18-7-2011 今天如往常般拨电回家和女儿聊聊今天的学习与心情；问“你今天好吗？”
她回答：“很不好！很生气…”一探因由，让我戚戚然……
回家后再和她沟通……
今早周会上校长公然在全体近一千七百位师生面前手举着报纸说:
“这样爱出风头、这样爱上报纸，就叫他上啦!”
“我从来不在周会上公布那些人的名字，现在要公布，希望张清南的孩子回去转告给他知道……”
“数码课室来吵了2次，决定要办时来吵1次，第2次同意了又来吵！”
“签名和筹款遮雨棚非2合1，不清楚应该来问清楚，不要上报乱讲。”[针对报章上报导，是亲身经历，而非捏造事实。]
同学当场问她：“被校长骂的是你爸爸啊？”“那个被校长说的人和你有什么关系？”
孩子的心声：
……孩子说她很不爽，第一个反应是：有没有搞错哦，大庭广众指名道姓讲我爸爸！这么多人为什么只讲我爸爸？
她听不下去了，她把耳朵关起来，专注地读Rencana（其实也读不下去），所以之后说什么都听不进了！
孩子一整天的心情都被影响了！
问她：你听后对爸爸的感觉是什么？你认为爸爸会多事吗？她说：觉得爸爸在这些事件上没有多事，没有不应该如此做！爸爸是为了全体家长和学生的利益……
再问：为什么你会这么认为？她说：凭直觉知道和相信自己的爸爸……
我的感觉：
校长到底要传达什么？校长到底要给予孩子什么示范？他完全没顾虑到会否伤害孩子的心灵！这些是语言暴力！根据教育部29-7-2010发出的“Garis Panduan Mencegah Dan Menangani Perbuatan Buli Dalam Kalangan Murid Di Sekolah”[KP(BPSH-SPDK)201/005/01/Jld.2(19)]中的Perbuatan membuli boleh berlaku sama ada secara fizikal atau pun menggunakan bahasa yang boleh menyakitkan orang yang lebih lemah. Dalam hal ini, seseorang murid yang kena buli akan mengalami kesan emosi yang mendalam seperti menjadi murung, sentiasa dalam keadaan ketakutan, hilang keyakinan diri serta boleh mengakibatkan kecederaan fizikal yang teruk malah boleh menyebabkan kehilangan nyawa.
在学生尤其是小学生眼中，校长和老师是可信任、有权威和会言听计从的！倘若我的孩子因校长的言论而受伤、承受不了同侪的异样眼光，破坏了对家长的尊敬，导致亲子关系的破裂， 谁要担此责任？
这个事件，影响了女儿整天的心情（不晓得之后会否延续……）！要一个小六生承受在众多师生前遭人公然数落家长，让孩子承受同侪异样眼光与面对校长的责骂的压力！身为成人情何以堪！！我有被羞辱的感觉！
我们在女儿学校应该是被视为“问题人物”吧！在心里一直说服自己：与我们看法不一样的人，其实和我们都以大众为出发点，没有私利，只是立场不同。把应该说的话说出来，结局未必是我要的，因缘条件业力驱使……
我们在学校家协大会、特别大会曾发言，我先生被标签为“因输不起家协主席职，为了一口气一直争，搞到学校乌烟瘴气……”我那时对我先生说，我们秉持着良心做事，不以个人为出发点！他们只是和我们立场不一样，他们不是坏人！我们所做都会留下业力、成为历史，我们都在为自己的生命写历史……
学校、教育界不再单纯！我们在佛教圈子20年，也有碰到不同立场与意见，但不是以自我为出发点，是为佛教而做……在学校家协短短两年（前两年没参与），经历了很多，但也认识了一批真正不为个人的朋友。。。无论立场在哪一方，都会有认同者的！
昨晚也告诉女儿，我们会去找校长…..
20-7-2011（星期三）
约上午八时卅分我们会见了校长，他承认曾发表有关言论！
无论他的理由是什么，校长若有任何不满应该直接联络家长，而非在周会上向小学生喊话要他们回家“警告”家长，这仿佛包含着威胁的用意……
我们可以接受任何批评，但非通过孩子传达……
