Логика и проблемы обучения (djvu)

Виктор Григорьевич Фарбер Авенир И. Уемов Ю. А. Петров Лев Моисеевич Фридман Абрам Аронович Столяр Исаак Иосифович Ревзин Л. В. Шеншев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Логика и проблемы обучения 4354K, 218 с. (скачать djvu)

издание 1977 г. (следить)
Добавлена: 29.07.2022 Cover image

Аннотация

Книга посвящена новой области педагогических исследований применению идей и методов математической логики к решению проблем рационализации обучения. В работе освещается значение логики для теории и практики обучения, излагаются новые подходы к анализу и совершенствованию учебного материала, повышению эффективности учебного процесса.
Книга адресована научным работникам в области дидактики и частных методик. Она будет интересна преподавателям вузов, студентам педагогических институтов и университетов, аспирантам и учителям средней школы.

Содержание:

ПРЕДИСЛОВИЕ
А. И. УЕMOB
АНАЛОГИЯ И УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Ю. А. Петров, Л. М. Фридман
О НЕКОТОРЫХ ПРИМЕНЕНИЯХ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ЛОГИКИ И ТЕОРИИ АВТОМАТОВ К ЗАДАЧАМ ПРОГРАММИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
Ю. А. Петров, А. А. Столяр
О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ СЕМИОТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ВОПРОСОВ
А. А. Столяр
ЛОГИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ШКОЛЬНОЙ АЛГЕБРЫ И ПРАКТИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
А. А. Столяр
О НЕКОТОРЫХ ПРИМЕНЕНИЯХ ЛОГИКИ В ПЕДАГОГИКЕ МАТЕМАТИКИ
И. И. Ревзин
ЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ШКОЛЬНОГО РАЗБОРА ПО ЧЛЕНАМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
И. И. Ревзин
ОПЕРАЦИОННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ГРАММАТИКИ
Ю. А. Петров
ПРИМЕНЕНИЕ ЛОГИКИ К ИЗУЧЕНИЮ ФУНКЦИЙ АРТИКЛЕЙ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Л. В. Шеншев
ОПЫТ СЕМИОТИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ПРОБЛЕМЕ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ МЕЖДУ УЧЕБНЫМИ ПРЕДМЕТАМИ

Оценки: 1: 1

Впечатления о книгах

Aladmaxx про Шиленко: Искатель – 7
Кол

BorShi про Ланцов: Желудь
Не смог.

Eva_H про Джолос: Девочка-лёд. Ветер перемен
Серию задвоили

Унылый про Полотнянко: Государев наместник
Сечей нет, просто повседневность времён освоения среднего Поволжья. Удивительно, как с помощью топора и прочих нехитрых инструментов укреплённые города ставили.
Читается легко и с интересом. Основные действующие лица книги личности реальные. Знание автором предмета чувствуется, не только в Википедии материал собирал.
Хорошо

Ya-nata про Сухов: Однажды в Марчелике
Не зашло

BW про Фалько: Наследие. Часть 2
если 1-3 книги худо-бедно сюжет хоть какую-то логику имеет, пусть и многое за уши притянуто, то дальше бск. Порой складывается такое ощущение, что пишется разными людьми, между собой не контактирующих, как в Простоквашино, когда письмо писали домой родителям дяди Федора... Матроскин с Шариком.

Eva_H про Жоу: Case File Compendium: Bing An Ben Vol. 3
Пора сделать новый раздел для гомосятины. Чтоб его можно было занести в блок, и эту харкотину больного разума не видеть.

SysRq про Новик: A Deadly Education
good! 4/5 stars.

advek про Фламмер (Дашкевич): Тайна мертвого ректора. Книга 2
Ну повествование совсем не пустое. Действие идёт. Только вот общее название -"Тайна мёртвого ректора" как-то не вяжется. Где там тайна у него так и не понял. Нет никакой тайны.

Асуныч про Стешенко: И в болезни, и в здравии, и на подоконнике
Подростковая хрень. Листал только ради своеобразного юмора. Но чем дальше, тем юмора меньше. А хрени больше. Автор начинающий, полный метр ему пока не удается. В Баллада о неудачниках она (автор) разбила его (метр) на отдельные истории, связанные одними персонажами. Здесь же поверила в себя и не угадала. Рано еще девочка, нужно подрасти профессионально. Перепективы у автора есть, будем надеятся и ждать.
Ах да, мата действительно черезчур много. Неоправданно много. Уменьшить раз в 10.

Все впечатления

Флибуста

Логика и проблемы обучения (djvu)

Аннотация

Рекомендации:

Поиск книг

Вход в систему

Навигация

Последние комментарии

Впечатления о книгах

Рюкзачок