministério da Cultura.
Sem dúvida, uma boa proposta para as manhãs de Domingo em família.
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