Agar Anak Mudah Menghafal Al-Quran Part 2

Bagi tajuk kedua dalam buku ini menjelaskan tentang :-



HAL-HAL YANG BERKAITAN DENGAN ORANG YANG INGIN MENGHAFAL AL-QURAN



a) Ikhlas

b) Beramal soleh dan meninggalkan maksiat

c) Serius dan bersungguh-sungguh

d) Menghafalnya semenjak kecil

e) Berdoa

f) Menghayati Al-Quran serta memahami maknanya

g) Bersuci



a) IKHLAS



Ikhlas adalah motivator utama utk menghafal kitab Allah. Ibnu Abbas r.a berkata,"Sesungguhnya seseorang dapat menghafal sesuai dengan kadar niatnya."



Sufyan Ats-Tsauri Rahimahullah berkata, "Tidaklah ada sesuatu yang lebih sulit untuk aku ubati selain mengubati niatku, kerana niat itu selalu berubah-ubah."



bagaimana mewujudkan keikhlasan??



Agar ikhlas itu wujud tanamkanlah niat berikut:-



1- Bahawa tujuan menghafal Al-Quran adalah untuk mendapatkan 1 pahala kebaikan bagi setiap huruf, dan setiap satu kebaikan dilipatgandakan menjadi 10 kali kebaikan yang sama, Rasulullah SAW bersabda yang maksudnya,



"Barangsiapa yang membaca 1 huruf dari Kitabullah maka baginya 1 kebaikan, dan setiap 1 kebaikan dilipatgandakan menjadi 10 kebaikan yang sama dengannya, aku tidak berkata "alif lam mim" itu satu huruf tetapi "alif" satu huruf, "Lam" satu huruf, dan "mim" satu huruf"



(Hadis Riwayat At-Tirmidzi)



2- Agar dengan menghafalnya engkau mendapat darjat yang tinggi di akhirat nanti. Diriwayatkan dari Abdullah bin Amr bin Ash r.a, beliau berkata



"Aku mendengar Rasulullah SAW bersabda, 'Dikatakan kepada Ahli Al-Quran pada hari kiamat, Bacalah dan naiklah serta baguskanlah bacaanmu sebagaimana engkau membaguskannya di dunia, kerana sesungguhnya kedudukanmu ada pada akhir ayat yang engkau baca.'



(HR Abu dawud, At-Tirmidzi dan An-Nasa'i)



3- Hadirkan perasaan bahawa Al-Quran akan memberi syafaat padamu di hari di mana harta dan anak tidak memberi sedikitpun manfaat buatmu. Sabda Rasulullah SAW yang bermaksud,



"Bacalah Al-Quran kerana sesungguhnya ia akan datang pada hari kiamat memberi syafaatbagi pembacanya."



(HR Muslim)



Keikhlasan apabila telah menetap di hati seorang hamba, maka sesungguhnya dia telah diberikan taufiq dan diberikan kekuatan dengan izin Allah SWT, dan Allah akan memudahkan baginya segala urusannya serta meringankan baginya berbagai kesulitan. Firman Allah SWT



" ..Jika Allah mengetahui ada kebaikan dalam hatimu, nescaya Dia akan memberikan yang lebih baik dari apa yang telah diambil darimu dan Dia akan mengampuni kamu." Allah Maha Pengampun, Maha Penyayang."

(Surah Al-Anfal: 70)


Kerana itu jika Allah telah mengetahui kejujuran serta keikhlasanmu dalam menghafal firman-Nya, nescaya Dia akan memberikanmu taufik-Nya, mengukuhkan jalanmu, menggantikanmu dengan kebaikan yang besar, dan akan memberikanmu daya ingatan dan pemahaman yang benar.. Ini adalah antara cabaran ibu bapa dalam mengikhlaskan niat ketika menghantar anak2 untuk menghafal Al-Quran juga dalam menanam niat yang betul kepada anak2..
Al-Hassan Al-Basri rahimahullah berkata, "Pembawa Al-Quran ada 3 jenis."
1. Seseorang yang menjadikan Al-Quran sebagai barang dagangan, yang dibawa dari satu tempat ke tempat yg lain hanya utk meminta apa yg dimiliki manusia.
2. Seseorang yg menghafal hurufnya tetapi tidak memahami maksudnya.
3. Seseorang yang membaca Al-Quran bagai meletakkan ubat di dalam hatinya dan ketika menghidupkan malam dengan Al-Quran air mata mereka mengalir. Sedikit sekali golongan ini padahal kerana merekalah Allah menurunkan hujan, memberikan pertolongannya , dan menahan bala bencana.
b) BERAMAL SOLEH DAN MENINGGALKAN MAKSIAT
Allah SWT berfirman yg maksudnya:
"... Dan bertakwalah kepada Allah, Allah memberikan pengajaran kepadamu, dan Allah Maha Mengetahui segala sesuatu."
(Surah Al-Baqarah:282)
Jauhilah dosa2 baik yg kecil mahupun yg besar kerana itulah ketakwaan. Buatlah seolah2 engkau seperti orang yang berjalan di atas tanah yang berduri, waspada pada apa yg dia lihat. Jgnlah engkau meremehkan sesuatu yg kecil kerana sesungguhnya gunung itu terdiri dari kerikil yg kecil.
Sabda Rasulullah SAW kepada Ibnu Abbas r.a ;
"Jagalah (agama) Allah nescaya Allah akan menjagamu. Jagalah (agama) Allah nescaya kamu akan mendapati Dia dihadapanmu."

Agar Anak Mudah Menghafal Al-Quran Part 1

Sebenarnya saya ingin menyambung kisah di Sabah tetapi kerana terdapat permasalahan internet di notebook saya maka saya beralih kepada satu tajuk yang saya janjikan sejak lama dahulu iaitu berkongsi ilmu daripada sebuah buku yang dipinjamkan oleh K. Ina kepada saya yang berjodol “AGAR ANAK MUDAH MENGHAFAL AL-QURAN”

Buku ini ditulis oleh Hamdan Hamud Al-Hajiri, diterjemahkan oleh Hisyam Ubaidillah Bukkar dan merupakan keluaran Darus Sunnah Press. Jakarta..boleh didapati di sebuah kedai buku yang saya lupa namanya yang terletak disekitar Masjid India. Mungkin ditempat lain juga boleh didapati buku ini..

Namun, apa yang pasti setelah membaca buku ini saya mendapat satu kekuatan dan idea dalam membantu hafalan Al-Quran anak2 saya di rumah. Terutama dari segi menambah hafalan.. Jadi bagi ibu-bapa yang juga mempunyai anak2 yang menghafal Al-Quran (samada yang tinggal bersama mereka atau hanya pulang ketika cuti sekolah). Apa yang akan saya kongsikan semoga ianya juga dapat memberikan semangat dan ilham bagi memotivasikan anak2 kita dan pastinya sekiranya memiliki buku ini adalah lebih baik lagi..Saya hanya akan merumuskan isi kandungan buku ini berdasarkan pemahaman saya kerana sebagai manusia yang lemah saya masih dalam proses belajar untuk menjadi orang yang lebih baik dari semasa ke semasa.

Perkara pertama yang dinyatakan dalam buku ini adalah tentang NILAI yang kita letakkan dalam usaha kita menghafal Al-Quran atau dalam menggalakkan anak2 kita menghafal Al-Quran.. Hari ini ada ibu-bapa saya inginkan anak2 mereka menghafal Al-Quran tetapi tidak berusaha langsung utk memasukkan anak2 ke sekolah yang betul, mencari guru yang betul serta menyediakan suasana rumah yang 'bi'ah solehah' (kondusif) untuk menghafal Al-Quran.. Apatah lagi jika anak2 berada di maahad2 tahfiz, namun di rumah bila pulang bercuti suasananya penuh dengan hiburan filem2 VCD, game yang melampau, internet yang tidak terkawal dsb.

Cuba bandingkan dengan peROKOK tegar.. dalam hal ini mereka sanggup menggadaikan kesihatan mereka dan orang2 yang mereka sayangi serta menghabiskan wang ringgit sehari2 hanya kerana sebatang rokok kerana rokok itu pada mereka sangat berNILAI harganya..

Kerana itu sekiranya NILAI yang kita letakkan pada usaha menghafal Al-Quran ini merupakan NILAI yang setaraf dengan NILAI buku2 ugama yang lain (yang mana ada pun tidak apa tak ada pun tidak apa) malahan mungkin NILAI suratkhabar itu lebih tinggi lagi di mana kita wajib membaca berita2 terkini itu saban hari kerana bimbang ketinggalan zaman.. Tetapi kita lupa bahawa Al-Quran itu datangnya dari yang Maha Pencipta sedangkan suratkhabar itu datangnya dari manusia …tetapi kita tinggalkan Al-Quran itu begitu sahaja.. Jauh dari membacanya, menghafalnya apatah lagi memahami isi kandungannya..

Kerana itu penulis buku ini meletakkan tajuk pertama sebagai ‘Menghafal Al-Quran Adalah Program Hidupku’…

Dalam tajuk ini ia dipecahkan kepada 4 tajuk kecil iaitu:-

· APAKAH MENGHAFAL AL-QURAN ITU MUDAH??

Kemampuan seseorang dalam menghafal mempunyai darjat yang berbeza-beza kerana ia adalah satu anugerah Allah SWT dan semua orang mampu melakukannya. Walaupun kita yang telah berumur boleh memulakan dengan juzuk amma tetapi dengan syarat sentiasa beristiqamah (berterusan)..

Janji Allah dalam Al-Quran
Firman Allah (SWT): “Dan sungguh, telah Kami mudahkan Al-Quran untuk peringatan, maka adakah orang yang mau mengambil pelajaran?”

Said bin Jubair r.a berkata, “Tidaklah ada satu kitab pun dari kitab-kitab Allah yang dibaca keseluruhannya secara hafalan kecuali Al-Quran.”

· APAKAH INGATAN AKAN BERTAMBAH LUAS DENGAN HAFALAN YANG BANYAK??

Hafalan itu pada awalnya memang sulit contohnya jika kita tidak pernah pergi ke satu2 tempat sudah pasti buat kali pertama jalan itu agak sukar buat kita tetapi jika setiap hari kita melalui jalan yang sama sudah pasti ia menjadi perkara yang mudah .. begitu juga dengan menghafal Al-Quran..

Ini kerana Allah Yang Maha Agung menciptakan hati manusia dalam keadaan yang sungguh istimewa Cuma kita sahaja yang tidak ambil tahu tentang ini..Tidak seperti bekas air yang mana bila kita tuangkan air ke dalamnya akan penuh dan sempitlah bekas tersebut.. tetapi hati ciptaan Allah SWT memiliki kemampuan menampung ilmu yang luar biasa setiap kali bertambahnya ilmu semakin luas dan melebar daya tampungnya sehingga semakin mudah untuk menghafal..

Kita hari ini sangat bimbang jika anak-anak kita mengambil terlalu banyak matapelajaran apatah lagi matapelajaran menghafal Al-Quran dan subjek2 ugama yang lain.. Kita lebih bimbangkan mereka gagal dalam subjek akademik. Namun kita sebenarnya tidak sedar bahawa subjek akademik itu adalah ilmu fardu kifayah sedangkan ilmu yang merupakan fardu ain ke atas diri kita ialah ilmu Tauhid, Fekah dan Tassawuf.. Ramai yang alpa dalam hal ini kerana kita hanya mengejar kejayaan dunia dan hanya berangan-angan untuk berjaya di akhirat..

Kerana itu antara sebab utama kenapa ilmuan Islam dahulu sangat berjaya dan kita gagal hari ini untuk melahirkan ilmuan2 seperti Al-Khawarizmi (pakar matematik), Ibnu Sina (Bapa Perubatan)..Al-Razi, Imam Syafie dan lain2 kerana mereka mengutamakan ilmu fardhu ain terlebih dahulu ditambah dengan menghafal Al-Quran dan hadis sebelum mempelajari ilmu fardhu kifayah dan dengan itu mereka sgt ikhlas dalam menjalankan amanah kerana melakukannya semata2 kerana Allah..

Berbanding hari ini bilamana ilmu fardhu kifayah diutamakan maka kita akan menjadi hamba nafsu yang tidak pernah puas dengan apa yang kita ada..

Dan alangkah ruginya manusia hari ini kerana menyangka ilmu fardu kifayah itulah yang akan membawanya kepada kejayaan akhirat dan terus alpa dan tidak langsung mahu kembali mempelajari ilmu yang merupakan fardhu a'in hinggalah ajal datang menjemput kita..


· ILMU APA YANG PALING UTAMA UNTUK DIHAFAL TERLEBIH DAHULU??

Ilmu yang paling utama untuk DIHAFAL ( bezakan dengan ilmu fardu ain –yg paling utama untuk DIPELAJARI) ialah Al-Quran kerana ia merupakan pedoman hidup kita sepanjang zaman..

Abu Ja’far bin Jarir Ath-Thabari Rahimahullah berkata. “Aku sudah menghafal Al-Quran semenjak usiaku 7 tahun, aku telah mengimami manusia sewaktu aku berusia 8 tahun, dan aku pun telah menulis hadith ketika aku berusia 9 tahun.”

Ibnu Abdul Barr Rahimahullah berkata, “Sesungguhnya menuntut ilmu itu memiliki darjat2 serta kedudukan2 yang tidak sepantasnya dilalui begitu sahaja….. Sesungguhnya ilmu yang paling utama adalah memahami dan menghafal kitabullah..

Imam An-Nawawi Rahimahullah berkata, “Para salaf tidaklah mengajarkan hadith dan fekah, kecuali kepada orang2 yang telah menghafal Al-Quran.

Malahan Novel yang digarap tentang kisah Imam Syafie yang saya bacakan buat anak2 juga menceritakan bahawa setelah Imam Syafie berjaya menghafal Al-Quran pada usia 10 tahun, barulah dia mula diterima untuk mempelajari ilmu Al-Quran, Ilmu Hadith serta ilmu Fekah..dan setelah itu beliau menjadi ulama’ terbilang yg sangat tawaduk lagi alim..

· APAKAH MENGHAFAL AL-QURAN DAPAT MEMPENGARUHI PRESTASI DALAM PENDIDIKAN SESEORANG??

Sesungguhnya pendidikan formal tidak sepatutnya menghalang seseorang menghafal Al-Quran. Bahkan seharusnya menghafal Al-Quran dapat memberikan anak-anak kita motivasi dan membuka jalan keluar dari permasalahan pendidikan formal itu sendiri dengan izin Allah Yang Maha Pemberi..

Antara yang dikongsi dalam buku ini adalah pengalaman peribadi seorang pelajar tentang keberkatan Al-Quran..

“Berdasarkan pengalaman peribadi, sesungguhnya sebelum sibuk menghafal Al-Quran, aku adalah seorang pelajar yang tidak peduli dengan pendidikan. Namun, ketika aku mula bergabung bersama saudara2 yang soleh lalu mula menghafal Al-Quran, maka Allah membukakan bagiku banyak pintu yang selama ini terkunci dan menjadikanku mampu melihat dengan jelas permasalahan hidupku, dan segala hal yang dapat membawa manfaat bagiku di dunia ini. Hingga aku mendapat ijazah perguruan tinggi dan aku masih sentiasa mencuba untuk mengenali kurnia Allah dan kemuliaanNya..”

Allah Ta’ala berfirman:

“..dan telah mengajarkan kepadamu apa yang belum engkau ketahui. Kurnia Allah yang dilimpahkan kepadamu itu sangat besar.”

(Surah An-Nisaa:Ayat 113)

Satu contoh lagi yang ingin saya kongsikan di sini yang ditulis dalam buku ini ialah tentang pengalaman peribadi tentang Kerana Al-Quran, aku menjadi yang pertama di dalam kelas..

“ Dahulu aku adalah seorang yg rajin dan pandai dalam pelajaran, baik di sekolah mahupun di halaqah tahfizul quran. Dan aku masih ingat bahawa kami dulu memiliki seorang tetangga yang sebaya denganku. Pada waktu itu ayahku bertanya kepada ayahnya, “Mengapa kamu tidak mendaftarkan anakmu di halaqah Al-Quran?” Bapanya menjawab bahawasanya dia takut kalau nanti halaqah Al-Quran itu akan mengganggu pelajaran anaknya di sekolah. Anehnya, setelah ucapan tersebut akulah yang berada ditempat pertama sementara anak jiranku tadi tidak lulus dan terpaksa mengulang selama 2 tahun.. Ini semua adalah dari keberkatan Al-Quran..”

Dan daripada pengalaman peribadi saya sendiri yang mana anak pertama saya yg pada asalnya kelihatan seperti berada di tahap sederhana namun mampu meraih kejayaan cemerlang walaupun mengambil banyak subjek berbanding anak2 yang hanya menumpukan perhatian kepada 5 subjek sahaja.. kerana dalam masa dia juga menghafaz Al-Quran..

Begitu juga anak kedua saya bersama sahabat baiknya Haqif yang keduanya merupakan pelajar yg paling banyak menghafal surah di Kelab Tahfiz dan saling berlumba-lumba untuk mendahului satu sama lain..juga menduduki tempat teratas di dalam kelas.. Semuanya adalah dari keberkatan Al-Quran.. kerana dia bukanlah anak yang banyak menelaah pelajaran namun kefahamannya dalam pendidikan formal meningkat hasil dari hafazan Al-Quran itu sendiri.. Itulah keyakinan saya.. Semoga dengan perkongsian ini ibu-bapa di luar sana akan kembali mengutamakan kitab Allah dalam pendidikan anak-anak..

Kemudiannya nanti saya juga ingin berkongsi tentang apakah anak2 kita sekadar menghafal Al-Quran?? Apakah yang perlu dilakukan selepas itu?? Ianya berdasarkan apa yang saya dapati daripada kursus Pemahaman Al-Quran yang dianjurkan oleh sekolah anak saya, Sekolah Dar-Hikmah atau nama asalnya Maahad Tahfiz Integrasi Dar-Hikmah..

Artikel yang punya seribu makna..

Setelah membaca artikel ini dalam blog Ustaz Pahrol saya merasa amat tertarik untuk berkongsi artikel ini di blog saya kerana ia amat menyentuh hati dan perasaan saya.. Sungguh bermakna apa yang dikatakannya buat renungan kita bersama...


DIDIKAN INI DEMI CINTA…24 Januari 2011 oleh gentarasa
DIDIKAN INI DEMI CINTA…
Kalau ditanyakan kepada orang tua, bilakah masanya dalam takah kehidupan ini mereka rasakan terlalu banyak melakukan kesalahan dan kesilapan? Nescaya mereka menjawab, “semasa kami masih muda.” Ya, bila seorang tua menoleh ke belakang, terasa begitu banyak perkara yang sepatutnya dibuat semasa muda, tidak dibuat. Sebaliknya banyak pula perkara yang tidak sepatut dibuat, telah dibuat.
Sayangnya, kebanyakan orang muda tidak menyedari hakikat ini sehinggalah mereka sendiri meningkat tua. Lalu atas kealpaan itu mereka akan mengulangi kesalahan yang pernah dilakukan oleh bapa, datuk dan moyang mereka pada zaman mudanya. Pendek kata, ramai manusia lambat belajar di ‘universiti kehidupan’ ini. ‘Kurikulum’ pelajaran yang sepatutnya telah difahami di peringkat muda baru difahaminya hanya apabila kita meningkat tua.
Alam adalah sebuah ‘universiti’ yang luas dan besar. Setiap manusia adalah para pelajarnya. Dan manusia terpaksa belajar berterusan. Hidup adalah satu siri pelajaran yang tersusun rapi untuk difahami dan dihayati sepanjang hayat. Mungkin ini juga termasuk dalam maksud “tuntutlah ilmu dari buaian hingga ke liang lahad.”
Jika difahami, pelajaran-pelajaran ini akan memberi panduan dan suluh kehidupan untuk hidup yang lebih tenang dan bahagia. Tetapi sekiranya pelajaran ini gagal difahami, maka hidup akan huru-hara dan kita akan selalu menghadapi keadaan yang tidak menentu.
Kurikulum pelajaran ini pula tersusun mengikut tahap usia dan tempoh kedewasaan seseorang. Justeru, di peringkat muda ada ‘pelajaran-pelajaran’ tertentu yang perlu difahami benar-benar sebelum menghadapi usia dewasa yang jauh lebih mencabar. Apakah ‘pelajaran-pelajaran’ itu dan apakah cara sebaik-baiknya mempelajarinya?
Itulah salah satu persoalan penting yang mesti dijawab oleh setiap kita. Jangan sampai pelajaran yang sepatutnya ‘selesai’ pada usia muda terpaksa dibawa ke peringkat tua. Kalau begitu keadaannya maka rugilah. Samalah seperti pelajar universiti yang terpaksa ‘refer’ atau ‘repeat’ akibat gagal dalam peperiksaan semester atau tahunan mereka.
Para remaja adalah kelompok manusia yang sedang melalui satu proses transisi. Mereka telah meninggalkan alam kanak-kanak tetapi belum mencapai alam dewasa. Tahap transisi ini tidak stabil. Umpama air (cecair) yang hendak bertukar menjadi wap (gas), maka molekul-molekulnya terlebih dahulu bergerak dengan cepat dan tidak menentu.
Keadaan itu samalah dengan remaja, pada tahap itu jiwa, akal, nafsu, emosi dan lain-lain elemen-elemen dalaman mereka sedang bergolak. Takah usia ini paling tidak stabil – tercari-cari identiti diri, krisis pemikiran, ingin mencuba, perubahan biologi dan macam-macam lagi.
Dan di tahap ini juga para remaja akan menemui pelbagai situasi dan kondisi – suka dan duka, kejayaan dan kegagalan, permusuhan dan kasih-sayang, sempadan dan teladan. Muncul pelbagai individu dalam hidup mereka dengan pelbagai kelakuan dan sikap. Terjadi bermacam-macam peristiwa dengan membawa pelbagai kesan.
Sesungguhnya semua itu tidak berlaku sia-sia melainkan ada ‘pelajaran’ yang dibawanya untuk difahami dan dihayati. Para remaja (malah orang tua sekalipun) mesti dapat membaca ‘mesej’ yang dibawa oleh setiap peristiwa, individu dan keadaan yang berlaku ke atas kita. Jika tidak, kita terpaksa mengulangi pelajaran itu berkali-kali.

Sebab itulah dalam pengalaman kita, sering kita temui orang tertentu yang sentiasa berdepan dengan masalah yang sama. Abu misalnya, akan sentiasa ‘pokai’ setiap pertengahan bulan dan sentiasa merungut duitnya tidak cukup. Minah, sudah lima kali ditinggalkan kekasih dan mengeluh tidak ada lelaki yang benar-benar memahami perasaannya. Joe pula, telah tujuh kali jatuh motor dan marah-marah tentang nasib malang yang sedang menimpanya.

Anehnya mengapa Mat tidak mengalami masalah ‘pokai’ seperti yang selalui dialami Abu. Bedah tidak seperti Minah, dia telah pun bertunang dengan lelaki yang pertama dikenalinya? Manakala Samad, cuma sekali sahaja jatuh motor dalam hidupnya dan sekarang sedang selesa memandu Perodua yang baru dibelinya… Apakah yang menyebabkan keadaan atau nasib mereka berbeza?

Bezanya ialah ada diantara para kita yang cepat belajar dengan hidup sebaliknya ada di antara mereka yang tidak pernah atau lambat belajar. Yang belajar, akan ‘naik kelas’ dan layak untuk mengambil mata pelajaran baru yang lebih tingkat dan martabatnya. Yang tidak belajar, terpaksa mengambil mata pelajaran yang sama berkali-kali.

Abu, contoh kita tadi, tidak pernah belajar bagaimana mengurangkan perbelanjaan berbanding pendapatan… dan dia akan mengalami masalah yang sama walaupun kiranya nanti ia menjawat jawatan yang tinggi dan bergaji besar. Manakala Minah, tidak cuba mengenali kelemahan dirinya sendiri sebagai seorang wanita justeru dia sering menemui lelaki yang tidak sepatutnya dia temui.

Jadi langkah pertama supaya kita ‘lulus’ dalam pelajaran hidup ialah kita perlu akur bahawa setiap yang berlaku di dalam kehidupan ada unsur pengajaran dan didikan buat kita. Setiap peristiwa, pahit atau manis, setiap individu, baik atau buruk – hakikatnya adalah ‘guru’ yang mengajar kita. Dan setiap guru itu mengajar sesuatu yang baik, walaupun kadangkala kelihatan pahit, pedih dan sakit kita menerimanya.

Untuk itu, apabila ditimpa sesuatu musibah atau menerima sesuatu nikmat, hendaklah ditanyakan pada diri sendiri, “apakah pelajaran yang di sebalik semua ini?” Pandanglah semua yang berlaku ke atas kita ada tujuan yang tertentu, maka barulah hidup kita sentiasa bertujuan. Kata ahli-ahli sufi, setiap yang berlaku dalam hidup ialah ‘mehnah’ – maksudnya didikan terus dari Allah.

Mereka berpendapat bahawa apa sahaja yang berlaku dalam hidup adalah ujian dan ujian itu hakikatnya adalah didikan terus daripada Allah. Ahli sufi menambah lagi bahawa jika manusia tidak mampu dididik melalui didikan terus dari Allah (mehnah) maka manusia tersebut tidak akan dapat dididik lagi oleh sesiapaun. Inilah yang ditegaskan oleh Ibnu Attoillah, seorang sufi yang terkenal dalam buku-buku karangannya.

Jika seorang datang membuat kita marah, maka dia adalah ‘guru’ yang hendak mengajar kita erti sabar. Jika kita selalu ‘kesempitan’ wang maka itu tandanya kita harus bersedia belajar erti berjimat cermat. Jika kita rasa kita sedang dikecewakan, itu menunjukkan kita sedang belajar untuk membina sikap tidak terlalu mengharap.

Begitulah seterusnya dalam apa jua situasi dan masa, kita hakikatnya sedang belajar dan dididik. Memang pada lahirnya, manusia, peristiwa dan kejadian yang sedang bertindak ke atas kita tetapi sedarilah hakikatnya semua itu adalah datang dari Allah. Semuanya berlaku dengan izin Allah, yang dengan itu DIA hendak mendidik kita. Maka terimalah didikan itu dengan baik kerana tujuanNya mendidik pun pasti baik.

Apakah sebenarnya yang menjadi ‘tujuan’ di sebalik ‘pelajaran-pelajaran’ yang datang dan pergi dalam hidup kita? Tujuan utama pelajaran dalam hidup ini adalah untuk mengubah kita ke arah yang lebih. Perubahan tidak dapat dielakkan justeru hidup ini sendiri adalah satu proses perubahan yang berterusan.

Sudah menjadi sunatullah (peraturan Allah) yang tidak berubah dalam hidup ini adalah perubahan itu sendiri. Perubahan sentiasa berlaku dan ia diluar kawalan manusia. Kita akan kalah jika kita tidak berubah. Jadi, berubahlah mengikut haluan dan kawalan kita sendiri. Jika tidak, kita juga terpaksa berbuah, mengikut kawalan orang lain atau keadaan sekeliling.

Manusia umpama nakhoda yang belayar di lautan. Sebagai nakhoda kita punya arah dan destinasi tersendiri. Tetapi tiupan angin, pukulan gelombang dan cuaca tidak selalunya menyebelahi kita. Kekadang arah pelayaran kita ke utara tetapi angin bertiup ke selatan. Kita akan tersasar dari destinasi jika menurut sahaja tiupan angin.

Sebaliknya kita akan patah, jika terus berkeras menentang tiupannya. Jadi, apakah kita menjadi ‘Pak Turut’ yang terpesong tanpa prinsip dan haluan? Atau bersikap keras, rigid dan akhirnya patah kerana kedegilan melawan gelombang?

Sehubungan itu, bijak pandai pernah berkata, “we can’t direct the wind but we can adjust our sail.” Ertinya, walaupun kita tidak boleh menentukan takdir yang menimpa tetapi kita diberi kuasa oleh-Nya untuk mentadbir diri kita. Inilah kelebihan manusia, sebagai khalifah.

Kita diamanahkan untuk mentadbir pendengaran, sentuhan, penglihatan, penciuman, penglihatan, fikiran, emosi, hati dan tindakan kita dalam lingkungan takdir-Nya. Oleh itu, dengan segala kuasa dan kelebihan yang ada, kita perlu berubah mengikut arah dan bentuk yang kita pilih dengan izin Allah jua.

Malangnya, ramai manusia yang tidak suka berubah. Ada kita bersikap ‘selamba’ dan ‘relaks’ dengan apa sahaja yang berlaku termasuk perubahan yang berlaku pada diri dan sekeliling mereka. Mengapa? Sebab perubahan ertinya hijrah atau berpindah. Setiap hijrah dan berpindah itu menagih kesusahan. Maksudnya, orang yang berhijrah terpaksa meninggalkan zon keselesaan (comfort zone) untuk menuju zon cabaran (courage zone).

Misalnya, anak kecil yang hendak berpindah dari tahap merangkak ke tahap berjalan, tentu terpaksa bertatih-tatih, jatuh bangun, jatuh dan terpaksa mengalami calar-calar dan sebagainya. Namun segala-galanya terpaksa dihadapi demi membolehkan dia berjalan. Apa akan jadi kalau ada anak kecil yang terus selesa merangkak dan tidak mahu belajar berjalan kerana takut cabaran? Tentulah tidak ada perkembangan dalam hidup. Maka begitulah para kita, dengan ujian mereka dituntut supaya berubah, jika tidak mereka tidak akan mencapai tahap kematangan untuk berjaya dalam hidup!

Rengkasnya, pelajaran dalam hidup datang bersama tuntutan perubahan. Jika sudah berkali-kali pelajaran disampaikan, tetapi masih tidak ada perubahan, maka itu bermakna kita gagal dalam peperikasaan di universiti kehidupan kita. Apa yang menghalang kita berubah?

Salah satunya ialah keinginan untuk melihat orang lain, keadaan atau peristiwa di luar diri kita terlebih dahulu berubah. “Aku boleh jadi baik, jika guru dan ibu-bapaku melayanku dengan baik,” begitu selalu yang kita dengar. “Kedudukan kewanganku boleh stabil, jika pendapatanku bertambah,” kata sesetengah yang lain. “Jikalau aku mengenali seorang lelaki yang beriman, aku akan menjadi isteri yang solehah.” “Kalau motorku dari jenis yang mahal, tentu aku tidak terlibat dengan accident lagi!”

Begitulah suara-suara kelohan dan harapan yang selalu diluahkan oleh hati kita. Semuanya, mengharapkan keadaan, individu lain dan peristiwa berubah – barulah kita mahu dan mampu berubah. Sedangkan hukum perubahan tidaklah begitu. Kita mesti berubah dulu, barulah keadaan, peristiwa dan individu lain berubah akibat perubahan kita.

Guru dan ibu-bapa akan melayan kita dengan baik, jika kita terlebih dahulu berusaha menjadi anak atau murid yang baik. Anda berjimat cermat dahulu, barulah kedudukan kewangan anda akan stabil. Anda jadi wanita solehah dahulu, barulah akan ada lelaki beriman yang akan melamar anda. Dan anda perlu baiki dan memandu motor ‘buruk’ anda dengan baik barulah anda tidak terlibat dengan ‘accident’ dan akhirnya layak untuk mendapat motor baru yang mahal harganya!

Ingat, setiap kali sesuatu menimpa kita, sama ada baik atau buruk… itu adalah pelajaran yang menuntut perubahan. Maka ubahlah diri kita selalu, ke arah yang baik, lebih baik dan cemerlang. Setiap detik, setiap ketika, ada sahaja peristiwa yang akan kita hadapi… maka belajarlah secara berterusan, dan berubahlah secara berterusan… Nanti kita akan mencapai kebaikan secara berterusan pula.

Jangan sekali-kali menangguhkan pelajaran, nanti anda akan menangguhkan perubahan dan akhirnya menangguhkan datangnya kebaikan. Belajarlah di universiti kehidupan semasa masih ada masa lagi, supaya kita tidak diburu penyesalan apabila tempoh pengajian tamat (mati).

Kata pepatah, “belajar sewaktu muda bagai melukis di atas batu, belajar sewaktu tua bagai melukis di atas air.” Teringat kata Dale Carnargie, “jangan gergaji abuk kayu!” Dan itulah nasib orang tua yang tidak belajar semasa mudanya!

Buat diri ku dan diri mu, kuaklah tirai hari ini dan ingatkan diri… aku adalah pelajar di universiti kehidupan ini. Hari ini Allah pasti mengajar ku melalui perlakuan-perlakuan manusia lain kepada ku. Dan aku mesti belajar dengan orang lain, kejadian, peristiwa itu – pahit atau manis.

Jika manis, Allah mengajarku erti syukur. Jika pahit, Allah mengajar ku erti sabar. Jika dikecewakan, aku sedang belajar hakikat tawakal. Bila cemas, Allah mengajar ku erti raja’ (mengharap). Jika sedikit, Allah mengajar ku erti qanaah (berpada-pada). Ya Allah, lepaskan hati kami dari asbab-asbab ini, agar kami bebas dan tenang berpaut pada ‘musabbabil asbab’ (Penyebab segala sebab) – wajah MU ya Allah.

Pujuklah hati, katakan, didikan ini demi cinta-Nya jua.