Νεολαία –
SOS: Ανήλικοι αποδρούν με το αλκοόλ από τον διαταραγμένο κόσμο που τους
ετοιμάσαμε
Νέα
παιδιά επιλέγουν να «πνίγουν» τα αδιέξοδά τους στο αλκοόλ και κανείς δεν
ενδιαφέρεται να αντιμετωπίσει το πρόβλημα στη ρίζα του
Συντάκτης: Ελευθέριος Ανδρώνης
Τη μορφή επιδημίας έχουν πάρει πλέον τα περιστατικά κατανάλωσης αλκοόλ
και μέθης ανηλίκων, με αποτέλεσμα να οδηγούνται μάλιστα στο νοσοκομείο, ακόμα
και στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας Παίδων, σε πολύ σοβαρή κατάσταση. Ειδικά
αυτές τις ημέρες των γιορτών τα κρούσματα πολλαπλασιάστηκαν, αλλά η κατάσταση
εξακολουθεί να μην αντιμετωπίζεται αποτελεσματικά. Δεν πάει πολύς καιρός
άλλωστε από το σοκ που ζήσαμε όλοι ως κοινωνία με τις σκηνές πανικού που
εκτυλίχθηκαν έξω από γνωστό κλαμπ της λεωφόρου Βουλιαγμένης, όταν ασθενοφόρα
έτρεχαν να μεταφέρουν στο νοσοκομείο παιδιά σε κωματώδη κατάσταση έπειτα από
υπερβολική κατανάλωση αλκοόλ.
Θεωρητικά υπάρχει νόμος με βάση τον οποίο απαγορεύεται η πώληση αλκοόλ σε όσους δεν έχουν συμπληρώσει το δέκατο όγδοο έτος της ηλικίας τους. Ομως στην πράξη, όπως αποδεικνύεται, παραμένει χαρτί άγραφο. Παρά ταύτα, η κυβέρνηση -πιστή στο δόγμα των επικοινωνιακών και μόνο ελιγμών- έσπευσε να προαναγγείλει και νέα νομοθετική πρωτοβουλία για να σταματήσει η κατανάλωση αλκοόλ από τους ανηλίκους. Μέχρι και ειδική διυπουργική επιτροπή συγκροτήθηκε υπό τον υπουργό Σκέρτσο, αλλά φαίνεται ότι άλλη μια φορά όλα γίνονται πρωτίστως για τις εντυπώσεις.
Παίδων «Αγία
Σοφία»: ΣΟΚ με την ψυχική υγεία των ανηλίκων – Τουλάχιστον 2 απόπειρες
αυτοκτονίας τη μέρα – 570 περιστατικά σε ένα χρόνο!
Κάτι
πηγαίνει πολύ λάθος - Όλο και σε νεότερες ηλικίες βυθίζονται στην κατάθλιψη τα
ελληνόπουλα - Ποια τα αίτια του φαινομένου
Συντάκτης: Παντελής Λαμψιώτης
Εκδικητική
πορνογραφία ανηλίκων μέσω AI – Ποιος θα ασχοληθεί επιτέλους με αυτή τη «βόμβα»
στα σχολεία;
Το
φαινόμενο του «deepfake pornography» λαμβάνει πολύ ανησυχητικές διαστάσεις στα
ελληνικά σχολεία, αλλά η κυβέρνηση «κοιμάται»
Συντάκτης: Ελευθέριος Ανδρώνης
Η
ομαλή ψυχοσωματική ανάπτυξη του παιδιού
Αρχιμ. Κυρίλλου Κωστοπούλου, Ιεροκήρυκος
Ι. Μ. Πατρών-Δρος Θεολογίας
Ο Ευαγγελιστής
Λουκάς μας λέγει: «Και Ιησούς προέκοπτεν σοφία και ηλικία και χα-ριτι παρά Θεώ
και ανθρώποις» (Λουκ. 2, 52). Εξ αυτού του χωρίου δραττόμεθα της ευκαιρίας να
γράψουμε ορισμένες σκέψεις για την ψυχοσωματική ανάπτυξη του παιδιού μέσα στην
οικογένεια, η οποία είναι και το πρώτο περιβάλλον του, αλλά και η πρώτη
κοινωνία.
Η προσοχή των γονέων πρέπει να είναι υψηλή από την εμβρυική ακόμη περίοδο, διότι το έμβρυο «άμα τη συλλήψει» είναι άνθρωπος – πρόσωπο, αφού έχει ψυχή και σώμα. Η επιστήμη έχει αποδείξει ότι από τον πρώτο μήνα ξεχωρίζουν στο έμβρυο το στόμα, η μύτη, τα αυτιά, τα μάτια. Από αυτό συμπεραίνεται ότι δεν έχει καμία εξουσία επ᾽ αυτού ο γιατρός, αλλ᾽ ούτε και αυτή η μητέρα του. Για τον λόγο αυτό είναι απαράδεκτες οι εκτρώσεις. Ακόμη οι ψυχοσωματικές αντιδράσεις και καταστάσεις της κυοφορούσης έχουν άμεση αρνητική επίδραση στο έμβρυο. Το αλκοόλ και το τσιγάρο, η άτακτη ζωή και η νευρικότητα της μητέρας θα επιδράσουν αρνητικά στο παιδί. Εξ αιτίας αυτών γεννώνται παιδιά νευρικά, με νοητική υστέρηση κ.ο.κ.. Άρα μεγάλη σημασία έχει η εκκλησιαστική ζωή, κυρίως της μητέρας, για την ομαλή ανάπτυξη του βρέφους.
ΙΕΡΑ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΠΙ ΤΩΝ ΑΙΡΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΑΘΡΗΣΚΕΙΩΝ
Εν Πειραιεί τη 18η Νοεμβρίου 2024
ΟΙ ΒΑΘΥΤΕΡΕΣ ΑΙΤΙΕΣ
ΤΗΣ ΝΕΑΝΙΚΗΣ ΒΙΑΣ
(Μια διαφορετική
προσέγγιση του ανησυχητικού αυτού φαινομένου)
Ένα από τα σοβαρότερα προβλήματα που αντιμετωπίζει στις μέρες μας η ελληνική κοινωνία, όπως και η παγκόσμια, είναι η βία ανάμεσα στα ανήλικα παιδιά. Τελευταία, δεν υπάρχει δελτίο ειδήσεων στα ΜΜΕ που να μην αναφέρεται τουλάχιστον μια περίπτωση βιαιοπραγίας ανάμεσα σε ανηλίκους.
Σοκαριστική
ἔκρηξη νεανικῆς βίας
Γράφει η Εὐδοξία Αὐγουστίνου, Φιλόλογος – Θεολόγος
Ἀκόμη
καλά-καλά δέν ξεκίνησε ἡ σχολική χρονιά καί ἐνεοί παρακολουθοῦμε τή χωρίς
προηγούμενο ἐκτόξευση τῆς νεανικῆς βίας πού συμβαίνει στήν πατρίδα μας. Τά
δημοσιογραφικά μέσα δέν προλαβαίνουν νά ἐνημερώνουν γιά συμπλοκές συμμοριῶν,
λιντσαρίσματα, μαχαιρώματα, βιασμούς, παρενοχλήσεις, κλοπές, ἐκβιασμούς, ἀλλά
καί ἐπίδειξη τῆς βίας στά μέσα κοινωνικῆς δικτύωσης μέ ψυχρές καταγραφές ἐγκληματικῶν
πράξεων μέ τό κινητό.
Παραθέτουμε μερικά δεί(ή)γματα: Στή Γλυφάδα 14χρονη ξυλοκοπήθηκε μπροστά σέ 22 ἄτομα. Σέ σχολεῖο στήν Ἑρμιόνη Ἀργολίδας ἕνας 12χρονος δέχθηκε ἀναίτια ἐπίθεση ἀπό δύο 17χρονους πού ἐπιτέθηκαν φραστικά στόν ἀνήλικο καί στή συνέχεια ὁ ἕνας 17χρονος ἔβγαλε μιά φαλτσέτα καί ξύρισε τό μουστάκι τοῦ 12χρονου, ἐνῶ ἔκλεψε ἀπό τήν τσέπη του 2 εὐρώ. Στή Μεταμόρφωση 16χρονος ἔκλεισε ραντεβού, γιά νά παλέψει μέ συνομήλικό του, μέ ἀποτέλεσμα νά τραυματιστεῖ ἀπό χτυπήματα καί νά μεταφερθεῖ στό νοσοκομεῖο «Μητέρα» γιά τίς πρῶτες βοήθειες. Στήν Πολίχνη Θεσσαλονίκης ἕνας 16χρονος δέχθηκε ἐπίθεση μέ μεταλλικό σωλήνα ἀπό 6 ἀνηλίκους πού τόν χτύπησαν ἀνελέητα στό κεφάλι καί στό σῶμα. Καί ποῦ φθάσαμε; 5χρονος βιάσθηκε ἀπό 5χρονους!
Όλη
η Ελλάδα τρέχει στους ψυχολόγους και δεν αναρωτιούνται γιατί γίνεται αυτό παρά
την τόση «απελευθέρωση» που έχουμε
Η
επίσκεψη στον ψυχολόγο γίνεται «must» για τους σημερινούς Έλληνες - Πώς
συμβαίνει αυτό, αν η κοινωνία μας... «προοδεύει»;
Συντάκτης: Ελευθέριος Ανδρώνης
Ηρακλής Ρεράκης, Καθηγητής ΑΠΘ,
Πρόεδρος της Πανελλήνιας Ενώσεως Θεολόγων
Μπορεί το Μάθημα των Θρησκευτικών να αποτρέψει τη νεανική
παραβατικότητα;
Η θρησκευτικότητα αποτελεί μια από τις
βασικότερες ανάγκες της ανθρώπινης ύπαρξης. Το μάθημα των θρησκευτικών είναι το
ειδικό μάθημα του σχολείου, που βοηθά τον μαθητή να αναπτύξει τη θρησκευτική του
συνείδηση και να έχει πίστη στον Θεό, αφού η πίστη αποτελεί ένα κύριο στοιχείο
της ανθρώπινης ζωής αλλά και μία βασική ψηφίδα για τη διαμόρφωση μιας στιβαρής
ηθικοκοινωνικής συνείδησης.
H ελληνική πολιτεία, από τότε που ιδρύθηκε το Νεοελληνικό Κράτος έως σήμερα, αναγνωρίζοντας, αφενός, ότι όλοι σχεδόν οι Έλληνες, διαχρονικά, είναι ένθεοι και, αφετέρου, ότι είναι θετική η συμβολή της ορθόδοξης χριστιανικής πνευματικότητας στην ιστορική πορεία διαμόρφωσης και διατήρησης της ελληνικής συνείδησης και ταυτότητας, σε όλες τις περιπέτειες και τους αγώνες του ελληνικού έθνους, θεώρησε ως αναγκαία την ένταξη της ορθόδοξης χριστιανικής θρησκευτικής αγωγής, με την ονομασία «Θρησκευτικά», στο Πρόγραμμα Σπουδών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Σὲ 35.559 ἀνέρχονται οἱ ὑποθέσεις, στὶς ὁποῖες ἔχουν κατηγορηθεῖ ἀνήλικοι γιὰ ποινικὰ ἀδικήματα ἀπὸ τὸ 2021 ἕως καὶ τὸ α΄ ἑξάμηνο τοῦ 2024 καὶ τοὺς ἔχουν ἀπαγγελθεῖ κατηγορίες. Τὰ στοιχεῖα αὐτὰ διαβίβασε στὴ Βουλὴ ὁ ὑπουργὸς Δικαιοσύνης Γιῶργος Φλωρίδης, στὸ πλαίσιο τοῦ κοινοβουλευτικοῦ ἐλέγχου.
Εγκαταλείψαμε
τους νέους και αυτοί εγκληματούν…
Του π. Ηλία Μάκου
Η κατάσταση με την εγκληματικότητα των ανηλίκων έχει ξεφύγει από κάθε όριο και πρέπει όχι απλά να μας μελαγχολήσει, αλλά να χτυπήσει ξυπνητήρι αφύπνισης, και, επιτέλους, να «ξυπνήσει» και να απασχολήσει, σοβαρά τους αρμόδιους, ανάλγητο, απαράδεκτο και δυσάρεστο. Ξυλοκοπιούνται νεαρά άτομα από συνομήλικούς τους μπροστά στα μάτια άλλων, οι οποίοι, αντί να παρέμβουν, ή αποθανατίζουν τα περιστατικά με το κινητό ή αδιαφορούν. Για τέτοιο κυνισμό και σαδισμό μιλάμε!
Συνεχίζονται
και τα περιστατικά βίας
Προβληματισμό και ανησυχία προκαλούν τα στοιχεία που φέρνει στο «φως» η ΕΛ.ΑΣ. σχετικά με την παραβατικότητα των ανηλίκων, αφού τα περιστατικά που έχουν καταγραφεί από την αρχή του έτους ανέρχονται σε περισσότερα από 10.000!
Αίσχος:
Δημοτικό σχολείο διεκδικεί τη μαθητική στολή και το υπ. Παιδείας προτιμά την
«πασαρέλα» – «Κάθε παιδί να φοράει ό,τι θέλει»
Το
υπουργείο σνομπάρει την πρωτοβουλία σχολείου να επαναφέρει τις σχολικές στολές
- Κατά τα άλλα θέλουν να... αντιμετωπίσουν τη νεανική βία!
Συντάκτης: Παντελής Λαμψιώτης
Ηρακλής Ρεράκης, Καθηγητής ΑΠΘ
Πρόεδρος της Πανελλήνιας Ενώσεως
Θεολόγων
Η αγάπη, ως
θεραπεία της παραβατικότητας των νέων μας
Παρατηρώντας κάποιος όλα όσα συμβαίνουν τον
τελευταίο καιρό ανάμεσα στους νέους, αισθάνεται ότι πρόκειται για μια
αφηνιασμένη ομάδα παιδιών, των οποίων ο εσωτερικός κόσμος είναι κενός.
Αυτή η έλλειψη, μάλιστα, είναι εκείνη που
τους ωθεί να επιδίδονται σε βίαιες και επιθετικές ενέργειες, δηλώνοντας, έτσι,
την έντονη διαμαρτυρία τους για την ελλειπτική αγωγή και ανατροφή τους.
Η εικόνα που παρουσιάζουν τον τελευταίο καιρό είναι εφιαλτική. Το μίσος, η σκληρή επιθετικότητα, οι συναντήσεις και οι ενέδρες εκδίκησης, βίας και εγκληματικότητας δείχνουν μια απογοητευτική εικόνα του συγκεκριμένου τμήματος των νέων μας, που δεν καθιστούν περήφανο κανένα γονέα ή δάσκαλο.
Σχολική βία:
Άλλο ένα δείγμα του… επιτελικού κράτους
Του Χρήστου
Μπολώση
Ο κ. Πιερρακάκης μού είναι εξαιρετικά συμπαθής, διότι όποιο πόστο κι αν ανέλαβε, πραγματικά «σήκωσε τα μανίκια» και δούλεψε, και όχι όπως το λένε κάθε επομένη των εκλογών οι διάφοροι σαπουνόφουσκες. Όμως καίτοι πασχίζει, δεν έχει καταφέρει να κάνει κάτι για τη σχολική βία.
Έκρηξη
νεανικής βίας: Αντί να παραδεχτεί την αποτυχία του, ο πρωθυπουργός τη
χρησιμοποιεί ως «πάτημα» για να υποσκάψει τον ρόλο του γονέα
Αδιαφορώντας
για τα πραγματικά αίτια που εξαγριώνονται οι νέοι, ο πρωθυπουργός έβαλε στο στόχαστρο
τις οικογένειες που ο ίδιος καταστρέφει
Συντάκτης: Ελευθέριος Ανδρώνης
Νεανική βία
Α. Παπαγιάννης,ιατρός
Εδώ και καιρό (κάποιους μήνες; μήπως μερικά χρόνια;) ένα από τα κυρίαρχα θέματα της καθημερινής ειδησεογραφίας είναι η εφηβική εγκληματικότητα. Κάθε τόσο ένα ακόμη επεισόδιο περιγράφεται (και απεικονίζεται), το καθένα πιο σκληρό και ‘δύσπεπτο’ από το προηγούμενο.
Υποστηρίζω το παιδί μου δεν σημαίνει δικαιολογώ όλες
του τις συμπεριφορές.
Υποστηρίζω το παιδί μου δεν σημαίνει σφυρίζω αδιάφορα μπροστά στα προβλήματα
που γεννούν οι κακές συμπεριφορές του.
Υποστηρίζω το παιδί μου δεν σημαίνει του δίνω λευκή επιταγή να δρα ανεξέλεγκτα, άκριτα, και υπεροπτικά επαναπαυμένο ότι ο γονέας θα είναι πάντα εκεί για να το ξελασπώσει ή για να αναλάβει αυτός τις ευθύνες που αναλογούν σε αυτό.
Υποστηρίζω το παιδί μου δεν σημαίνει του κάνω όλα τα χατίρια και συνεχώς το καλομαθαίνω, το κακομαθαίνω, το νταντεύω.
Υποστηρίζω το παιδί μου δεν σημαίνει ότι το ποτίζω με την απολύτως εσφαλμένη και παραπλανητική εντύπωση ότι μπορεί να έχει πάντα όλα όσα θέλει στη ζωή του, όποτε τα θέλει και για όποιον λόγο τα θέλει.
Δεν σημαίνει του ανοίγω με υπομονή, προσπάθεια και προσωπική ψυχική φθορά όλους τους δρόμους της ζωής για να τους περπατήσει ενώ αυτό τους απαξιώνει και τους υποτιμά θεωρώντας τους δεδομένους
Παιδική βία, παραβατικότητα και εγκληματικότητα. Ποιος φταίει;
Βαγγέλης Μητράκος, Συνταξιούχος Δάσκαλος παλαιάς κοπής
«Όταν ο δάσκαλος προσπαθούσε να βάλει τα πράγματα σε μια σειρά και να προστατεύσει το Σχολείο, την επόμενη μέρα, γονείς μαινόμενοι βρίσκονταν στα γραφεία των Δ/ντών, των Προϊσταμένων των Δικηγόρων και των Εισαγγελέων, ζητώντας την κεφαλή του δασκάλου «επί πίνακι»
Διαταραχή τῆς Σχολικῆς φοβίας - ἄρνησης
Τοῦ κ. Γεωργίου Θ Μηλίτση, διδασκάλου – Εἰδικοῦ Παιδαγωγοῦ
Πολλά παιδιά, ὄχι μόνον στήν ἀρχή τῆς σχολικῆς χρονιᾶς ἀλλά καί κατά τήν διάρκεια αὐτῆς δέν θέλουν νά πᾶνε στό σχολεῖο. ̉Αντιδροῦνε, ὄχι μόνον, ὅταν εἶναι ἡ ὥρα γιά τό σχολεῖο ἀλλά κι ἀπό τό βράδυ. Τά παιδιά αὐτά παρουσιάζουν διάφορα ὄχι φυσιολογικά σωματικά συμπτώματα, μέ ἕνα καί μοναδικό στόχο, νά μήν πᾶνε τήν ἄλλη ἡμέρα στό σχολεῖο. Τά συμπτώμτα αὐτά πολλοί Ψυχολογοι καί Παιδαγωγοί τά ὀνόμασαν σχολική φοβία. ῎Αλλοι ἐπιστήμονες τά ὀνομάζουν σχολική ἄρνηση.
