中三华文试卷二作答卷（练习六）答案
阅读理解二（5题20分）
Q1 天真的姑娘烧伤后导致怎样的后果？ (３分)
这位英国姑娘烧伤后导致右脸的神经受损，[１分]其右脸除了令人不忍目睹之外，[１分]再也不会有任何表情。[１分]
Q2 陪审团为什么一致裁定被告败诉？ (４分)
因为律师先让姑娘把右脸对着陪审团，团员们见状都深表同情和惋惜，[2分]律师接着让姑娘把左脸转向他们，姑娘左脸的微笑非常动人，左右脸反差如此之大，令人感叹不已。[2分] 于是，陪审团很快一致裁定被告败诉。
Q3 作者认为“微笑可以创造经济效益”，这是由哪一件事体现出来的？ (4分)
美国“旅馆大王”希尔顿要求每个员工对顾客微笑服务，[2分]微笑给希尔顿公司带来了巨大的成功，使它发展到在世界五大洲拥有70余家旅馆，[１分]资产总额达数10亿美元。[１分]
Q4 下面这两句话是什么意思？ (4分)
(a) 左右脸反差如此之大，令人感叹不已
左右脸美丑对比的差异程度很大，让人非常有感触而叹息。[2分]
(b) 微笑能带来温馨
微笑能改善人际关系，使人与人之间的关系更融洽。[2分]
Q5 作者认为“一个热爱生活、热爱事业、充满自信心的人，不应当缺少微笑”，你同意吗？请举例加以说明。 (５分)
同意。生活中多一些微笑，也就多了一些和谐与欢乐。微笑能传达关爱，微笑能传递善意，微笑能带来温馨。[2分] （意思接近即可） 举例并加以说明[３分]
（学生自由发挥，老师酌情给分）
2011年10月5日星期三
中三华文试卷二作答卷（练习五）
淡滨尼中学中三
华文试卷二作答卷（练习五）
阅读理解一（10题20分）
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5
1 4 3 3 2
Q6 Q7 Q8 Q9 Q10
1 3 4 2 1
华文试卷二作答卷（练习五）
阅读理解一（10题20分）
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5
1 4 3 3 2
Q6 Q7 Q8 Q9 Q10
1 3 4 2 1
2011年中四／中五课程预试试卷二参考答案
2011年中四／中五课程预试试卷二参考答案
一、综合填空(每题1分，共10分)
Q1 2热爱 Q2 4趋之若鹜 Q3 1装潢 Q4 3准则 Q5 3开启
Q6 1深远 Q7 4 自拔 Q8 2倾家荡产 Q9 1诱惑 Q10 4警戒
二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11 (3) Q12 (1) Q13 (4) Q14 (2) Q15 (3)
Q16 (4) Q17 (1) Q18 (3) Q19 (2) Q20 (4)
三、阅读理解二 （10题40 分）
Q21为什么首届《中国达人秀》总决赛结果让人惊叹不已？（2分）
首届《中国达人秀》总决赛结果让人惊叹不已，因为产生的冠军是一位失去双臂空着袖管的23岁年轻钢琴师刘伟。（2分）
Q22为什么刘伟要放弃游泳的训练和比赛？（3分）
因为高强度的体能消耗造成他的免疫力下降，并患上过敏性紫癜。（1分）加上他因触电意外失去双臂，（1分）高压电对于他身体细胞的严重损害，以后可能患红斑狼疮或白血病，（1分）所以，他只好放弃游泳训练和比赛。
Q23刘伟如何使自己的生活充实？（4分）
首先刘伟学习游泳，并进入北京残疾人游泳队，还在全国残疾人游泳锦标赛上获得两金一银。（1.5分）过后他到一间私立学校学习音乐，每天七个小时的练琴，他在一年之内达到钢琴七级的水平，（1.5分）并加入北京市残疾人艺术团，参加各类表演活动，使自己的生活充实。（１分）
Q24 你认为刘伟成功的原因是什么？试举出两个例子加以说明。（6分）
刘伟成功的原因是他具有坚强的信念和永不放弃的精神。（2分）比如：因触电意外失去双臂，并失去部分记忆。他没有因此自暴自弃。他学习游泳、音乐，还参加各类表演活动充实自己，提升和改变自己。（2分） 到私立学校学习音乐，校长说，这样的人在他的学校学音乐影响校容。在这样的挫折打击下学习用脚趾头弹钢琴。每天七个小时的练琴，他在一年之内达到钢琴七级的水平。（2分） （其他合理的答案也可接受。）
Q25 你从刘伟的遭遇中得到什么启发？试举生活中的一个例子加以说明。
（5分） （自由发挥题，言之有理，斟酌评分。）（只供参考）
刘伟的遭遇启发我在生活逆境求存的意志。因为在生活道路上，难免遇到困难挫折，如果能忍受痛苦，永不放弃，继续努力，终有一天，我们 就能成功。（3分）譬如学习游泳的过程虽然艰难，但是一旦克服了，就能掌握一技之长。（2分）
Q26 目前学校与警方关注的问题是什么？（2分）
目前学校与警方关注的问题是：青少年类的纠众闹事暴力事 件近来有所增加，（1分）而闹事的青少年又多数是在籍的中学生。（1分）
Q27 学校劝导学生避免出入青少年经常聚集的场所，为什么还须得到家长充分合作呢？ （4分）
因为青少年经常聚集的场所如快餐店、保龄球场、台球室等地方，（1分）都是一般的消闲场所，（1分）学生在课余时间涉足这些公共场所是很自然的事，（1分）况且，学校无法对学生的校外活动作严密的监督。（1分）
Q28为什么孩子有充裕的金钱作消闲的花费？对于这种现象要如何补救呢？（4分）
由于我国社会的富裕，一般家长也比上一代更加溺爱孩子，使得现在的 孩子有充裕的金钱作为消闲的花费。（2分）身为家长的应负重大的责任，重视孩子的管教，辅导孩子更好地利用课 余时间。（2分）
Q29试解释下面两句话在文中的意思。 （4分）
(a) 学生在课余时间涉足这些公共场所在所难免 （2分）
学生在课余时间到这些地方是自然而无法避免的事
(b)学校只是扮演家庭以外的辅助角色（2分）
学校只是帮助家长监督孩子，家长才是重要的监督者。
Q30作者说：“在我国的教育制度下，学生所受到的竞争压力与日俱增，那些在这种激烈竞争环境下的失败者，很容易走入歧途。”你同意吗？ 为什么？（6分） （自由发挥题，言之有理，斟酌评分。） （只供参考）
我同意。由于现代社会忙碌，父母早出晚归为事业拼搏，与孩子相处时间少。而学校老师多忙于教课，无暇细心体察每个学生的内心世界并给予关怀。而一些成绩不佳的学生，他们面对挫折时，情绪受困扰，又得不到关怀与引导，其极端反应就是付诸暴力或自暴自弃。因而很容易走上歧途。
我不同意。虽然一些学生学业成绩欠佳，或者是失败者。但，身为父母的，不推卸责任，有一定的时间与孩子沟通，倾听他们的心声，减少疏离和隔阂，引导他们培养正确的人生价值观。而老师定期举行师生交流会、班会等，不仅促进师生沟通与了解，还能让学生对学校产生强烈的归属感，抵御社会不良倾向的侵袭。所以，不容易走上歧途。（5分）
一、综合填空(每题1分，共10分)
Q1 2热爱 Q2 4趋之若鹜 Q3 1装潢 Q4 3准则 Q5 3开启
Q6 1深远 Q7 4 自拔 Q8 2倾家荡产 Q9 1诱惑 Q10 4警戒
二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11 (3) Q12 (1) Q13 (4) Q14 (2) Q15 (3)
Q16 (4) Q17 (1) Q18 (3) Q19 (2) Q20 (4)
三、阅读理解二 （10题40 分）
Q21为什么首届《中国达人秀》总决赛结果让人惊叹不已？（2分）
首届《中国达人秀》总决赛结果让人惊叹不已，因为产生的冠军是一位失去双臂空着袖管的23岁年轻钢琴师刘伟。（2分）
Q22为什么刘伟要放弃游泳的训练和比赛？（3分）
因为高强度的体能消耗造成他的免疫力下降，并患上过敏性紫癜。（1分）加上他因触电意外失去双臂，（1分）高压电对于他身体细胞的严重损害，以后可能患红斑狼疮或白血病，（1分）所以，他只好放弃游泳训练和比赛。
Q23刘伟如何使自己的生活充实？（4分）
首先刘伟学习游泳，并进入北京残疾人游泳队，还在全国残疾人游泳锦标赛上获得两金一银。（1.5分）过后他到一间私立学校学习音乐，每天七个小时的练琴，他在一年之内达到钢琴七级的水平，（1.5分）并加入北京市残疾人艺术团，参加各类表演活动，使自己的生活充实。（１分）
Q24 你认为刘伟成功的原因是什么？试举出两个例子加以说明。（6分）
刘伟成功的原因是他具有坚强的信念和永不放弃的精神。（2分）比如：因触电意外失去双臂，并失去部分记忆。他没有因此自暴自弃。他学习游泳、音乐，还参加各类表演活动充实自己，提升和改变自己。（2分） 到私立学校学习音乐，校长说，这样的人在他的学校学音乐影响校容。在这样的挫折打击下学习用脚趾头弹钢琴。每天七个小时的练琴，他在一年之内达到钢琴七级的水平。（2分） （其他合理的答案也可接受。）
Q25 你从刘伟的遭遇中得到什么启发？试举生活中的一个例子加以说明。
（5分） （自由发挥题，言之有理，斟酌评分。）（只供参考）
刘伟的遭遇启发我在生活逆境求存的意志。因为在生活道路上，难免遇到困难挫折，如果能忍受痛苦，永不放弃，继续努力，终有一天，我们 就能成功。（3分）譬如学习游泳的过程虽然艰难，但是一旦克服了，就能掌握一技之长。（2分）
Q26 目前学校与警方关注的问题是什么？（2分）
目前学校与警方关注的问题是：青少年类的纠众闹事暴力事 件近来有所增加，（1分）而闹事的青少年又多数是在籍的中学生。（1分）
Q27 学校劝导学生避免出入青少年经常聚集的场所，为什么还须得到家长充分合作呢？ （4分）
因为青少年经常聚集的场所如快餐店、保龄球场、台球室等地方，（1分）都是一般的消闲场所，（1分）学生在课余时间涉足这些公共场所是很自然的事，（1分）况且，学校无法对学生的校外活动作严密的监督。（1分）
Q28为什么孩子有充裕的金钱作消闲的花费？对于这种现象要如何补救呢？（4分）
由于我国社会的富裕，一般家长也比上一代更加溺爱孩子，使得现在的 孩子有充裕的金钱作为消闲的花费。（2分）身为家长的应负重大的责任，重视孩子的管教，辅导孩子更好地利用课 余时间。（2分）
Q29试解释下面两句话在文中的意思。 （4分）
(a) 学生在课余时间涉足这些公共场所在所难免 （2分）
学生在课余时间到这些地方是自然而无法避免的事
(b)学校只是扮演家庭以外的辅助角色（2分）
学校只是帮助家长监督孩子，家长才是重要的监督者。
Q30作者说：“在我国的教育制度下，学生所受到的竞争压力与日俱增，那些在这种激烈竞争环境下的失败者，很容易走入歧途。”你同意吗？ 为什么？（6分） （自由发挥题，言之有理，斟酌评分。） （只供参考）
我同意。由于现代社会忙碌，父母早出晚归为事业拼搏，与孩子相处时间少。而学校老师多忙于教课，无暇细心体察每个学生的内心世界并给予关怀。而一些成绩不佳的学生，他们面对挫折时，情绪受困扰，又得不到关怀与引导，其极端反应就是付诸暴力或自暴自弃。因而很容易走上歧途。
我不同意。虽然一些学生学业成绩欠佳，或者是失败者。但，身为父母的，不推卸责任，有一定的时间与孩子沟通，倾听他们的心声，减少疏离和隔阂，引导他们培养正确的人生价值观。而老师定期举行师生交流会、班会等，不仅促进师生沟通与了解，还能让学生对学校产生强烈的归属感，抵御社会不良倾向的侵袭。所以，不容易走上歧途。（5分）
2011年9月19日星期一
中三课文复习思考题（二）
第24课《人生的泥泞》理解思考题：
１.“我”为什么央求父亲“这一回你可得替我找找你的朋友”？
“我”要父亲安排一个体面点儿的工作，并且希望在他的庇护下，往后的日子可以轻松些。
２.“我”在回家的路上找得到自己的脚步吗？为什么？
找不到。因为是父亲把“我”一步一步地背回家的。
３.父亲背着“我”走回家，要说明什么道理？
人生的路要自己走，想走出逆境就必须靠自己。如果只想走在平坦的人生道路上、靠他人的庇护，那么人生就失去了光彩。
４. “如果想留下自己最深的脚印，就得选一条最泥泞的路走才行”（第47行），你同意这个说法吗？为什么？
（自由发挥）
５.父亲对那些“一辈子总拣水泥大街、柏油大道走”（第21行）的人有什么看法？
父亲认为那些人连一个脚印也没留下，在这世上是白走了一遭。
１.“我”为什么央求父亲“这一回你可得替我找找你的朋友”？
“我”要父亲安排一个体面点儿的工作，并且希望在他的庇护下，往后的日子可以轻松些。
２.“我”在回家的路上找得到自己的脚步吗？为什么？
找不到。因为是父亲把“我”一步一步地背回家的。
３.父亲背着“我”走回家，要说明什么道理？
人生的路要自己走，想走出逆境就必须靠自己。如果只想走在平坦的人生道路上、靠他人的庇护，那么人生就失去了光彩。
４. “如果想留下自己最深的脚印，就得选一条最泥泞的路走才行”（第47行），你同意这个说法吗？为什么？
（自由发挥）
５.父亲对那些“一辈子总拣水泥大街、柏油大道走”（第21行）的人有什么看法？
父亲认为那些人连一个脚印也没留下，在这世上是白走了一遭。
中三课文复习思考题
第27课《羔呸店》理解分析题：
1.家才为什么要把店卖掉？
因为家才认为现在产业价格还好，以后恐怕不乐观。（87页5行）
2.家才为什么要移民到外国去？
因为他认为外国的生活比较安定，养老也很适合，日子是会过得逍遥自在的。（88页18行）
3.为什么祖父说把店卖掉，移民到外国去是“连根拔起”？
因为祖父觉得把店卖掉，移民到外国去，也等于是连家都不要了。（90页35行）
4.家才以什么例子来说明他这一代人对移民的看法？
家才认为移民是为了求进步，求发展。他说：以前，人人走路，有牛车坐就好了，但是现在大家有巴士坐都还不满足，每个人都想买汽车。（90页55行）
5.对移民到外国去，家才和祖父的看法有什么不同？
家才：90页37行，91页60行
祖父：90页45-50行
家才：认为移民到外国去，是一件很平常的事，新加坡也到处吸收学有专长的人到这里定居，是一个移民社会。而且以后想回来，随时都可以回来。
祖父：认为新加坡虽然不是他出生的地方，但他在这块土地流过血流过汗，可以记忆的东西太多了，不能说走就走那么简单。在这里努力，希望过上好日子，这是一辈子的事，没有什么不好。
第16课《背影》理解分析题
1）、我与父亲最后一次相见是在什么时候、什么地点？（理解记叙要素）
二年前的冬天,徐州
2）、我与父亲是在一种怎样的背景下见面的？从文中找出见面的句子。写出了一个怎样的背景？
a:祖母死了 b:父亲的差使也交卸了 (祸不单行,家境惨淡）
3）、文中一共写了几次背影？
文中一共出现4次背影。(1分) “我”怀念父亲，最难忘的是他的背影。/在车站时，“我”看见父亲努力爬上对面月台时的背影。/父亲离开车站时，“我”又见到父亲的背影走入来来往往的人群里。/“我”读了父亲寄来的信，又想起父亲的背影。/这一次背影的描述令我印象最深刻。 因为这些细节描写，具有强烈的艺术感染力，让人能够感受到父子之间相互关怀的真情
4）、文中一共写了作者几次流泪，找出这些词句？
a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母
b:感动之泪：望亲买橘,父子离别
c:伤心之泪：再现背影,泪光莹莹
5.“我”为什么觉得父亲的行为可笑？
因为父亲托茶房照顾“我”，但“我”认为这些茶房只认得钱，托他们简直是白托；父亲替“我”找位子，嘱咐“我”路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，但“我”却认为自己已经这么大年纪了，能够好好照顾自己，根本不需要父亲为他操心 。
6.“我”借回忆一件往事，抒发了一种什么感情？
抒发了一种父子之间相互关怀的亲情。
7.从哪些事情可以看出父亲对“我”的关心？
父亲因为事忙，本已说定不送“我”，叫旅馆一个熟识的茶房陪“我”同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，决定还是自己送“我”去。
在火车站里，父亲忙着照看行李，还忙着和脚夫们讲价钱。父亲给“我”拣了靠车门的一张椅子，嘱咐“我”要好好照顾自己，还嘱咐茶房要好好照应“我”。过后，父亲又想到要为“我”买橘子。
父亲要为“我”买橘子，必须走到对面的月台，但他不肯让“我”去买。他必须穿过铁道，跳下去又爬上去，再加上父亲是个胖子，更是吃力。父亲买了橘子后往回走，过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。整个过程对父亲而言是非常辛苦的。
8.“我现在想想，那时真是太聪明了”，“我”是不是真的以为自己的做法很聪明 ？“我”说这句话有什么含义？
这是反语。说明自己当时无法明白父亲的心意而感到后悔、羞愧。
５.买橘子回来以后，父亲为什么“心里很轻松似的”？
父亲费了好大的劲，才把橘子买了回来，让“我”路途上有橘子可吃。因此，父亲放下心中的牵挂，觉得“心里很轻松似的”。
9.文中写父亲送“我”上车过程中说的四句话，都很简短，意思似乎也很平常，但却表达了父亲对“我”的无限关怀，让读者深受感动。试联系上下文，体会这些朴实话语所表达的情意。
（１）不要紧，他们去不好！(深厚细腻的爱)
（２）我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。(在父亲心目中，我永远是需要保护、照顾的孩子。)
（３）我走了，到那边来信！(时时刻刻牵挂着儿子)
（４）进去吧，里边没人。(细心呵护)
1.家才为什么要把店卖掉？
因为家才认为现在产业价格还好，以后恐怕不乐观。（87页5行）
2.家才为什么要移民到外国去？
因为他认为外国的生活比较安定，养老也很适合，日子是会过得逍遥自在的。（88页18行）
3.为什么祖父说把店卖掉，移民到外国去是“连根拔起”？
因为祖父觉得把店卖掉，移民到外国去，也等于是连家都不要了。（90页35行）
4.家才以什么例子来说明他这一代人对移民的看法？
家才认为移民是为了求进步，求发展。他说：以前，人人走路，有牛车坐就好了，但是现在大家有巴士坐都还不满足，每个人都想买汽车。（90页55行）
5.对移民到外国去，家才和祖父的看法有什么不同？
家才：90页37行，91页60行
祖父：90页45-50行
家才：认为移民到外国去，是一件很平常的事，新加坡也到处吸收学有专长的人到这里定居，是一个移民社会。而且以后想回来，随时都可以回来。
祖父：认为新加坡虽然不是他出生的地方，但他在这块土地流过血流过汗，可以记忆的东西太多了，不能说走就走那么简单。在这里努力，希望过上好日子，这是一辈子的事，没有什么不好。
第16课《背影》理解分析题
1）、我与父亲最后一次相见是在什么时候、什么地点？（理解记叙要素）
二年前的冬天,徐州
2）、我与父亲是在一种怎样的背景下见面的？从文中找出见面的句子。写出了一个怎样的背景？
a:祖母死了 b:父亲的差使也交卸了 (祸不单行,家境惨淡）
3）、文中一共写了几次背影？
文中一共出现4次背影。(1分) “我”怀念父亲，最难忘的是他的背影。/在车站时，“我”看见父亲努力爬上对面月台时的背影。/父亲离开车站时，“我”又见到父亲的背影走入来来往往的人群里。/“我”读了父亲寄来的信，又想起父亲的背影。/这一次背影的描述令我印象最深刻。 因为这些细节描写，具有强烈的艺术感染力，让人能够感受到父子之间相互关怀的真情
4）、文中一共写了作者几次流泪，找出这些词句？
a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母
b:感动之泪：望亲买橘,父子离别
c:伤心之泪：再现背影,泪光莹莹
5.“我”为什么觉得父亲的行为可笑？
因为父亲托茶房照顾“我”，但“我”认为这些茶房只认得钱，托他们简直是白托；父亲替“我”找位子，嘱咐“我”路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，但“我”却认为自己已经这么大年纪了，能够好好照顾自己，根本不需要父亲为他操心 。
6.“我”借回忆一件往事，抒发了一种什么感情？
抒发了一种父子之间相互关怀的亲情。
7.从哪些事情可以看出父亲对“我”的关心？
父亲因为事忙，本已说定不送“我”，叫旅馆一个熟识的茶房陪“我”同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，决定还是自己送“我”去。
在火车站里，父亲忙着照看行李，还忙着和脚夫们讲价钱。父亲给“我”拣了靠车门的一张椅子，嘱咐“我”要好好照顾自己，还嘱咐茶房要好好照应“我”。过后，父亲又想到要为“我”买橘子。
父亲要为“我”买橘子，必须走到对面的月台，但他不肯让“我”去买。他必须穿过铁道，跳下去又爬上去，再加上父亲是个胖子，更是吃力。父亲买了橘子后往回走，过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。整个过程对父亲而言是非常辛苦的。
8.“我现在想想，那时真是太聪明了”，“我”是不是真的以为自己的做法很聪明 ？“我”说这句话有什么含义？
这是反语。说明自己当时无法明白父亲的心意而感到后悔、羞愧。
５.买橘子回来以后，父亲为什么“心里很轻松似的”？
父亲费了好大的劲，才把橘子买了回来，让“我”路途上有橘子可吃。因此，父亲放下心中的牵挂，觉得“心里很轻松似的”。
9.文中写父亲送“我”上车过程中说的四句话，都很简短，意思似乎也很平常，但却表达了父亲对“我”的无限关怀，让读者深受感动。试联系上下文，体会这些朴实话语所表达的情意。
（１）不要紧，他们去不好！(深厚细腻的爱)
（２）我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。(在父亲心目中，我永远是需要保护、照顾的孩子。)
（３）我走了，到那边来信！(时时刻刻牵挂着儿子)
（４）进去吧，里边没人。(细心呵护)
2011年5月26日星期四
2011年5月年中强化课程试卷二(3)答案
2011年5月年中强化课程试卷二
25/5/09(星期三)答案
一、综合填空
(1) 3 (2) 4 (3) 2 (4) 1 (5) 1
(6) 2 (7) 4 (8) 3 (9) 1 (10) 3
二、阅读理解一
(11) 2 (12) 1 (13) 4 (14) 2 (15) 4
(16) 4 (17) 3 (18) 1 (19) 2 (20) 3
Q21. 因为在场的作曲家和评委都是国际音乐界的权威人士，他们面带愠色，满脸的不悦，看得出他们都认为小泽征尔不懂装懂，（1）而且他们还异口同声地声明；乐谱不会有问题，是他的错觉。（1）所以小泽征尔会对自己的判断产生动摇。后来，他考虑再三，（1）加上先前曾指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题，（1）而坚定自己的判断是正确的。
Q22目的是试探指挥家在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能坚持和相信自己的判断。（1）因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流的音乐指挥家（1）
赞成，（1）因为只有动用权威人士和人多势众的声势，才能看得出参赛者是否经得起考验，（1）还是因为畏惧权威或被权威吓倒而人云亦云，也才能评选出真正的一流大师。（1）
（如果答案是不赞成，只要写得合理，批改老师可斟酌给分）
Q23其他两位参赛者的反应说明了成功与我们其实近在咫尺，很多时候，并不是成功不肯垂青我们，（1）而是我们易被环境或他人左右，惯于附和，缺乏主见，（1）最终放弃自己的正确判断，也因此被淘汰或面对挫败。（1分）
Q24(a) 在音乐领域有威望和地位的大人先生们，脸上露出恼怒的神情（2分）
(b) 习惯于人云亦云，没有自己的看法或意见 （2分）
Q25别人说你是无法考到好成绩时，你不认为会这样，而是会努力向学，相信自己能做到。（2分）
因为自己也认同他人的看法时，你就失去了前进的动力，也就是失败了大半。唯有对自己有信心，不被他人的评语击倒，路才能走的更远。（2分）
不随意附和他人，畏惧强权而丢弃真理或正义。
比如 当大家都认为老师给的答案是对时，而你确定答案有问题……
因为你不挺身而出纠正毛病，大家都学了错误的知识，老师也可能一错再错地 教下去，会继续误人子弟。
26．自备购物袋的习惯难以在新加坡实施是因为，新加坡人的生活已习惯于完全的方便及完全的依赖（1）。而且新加坡人也许会认为包装原本就是商家的责任（1），消费者无需拿个袋子在身边才能去购物（1）。
27环保消费与传统消费的最大不同点，就在于消费不仅要满足人们的生活需求，还要满足环境保护的需求。（学生根据对这句话的理解从生活中举例。）传统消费只考虑满足人们的生活需求，完全不考虑环境保护的需求。而环保消费则要两者兼顾。
28新加坡要在环保方面负起自己的国际责任，必须要从类似节省一个塑料袋这样的小事做起（1），并逐步提升到鼓励重装包装（Refill Pack），反对任何伤害或剥削自然环境的产品（1）。最后，要把新加坡人独有的、都市里的环保生活意识升华为一种文化思维（2）。
29(a)亚洲人有种自私的想法，认为每个人只要管好自己的事就可以了，而“环保”这种事与自己无关。（2）
(b)那些外表好看，没有实际用处的产品包装，不应该提倡。（2）
30．表明观点（1）。解释理由（2）。鼓励国人环保的建议（2）。
25/5/09(星期三)答案
一、综合填空
(1) 3 (2) 4 (3) 2 (4) 1 (5) 1
(6) 2 (7) 4 (8) 3 (9) 1 (10) 3
二、阅读理解一
(11) 2 (12) 1 (13) 4 (14) 2 (15) 4
(16) 4 (17) 3 (18) 1 (19) 2 (20) 3
Q21. 因为在场的作曲家和评委都是国际音乐界的权威人士，他们面带愠色，满脸的不悦，看得出他们都认为小泽征尔不懂装懂，（1）而且他们还异口同声地声明；乐谱不会有问题，是他的错觉。（1）所以小泽征尔会对自己的判断产生动摇。后来，他考虑再三，（1）加上先前曾指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题，（1）而坚定自己的判断是正确的。
Q22目的是试探指挥家在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能坚持和相信自己的判断。（1）因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流的音乐指挥家（1）
赞成，（1）因为只有动用权威人士和人多势众的声势，才能看得出参赛者是否经得起考验，（1）还是因为畏惧权威或被权威吓倒而人云亦云，也才能评选出真正的一流大师。（1）
（如果答案是不赞成，只要写得合理，批改老师可斟酌给分）
Q23其他两位参赛者的反应说明了成功与我们其实近在咫尺，很多时候，并不是成功不肯垂青我们，（1）而是我们易被环境或他人左右，惯于附和，缺乏主见，（1）最终放弃自己的正确判断，也因此被淘汰或面对挫败。（1分）
Q24(a) 在音乐领域有威望和地位的大人先生们，脸上露出恼怒的神情（2分）
(b) 习惯于人云亦云，没有自己的看法或意见 （2分）
Q25别人说你是无法考到好成绩时，你不认为会这样，而是会努力向学，相信自己能做到。（2分）
因为自己也认同他人的看法时，你就失去了前进的动力，也就是失败了大半。唯有对自己有信心，不被他人的评语击倒，路才能走的更远。（2分）
不随意附和他人，畏惧强权而丢弃真理或正义。
比如 当大家都认为老师给的答案是对时，而你确定答案有问题……
因为你不挺身而出纠正毛病，大家都学了错误的知识，老师也可能一错再错地 教下去，会继续误人子弟。
26．自备购物袋的习惯难以在新加坡实施是因为，新加坡人的生活已习惯于完全的方便及完全的依赖（1）。而且新加坡人也许会认为包装原本就是商家的责任（1），消费者无需拿个袋子在身边才能去购物（1）。
27环保消费与传统消费的最大不同点，就在于消费不仅要满足人们的生活需求，还要满足环境保护的需求。（学生根据对这句话的理解从生活中举例。）传统消费只考虑满足人们的生活需求，完全不考虑环境保护的需求。而环保消费则要两者兼顾。
28新加坡要在环保方面负起自己的国际责任，必须要从类似节省一个塑料袋这样的小事做起（1），并逐步提升到鼓励重装包装（Refill Pack），反对任何伤害或剥削自然环境的产品（1）。最后，要把新加坡人独有的、都市里的环保生活意识升华为一种文化思维（2）。
29(a)亚洲人有种自私的想法，认为每个人只要管好自己的事就可以了，而“环保”这种事与自己无关。（2）
(b)那些外表好看，没有实际用处的产品包装，不应该提倡。（2）
30．表明观点（1）。解释理由（2）。鼓励国人环保的建议（2）。
报章读后感常用过渡句
报章读后感常用过渡句：
１、 概述新闻报道重点，提出看法或发表感想。
• 读完此报道，我颇有感触（深有同感、感同身受）。
• 读了这则报道，我对此现象（事件）感到万分担忧（不解、气愤、震惊、遗憾、忧心忡忡），心里有千言万语，非吐不可。
• 对于这一调查结果，我感到十分意外（非常失望、非常欣慰、很认同、深感担忧、十分惊讶、十分遗憾）。
• 读了这则新闻，我感慨万端（感触良多、感慨万千、感慨不已），心里仿佛有千言万语，不吐不快。
• 对于这一措施，我非常赞同（不表赞同、有些意见、十分认同）。
• 对于这一条例，我认为及时又可行。（我觉得有值得商榷之处）。
２、 分析现象、事件、言论等产生的原因。
• 所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，到底这个问题（现象）产生的原因是什么呢？
• 造成这一现象（情况、事件）的发生是有因可寻的。
• 为何会发生这种情况呢？
• 事发的原因到底是什么呢？
• 是什么因素导致这一现象（事件）的发生呢？
• 之所以会出现这一情况，我认为原因可能有以下几点。
• 所谓“空穴来风，事出有因”，发生这样的事件一定有它的原因。
• 对于这一现状，我们应寻根究底，找出根本原因。
• 所谓“无风不起浪，事出必有因”，我本身认为，这类事件发生（这一现象出现）的原因有以下几个。
• 这种情况之所以会发生，背后的原因值得我们深思。
• 我认为这种情况的发生，是由很多因素造成的。
• 深究这一现象发生的原因，不外是以下几点。
３、 指出现象、事件带来的正面或负面影响/造成的后果。
• 这种现象（这类事件）引发的后果是极其深远的。
• 此类事件一再发生，后果将不堪设想。
• 这一现况若不改善，将导致很多负面的影响。
• 这一现象若不改善，会造成严重的后果。
• 俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴”，我们若忽视这一现况，将会带来很多严重的后果。
４、 提出解决/改善问题的方法或发表合理的建议。
• 知道了问题的根源，我们应该对症下药，将问题解决。
• 所谓“亡羊补牢，未为迟也”，我认为必须马上采取行动，来解决问题。
• 认识到问题的严重性，我们就要积极主动地采取措施，改善这一现状。
• 该怎样遏制这一情况发生呢？为了避免此类事件再度发生，我们应采取多项措施。
• 预防胜于治疗，为了防止这一现状继续恶化，我们应多管齐下。
• 怎样才能扭转这一恶化的趋势呢？
• 既然知道了原因和后果，我们就应该想出方法，遏制这一现象。
• 所谓“解铃还需系铃人”，要真正解决问题应从问题的根源入手。
• 既然这一现象带来的影响是深远的，我们就不可以等闲视之，要想办法解决。
• 要解决这一棘手的问题，我认为可以从多方面着手。
• 与其扬汤止沸，不如釜底抽薪，我认为解决问题的方法有几个。
• 要杜绝此类事件的发生，有赖于各方的努力。
５、 总结全文，强调观点/发出呼吁/提出个人愿望/发表个人感想
• 一言以蔽之，……
• 总而言之，……
• 总之，……
• 因此，……
• 总的来说，……
• 总之，所谓“千里之行，始于足下”，只要各方能
• 综上所述，……配合，加强教育与督导，定能……
• 俗话说得好：“人心齐，泰山移”，我相信只要各方同心协力，定能……
１、 概述新闻报道重点，提出看法或发表感想。
• 读完此报道，我颇有感触（深有同感、感同身受）。
• 读了这则报道，我对此现象（事件）感到万分担忧（不解、气愤、震惊、遗憾、忧心忡忡），心里有千言万语，非吐不可。
• 对于这一调查结果，我感到十分意外（非常失望、非常欣慰、很认同、深感担忧、十分惊讶、十分遗憾）。
• 读了这则新闻，我感慨万端（感触良多、感慨万千、感慨不已），心里仿佛有千言万语，不吐不快。
• 对于这一措施，我非常赞同（不表赞同、有些意见、十分认同）。
• 对于这一条例，我认为及时又可行。（我觉得有值得商榷之处）。
２、 分析现象、事件、言论等产生的原因。
• 所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，到底这个问题（现象）产生的原因是什么呢？
• 造成这一现象（情况、事件）的发生是有因可寻的。
• 为何会发生这种情况呢？
• 事发的原因到底是什么呢？
• 是什么因素导致这一现象（事件）的发生呢？
• 之所以会出现这一情况，我认为原因可能有以下几点。
• 所谓“空穴来风，事出有因”，发生这样的事件一定有它的原因。
• 对于这一现状，我们应寻根究底，找出根本原因。
• 所谓“无风不起浪，事出必有因”，我本身认为，这类事件发生（这一现象出现）的原因有以下几个。
• 这种情况之所以会发生，背后的原因值得我们深思。
• 我认为这种情况的发生，是由很多因素造成的。
• 深究这一现象发生的原因，不外是以下几点。
３、 指出现象、事件带来的正面或负面影响/造成的后果。
• 这种现象（这类事件）引发的后果是极其深远的。
• 此类事件一再发生，后果将不堪设想。
• 这一现况若不改善，将导致很多负面的影响。
• 这一现象若不改善，会造成严重的后果。
• 俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴”，我们若忽视这一现况，将会带来很多严重的后果。
４、 提出解决/改善问题的方法或发表合理的建议。
• 知道了问题的根源，我们应该对症下药，将问题解决。
• 所谓“亡羊补牢，未为迟也”，我认为必须马上采取行动，来解决问题。
• 认识到问题的严重性，我们就要积极主动地采取措施，改善这一现状。
• 该怎样遏制这一情况发生呢？为了避免此类事件再度发生，我们应采取多项措施。
• 预防胜于治疗，为了防止这一现状继续恶化，我们应多管齐下。
• 怎样才能扭转这一恶化的趋势呢？
• 既然知道了原因和后果，我们就应该想出方法，遏制这一现象。
• 所谓“解铃还需系铃人”，要真正解决问题应从问题的根源入手。
• 既然这一现象带来的影响是深远的，我们就不可以等闲视之，要想办法解决。
• 要解决这一棘手的问题，我认为可以从多方面着手。
• 与其扬汤止沸，不如釜底抽薪，我认为解决问题的方法有几个。
• 要杜绝此类事件的发生，有赖于各方的努力。
５、 总结全文，强调观点/发出呼吁/提出个人愿望/发表个人感想
• 一言以蔽之，……
• 总而言之，……
• 总之，……
• 因此，……
• 总的来说，……
• 总之，所谓“千里之行，始于足下”，只要各方能
• 综上所述，……配合，加强教育与督导，定能……
• 俗话说得好：“人心齐，泰山移”，我相信只要各方同心协力，定能……
2011年5月年中强化课程试卷一（３）写作提纲
Q1最近实龙岗社区图书馆在开幕那天，一些公众因为争先恐后抢夺架上的图书而出现互相推挤的混乱场面。试写一封信给你的朋友，和他谈谈你对这个事件的看法。
格式：
丰林路10号
新加坡邮区248922
智利友：
XX
XX
XX
祝你
身体健康
崇光 上
2011年5月24日
____________________________________________
内容８分
１．问候及写信目的 １分
２．表明对事件的看法及理由 ３分
－对此事感到非常失望/担心，公众的这种行为不文明
－这些居民没有公德心、自私，不会为别人着想
－你推我挤，容易发生意外。会把书籍损坏。
－会有损新加坡的形象
－会让小孩子有样学样
３．提出改善建议 ３分
－政府加大宣传，张贴海报
－家长以身作则，培养孩子的公德心
－人们应该学会礼让，凡事多为他人着想
4．结束语 １分
Q2 由于全球物资价格上涨，在一个小贩中心，有许多小贩乘机调高食物价格，甚至减少食物分量，引起居民的不满。试以该区居民的身份写一封信给零售价格监视小组主席,希望他派人调查，取缔无理调高食物价格的小贩。
______________________________________________
格式：
丰林路10号
新加坡邮区248922
杨智利先生
零售价格监视小组主席
美华路8号
新加坡邮区509123
杨先生：
请求取缔无理调高食物价格的小贩
XX
XX
XX
周崇光 启
2011年5月24日
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
内容８分
１．介绍身份及写信目的 1分
２．反映情况及造成的影响 ３分
－什么时间在小贩中心看见怎样的事实
－引起居民不满，也可能引起恐慌
－造成市场价格混乱
－影响小贩中心声誉
３．提出改善的建议 ３分
－派人调查，及时整治，稳定食品价格
－统一市场价格，派人监督执行
－警告哄抬价格的小贩
－对不法商贩予以罚款或吊销营业执照
４．恭维及谢谢 １分
Q3 有一位老师对你影响至深。试写一件事，表现这位老师对你产生的影响以及你的感受。
内容要点：
１老师做一件什么事对你影响至深
２描述事件的发生原因，经过和结果及你的感悟
Q4怎样鼓励中学生多关心国家大事？试提出你的建议。
内容要点：
１略谈中学生在对国家大事漠不关心的现况。
２略谈关心国家大事的重要性
１） 父母、师长要培养孩子关心国事的正确态度。
Q5 报章报道：越来越多青少年自愿拨出课余的时间，从事义务工作。试谈谈你对这则新闻的看法。
１引用及表明立场
－读了这则新闻，我感到（欣慰、高兴、开心、振奋……）
２简述现状，分析青少年愿意拨出自己的时间从事义务工作的原因
－可以简单举例说明目前青少年都做些什么义工（捡垃圾、慈善捐款、到老人院帮忙、青年志愿者……）
－学校、家庭教育做得好，年轻人越来越有爱心
－学生希望通过这样的活动了帮助需要帮助的人或锻炼自己
－希望能够为自己争取更多的CIP分数
３说明该现象对整个社会的影响：
－人间更有温情；
－有助于青少年的人格发展等
４提出鼓励更多青少年自愿从事义务工作的建议（须具体：怎么做+为何有效）
－政府可以加大宣传，培养学生的公民意识和责任感
－家长可以从小灌输正确的人生观、价值观
－学校可以举办讲座，引导学生更有热情和爱心
－朋友们可以互相鼓励多做善事
５总结：强调论点
－总而言之，只要我们齐心协力，共同努力，相信有更多的青少年会积极做义工。我们这个社会将更温馨、美好。
（注意：自愿拨出课余的时间 ≠ 被学校逼迫/安排进行义务工作 ）
格式：
丰林路10号
新加坡邮区248922
智利友：
XX
XX
XX
祝你
身体健康
崇光 上
2011年5月24日
____________________________________________
内容８分
１．问候及写信目的 １分
２．表明对事件的看法及理由 ３分
－对此事感到非常失望/担心，公众的这种行为不文明
－这些居民没有公德心、自私，不会为别人着想
－你推我挤，容易发生意外。会把书籍损坏。
－会有损新加坡的形象
－会让小孩子有样学样
３．提出改善建议 ３分
－政府加大宣传，张贴海报
－家长以身作则，培养孩子的公德心
－人们应该学会礼让，凡事多为他人着想
4．结束语 １分
Q2 由于全球物资价格上涨，在一个小贩中心，有许多小贩乘机调高食物价格，甚至减少食物分量，引起居民的不满。试以该区居民的身份写一封信给零售价格监视小组主席,希望他派人调查，取缔无理调高食物价格的小贩。
______________________________________________
格式：
丰林路10号
新加坡邮区248922
杨智利先生
零售价格监视小组主席
美华路8号
新加坡邮区509123
杨先生：
请求取缔无理调高食物价格的小贩
XX
XX
XX
周崇光 启
2011年5月24日
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
内容８分
１．介绍身份及写信目的 1分
２．反映情况及造成的影响 ３分
－什么时间在小贩中心看见怎样的事实
－引起居民不满，也可能引起恐慌
－造成市场价格混乱
－影响小贩中心声誉
３．提出改善的建议 ３分
－派人调查，及时整治，稳定食品价格
－统一市场价格，派人监督执行
－警告哄抬价格的小贩
－对不法商贩予以罚款或吊销营业执照
４．恭维及谢谢 １分
Q3 有一位老师对你影响至深。试写一件事，表现这位老师对你产生的影响以及你的感受。
内容要点：
１老师做一件什么事对你影响至深
２描述事件的发生原因，经过和结果及你的感悟
Q4怎样鼓励中学生多关心国家大事？试提出你的建议。
内容要点：
１略谈中学生在对国家大事漠不关心的现况。
- -无知。对时事冷淡，一知半解、令人啼笑皆非
- -许多学生对国家大事仍抱着不认真/无关痛痒的态度。
- -一些年轻人两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
- -年轻人宁愿把大量时间花在游戏、娱乐中
２略谈关心国家大事的重要性
- -以免成为人云亦云、无知、只会读书的书呆子
- -国民义务,身为新加坡人，了解自己的国家，以能为国家做出贡献是理所当然的
１） 父母、师长要培养孩子关心国事的正确态度。
- -以身作则，潜移默化（培养阅读报章、看新闻、讨论时事）参与社区活动
- -善用科技如面簿、博客与他们进行交流、对话
- -播放深入浅出、具教育意义的电视／电台节目／宣传电视短片
- -通过不同管道，鼓励宣传（如通过偶像，街头巷尾的海报）
Q5 报章报道：越来越多青少年自愿拨出课余的时间，从事义务工作。试谈谈你对这则新闻的看法。
１引用及表明立场
－读了这则新闻，我感到（欣慰、高兴、开心、振奋……）
２简述现状，分析青少年愿意拨出自己的时间从事义务工作的原因
－可以简单举例说明目前青少年都做些什么义工（捡垃圾、慈善捐款、到老人院帮忙、青年志愿者……）
－学校、家庭教育做得好，年轻人越来越有爱心
－学生希望通过这样的活动了帮助需要帮助的人或锻炼自己
－希望能够为自己争取更多的CIP分数
３说明该现象对整个社会的影响：
－人间更有温情；
－有助于青少年的人格发展等
４提出鼓励更多青少年自愿从事义务工作的建议（须具体：怎么做+为何有效）
－政府可以加大宣传，培养学生的公民意识和责任感
－家长可以从小灌输正确的人生观、价值观
－学校可以举办讲座，引导学生更有热情和爱心
－朋友们可以互相鼓励多做善事
５总结：强调论点
－总而言之，只要我们齐心协力，共同努力，相信有更多的青少年会积极做义工。我们这个社会将更温馨、美好。
（注意：自愿拨出课余的时间 ≠ 被学校逼迫/安排进行义务工作 ）
2011年5月24日星期二
2011中四强化训练P1答案02
2011年5月年中强化课程试卷二
23/5/09(星期一)答案
一、综合填空
(1) 3 (2) 1 (3) 4 (4) 2 (5) 4
(6) 1 (7) 3 (8) 2 (9) 4 (10) 1
二、阅读理解一
(11) 3 (12) 1 (13) 4 (14) 2 (15) 1
(16) 2 (17) 1 (18) 2 (19) 4 (20) 3
A组（Q21—Q25）
Q21 作者为什么说两代人之间的理解并不容易？（4分）
子女可能会觉得父母限制了自己的自由（1分）；父母也可能越来越不理解子女（1分）；子女也曾试图心平气和地与父母沟通，但结果却是更多的争执与更彻底的失望（2分）。
（注意：如果一字不拉地照抄原文，将被扣2分）
Q22作者认为应该如何解决“代沟”问题？（4分）
首先应反省自己（1分）；不要固执地去证明自己是正确的（1分）；要学会理解（1分）；多一些谅解，多一些空间，多一些借鉴，切忌说教（1分）。
Q23试分别解释下面两句话在文中的意思。（4分）
（a）你看到和自己最亲近的人之间出现了一条裂缝（第2段）：你发现自己和父母/子女之间产生了问题/发生了矛盾/无法沟通和理解/产生了隔阂/产生了距离（2分）。
（b）“是非”不是评判的标准（第4段）：不能用对错来评价人和事/没有对错之分的/对于错都是没有意义的/不能说别人是错的而自己是正确的（2分）
Q24“代沟，不一定能完全消除，但因为有爱，终会有谅解” 你同意吗？为什么？（4分）
开放题，同意不同意都可得分，只要学生的答案合理。
参考答案：
同意：两代人之间的问题都是能够解决的，关键是要有对父母、对子女的爱。有了爱，就有了包容和理解，即使一时间不能够完全理解和接受，也至少可以和平共处，多为对方着想，多理解，多忍让，这样代沟是不难解决的。
不同意：两代人之间的冲突往往无法避免，因为时代不同，双方的思想观念都不一样了，即使双方有爱，也没有办法达到心灵和精神上的沟通，因此解决代沟问题，仅仅有爱还是不够的，必须从思想观念上达到真正的理解和认同。
Q25你是怎样解决和父母之间的“代沟”的？请举例说明。（5分）
自由发挥题。只要学生给的答案合理，就可得分。
B组（Q26—Q30）
Q26“我”怀着怎样的心情前往第一次面试？从哪里可以看出来？（4分）
“我”是怀着非常兴奋和自信的心情前往第一次面试的（2分）；从“那天，我揣着一家著名广告公司的面试通知，兴冲冲地提前10分钟到达了那座大厦的一楼大厅里”这句话可以看出作者很兴奋（1分）；从“当时我很自信，我学业成绩好，年年都拿奖学金”的描写中可以看出作者很自信（1分）。
Q27大厦的保安是怎样阻止“我”上楼面试的？（5分）
当作者询问保安1810房间怎么走时，保安抓起电话，过了一会告诉作者说1810房间没人（1分）；当他听我解释后，又拔了几次电话，不过他还是告诉作者说1810还是没人，（1分）并且说他们不 能让作者上去，因为这是规定（1分）；超过约定时间10分钟后，保安又一次彬彬有礼地告诉作者说电话没通（2分）。
（注意：学生照抄原文将被扣2分）
Q28文中“吃了这样的‘闭门羹’”是什么意思？（2分）
意思是说：作者没有办法上楼，出席面试。（2分）
Q29从文章中可以看出作者是个怎样的人？（4分）
学业成绩优秀，但是办事能力不够灵活（1分）；遵守规则，但不懂得争取机会（1分）；粗
心，不懂得仔细观察（1分）；遇到困难便轻易放弃（1分）。
（注意：考生能够回答上述任何两点，就可得满分）
Q30从这个故事中你受到了什么启发？为什么？（4分）
自由发挥题。教师斟酌给分。参考答案：不应该过分自信，仔细观察，不轻易放弃等。
-完-
23/5/09(星期一)答案
一、综合填空
(1) 3 (2) 1 (3) 4 (4) 2 (5) 4
(6) 1 (7) 3 (8) 2 (9) 4 (10) 1
二、阅读理解一
(11) 3 (12) 1 (13) 4 (14) 2 (15) 1
(16) 2 (17) 1 (18) 2 (19) 4 (20) 3
A组（Q21—Q25）
Q21 作者为什么说两代人之间的理解并不容易？（4分）
子女可能会觉得父母限制了自己的自由（1分）；父母也可能越来越不理解子女（1分）；子女也曾试图心平气和地与父母沟通，但结果却是更多的争执与更彻底的失望（2分）。
（注意：如果一字不拉地照抄原文，将被扣2分）
Q22作者认为应该如何解决“代沟”问题？（4分）
首先应反省自己（1分）；不要固执地去证明自己是正确的（1分）；要学会理解（1分）；多一些谅解，多一些空间，多一些借鉴，切忌说教（1分）。
Q23试分别解释下面两句话在文中的意思。（4分）
（a）你看到和自己最亲近的人之间出现了一条裂缝（第2段）：你发现自己和父母/子女之间产生了问题/发生了矛盾/无法沟通和理解/产生了隔阂/产生了距离（2分）。
（b）“是非”不是评判的标准（第4段）：不能用对错来评价人和事/没有对错之分的/对于错都是没有意义的/不能说别人是错的而自己是正确的（2分）
Q24“代沟，不一定能完全消除，但因为有爱，终会有谅解” 你同意吗？为什么？（4分）
开放题，同意不同意都可得分，只要学生的答案合理。
参考答案：
同意：两代人之间的问题都是能够解决的，关键是要有对父母、对子女的爱。有了爱，就有了包容和理解，即使一时间不能够完全理解和接受，也至少可以和平共处，多为对方着想，多理解，多忍让，这样代沟是不难解决的。
不同意：两代人之间的冲突往往无法避免，因为时代不同，双方的思想观念都不一样了，即使双方有爱，也没有办法达到心灵和精神上的沟通，因此解决代沟问题，仅仅有爱还是不够的，必须从思想观念上达到真正的理解和认同。
Q25你是怎样解决和父母之间的“代沟”的？请举例说明。（5分）
自由发挥题。只要学生给的答案合理，就可得分。
B组（Q26—Q30）
Q26“我”怀着怎样的心情前往第一次面试？从哪里可以看出来？（4分）
“我”是怀着非常兴奋和自信的心情前往第一次面试的（2分）；从“那天，我揣着一家著名广告公司的面试通知，兴冲冲地提前10分钟到达了那座大厦的一楼大厅里”这句话可以看出作者很兴奋（1分）；从“当时我很自信，我学业成绩好，年年都拿奖学金”的描写中可以看出作者很自信（1分）。
Q27大厦的保安是怎样阻止“我”上楼面试的？（5分）
当作者询问保安1810房间怎么走时，保安抓起电话，过了一会告诉作者说1810房间没人（1分）；当他听我解释后，又拔了几次电话，不过他还是告诉作者说1810还是没人，（1分）并且说他们不 能让作者上去，因为这是规定（1分）；超过约定时间10分钟后，保安又一次彬彬有礼地告诉作者说电话没通（2分）。
（注意：学生照抄原文将被扣2分）
Q28文中“吃了这样的‘闭门羹’”是什么意思？（2分）
意思是说：作者没有办法上楼，出席面试。（2分）
Q29从文章中可以看出作者是个怎样的人？（4分）
学业成绩优秀，但是办事能力不够灵活（1分）；遵守规则，但不懂得争取机会（1分）；粗
心，不懂得仔细观察（1分）；遇到困难便轻易放弃（1分）。
（注意：考生能够回答上述任何两点，就可得满分）
Q30从这个故事中你受到了什么启发？为什么？（4分）
自由发挥题。教师斟酌给分。参考答案：不应该过分自信，仔细观察，不轻易放弃等。
-完-
2011年5月23日星期一
2011年中四强化训练P2-01答案
2011年5月年中强化课程试卷二
19/5/09(星期四)答案
一、综合填空
(1) 2 (2) 3 (3) 1 (4) 4 (5) 3
(6) 2 (7) 4 (8) 1 (9) 3 (10) 4
二、阅读理解一
(11) 2 (12) 4 (13) 1 (14) 4 (15) 3
(16) 2 (17) 4 (18) 3 (19) 3 (20) 4
三、阅读理解二（10题，共40分）
Q21. 为什么作者的同事要兴冲冲的把他带到草场边观看幼草？（4分）
因为自从三年前校方把草场铲平，盖上人造纤维草后，草场便不论日晒雨淋，都呈现不变但毫无生气的鲜绿。2现在却冒出了这几株幼草，为场地恢复一丝生息。2
Q22. 草场和走廊里的小草，有什么相同之处？（4分）
草场和走廊里的小草，都活在人为的不适环境里。人造草掠夺了自然草的园地，粉刷的石壁限制了草的生长。2然而，草场和走廊里的小草都突破逆境，随机萌长，体现坚韧、高尚的品格。2
Q23.日本灾民在地震中的表现如何？作者通过日本灾民的表现说明什么道理？（4分）
日本灾民在地震中表现十分冷静、仍然有礼、守秩序，临危不惧。2作者通过日本灾民在地震中的表现说明在充满忧患的今天，人除了要能适应，也要懂得超越，以不平凡成就自己。2
Q24. 试解释下面两句话的意思：（4分）
(a) 适者生存，不适者也可以努力求存
能够适应环境要求的就能生存下去，1不能适应的也可以努力争取生存的机会。1
(b) 坚韧的日本人会从废墟里再度站起来
坚韧不拔的日本人不会被灾难打倒，会重新振作。2
Q25. 你同意作者所说的“做人可以如小草一样，虽然平凡，但自力更生，不卑不亢”这句话吗？为什么？试从生活中举例说明。（4分）
我同意。因为即使我只是一个平凡人 1但是只要我脚踏实地、自食其力，一样可以得到别人的尊敬。1例如一个清洁工，他虽然没有赚取很高的收入，但是他认真、努力的工作态度一样值得我们尊敬。2
Q26 你认为为什么年轻的经理会“不住点头，脸上不乏自得神色”？（2）
他不住地点头是因为他认为自己能够做到让顾客满意，并开心地在快餐店用餐这一点，已是做好了经理的工作，（1）也因为自己能够轻易地化解这个纠纷／解决这个问题而感到得意。（1）
Q27 下面两句话是什么意思？（4分）
(a) 老太婆呆呆地立在收银机，眼眶尽是委屈的泪光，70岁自尊狠狠踩压在脚下（第三段）
这名70岁的老人家的自尊心受到严重的伤害，被人欺负却无法说出来，只能憋在心里，默默地接受事实。（2）
(b) 不敬老的心灵，肯定已百孔千疮，而欺老的人，心则已喂了狗（第六段）
不尊敬老人的人肯定是少了点良心而欺负老人的人肯定是没了良心。（2）
Q28 从哪里可以看出当今社会的人并没有真正地尊敬老人？（6分）
从“经常可见老人家推着装载厚纸皮箱的车子，沿着路旁一步一步前进。司机常大鸣车笛，甚至刻意贴近逼，险象环生”（2）以及 “十来岁孩童居然在光天化日之下抢劫老人家”（2）可以看出当今社会的人并没有真正地尊敬老人。老人家还得做工。老人自尊心被伤害，不被尊重。(2)
Q29 你同意文中的“一批豪华老人公寓正计划推出，设备有如高级酒店，报道说，我们正为老人提供高素质的晚年生活”（第七段）的说法吗？为什么？（5分）
我不同意这句话的说法。(1) 因为绝大多数时候，跟我们生存同一个空间的老人家，所感受到的是“风刀霜剑严相逼”，面对没有梦的明天。（2）老人家并非生活在我们在节目上所呈现的“老有所安”的乐土。（1）事实上，他们在老朽之年时，不安坐家中养老，照顾孙儿，反而起早摸黑，凭辛劳赚取微薄的收入解决三餐。（1）
Q30为什么作者会说：“不知怎的，我越来越怕老”（第八段）？（4分）
因为他觉得在今日社会，人的价值越来越符合经济学上价值递减的理论，随着年龄增长，逐渐归类为“老而不死为賊”。（2）老人一旦失去生产效率，便注定挪离社会主流，（1）而遭到不敬甚至欺侮。（1）
19/5/09(星期四)答案
一、综合填空
(1) 2 (2) 3 (3) 1 (4) 4 (5) 3
(6) 2 (7) 4 (8) 1 (9) 3 (10) 4
二、阅读理解一
(11) 2 (12) 4 (13) 1 (14) 4 (15) 3
(16) 2 (17) 4 (18) 3 (19) 3 (20) 4
三、阅读理解二（10题，共40分）
Q21. 为什么作者的同事要兴冲冲的把他带到草场边观看幼草？（4分）
因为自从三年前校方把草场铲平，盖上人造纤维草后，草场便不论日晒雨淋，都呈现不变但毫无生气的鲜绿。2现在却冒出了这几株幼草，为场地恢复一丝生息。2
Q22. 草场和走廊里的小草，有什么相同之处？（4分）
草场和走廊里的小草，都活在人为的不适环境里。人造草掠夺了自然草的园地，粉刷的石壁限制了草的生长。2然而，草场和走廊里的小草都突破逆境，随机萌长，体现坚韧、高尚的品格。2
Q23.日本灾民在地震中的表现如何？作者通过日本灾民的表现说明什么道理？（4分）
日本灾民在地震中表现十分冷静、仍然有礼、守秩序，临危不惧。2作者通过日本灾民在地震中的表现说明在充满忧患的今天，人除了要能适应，也要懂得超越，以不平凡成就自己。2
Q24. 试解释下面两句话的意思：（4分）
(a) 适者生存，不适者也可以努力求存
能够适应环境要求的就能生存下去，1不能适应的也可以努力争取生存的机会。1
(b) 坚韧的日本人会从废墟里再度站起来
坚韧不拔的日本人不会被灾难打倒，会重新振作。2
Q25. 你同意作者所说的“做人可以如小草一样，虽然平凡，但自力更生，不卑不亢”这句话吗？为什么？试从生活中举例说明。（4分）
我同意。因为即使我只是一个平凡人 1但是只要我脚踏实地、自食其力，一样可以得到别人的尊敬。1例如一个清洁工，他虽然没有赚取很高的收入，但是他认真、努力的工作态度一样值得我们尊敬。2
Q26 你认为为什么年轻的经理会“不住点头，脸上不乏自得神色”？（2）
他不住地点头是因为他认为自己能够做到让顾客满意，并开心地在快餐店用餐这一点，已是做好了经理的工作，（1）也因为自己能够轻易地化解这个纠纷／解决这个问题而感到得意。（1）
Q27 下面两句话是什么意思？（4分）
(a) 老太婆呆呆地立在收银机，眼眶尽是委屈的泪光，70岁自尊狠狠踩压在脚下（第三段）
这名70岁的老人家的自尊心受到严重的伤害，被人欺负却无法说出来，只能憋在心里，默默地接受事实。（2）
(b) 不敬老的心灵，肯定已百孔千疮，而欺老的人，心则已喂了狗（第六段）
不尊敬老人的人肯定是少了点良心而欺负老人的人肯定是没了良心。（2）
Q28 从哪里可以看出当今社会的人并没有真正地尊敬老人？（6分）
从“经常可见老人家推着装载厚纸皮箱的车子，沿着路旁一步一步前进。司机常大鸣车笛，甚至刻意贴近逼，险象环生”（2）以及 “十来岁孩童居然在光天化日之下抢劫老人家”（2）可以看出当今社会的人并没有真正地尊敬老人。老人家还得做工。老人自尊心被伤害，不被尊重。(2)
Q29 你同意文中的“一批豪华老人公寓正计划推出，设备有如高级酒店，报道说，我们正为老人提供高素质的晚年生活”（第七段）的说法吗？为什么？（5分）
我不同意这句话的说法。(1) 因为绝大多数时候，跟我们生存同一个空间的老人家，所感受到的是“风刀霜剑严相逼”，面对没有梦的明天。（2）老人家并非生活在我们在节目上所呈现的“老有所安”的乐土。（1）事实上，他们在老朽之年时，不安坐家中养老，照顾孙儿，反而起早摸黑，凭辛劳赚取微薄的收入解决三餐。（1）
Q30为什么作者会说：“不知怎的，我越来越怕老”（第八段）？（4分）
因为他觉得在今日社会，人的价值越来越符合经济学上价值递减的理论，随着年龄增长，逐渐归类为“老而不死为賊”。（2）老人一旦失去生产效率，便注定挪离社会主流，（1）而遭到不敬甚至欺侮。（1）
2011中四年中考试P2答案
中四2011年年中考试答案
一 综合填空：
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5
3 2 4 3 4
Q6 Q7 Q8 Q9 Q10
3 1 3 1 4
二、阅读理解：
Q11 Q12 Q13 Q14 Q15
2 3 4 2 1
Q16 Q17 Q18 Q19 Q20
3 3 1 2 3
三、阅读理解二：
Q21. 为什么作者认为自己待在波士顿大学的时间还不够长？（4分）
因为这里值得想念的事特别多。（1分）作者在这里交了许多外国朋友（1分），这里有让人无法捉摸的四季（1分），这里也有浓厚的文化气息等等（1分）。所以作者会认为自己待在波士顿大学的时间还不够长。
Q22. 作者在文中举了哪些事例说明“种族歧视的阴影无所不在”？（4分）
有些幼稚的当地学生在唐人街拍照时，会弄双凤眼来嘲笑亚洲人。（1分）同学们谈笑时也常讥讽亚洲人。（1分）最近在youtube还有一个在UCLA 的大学生，嘲笑所谓的“亚洲人”（2分）。（最后一个事例，如照抄原文，不得分。）
Q23. 试解释以下两个短语在文中的意思：（4分）
（a） 渐渐迷失在这个总称里
作者新加坡人的身份也慢慢地消失在“亚洲人”这个笼统的称呼中。
（b） 一竿子打翻一船人
一概而论伤人太众、树敌太多。／一小部分人犯下的罪过，要让所有人来承担。
Q24. 作者举了怎样的事例来说明美国人的友善？（4分）
最让作者怀念的是去年感恩节在罗德岛州受到非常大的恩惠。（1分）一个家庭在我跟朋友迷失方向的时候，即时伸出援手，（2分） 我们才能够在乌黑的夜晚找到住宿。 （1分）
Q25.你同意文章最后一段的观点吗？请举出生活中的实例加以说明。（4分）
学生表明观点 “同意／不同意”，并阐述理由。（2分）所举实例可以证明自己的观点。可以自圆其说（2分）。如果只写“同意／不同意”，没有理由，不给分。
Q26. 为什么台湾朋友对日本人的印象会改变？（2分）
因为日本全民在巨大灾难发生后，体现了处变不惊，互相帮忙和遵守秩序的精神，令人感动。
Q27. 旅居东京的朋友为什么很佩服日本？（4分）
因为她亲眼目睹：事情发生没多久，所有大楼开放给不能搭地铁回家的民众避难过夜，（1分）便利商店免费供水与热汤。（1分）每个走在街上的人都安安静静的。（1分）另外，日本媒体报道不煽情，关于灾难信息即时又清楚，而且日韩中英葡语皆有，（1分）真是先进大国，令她佩服。
Q28. 试解释以下两个短语在文中的意思：（4分）
（a）硬件失控了，软件依然平静
日本的建筑、设施、设备虽然受到了地震的损坏，（1分）但是人们仍然能够冷静面对，人们依然坚强、镇定，人的高素质得到了充分体现。（1分）（学生要能够理解、明确解释硬件、软件）
（b） 安然无恙
平安，安安稳稳地，没有受到损害。
Q29. 地震海啸给日本人民带来了怎样的灾难？在巨大的灾难面前，什么最令作者感动？（6分）
地震使得人们无法取得联系，无法乘坐交通车，许多道路都被关闭。（1分）地震引发的海啸雷霆万钧，卷走机场房屋车辆，一些沿岸市镇几被淹没。（1分）核电厂爆炸后核泄漏与辐射的巨大阴影严重笼罩。（1分）上百万灾民生活在无水无电等待援救中。（1分）
日本全民地撼心不乱、冷静从容以对的心貌最令人感动（1分）——没有慌逃，没有插队打架，没有趁火打劫，没有抱怨指责，没有发灾难财，没有灾后垃圾；有的是全民团结，守秩序纪律，合作帮忙；有的是免费毯子伙食住宿。（1分）（有举例就给1分）
Q30. 作者认为“硬件易造，软件难铸”，你同意吗？请举出具体实例谈谈你的理由。（4分）
教师酌情给分，学生要能理解“硬件易造，软件难铸”的含义，要有实例，有理由。
“硬件易造，软件难铸”指：实实在在的建筑、设施容易建造，但是国民的性格品质，人员素质难于培养。（1分）
举实例说明自己的观点（3分）
一 综合填空：
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5
3 2 4 3 4
Q6 Q7 Q8 Q9 Q10
3 1 3 1 4
二、阅读理解：
Q11 Q12 Q13 Q14 Q15
2 3 4 2 1
Q16 Q17 Q18 Q19 Q20
3 3 1 2 3
三、阅读理解二：
Q21. 为什么作者认为自己待在波士顿大学的时间还不够长？（4分）
因为这里值得想念的事特别多。（1分）作者在这里交了许多外国朋友（1分），这里有让人无法捉摸的四季（1分），这里也有浓厚的文化气息等等（1分）。所以作者会认为自己待在波士顿大学的时间还不够长。
Q22. 作者在文中举了哪些事例说明“种族歧视的阴影无所不在”？（4分）
有些幼稚的当地学生在唐人街拍照时，会弄双凤眼来嘲笑亚洲人。（1分）同学们谈笑时也常讥讽亚洲人。（1分）最近在youtube还有一个在UCLA 的大学生，嘲笑所谓的“亚洲人”（2分）。（最后一个事例，如照抄原文，不得分。）
Q23. 试解释以下两个短语在文中的意思：（4分）
（a） 渐渐迷失在这个总称里
作者新加坡人的身份也慢慢地消失在“亚洲人”这个笼统的称呼中。
（b） 一竿子打翻一船人
一概而论伤人太众、树敌太多。／一小部分人犯下的罪过，要让所有人来承担。
Q24. 作者举了怎样的事例来说明美国人的友善？（4分）
最让作者怀念的是去年感恩节在罗德岛州受到非常大的恩惠。（1分）一个家庭在我跟朋友迷失方向的时候，即时伸出援手，（2分） 我们才能够在乌黑的夜晚找到住宿。 （1分）
Q25.你同意文章最后一段的观点吗？请举出生活中的实例加以说明。（4分）
学生表明观点 “同意／不同意”，并阐述理由。（2分）所举实例可以证明自己的观点。可以自圆其说（2分）。如果只写“同意／不同意”，没有理由，不给分。
Q26. 为什么台湾朋友对日本人的印象会改变？（2分）
因为日本全民在巨大灾难发生后，体现了处变不惊，互相帮忙和遵守秩序的精神，令人感动。
Q27. 旅居东京的朋友为什么很佩服日本？（4分）
因为她亲眼目睹：事情发生没多久，所有大楼开放给不能搭地铁回家的民众避难过夜，（1分）便利商店免费供水与热汤。（1分）每个走在街上的人都安安静静的。（1分）另外，日本媒体报道不煽情，关于灾难信息即时又清楚，而且日韩中英葡语皆有，（1分）真是先进大国，令她佩服。
Q28. 试解释以下两个短语在文中的意思：（4分）
（a）硬件失控了，软件依然平静
日本的建筑、设施、设备虽然受到了地震的损坏，（1分）但是人们仍然能够冷静面对，人们依然坚强、镇定，人的高素质得到了充分体现。（1分）（学生要能够理解、明确解释硬件、软件）
（b） 安然无恙
平安，安安稳稳地，没有受到损害。
Q29. 地震海啸给日本人民带来了怎样的灾难？在巨大的灾难面前，什么最令作者感动？（6分）
地震使得人们无法取得联系，无法乘坐交通车，许多道路都被关闭。（1分）地震引发的海啸雷霆万钧，卷走机场房屋车辆，一些沿岸市镇几被淹没。（1分）核电厂爆炸后核泄漏与辐射的巨大阴影严重笼罩。（1分）上百万灾民生活在无水无电等待援救中。（1分）
日本全民地撼心不乱、冷静从容以对的心貌最令人感动（1分）——没有慌逃，没有插队打架，没有趁火打劫，没有抱怨指责，没有发灾难财，没有灾后垃圾；有的是全民团结，守秩序纪律，合作帮忙；有的是免费毯子伙食住宿。（1分）（有举例就给1分）
Q30. 作者认为“硬件易造，软件难铸”，你同意吗？请举出具体实例谈谈你的理由。（4分）
教师酌情给分，学生要能理解“硬件易造，软件难铸”的含义，要有实例，有理由。
“硬件易造，软件难铸”指：实实在在的建筑、设施容易建造，但是国民的性格品质，人员素质难于培养。（1分）
举实例说明自己的观点（3分）
2011年4月20日星期三
中三/四报章读后感复习(正面新闻)
年中考试高年级P1的试题中，一定有一道题目——报章读后感，供你们选择。千万不要以为可以随便写点感想就可以了。一定要按照它的思路和章法来写，这样才有把握考取高分。来吧，看看报章读后感到底应该怎么写？如果题目报道的内容是正面新闻，又该怎么办？
写作指导
1． 文章开头，应先简述新闻的内容。
2． 要有明确的观点，赞同或反对，同情或谴责均可，得出适当的结论。
3． 感想一定要以所读的内容为依据，不能离题。
4． 结尾可提出你的建议或写出你的感想作为文章的总结。
5. 正面新闻，可以提出怎样完善，提升等建议
段落大纲
1. 简述新闻，发表感想。
2. 分析原因。
3. 分析影响。
4. 提出措施。（PGIS）
5. 总结全文。
*（PGIS——指家长、政府、个人、学校四个方面）
写作指导
1． 文章开头，应先简述新闻的内容。
2． 要有明确的观点，赞同或反对，同情或谴责均可，得出适当的结论。
3． 感想一定要以所读的内容为依据，不能离题。
4． 结尾可提出你的建议或写出你的感想作为文章的总结。
5. 正面新闻，可以提出怎样完善，提升等建议
段落大纲
1. 简述新闻，发表感想。
2. 分析原因。
3. 分析影响。
4. 提出措施。（PGIS）
5. 总结全文。
*（PGIS——指家长、政府、个人、学校四个方面）
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
报章报道：为配合本年度的“世界书香日在狮城”系列活动，本地举行了“好书交换”活动，得到了人们的积极响应。谈谈你对这则新闻的看法。
1、简述新闻，发表感想。
读了这则报道，我十分欣慰。我很高兴有众多爱书人士。
2、分析举行这个活动的原因。
－激发公众的阅读兴趣
－可以促进交流
－增广见闻
－方便环保
3、阐述这个活动有什么影响。
－让更多的人养成阅读的好习惯
－提升国人的人文素质
－小孩子受到熏陶
－丰富业余生活
4、提出建议，如何更加完善这个活动。
－增加类似活动的次数
－政府可以广泛宣传
－现场可以举办读书会或作家签名等活动
－交换的地点可以更多些
－家长以身作则多读好书
5、总结全文：
总之，这个活动很有意义。它可以让人们有机会分享到更多的好书，从而提升国人的素养。
写作大纲：
中二/中三电邮复习(自创)
Q1
你的朋友来信告诉你他目前感到课外活动压力很大，请你给他写一封电邮，安慰并给他一些建议。
-------------------------------------------------------------------------
发件人：王志明<zhiming@abc.net>
收件人：赵伟强<wq_zhao@xyz.com>
日期：2011年4月21日
主题：如何缓解课外活动压力
-----------------------------------------------------------------------
伟强：
－ 慎重选择课外活动
－遇事向朋友、师长求助
－注意方式方法（事半功倍）
志明
试根据以下的材料，写一封电子邮件。发件人的姓名一律用王志明（邮址：zhiming@abc.net）。收件人的姓名一律用赵伟强（邮址：wq_zhao@xyz.com）。
你的朋友来信告诉你他目前感到课外活动压力很大，请你给他写一封电邮，安慰并给他一些建议。
-------------------------------------------------------------------------
发件人：王志明<zhiming@abc.net>
收件人：赵伟强<wq_zhao@xyz.com>
日期：2011年4月21日
主题：如何缓解课外活动压力
-----------------------------------------------------------------------
伟强：
- １、问候语，写电邮目的
- ２、安慰他不要太悲观
- ３、给他一些建议缓解课外活动的压力
－ 慎重选择课外活动
－遇事向朋友、师长求助
－注意方式方法（事半功倍）
- ４、结束语
□□ 祝好！
志明
中二电邮复习（投诉）
Q1、试根据以下的材料，写一封电子邮件。发件人的姓名一律用张敏之(邮址：zhangmz@smail.com)。收件人的姓名一律用王家华（邮址：wjh@topmail.com)。
你在双溪小贩中心用餐时，发现这里的卫生状况很差。试写一封电邮给环境发展局投诉此事，并提出你的建议。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
根据以下的材料写一个电子邮件。发件人的姓名一律用张海云（邮址：zhanghy@abc.com）。收件人的姓名一律用王家华（邮址：Jhuaw@xyz.com）。
Q2、试写一封信给新捷达德士公司的人事经理，投诉该公司一位司机恶劣的服务态度。
------------------------------------------------------------
发件人：张海云〈zhanghy@abc.com〉
收件人：王家华 <mailto:Jhuaw@xyz.com>
日期：2011年1月25日/ (25/01/2011）
主题：投诉德士司机态度恶劣
------------------------------------------------------------
王经理：
［一、开头——自我介绍+写信目的（1分）］
你好！我是__________________，这次写信给您的目的是_____________________。
[二、投诉的原因，简单举例（2分）]
投诉的详情（详细叙述事件发生的全过程及结果）
*投诉公函必须提供被投诉者的姓名、工作的部门、大概年龄、性别和事件！
[三、影响（2分）]
危害/不利影响（至少两个要点，恰当而符合实际）
1.
2.
[四、建议（2分）]
建议（针对投诉的事件提出如何改进）
1.
2.
[五、恭维（拍马屁）] （2 个方面）
1.素闻经理一向从善如流，办事效率高
2.经理非常重视客人的意见
[六、结尾（1分）]
总结要求：希望…能够迅速派人调查，并采取行动
谢谢
张海云
你在双溪小贩中心用餐时，发现这里的卫生状况很差。试写一封电邮给环境发展局投诉此事，并提出你的建议。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
根据以下的材料写一个电子邮件。发件人的姓名一律用张海云（邮址：zhanghy@abc.com）。收件人的姓名一律用王家华（邮址：Jhuaw@xyz.com）。
Q2、试写一封信给新捷达德士公司的人事经理，投诉该公司一位司机恶劣的服务态度。
------------------------------------------------------------
发件人：张海云〈zhanghy@abc.com〉
收件人：王家华
日期：2011年1月25日/ (25/01/2011）
主题：投诉德士司机态度恶劣
------------------------------------------------------------
王经理：
［一、开头——自我介绍+写信目的（1分）］
你好！我是__________________，这次写信给您的目的是_____________________。
[二、投诉的原因，简单举例（2分）]
投诉的详情（详细叙述事件发生的全过程及结果）
*投诉公函必须提供被投诉者的姓名、工作的部门、大概年龄、性别和事件！
[三、影响（2分）]
危害/不利影响（至少两个要点，恰当而符合实际）
1.
2.
[四、建议（2分）]
建议（针对投诉的事件提出如何改进）
1.
2.
[五、恭维（拍马屁）] （2 个方面）
1.素闻经理一向从善如流，办事效率高
2.经理非常重视客人的意见
[六、结尾（1分）]
总结要求：希望…能够迅速派人调查，并采取行动
谢谢
张海云
中三电邮复习（邀请/请求函）
根据以下的材料写一个电子邮件。发件人的姓名一律用张海云（邮址：zhanghy@abc.com）。收件人的姓名一律用王家华（邮址：Jhuaw@xyz.com）。
题目：三林中学地理学会要主办一个“地球——我的家”的讲座，试以主席的身分，写一封电子邮件给国家环境署的负责人，邀请他前来作专题讲座。
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发件人：张海云< zhanghy@abc.com>
收件人：王家华 <Jhuaw@xyz.com>
日期：2011年1月25日/ （25/01/2011）
主题：邀请来我校作专题讲座
-----------------------------------------------------------------------------
王局长（王先生）：
［一、开头——自我介绍+写信目的（1分）］
你好！我是__________________学会的主席，这次写信给您的目的是想邀请您到我校来举办主题为“____________________”的讲座。
[二、主办讲座的原因，简单举例（2分）]
1、 我校有些青少年___________________________________________。
2、 最近社会上_______________________________________________。
[三、邀请负责人的原因（2分）]
1、 曾读过您在报上发表的文章，知道您对_______________问题素有研究。
2、 也曾听说您在别的学校举办类似的讲座，反应_______，座无_________，深受学生们的________。
[四、讲座的时间地点内容（2分）]
讲座的_____________安排如下：
日期：_____年_____月______日（星期_____）
时间：下午_____点到_____点
地点：我校_________
人数：_______人
主要内容是关于______________________________________
[五、结尾（1分）]
我们十分希望您能抽出时间为我校的学生作这次讲座，如蒙同意，请于_____月_____日之前回复，以便安排_____________。谢谢________________________！
张海云
题目：三林中学地理学会要主办一个“地球——我的家”的讲座，试以主席的身分，写一封电子邮件给国家环境署的负责人，邀请他前来作专题讲座。
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发件人：张海云<
收件人：王家华
日期：2011年1月25日/ （25/01/2011）
主题：邀请来我校作专题讲座
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王局长（王先生）：
［一、开头——自我介绍+写信目的（1分）］
你好！我是__________________学会的主席，这次写信给您的目的是想邀请您到我校来举办主题为“____________________”的讲座。
[二、主办讲座的原因，简单举例（2分）]
1、 我校有些青少年___________________________________________。
2、 最近社会上_______________________________________________。
[三、邀请负责人的原因（2分）]
1、 曾读过您在报上发表的文章，知道您对_______________问题素有研究。
2、 也曾听说您在别的学校举办类似的讲座，反应_______，座无_________，深受学生们的________。
[四、讲座的时间地点内容（2分）]
讲座的_____________安排如下：
日期：_____年_____月______日（星期_____）
时间：下午_____点到_____点
地点：我校_________
人数：_______人
主要内容是关于______________________________________
[五、结尾（1分）]
我们十分希望您能抽出时间为我校的学生作这次讲座，如蒙同意，请于_____月_____日之前回复，以便安排_____________。谢谢________________________！
张海云
2011年4月2日星期六
中三第3课《永远的蝴蝶》 参考答案
(1)“我”为什么把樱子比作蝴蝶？为什么题目叫“永远的蝴蝶”？
( a蝴蝶是美丽的，但是它的生命却很短暂。“我”把樱子比作蝴蝶，蕴含着无限的情意和深深的思念，因为樱子也是美丽的、年轻的，而她的生命却很短暂。
( a蝴蝶是美丽的，但是它的生命却很短暂。“我”把樱子比作蝴蝶，蕴含着无限的情意和深深的思念，因为樱子也是美丽的、年轻的，而她的生命却很短暂。
b因为蝴蝶就是樱子，樱子就是蝴蝶，“永远的蝴蝶”就是永远的樱子。永远的蝴蝶实际上也象征“我”和樱子永恒的爱情，樱子永远活在“我”的心中。)
(2)“我”反复提到“樱子说她可以过去帮我寄信”、“她只是过马路去帮我寄信”、“她是要帮我寄信的”？用意是什么？
(2)“我”反复提到“樱子说她可以过去帮我寄信”、“她只是过马路去帮我寄信”、“她是要帮我寄信的”？用意是什么？
(这是为了加深“我”的自责和悲痛的程度：如果樱子不帮“我”寄信，悲剧是不是可以避免？这尽管是“简单的动作”，却足以令“我”终生难忘、终生遗憾了。)
(3)作者在文中三次写到“站在骑楼下”，请从文中找出有关的语言片段，并说一说“我”当时的心情。 (a第一次：“我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。2-3”“我”的心情是欢悦的，因为“我”即将和樱子结婚。对照之下，对面的邮筒显得孤独。
b第二次：“我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。16-17”“我”的心情是悲痛的，因为爱人的死令“我”伤心欲绝。
c第三次：“我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。2-3”“我”的心情是悲痛到极点，因为“我”不愿接受事实，但愿是在做梦。“永远的樱子”表示樱子永远活在我”的世界里。)
(4)文章最后出人意表地点明那是一封报喜的信，然而全文的基调是悲伤的，作者这样的写法有什么作用？ (文章到最后才点出信的内容，出人意表地点明那是一封报喜的信，这是为了加强作品的悲剧性：年轻美丽的樱子在结婚前化成蝴蝶飞走了，令人悲伤痛惜，感叹不已。这种以喜写悲的反衬叙述将悲情推到了高峰，加深了文章的感染力。 )
b第二次：“我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。16-17”“我”的心情是悲痛的，因为爱人的死令“我”伤心欲绝。
c第三次：“我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。2-3”“我”的心情是悲痛到极点，因为“我”不愿接受事实，但愿是在做梦。“永远的樱子”表示樱子永远活在我”的世界里。)
(4)文章最后出人意表地点明那是一封报喜的信，然而全文的基调是悲伤的，作者这样的写法有什么作用？ (文章到最后才点出信的内容，出人意表地点明那是一封报喜的信，这是为了加强作品的悲剧性：年轻美丽的樱子在结婚前化成蝴蝶飞走了，令人悲伤痛惜，感叹不已。这种以喜写悲的反衬叙述将悲情推到了高峰，加深了文章的感染力。 )
2011年2月18日星期五
中二报章读后感训练
报章读后感（任选一题 ）
Q1报章报道：据调查显示，我国每十个年轻人当中，就有四个因玩电脑游戏而上瘾，结果泥足深陷，不能自拔。试写出你读了这则新闻后的感想。
Q2 报章报道：宠物被遗弃或虐待的现象时有发生。试谈谈你对这则新闻的看法。
[写作提纲]
Q1
1、读了这则新闻，我感到担忧（失望、痛心、遗憾……）
2、我认为学生沉迷电玩的原因有以下几点
首先、大力大，电玩能让他们放松自己。
其次、父母工作太忙，忽略孩子。
再次、受损友影响。
最后、游戏本身很有趣。
3、后果将不堪设想。
第一、影响学业，成绩一落千丈
第二、影响身体健康（近视，小睡眠……）
第三、影响亲子关系，没时间与家人交流（令父母伤心、失望）
第四、暴力游戏让年轻人有暴力倾向
4、我建议可以采取以下措施：
首先、父母应该管教，多与孩子沟通
其次、年轻人应该学会自控，以学业为重
再次、学校可以举办讲座，请专家辅导
最后、政府可以加大宣传，开展一些有益的活动
5、总之，我们应该多管齐下，让年轻人远离电玩。
Q2
1、读了这则新闻，我感到担忧（失望、痛心、遗憾……）
2、我认为人们遗弃、虐待宠物的原因有以下几点
首先、一时冲动，购买宠物。
其次、没有爱心，责任感。
再次、把宠物当作出气筒。
最后、小孩子有样学样。
3、后果将不堪设想。
第一、导致宠物生病或死亡
第二、传播疾病，污染环境
第三、影响新加坡人的形象
第四、小孩子变得残忍、冷酷，没有爱心
4、我建议可以采取以下措施：
首先、父母应该有爱心，责任感，以身作则
其次、领养前要慎重，考虑清楚
再次、政府可以加大宣传，加大处罚虐待、遗弃宠物者的力度
最后、举办讲座，告诉人们如何照顾好宠物
5、总之，我们应该多管齐下，以减少遗弃、虐待宠物的人数。
Q1报章报道：据调查显示，我国每十个年轻人当中，就有四个因玩电脑游戏而上瘾，结果泥足深陷，不能自拔。试写出你读了这则新闻后的感想。
Q2 报章报道：宠物被遗弃或虐待的现象时有发生。试谈谈你对这则新闻的看法。
[写作提纲]
Q1
1、读了这则新闻，我感到担忧（失望、痛心、遗憾……）
2、我认为学生沉迷电玩的原因有以下几点
首先、大力大，电玩能让他们放松自己。
其次、父母工作太忙，忽略孩子。
再次、受损友影响。
最后、游戏本身很有趣。
3、后果将不堪设想。
第一、影响学业，成绩一落千丈
第二、影响身体健康（近视，小睡眠……）
第三、影响亲子关系，没时间与家人交流（令父母伤心、失望）
第四、暴力游戏让年轻人有暴力倾向
4、我建议可以采取以下措施：
首先、父母应该管教，多与孩子沟通
其次、年轻人应该学会自控，以学业为重
再次、学校可以举办讲座，请专家辅导
最后、政府可以加大宣传，开展一些有益的活动
5、总之，我们应该多管齐下，让年轻人远离电玩。
Q2
1、读了这则新闻，我感到担忧（失望、痛心、遗憾……）
2、我认为人们遗弃、虐待宠物的原因有以下几点
首先、一时冲动，购买宠物。
其次、没有爱心，责任感。
再次、把宠物当作出气筒。
最后、小孩子有样学样。
3、后果将不堪设想。
第一、导致宠物生病或死亡
第二、传播疾病，污染环境
第三、影响新加坡人的形象
第四、小孩子变得残忍、冷酷，没有爱心
4、我建议可以采取以下措施：
首先、父母应该有爱心，责任感，以身作则
其次、领养前要慎重，考虑清楚
再次、政府可以加大宣传，加大处罚虐待、遗弃宠物者的力度
最后、举办讲座，告诉人们如何照顾好宠物
5、总之，我们应该多管齐下，以减少遗弃、虐待宠物的人数。
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