Esquemas por niveles con las definiciones a conocer y las propiedades a demostrar de los números complejos, sus formas, operaciones y aplicaciones.
Se complementa con el formulario de números complejos
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Guía prof:
Para poder editar el esquema y adaptarlo al gusto de cada uno puede descargarse en doc en este enlace esquema de complejos
Archivos Mensuales: noviembre 2012
Una visión dinámica de los definiciones, propiedades y cuestiones de la trigonometría y la resolución de triángulos
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El contenido es similar al del esquema de trigonometría. Este estilo mapa ilustra además los contenidos y usos con formas y colores.
Distintas maneras de expresar las ecuaciones de una recta en el espacio de tres dimensiones: Vectorial, paramétricas, contínua y cartesina (como corte de dos planos).
El esquema está realizado en clase por Raquel Castillo, alumna de 2º de Bachillerato con el programa Adobe Ilustrator.
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Nombres y gráfica de los centros de un triángulo con indicaciones y fórmulas para encontrar sus coordenadas con ecuaciones de rectas.
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El es apropiado en geometría analítica, con coordenadas de puntos y ecuaciones de rectas. Para un nivel más sencillo, puede utilizarse los Centros de un triángulo (1) Descripción.
Nomenclatura, definición y gráfica de los centros de un triángulo.
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Este esquema está orientado sólo a conocer los centros, sus nombres y sus propiedades de manera visual: Los centros de las circunferencias inscrita y circunscrita, las distancias del baricentro a los vértices y la recta de Euler: Ortocentro, baricentro y circuncentro siempre están alineados.
Esquemas por niveles con las definiciones a conocer y las propiedades a demostrar en trigonometría, desde ángulos y triángulos hasta la generalización y sus aplicaciones.
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Plantilla para diseñar applets con el proyecto Descartes con cuadrícula para dibujar la vista del applet y casillas para apuntar los controles, gráficos, auxiliares (variables y constantes) y bucles de animación.
Guía:
Clic en la imagen abre un pdf con la plantilla completa para imprimir. Sobre ella se dibuja lo que se quiere que salga en el applet y se escriben ordenadamente las funciones y operadores con los nombres, letras y símbolos que se van a usar.
Guía prof:
El trabajo previo, pensando el objetivo del applet, sus variables, nomenclatura y acciones, es muy importante, porque permite una mayor concentración y ahorra tiempo. Esta plantilla sirve para centrar las ideas y realizar el applet de forma eficaz.