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神经多样性支持
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56 分钟
课程
为残障员工提供支持
无下一项内容
有
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个结果符合“神经多样性支持”
避免孤立
3 分钟
避免孤立
来自: 为残障员工提供支持
视频
如何赋予选择权
2 分钟
如何赋予选择权
来自: 为残障员工提供支持
视频
避免陈述显而易见的事实
1 分钟
避免陈述显而易见的事实
来自: 为残障员工提供支持
视频
现实中的公平与平等
2 分钟
现实中的公平与平等
来自: 为残障员工提供支持
视频
平等与公平
3 分钟
平等与公平
来自: 为残障员工提供支持
视频
应用:为打造积极和支持性环境制定计划
2 分钟
应用:为打造积极和支持性环境制定计划
来自: 为残障员工提供支持
视频
什么是无障碍性?
3 分钟
什么是无障碍性?
来自: 为残障员工提供支持
视频
受众:你和谁互动?
3 分钟
受众:你和谁互动?
来自: 为残障员工提供支持
视频
为残障员工提供支持
56 分钟
为残障员工提供支持
讲师: Liz Johnson
课程
发布日期: 2022年12月8日
区分任务目标与完成方法
3 分钟
区分任务目标与完成方法
来自: 为残障员工提供支持
视频
行动或语言的相关性
3 分钟
行动或语言的相关性
来自: 为残障员工提供支持
视频
行动:可以提供支持的行为和语言
3 分钟
行动:可以提供支持的行为和语言
来自: 为残障员工提供支持
视频
让人力资源部和员工发挥能力
3 分钟
让人力资源部和员工发挥能力
来自: 为残障员工提供支持
视频
正常化差异
2 分钟
正常化差异
来自: 为残障员工提供支持
视频
提供帮助:时机和方式
2 分钟
提供帮助:时机和方式
来自: 为残障员工提供支持
视频
能力丧失 vs 身心障碍
2 分钟
能力丧失 vs 身心障碍
来自: 为残障员工提供支持
视频
无障碍性访问的现实阻碍
3 分钟
无障碍性访问的现实阻碍
来自: 为残障员工提供支持
视频
沟通障碍
3 分钟
沟通障碍
来自: 为残障员工提供支持
视频
什么是正常?
3 分钟
什么是正常?
来自: 为残障员工提供支持
视频
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