Assim se passou esta semana...

Que bem se está na escola!

É verdade, um ou outro choro ao separar da mamã pela manha, mas que depressa dá lugar a um sorriso e brilhozinho nos olhos.

Este semana brincamos imenso, nem imaginam como nos divertimos... houveram muitos momentos bons, o bom tempo permitiu brincar bastante no recreio, mas todos gostaram da atividade de motricidade com bolas e pinchonas no salão polivalente!

Aprendemos uma nova canção para desejar a todos "Bom Dia" e ensinamos aos amigos novos as nossas canções para a "hora dos livros" (temos 2, uma ser for contada com um livro e outra se for no quadro interativo), para arrumar, recordamos as lengaslengas favoritas que recitamos diariamente.

Também trabalhamos um bocadinho... já terminamos os nossos bonecos (menina/menino) e colamos o nome respetivo. Alguns colegas ainda não conhecem a grafia do seu nome e é importante visualiza-lo em diferentes suportes.

Ficaram bem giros, com eles contamos quantos meninos e meninas há no grupo, analisamos quantos têm 5 anos e quantos têm 4 anos. Depois iremos brincar com as letras dos nomes e descobrir quantas letras têm, por que letra começam...

Pintamos um auto-retrato e escrevemos o nome... desenhamos e modelamos com plasticina.

Também já começamos a utilizar alguns instrumentos que nos ajudam na organização de rotinas diárias, como foi o caso do quadro de distribuição de tarefas, há tanto que fazer todos os dias que é preciso repartir: distribuir as mochilas, dar o leite, chamar para o comboio, preencher o calendário e assinalar o dia da semana, preencher o quadro do tempo, contar os meninos, cuidar dos livros e ver se a sala está bem arrumada, ufa!

Começamos a preencher o mapa de presenças que agora é mensal, contabilizamos as presenças e ausências.

Ouvimos várias histórias que nos fizeram conversar e refletir sobre quem somos, como somos, do que gostamos, ou seja aspetos que se relacionam com a identidade e noção de pertença a um grupo.

Estamos a conhecer-nos melhor e a aprender o nome dos colegas, a estabelecer relações de amizade, integrar os amigos novos nas brincadeiras de pequeno grupo.

Estamos também a começar a definir regras com base nas dificuldades que vão surgindo, definir o número de ocupantes de cada área, formas de resolver pequenos conflitos,  sermos capazes de esperar pela  nossa vez, partilhar materiais e brincadeiras, etc.

Já percebemos como a organização é importante e na próxima semana iremos começar a usar o quadro de atividades que regista a escolha de "trabalho" de cada um e a lotação dos espaços. Também iremos registar as regras que começamos a definir, organizar os dossiers individuais e identifica-los e fazer as capas individuais para guardar os desenhos, colagens e pinturas.