Julita recibe la peonza de oro de Espiral

Aquí tenemos a Julita recibiendo su peonza y dando sus agradecimientos.

Entrevista en Ineverycrea

Carlos González Ruiz, (@Achinech), profesor de la Universidad de Salamanca, me ha realizado una entrevista sobre mi actividad docente.

 Pulsa en la siguiente imagen para leerla.

En Twitter: 

Nueva entrevista en #ineverycrea, en esta ocasión tenemos la oportunidad con @jferna35 bit.ly/11edrMV , muchas gracias!
— Carlos González Ruiz (@Achinech) 17 de abril de 2013

@achinech Muchas gracias, Carlos. Ha sido un placer colaborar contigo.
— Julita Fernández(@jferna35) 17 de abril de 2013

@jferna35 Gracias a ti Julita! un auténtico placer, es un material muy valioso, tanto para la formación inicial como permanente!
— Carlos González Ruiz (@Achinech) 17 de abril de 2013

Entrevista a Julita Fernández, @jferna35, maestra de primaria - ineveryCREA ineverycrea.net/comunidad/inev…
— Ana Municio (@Lamunix) 17 de abril de 2013

Que bueno!! ;) gracias RT @jferna35: @achinech Acabo de hacer una entrada en el blog bit.ly/15n19q1 :-)) #ineverycrea
— Carlos González Ruiz (@Achinech) 17 de abril de 2013

@achinech @jferna35 Enhorabuenaaaaaaa
— mercedes ruiz (@londones) 17 de abril de 2013

@covamarti Gracias por tu valoración. También nosotros aprendemos en la red. Saludos.
— Julita Fernández(@jferna35) 17 de abril de 2013

@cfiemiranda @ineverycrea Muchas gracias, amigos. Todos seguimos trabajando para que la escuela pública cada día sea un poco mejor :-))
— Julita Fernández(@jferna35) 18 de abril de 2013

RT @achinech: Entrevista a Julita Fernández @jferna35 bit.ly/11edrMV
— Javier de la Cruz (@javidelacruz) 18 de abril de 2013

ineverycrea.net/comunidad/inev… Genial entrevista de @achinech a @jferna35 en @ineverycrea Un ejemplo para todos. #REDXXI
— David Ruiz (@dondavidruiz) 18 de abril de 2013

@crisdialpe @dondavidruiz@ineverycrea ;)), una crack @jferna35
— Carlos González Ruiz (@Achinech) 18 de abril de 2013

@dondavidruiz @achinech @ineverycrea Un bonito comentario en la entrevista que te agradezco mucho. Tienes mi respuesta. Buen finde :-)
— Julita Fernández(@jferna35) 19 de abril de 2013

Las TIC en el aula

Plan Audiovisual en clave 2.0 en Burgos

En el curso 2009-2010 con el inicio de nuestro blog de aula “Creación literaria y más…”  tengo la suerte de encontrarme virtualmente con Conchita a través de su blog “Blogmaníacos” del que tantas cosas hemos aprendido y con quienes iniciamos el trabajo colaborativo en la red a través de la creación de unos cuentos entre ambas clases. Aquí se puede ver un ejemplo.

Un profesor canario, Jesús, con su blog “Crea y aprende con Laura” nos hace comentarios en los trabajos de aula; no es un encuentro casual, es a través de Conchita como llegamos a sentir un cariño especial por un profesor que a cualquier hora está dispuesto a ayudarnos.

Llegan las vacaciones de ese verano cuando Conchita me pone en contacto con Mercedes Ruiz, Doña Díriga. Poco sabía yo de este personaje de cuento, pero qué poco tiempo tardé en valorar su potencial energético. Todo un huracán de ideas, de propuestas e iniciativas a las que era imposible eludir porque detrás de cada una de ellas siempre han surgido grandes experiencias.

Ésta es una muestra de nuestro agradecimiento a los Blogmaníacos, a Jesús y a Mercedes.

Comienza el curso siguiente 2010-2011, y ya el 5 de septiembre publicamos nuestra 1º entrada con un proyecto colaborativo que Mercedes y Conchita nos proponen: “El Día Europeo de las Lenguas”.

La ilusión de mis alumnos y alumnas les llevó a participar muy activamente sintiéndose auténticos protagonistas de un trabajo colaborativo en el que participábamos 25 profesores y sus respectivos alumnos.

A este proyecto le sigue otro “Nueva expedición de Colón”… El contacto con varios profesores es muy enriquecedor porque en este claustro virtual a todos nos unen las ganas de innovar, de aprender con el otro, de compartir…

El buen trabajo realizado en las aulas  y las internacionales gestiones de Mercedes hacen que vayamos a un preestreno “También la lluvia” que nos invade de alegría, emoción… una experiencia única vivida por alumnos y profesores que hacen mucho más fácil la actividad de aula porque el eje conductor de muchas actividades es el tema de la película. ¡Qué fácil nos lo pones, Mercedes! El trabajo de aula mejora, mis alumnos se sienten auténticos  protagonistas en clase, en los periódicos… no hay nada que decir por mi parte porque ellos quieren hacer cada vez mejor sus trabajos. Un profesor de la Universidad de Burgos, Pedro Ojeda, sigue los trabajos del blog hecho para esta película. Nosotros contactamos con él y le regalamos una muestra de lo que sabemos hacer. Como respuesta viene a vernos al aula.

Los profesores damos nombre a este grupo, a esta forma de trabajar… y surge “la Tribu 2.0”, coordinada por Mercedes y seguimos con otros proyectos “El día del libro en el s. XXI” y otro preestreno matinal “Para qué sirve un oso”. Mercedes consigue que nos visite el director de la película, Tom Fernández. Es imposible explicar la emoción que vivimos, la que transmitimos en nuestros trabajos y la que leemos en la prensa porque esa experiencia se vive y se siente. Volvemos a ser protagonistas de la noticia en los medios de comunicación burgaleses.

Nuevo curso y nuevos alumnos. Cuando les hablo de la Tribu 2.0 y acudimos al preestreno de “El Sueño de Iván” ya tengo el camino recorrido de la motivación. ¡Cuánta satisfacción como profesora, ver la forma de trabajar, las ganas por mejorar cada día y cómo reciben las propuestas de DoñaDíriga! Comenzar la mañana con un comentario suyo o de un profesor de la Tribu, es un subidón de adrenalina… “Profe, somos famosos”.

Recibimos la visita de Roberto Santiago, el director, la TV nos entrevista… padres y alumnos encantados. Y ya estamos pensando ¿para cuándo la próxima?

Pero llega sin tardar. Mercedes hace magia, y recibimos el preestreno de “La Guerra de los botones” y de “Katmandú, un espejo en el cielo”. Y nuestros trabajos siguen generando creatividad, emoción, perfección, educación en valores, sabemos y valoramos lo que es compartir.

Las redes sociales nos ayudan de una forma muy sencilla, Facebook, Twitter, Cero en Conducta…

El Plan Audiovisual de la Tribu es ya muy conocido y en septiembre de 2012 acudimos al I Encuentro de Cine y Educación promovido por Mercedes. Todo un premio al esfuerzo y el comienzo de un nuevo curso con energías renovadas.

En Diciembre hemos expuesto en la Universidad de la Coruña algunas muestras de nuestros trabajos de aula.

Mercedes, Conchita, Jesús, Ana, Olga, Mª Ángeles, Felipe, Palmira, Mónica, Salomé, Chema, José Antonio… para mí es un auténtico lujo estar rodeada de compañeros y compañeras tan excelentes como vosotros, de quienes aprendo constantemente y quiero daros las GRACIAS.

Julita

Día de la Paz 2013 en el CEIP Padre Manjón de Burgos

Derechos de la Infancia

¿Qué me quieres pedir?

Que todos los niños del mundo

puedan disfrutar de sus derechos

sin distinción ni discriminación.

¿Qué me quieres pedir?

Que todos los niños del mundo

tengan buena salud física y mental

y, caso de no tenerla,

puedan ir a un hospital.

¿Qué me quieres pedir?

Que cualquier niño del mundo

tenga derecho a una buena educación,

un techo donde dormir

y una familia que le haga feliz.

¿Qué me quieres pedir?

Que todos los niños con discapacidad

sean felices

y puedan vivir la vida como los demás.

¿Qué me quieres pedir?

Que todos los niños del mundo

se sientan queridos,

se sientan comprendidos

y que vivan con un amor profundo.

¿Qué me quieres pedir?

Que todos los niños puedan ir a un colegio,

para aprender,

para estudiar

y así de mayores, poder trabajar.

¿Qué me quieres pedir?

Que desaparezca la explotación infantil

para vivir más feliz,

la amistad entre naciones,

la amistad entre los pueblos,

para que se hagan leyes

con las que estemos de acuerdo.

Alumnos y alumnas de 6º A

Nuestros deseos en el Día de la Paz 2013

En Twitter: 

Día de la Paz 2013 miradentrodetic.blogspot.com/2013/01/dia-de… gracias Julita. Precioso como todo lo que haces @jferna35
— Pepe Rubiales (@pepetic) 30 de enero de 2013

Día de la Paz 2013: Derechos de la Infancia¿Qué me quieres pedir?Que todos los niños del mundopuedan disfrutar d... bit.ly/11fFIAt
— artisTICos20 (@artisTICos20) 30 de enero de 2013

Este año hemos trabajado en el colegio "Los derechos del niño" para la celebración del Día de la Paz.
A nuestra clase nos ha tocado el derecho a la educación de los niños y niñas con discapacidad y la no explotación del trabajo infantil.
Así lo hemos dibujado:

Así celebramos en el colegio el "Día de la Paz"

Más poemas sobre la Paz
Más activiades sobre la Paz

Así nos ve Cristina Diez Gómez tras una conferencia de Julita en la Universidad en Burgos

PROYECTO COLABORATIVO TRIBU 2.0 Y GLOGSTER EN LAS TIC

TRIBU 2.0

La Tribu 2.0 es un proyecto colaborativo que se inició gracias a un grupo de profesores/as, siguiendo las indicaciones de instituciones como la Unión Europea o la Unesco, sobre la necesidad de una alfabetización mediática e informacional, tratan de incorporar la educación audiovisual y en especial el cine español y europeo en las aulas.

Desde hace más de diez años este grupo de docentes de diversas comunidades autónomas, de una forma altruista ha dedicado su tiempo y esfuerzo, para crear una red colaborativa donde se pueda dialogar acerca de las diferentes propuestas e ideas, para incorporar el cine en los currículos educativos.

Les caracteriza su capacidad de reacción cuando se les hace una propuesta. Para compartir se ha creado un espacio web colaborativo denominado CERO EN CONDUCTA. Esta red constituye un gestor de todas las actividades, experiencias e ideas educativas que se han llevado a la práctica con alumnos y padres a través del cine. Es un repositorio de experiencias activo y actualizado, al que cada vez se incorporan más profesores y al mismo tiempo se abordan nuevos proyectos.

Actualmente el trabajo que empezó hace diez años la Tribu 2.0 con colaboraciones esporádicas con Altafilms, pasa a convertirse en un marco curricular para la alfabetización audiovisual, a través del cual se hace visible la labor de un buen número de instituciones, profesores, empresas y ONGs.

Sus propuestas se incluyen en el plan de actuación de la Comisión Europea, "Europa Creativa" para impulsar la alfabetización mediática europea.

Para participar en este proyecto sólo tienes que entrar en su blog, registrarte y crear tu página con tus experiencias opiniones e ideas. En este mismo blog encontrarás muchos recursos como: eventos, foros, chats, vídeos, noticias, etc., para conocer más de cerca a la Tribu 2.0 .

En Burgos, ya se ha puesto en marcha este proyecto en algún colegio como por el ejemplo el "Padre Manjón", en el que la propulsora Julita Fernández @jferna35 "gana" el preestreno de la película "Katmandú".

Nuestro trabajo como alumnos, de Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación, del primer curso, del grado de Ciencias de la Educación, en la Universidad de Burgos, ha sido elaborar un Glogster en el que explicásemos en qué consiste el proyecto colaborativo Tribu 2.0, quiénes participan y dónde encontrar el proyecto en la web.



La aplicación web GlogsterEDU te permite realizar carteles dinámicos y divertidos online, con enlaces, vídeos, imágenes, texto, etc. Perfecta para utilizar en el aula, en casa, en individual o en grupo y con un diseño pensado para publicar en blogs, wikis, etc. Además sólo con registrarte puedes guardarte esos carteles o imprimirlos directamente. A la hora de registrarse hay que identificarse como profesor o alumno y elegir la versión gratuita, no pide datos personales.


Como actividad ha sido productiva, entretenida y gratificante. Gracias a esta, hemos aprendido a utilizar la aplicación Glogster y al mismo tiempo hemos conocido a fondo el proyecto de nuestro grupo la Tribu 2.0 y el de los demás compañeros.

En mi experiencia como alumna que llevo siendo durante varios años, nunca habían utilizado el cine en mis clases hasta llegar a la E.S.O . Después de esta etapa, cursando un grado superior de Educación Infantil, en el colegio María Madre, de Burgos, el cine estaba mucho más integrado en el aula. Mis profesores proponían películas, nosotros como alumnos también y juntos hemos reído y llorado viéndolas. En esos momentos hasta los más despistados permanecían atentos.

Las películas que más recuerdo son: Los chicos del coro, La decisión de Anne, El niño salvaje, El milagro de Ana Sullivan, De mayor quiero ser soldado, La ola, En busca de la felicidad, etc.

Me ha encantado ver cine con mis profesores, después debatir, comentar, sacar el mensaje de la película, ver su trasfondo, su relación con la realidad, con nuestra sociedad y nuestras vidas, también la relación con lo que estudiábamos.

Es divertido y diferente aprender con el cine y espero poder llevar muchas películas a mis clases en un futuro, el futuro de la era digital.

Plan Audiovisual: Mis vacaciones 2012

Andrés Calvo, 

alumno de 6º A del CEIP Padre Manjón de Burgos 

nos cuenta cómo han sido sus vacaciones.

Puedes ver más trabajos del Plan Audiovisual con el tema vacaciones aquí.

Plan Audiovisual: La Luna se va de vacaciones

Proyecto creativo dentro del Plan Audiovisual en el aula. Los alumnos/as con imágenes de la Luna, tienen que crear una historia relacionando lo que sucede en las diferentes imágenes. Son fotografías de internet que utilizamos únicamente como inspiración para desarrollar un proceso creativo. Si alguien siente lesionados sus derechos, eliminaríamos el trabajo del blog. 

Pulsa el icono de pantalla completa para verlo mejor. 

Trabajo realizado por David de Domingo

Alumno de 6º A
CEIP Padre Manjón de Burgos

Puedes ver el resto de trabajos de este Plan Audiovisual con el tema de la Luna aquí.

Julita nos anima a un Plan Audiovisual en el aula desde su experiencia personal

Traemos hoy la intervención de Julita como moderadora de la segunda mesa del evento del 4 de septiembre en Fundación Telefónica.

Ella preparó sus cinco minutos haciendo acopio de ese buen hacer en su aula que, de manera natural, utiliza el Plan Audiovisual.

¿Qué podemos hacer con un plan audiovisual en nuestras aulas?

• Educar las emociones con creatividad

• Que nuestra escuela sea abierta a otras escuelas compartiendo y trabajando colaborativamente en los blogs de las diferentes películas.

• Enseñar es fácil, lo difícil es educar y con el Plan audiovisual podemos:

v desarrollar el espíritu crítico
v educar en valores
v colaborar con las familias
v establecer debates
v recibir propuestas de nuestros alumnos
v conocer nuevas formas de expresar y compartir nuestros trabajos con herramientas TIC
v despertar la curiosidad en nuestros alumnos/as
v despertar sus ganas por aprender
v hacer trabajo colaborativo en clase y con otros colegios
v valorar la importancia de hacerse preguntas y de aprender de los errores
¿Qué actividades podemos hacer en el aula con un Plan audiovisual?

1. Actividades previas: búsqueda de información del tema o del lugar que vamos a ver en la película.
2. Análisis de lo que les ha gustado o no. Los alumnos/as nos sorprenden porque se fijan en detalles desapercibidos para nosotros como adultos.
3. Cartas y poemas dedicadas a los más desfavorecidos, les ayuda a valorar lo que ellos sí tienen.
4. Glogsters, murales expositivos sobre datos históricos o geográficos relacionados con la película.
5. Trabajo colaborativo con Google docs haciendo presentaciones cuyas diapositivas son la suma de varios alumnos/as.
6. Cómics que expresan los valores en los que se han fijado.
7. Actividades de grabación en vídeo utilizando trucos audiovisuales con la técnica chromakey que posteriormente muestran a los directores de cine que vienen a nuestras aulas.
8. Invitar a otras clases a los prestrenos.
9. Hacer animaciones con secuencias cuyo guión deben preparar entre varios.
10. Hacer debates grabados en vídeo cuyos presentadores sean personas tímidas que de alguna manera les hace sentirse importantes en la actividad y que poco a poco van superando los miedos de enfrentarse a una cámara.
11. Hacer expresiones orales de algo que han aprendido y que quieren compartir con los demás.
12. Investigar sobre temas físicos o químicos y grabar su proceso con un videotutorial o para hacer de profesores en el aula desarrollando de este modo el gusto por la ciencia.
13. Hacer podcast con entrevistas a sus familias, a sus propios compañeros…
14. Inventar historias narradas y compartirlas con herramientas digitales tipo Calameo.
15. Hacer sus propios mapas geolocalizados de itinerarios, monumentos, ríos… con Google maps.
16. Líneas del tiempo con eventos desarrollados con texto, imagen, vídeo o audio.
17. Utilizar programas informáticos para hacer retoque fotográfico que luego regalamos a los directores que nos visitan.
18. Publicar en el blog de aula y en los correspondientes a las películas todos estos trabajos realizados en el aula, leer los comentarios que otras personas nos hacen y valorar los de otros alumnos/as que ya consideramos nuestros amigos virtuales, como los Blogmaníacos.

Que al terminar la clase, como profesora, me sienta feliz, con armonía y alegría y esto, de alguna manera contribuye a que los alumnos sean personas más felices porque nos permite educar desde el corazón.

Gracias Mercedes, gracias Tribu 2.0

Después de contarles a mis alumnos y alumnas mi experiencia en Madrid sobre "Cine y Educación" y después de ver el vídeo del evento, así expresan sus emociones en este inicio del curso 2012-2013.

Un encuentro muy esperado

Durante estos tres últimos años he estado trabajando con muchos compañeros y compañeras de la Tribu 2.0 en un Proyecto Audiovisual acudiendo a preestrenos de películas para después trabajar en el aula con los alumnos haciendo análisis crítico y valoraciones.

El día 3 de septiembre tuve la suerte de conocerlos personalmente en el encuentro 

"Cine y Educación: la formación del futuro espectador".

Compartir con todos ellos momentos de encuentro, saludos, abrazos, nuevas ideas e ilusiones ha hecho que el comienzo de este curso haya sido especial.

¡Seguiremos llevando las aulas al cine!

Gracias, Mercedes (Doña Díriga).

Gracias a todos, de corazón.

Puedes ver el vídeo del evento aquí

Revista Educación 3.0

Tribu 2.0 + Cine y educación

Las mejores películas sobre educación