Les pronoms personnels C.O.D C.O.I (module3 - livre de 9eme annee de Base exercice 3,4,5,6,7 p133,134)
I.
les différents compléments d'objet
on distingue trois sortes de compléments
d'Object (c.o)
1)
le complément d'objet direct (c.o.d) qui est construit sans
préposition :
ex: j'ai fermé la fenêtre
Pour
reconnaître le complément d'objet direct, on pose la question "qui ?" ou "quoi ?"
après le verbe.
2)
le complément d'objet indirect '(C.O.I.) qui est introduit par
une préposition en général à ou de :
ex: ils renoncèrent à la poursuite
Pour
reconnaître le complément d'objet indirect, on pose les questions
"à qui ?" ou "à quoi ?", "de
qui ?" ou "de quoi ?" et, selon le sens du
verbe, "pour qui ?" ou "pour quoi ?", "contre
qui ?" ou "contre quoi ?"
3)
le complément d'objet second (c.o.s) qu'on peut rencontrer avec
certains verbes qui on déjà un complément d'objet direct ou indirect
ex: on a opposé un refus à ma demande
Exercice 3 page 133
Complétez
le texte suivant par les pronoms personnels C.O.D ou C.O.I qui conviennent :
Ski, école de sang-froid
Il ne restait plus que deux minutes avant le signal de
départ. Tony Sailer constata soudain
que la lanière de son ski s'était brisée, sans doute
sous l'effet du froid sibérien. Dans la meute
des entraîneurs, des techniciens et des supporters, ce
fut l'affolement. Le skieur, écartant la foule, demanda très tranquillement à
l'un de ses amis de lui
prêter sa lanière. Il la
mit en place lui-même, sans le moindre tremblement des mains, le moindre mot de
colère, le moindre signe d'énervement. Il souffla dans ses mains pour les réchauffer, sortit ses
gants et les remit
tranquillement. Il se plaça devant le portillon où je le vis donner une tape amicale,
en signe de remerciement, accompagnée d'un sourire, sur
l'épaule de celui qui lui
avait prêté la lanière.
Trois minutes plus tard, tremblante d'émotion, la voix
du speaker montant jusqu'à nous
dans un silence total nous apprenait qu'il avait gagné sa troisième
médaille d'or.
D'après Philippe GAUSSOT, Sports et Jeux de neige (1968)
Exercice 4 p 134
Réécrivez
les questions suivantes en remplaçant les groupes nominaux soulignés par les
pronoms
personnels qui conviennent :
a- Combien notre équipe nationale a-t-elle remporté
de médailles ?
=> combien notre équipe national en a-t elle remporté
b- Quand cette athlète a-t-elle battu le dernier record ?
=>quand cette athlète l 'a t-elle battu?
c- Pensez-vous souvent au défi que vous a lancé votre concurrente ?
=>y pensez-vous souvent
d- En effectuant la traversée de l'Atlantique en
solitaire, cette aventurière pense-t-elle souvent à son mari et à ses deux enfants ?
=>cette aventurière pense t-elle souvent a eux?
_
EN remplace le nom COD précédé d'un terme de quantité (un, trois,
beaucoup, …). Dans ce cas, on répète ce terme.
Ex. : Cette athlète a battu deux records ?
- Non, elle en a
battu trois.
_
Y remplace un nom de chose introduit par « à ».
Ex. : L'alpiniste a-t-il renoncé à l'escalade ?
- Non, il n'y a
pas renoncé.
_EN remplace les COD et les COI précédés de « de » (de, du, de la, de l',
des)
Ex. : - Vous a-t-elle offert des boissons ?
- Oui, elle nous en a
offert.
Exercice 5 p 134
Réécrivez
chacune des phrases suivantes en remplaçant le groupe nominal souligné par « en
», « y » ou par un pronom tonique (moi, toi, lui, …) :
a- Il a toujours rêvé de cette distinction.
=>il en a toujours rêvé
b- Laure a commencé à s'intéresser à cette nouvelle discipline sportive ; elle n'a pas, cependant, cessé de penser à ses anciennes coéquipières.
=>laure a commencé a s'y intéresser , elle n'a pas cessé
de penser a elles
c- Un vrai alpiniste se moque du danger.
=>un vrai alpiniste s'en moque
d- C'est la première fois qu'elle se présente à ce concours.
=> c'est la premier fois qu'elle s'y présente
e- Les chercheurs ne devraient pas se soucier de leur propre subsistance.
=>les chercheurs ne devraient pas s'en soucier
Exercice 6
Réécrivez
les phrases suivantes en remplaçant les groupes compléments d'objet par les
pronoms
personnels
C.O.D ou C.O.I qui conviennent (Attention à la place de ces pronoms) :
a- N'arrête pas ton vélo derrière cette ligne.
=> ne l' arrête pas
b- Ne montre pas tes trophées à Marie.
=>ne les lui montre pas
c- Ne tentez pas votre chance avec cette nouvelle équipe.
=> ne la tentez pas
d- Ne donnons pas à nos concurrents le temps de se reposer.
=>ne leur donnons pas
e- Ne montrez pas au nouvel entraîneur ce dont vous êtes capables.
=>ne lui en
montrez pas
f- Ne pensez pas à changer les pneus de votre voiture avant la fin du rallye.
=> ne y
pensez pas
Exercice 7
Mettez à la forme
affirmative les phrases que vous avez obtenues dans l'exercice précédent.
a-arrête-le
b-montre-les
lui
c-tentez-la
d-donnons-leur
e-montrez-en-lui
f-pensez-y
){kind=link}