课程: 将线下培训转变为数字化学习
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混合式学习
大多数健全的培训项目 都混合了多种形式的数字化学习， 这意味着你的现场培训 可能本身就是混合形式。 举个混合式学习的典型例子， 它围绕新员工入职培训展开。 你可能见过或经历过类似的学习形式。 其中涵盖一系列电子在线学习模块， 它们提供很多基础性信息， 比如企业的历史和价值观， 是参加讲师引导式的同步学习活动的前提。 同步学习活动的形式有很多。 比如传统的讲师引导式培训、 结构化的工作跟随， 也就是新员工跟随老员工完成工作。 假设我们每周组织两次讲师引导式虚拟培训。 培训结束时，学员需要展示自己学到的知识。 最好的方式当然是在工作中展示。 所以在学员准备好之后， 会有主管来评估他们的表现。 常见的评估方式是使用检查清单。 检查清单上列出了新员工 需要完成的具体任务， 评估标准就是他们能否完成这些任务。 通过评估的学员 就可以承担相应职位的所有责任。 他们在完成最常见的任务时， 偶尔会遇到困难。 这时候就可以提供任务支持文件来帮助他们。 混合式学习之所以流行， 是因为它可以满足学员的全部需求。 如果学员需要了解事实性、基础性的信息， 你可以安排他们参加在线学习课程 和在线测试； 如果学员需要对个人表现 获得一些具体反馈和辅导， 你可以安排一些由讲师或教练引导的 同步学习活动； 如果他们需要一些帮助 来完成比较棘手的现场任务， 你可以提供工作辅助工具和操作视频。 在传授很多技能或者非常复杂的技能时， 我们不太可能只采用一种形式。 所以要在设计新项目时记住这一点。
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