Показаны сообщения с ярлыком Мы играем. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Мы играем. Показать все сообщения

20 августа, 2014

Книжка-пазл

Вот такую книжку-пазл я сделала для Насти.

Толстый картон обклеила цветной бумагой (можно взять обычный цветной картон, просто листы получатся тоньше). Подобрала большие яркие картинки фруктов и ягод, которые предварительно разрезала пополам. Каждую половинку наклеила на картон определенного цвета.

13 августа, 2014

Сортер своими руками

Вообще, сортер - это закрытый контейнер, с отверстиями разной формы, в которые вставляются фигуры, соответствующие данным отверстиям. Производители их еще называют (в зависимости от формы игрушки) логический куб, логический шар, логический домик и т.д. То есть, следуя из названия, данная игрушка направлена на развитие логики. И не только. Тренируется мелкая моторика, координация движений - нужно захватить фигурку и приложить ее к отверстию так, чтобы она непременно с ним совпала - иначе фигурка в контейнер не попадет. Развивается внимание - необходимо найти фигуру, соответствующую форме отверстия.
Как ни крути, игрушка полезная, развивающая.
Для самых маленьких детей можно создать более простой вариант сортера - с одним отверстием.

03 июля, 2014

Игры с манкой

Замечательный все-таки продукт - манная крупа! И кашка вам и развивающие игры. Я Настю познакомила с манкой в 6 месяцев, как только она начала самостоятельно сидеть. Как играли? По-разному. Сначала, конечно, это были хаотичные манипуляции: осторожно потрогала пальчиками незнакомый продукт, зачерпнула горсть, высыпала.

23 июня, 2014

Кирпичики из коробочек


Обычные коробочки из под аптечной травы я превратила в строительные кирпичики. Процесс превращения весьма прост. Коробочку обклеила цветной бумагой. 

04 июня, 2014

Игры со спичками или как занять двух разновозрастных детей

У меня гостит 5 летняя племянница. У Любы очень плохая речь для своего возраста. Ну что делать?! Надо брать бразды правления в свои руки, раз уж доверили ребенка.

Как известно, речь ребенка находится на кончиках пальцев. У детей с различными речевыми нарушениями, поздним появлением активной речи (после 3 лет) наблюдаются особенности в формировании мелкой ручной моторики. Это проявляется, прежде всего, в недостаточной координации пальцев рук, так называемой «моторной неловкостью». Вот и будем развивать мелкую моторику. А помогут нам в этом различные мелкие предметы. Сейчас мы возьмем спички. Такие игры не только сделают пальчики ребенка послушными, но и помогут развить его внимание, зрительную память, ориентировку в пространстве, речь, мышление.