Летние сокровища под амарантовый чай

Ох, как хочется уже этих самых «долгих и зимних»! Чтобы без суеты и торопливости, чтобы с ароматным чаем и снегопадом за тёмными окошками, и чтобы домашняя Вселенная стянула бы все свои планеты к солнцу-лампе вместе с вязанием и пластилином, валянием и томиком Стругацких, рисованием и выжиганием, «Эрудитом» и цветной бумагой. 

И (но это позже, уже глубокой зимой) в неведомый час Х, когда ещё ни внешне, ни по календарю нет никаких признаков весны, где-то сквозь метель и пургу в тёплой меховой ушанке и валенках проберётся к усадьбе невидимый горнист и сыграет очередную огородную побудку, тогда достанутся из закромов пакетики семян, откроются тетрадки со всякими огородными хитростями, будут составляться списки семенных покупок, распланируются посадки - так начнёт зарождаться будущий урожай. 

Начало творческой зимы - мультпремьера

Вот и зима пришла! Пока мы наслаждались творческо-киношной осенью, юные мультипликаторы мульти-театральной студии (Как? У нашей студии ещё нет названия? Огромное упущение!) не дремали и ворон не считали. Они готовили очередную мировую премьеру – ведь в наш блог заглядывают гости из самых разных стран, поэтому премьера, действительно, имеет право называться мировой! Именно ей мы и откроем нашу творческую зиму.

Тётя не Мотя

«Приве-е-е-ет!» - лавина эмоций, объятий, поцелуев несётся на меня и выплёскивается из междугороднего автобуса вместе с моей однокурсницей. Мы не виделись лет 15, наверное. Рядом с ней сын – большой парень уже, немногим старше моей дочки. 

- Привет! Меня зовут тётя Юля.

- Да какая тётя! Юлька, ты что! Какие наши годы! Юля, просто Юля!!! – ликует однокурсница. Радость встречи волной смывает этот эпизод, а буквально на следующее утро жизнь возвращает меня к непройденному уроку:

Творческая осень. День шестой

 Вот и первый снежок, зима почти пришла. И точно на эту реплику, как хорошая актриса, завершает свою роль наша творческая киношная осень. Сегодня последняя тема на курсе кинорежиссуры и, как говорят режиссёры – крайний этюд. Герой этого кинодня – Николай Владимирович Экк.

Творческая осень. День пятый

Сегодня с нами удивительный режиссёр – Александр Довженко, режиссёр одного из 12 самых великих фильмов всех времён и народов – фильма «Земля», в котором невероятно тонко и точно показано единение Природы, Истории и Человека. Огромным сердцем – больным физически, но абсолютно здоровым в душевном и духовном смысле – пульсирует в нём самом и в его фильмах Жизнь, как тонкая, но прочная нить, обеспечивающая это единство. А смерть – лишь тень, обратная сторона этого биения, принимаемая с мудрым спокойствием и достоинством. Пишу об этом режиссёре с особым трепетом, потому что не может не заслуживать уважения человек, чьей мечтой было превратить всю планету в цветущий сад, и который сам заложил сады на Мосфильме и Киевской киностудии. Эти сады цветут и плодоносят и по сей день.

Творческая осень. День четвёртый

"Что за жизнь?! Ни минуты покоя! Утром съемка, потом худсовет, затем обед у итальянского посла и вот теперь Болшево… Ну зачем мне читать сценарий по частям?.. А завтра утром — в Кремль за орденом… А вечером лететь в Париж на сессию Совета мира! Зачем, зачем мне все это?!" © Всеволод Пудовкин.

Творческая осень. День третий

«Музыку я разъял, как труп. Поверил
Я алгеброй гармонию».

Эх, Сальери, Сальери! Ошибся ты. Всё наоборот нужно было делать: не гармонию алгеброй, а алгебру своих произведений поверять Гармонией – единым для всего сущего ритмом Вселенной. Смена дня, ночи и времён года, приливы и отливы, Золотое сечение, ряд Фибоначчи, спираль Архимеда… Всё это суть одно – ритм. Природа закодировала ритм и наградила им каждую свою воплощенную мысль, чтобы она (мысль) не забывала своё Космическое происхождение и предназначение. Те, кому удаётся прикоснуться и почувствовать этот ритм – счастливцы. Кто смог передать его через своё творчество – гении.

Творческая осень. День второй

«Остановись, мгновенье!» - воскликнул поэт, и на свет появилась фотография. А кино родилось, видимо, тогда, когда человеку очень захотелось остановить время, вернее, когда человек захотел сделать невозможное: отмотать «киноленту времени» назад, может быть, для того, чтобы вернуться и окунуться ещё раз в приятные мгновения прошлого, а, может быть, для того, чтобы что-то исправить в нём. Иллюзия? Наверное. Хотя, кто знает, кто знает.

Творческая осень. День первый.

Бум! Сорвалось с ветки яблоко, стукнулось легко, глухо и вот катится, катится, катится по дорожке сада. И солнышко катится на закат быстрее обычного. Кружится яблоко, как маленькая планета в безграничном вселенском пространстве.  Вот и осень так же катится и крутится. Крутится всё вокруг: крутится вальс - раз-два-три! – и складываются движения в танец, крутится, не зная усталости, закаточная машинка, закручивая привычные (можно сказать – фирменные) и совершенно новые заготовки, крутятся колеса автобуса, на который мы непременно опоздаем, если чуть не поторопимся. 

С премьерой, Белка!

Раз маслёнок! Два маслёнок! Подосиновик, волнушка, сыроежка… Эти – в сушилку, эти – в засолку, эти – на ужин. Хлопочет наша Белка, готовится к зиме. Ведь осенний день год кормит! Или это так говорят про весенний день? Да и не важно это на самом деле – вот грибы на плите закипели!

Наверное, Белка, захлопотавшись или по скромности своей, не рассказала вам новость? Нет? Тогда я расскажу. У неё буквально вчера была премьера. Она ведь у нас артистка – вот мы и пригласили её на главную роль в нашем новом мультфильме. С большой радостью представляем его вам.

У меня уже готов для тебя букет мультов!

Правда-правда, целый букет! Это вам от нас, в честь начала учебного года! Летом наша театральная студия ушла в отпуск лишь частично. Самые «стойкие» продолжали заниматься, но… Лето есть лето! Веснушчатое и шаловливое – как не попроказничать? И мы с ребятами начали сочинять и снимать мультики. А потом, само собой разумеется, озвучивать их – ведь именно в этом состояла великая театральная задача.

И сегодня мы приглашаем вас на открытый показ. Конечно, наши мультики пока несовершенны, особенно самые первые. Но я считаю, что и они достойны показа. Во-первых, потому что они – первые (и не только для ребят), а, во-вторых, потому что, если смотреть их в хронологическом порядке, очень хорошо виден наш рост, и это, безусловно, приятно и вдохновляюще.

Время - есть!

Эта идея зрела давно… С того самого момента, когда почтальон принёс небольшой пакет, а в нём подарок от автора -  книжка стихов Светланы Ранджелович. Удивительно добрая, душевная, светлая. Тишинки и кружинки тихо-тихо закружили-заворожили своей чистотой, каким-то нездешним ритмом и такой яркой образностью, что стало ясно: об этом нужно не рассказывать, а показывать! Так родилась идея. А потом… Потом прошёл целый год. Много? Это как сказать: вот слонихи, например, своих слонят почти два года ждут, так что время – вещь относительная.

Тихо! Идёт запись!

- Понял, не дурак! – ответил Пёс и удобно устроился у входа. А ну, кто-то посмеет нарушить творческий процесс? Надо охранять, ничего не поделаешь – запись идёт!

Стихи и пряники

Хутор – место уединённое, все соседи живут не слишком близко. Зато есть почта! Она у нас работает исправно - сорока да ветер честно и добросовестно приносят новости от соседей, делают это регулярно, порой самоотверженно и всегда с большим энтузиазмом. А соседи у нас очень интересные и талантливые – художники, ткачи, гончары, пчеловоды, и новостей, конечно же, всегда много. 

И вот однажды до нас вместе с ветром долетел аромат. Аромат корицы, кардамона и ещё чего-то невероятно приятного… Пряники! Это точно пряники! Откуда? Наверное, их печёт какая-то фея, живущая неподалёку? Ну да, конечно! Живёт она, разумеется, в домике-прянике, где ставни  расписаны глазурью, вместо стёклышек в окнах леденцы, а из трубы клубится не дым, а сахарная пудра. Нужно непременно познакомиться! 

Открытый урок

- Пожалуйста, поклон! И… раз!

На меня смотрят десять пар внимательных и чуть взволнованных глаз. Непривычно серьёзны зарумянившиеся девочки, а у мальчишек на лбах появилась сосредоточенная складка.  У нас сегодня первый открытый урок, в зале родители, бабушки, дедушки. Мы занимаемся всего-то два с половиной месяца, а мне кажется, я знаю этих ребят давным-давно.  Волнуются. Ободряюще улыбаюсь им и… вдруг вижу в их взглядах саму себя «по ту сторону» зеркала. Правда, я была тогда значительно старше. 

... И лирический апрель - элегия

Лирический апрель продолжает свою нежную песню, а литературный курс завершается. И финал его - элегия. Лирическая "мелодия для флейты", немного грустная, но обязательно светлая. Почему? Потому что всё возвращается и повторяется в этой жизни, и повторится ещё не раз, но уже на новом витке жизненной спирали! И всё будет как в первый раз, но не так, а по-новому. От этого и светло и грустно, сладко и больно. Это осенняя элегия. Откуда она взялась весной? Да всё оттуда же: сон и пробуждение, прощание и возвращение - кольцо замыкается, безвозвратно теряя своё начало и конец! Замкнулось оно и на этот раз: вернулись аисты, долетели, справились.

...И лирический апрель - сонет

И вот мой литературный март плавно перетёк в лирический апрель. Я думаю, что так получилось не случайно. Весна взрослеет и из улыбчивой девочки с жидкими зелёными косицами превращается в юную влюблённую девушку. А у литературного курса как раз остались самые романтические темы – сонет и элегия.

Сонет – «загадка красоты», философия жизни и любви, выраженная ровно в 14 строчках, подчиняющихся бессмертному «золотому сечению», совершенное по форме художественное полотно, один из  излюбленных жанров Золотого и Серебряного века русской поэзии.

Робею прикоснуться. Но тем не менее:

Литературный март - баллада

Баллада.  Это слово рисует мгновенную ассоциацию – Фредерик Шопен! Первая баллада соль минор. Постепенно, от такта к такту начинается разговор, разворачивается история. Трепетные вопросы и неоднозначные ответы, отчаянный протест и упрямый возглас, картинки прошлого, чуть подёрнутые дымкой времени, и полное цвета, запаха и вкуса настоящее. И вдруг – трепетно, доверительно, исповедально... И вот перед нами раскрывается целый мир, сыгранный в небольшом музыкальном спектакле. Балладу хочется петь, танцевать, видеть, пробовать на вкус и осязать всем своим существом. Хочется быть там, внутри, со-существовать с ней. Кажется, это справедливо и для литературной баллады – достаточно вспомнить жуткие своей реальностью, прямо до мурашек, баллады Жуковского. Куда там возможностям 3D до этого эффекта!  И с желанием петь и танцевать тоже всё понятно: в европейском средневековье, откуда родом баллада, её дейтвительно и пели, и танцевали.

Это не совсем «правильная» баллада. Но уж очень захотелось воплотить причуду воображения.

Литературный март - басня

А вот и ещё один «воспитательный» жанр – басня. Родителям и педагогам на заметку! Терапевтические сказки лечат душу, а баснетерапия – разум от дурных привычек, недостатков характера и прочего хлама. Легко, с юмором, остро, но не зло. Даже предельно чёткая и ясно выраженная – прямо «в лоб»! -  мораль не воспринимается занудством и не отключает уши отпрыска на приём информации, ведь герои басни – это животные, предметы, реже люди. Ничего личного! Спасибо дяденьке Эзопу за блестящую идею, а дедушке Крылову за не менее блестящее воплощение. Следовало бы поблагодарить, справедливости ради, и ряд других баснописцев древности и современности, в том числе и безымянных. Мы обязательно сделаем это чуть позже, а сейчас – айда сочинять басни для своих чад! И не только для них – взрослые ведь тоже порой воспитывают друг друга.

От меня басня как раз к Великому посту – о гордыне.

Литературный март - былина

Эх, возьму я мои гусли звончатые,

Гусли звончатые да заливистые!

И спою я вам былину славную,
 Затяну  старину-старинушку.

Былина – и не сказка, но и не летопись. Жанр, где вымысел и правда соседствуют друг с другом удивительно гармонично. Былинный стих завораживает, убаюкивает суетливое сознание  и рисует картинку рельефно и выразительно – сразу на подкорку.  Ещё в театральном институте, когда на сценречи, чередуя былины с гекзаметром Гомера и Овидия, мы тянули вместе с дыханием непривычно длиннющую мысль и невольно восхищались её переливчатости и причудливости, этот ритм дарил необычное для юного горожанина конца 20 столетия ощущение степенности и торжественности. Такой былина и осталась в памяти: гулкая аудитория, портрет Бориса Бабочкина на стене, сумерки за окном, и ты сама – то ли Ярославна, то ли княгиня Ольга в тяжёлом одеянии…. Видишь эту широту  и пробуешь, пробуешь в неё попасть и ощутить сполна…

Литературный март - сказки

Ну уж нет! Никак не делятся у меня сказки по видам и родам – ни в какую! Не препарируются они, как высушенные и распятые на картонке бабочки. От лукавого всё это. Пусть уж они будут живыми и разными, и пусть каждая из сказок делает своё  дело – кто-то учит, кто-то лечит душу и тело, кто-то на мысли добрые наводит,  кто-то веселит да радует, а кто-то и грустинку дарит. Не буду я их делить на части, а буду объединять. А общее-то есть у всех сказок – это Правда да Добро. Намёком, через вымысел, по реке фантазии  струится Правда из каждой сказки, а Добро проявляет себя в совершенно в разных качествах. Зло? Зло тоже обязательно присутствует. Но ведь «зло без добра не сделает ни шага, хотя бы потому, что вечно выдавать себя за благо приходится ему». Так что Добро всё же на первом месте, главное оно. А суметь различить их и не перепутать часом – задачка для пытливого читателя.

Литературный март - частушки и лимерики

Это была первая тема курса (что это за курс такой интересный, я уже рассказывала) - простая и шутливая, для разминки, для разгона, для отличного настроения. С частушкой всё понятно - она настолько естественна для нашего русского нутра, записана накрепко где-то в подсознании, что стоит только встать подбоченясь, топнуть ножкой незатейливую дробушку – и вслед ей почастит сама остренькая подколочка-частушка мелкой россыпью:

Самсебесказочник и Самсебеписатель

Самсебесказочник и Самсебеписатель… Они наверняка дружат, и уж точно ходят частенько друг к другу в гости на чашечку чая, где под лёгкий джаз беседуют до самой ночи о рифмах и чудесах…

Или нет.  Это март! Один в двух лицах – трубадур Весны, поэт-лирик, король солнечного ямба, воробьиного хорея и капЕльного гекзаметра.

Но если серьёзно, то эти персонажи – это мы с дочкой. А сегодняшняя история наша будет о том, как мы решили поучиться. Она на самсебесказочника, а я на самсебеписателя.

Бабушкины ёжики. Выжигание

Мы сегодня тихонько зайдём к бабуле Иришуле. В её комнате так вкусно пахнет деревом и выжиганием. Ой, а в комнате туман…. Только искорка светлячка то и дело пробивается сквозь  него. Да где-то бродит Ёжик с белым узелочком…

О свободе и чуть-чуть о независимости

Небольшой «плюс», пара лучиков солнца и ветер, словно трио кулинаров-кондитеров  сделали за ночь своё дело: теперь это не просто снег, и не наст – это тончайшая корочка белковой глазури для печатного пряника, глянцевая, кажется, ещё чуть тёплая  и, наверное, невероятно сладкая… А над головой голубое-голубое, почти весеннее небо, и нет ему границ. В такой день хочется говорить исключительно о свободе. И чуть-чуть о независимости J

"Мы месили тесты, а они..."

Нет-нет, в заголовке не ошибка и не опечатка! Речь сегодня пойдёт, к сожалению, не о тесте для каких-нибудь вкуснющих плюшек и даже не о солёном тесте для творчества. А о тестах для первоклассников - будущих сдавателей ЕГЭ, с коими мы с дочерью имели честь познакомиться (с тестами, конечно, а не с первоклассниками).

Ребёнок, чему тебя научить?

На этот пост меня вдохновила тема, прозвучавшая в блоге "Цветы жизни". Под названием: "Как научить ребёнка...?" Действительно - как? И ещё один немаловажный вопрос - чему именно научить? А вот ещё хотелось бы понять чему в первую очередь, а что может подождать? И в каком возрасте лучше начать учить чему-то тому или иному? И что там спецы говорят по поводу того, что ребёнок должен уметь (знать) в 3-4-5-6-7-8 лет?

 Так что многоточие в конце вопроса - это, пожалуй, самая главная его составляющая. Тут не то что пост - диссертацию написать можно. Давно хотела в блоге поговорить на тему "нужных" и "ненужных" ребёнку знаний, да всё случая подходящего не находилось. Спасибо Миле – случай нашёлся! И тут же, как по заказу, пришёл на ум один из новоприобретённых навыков дочки, поэтому, пока, как говорится, свежо предание, расскажу-ка я вам, как научить ребёнка... топить печку.

Волшебный колокольчик

- Бабулечка, расскажи что-нибудь, мне сегодня не спится, - залезает ко мне в постель внучка.

- А что ты хочешь услышать? Неужели сказку?

- Что-нибудь хорошее и чуть-чуть волшебное, - улыбается непоседа.

- Ну хорошо, слушай…

_________________________

Три орешка для Белочки

Динь, динь, динь! -  тоненькими звонкими колокольчиками звенят первые деньки Нового Года. Уже по-настоящему нового – по всем меркам и стилям. Всё же ближе мне в качестве отправной точки для новой странички именно Старый Новый год, нешумный и не настырный – пропустивший по праву вперёд себя светлый праздник Рождества.

Моей Белке тоже он нравится больше – ему и было доверено начать отсчёт. В Белкином домике сейчас тишина и уют, пришло время убирать праздничную ёлку. Вот Белка и укладывает все украшения по туесочкам и торбочкам. До следующего Новогодья. Что у Белки на ёлке? Шишки да орешки, гирлянды из сухих грибов и ягод, румяные яблочки. Но это не просто игрушки и украшения – видите, какой тёплый свет от них исходит? Будто внутри каждого шарика сидит маленький светлячок – это радости да волшебности новогодних дней, это подарки жизни и Огромные Важности, впитанные вместе с ними. Те мгновения, когда так хочется замереть и остановить их – сфотографировать, записать. Но Белка знает, что это возможно только сердцем, поэтому и спрятала эти чудеса не в слова и изображения, а в ёлочные игрушки.