ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟ ΜΕΝΤΟΡΑ ΣΤΟ ΝΕΟΔΙΟΡΙΖΟΜΕΝΟ

Αρχισε σήμερα η διαβούλευση για τον προσδιορισμό του θεσμού «Μέντορας νεοδιοριζόμενου εκπαιδευτικού» σε σχέση με τα προσόντα, τις προϋποθέσεις, τα καθήκοντα, τη διάρκεια και γενικότερα το περιεχόμενο της

 σχέσης μέντορα-  νεοδιοριζόμενου εκπαιδευτικού.

 Η διαβούλευση θα διαρκέσει 15 ημέρες.

Το κείμενο διαβούλευσης είναι αναρτημένο στην παρακάτω ιστοσελίδα:

http://www.opengov.gr/ypepth/?p=365 .

ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Για να συνδεθείτε με τη σελίδα διαβούλευσης  κάνετε κλικ εδώ

Αρχισε σήμερα η δημόσια διαβούλευση  για τις μεγάλες αλλαγές στα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ , η οποία θα διαρκέσει έως τις  15/01/2011.

Με γνώμονα την αυτοδιοίκηση, την αξιοκρατία, τη λογοδοσία και τη διαφάνεια και με στόχο τη βελτίωση της παρεχόμενης ποιότητας σπουδών, την αύξηση των επιλογών και τη διεύρυνση των οριζόντων όλων των εμπλεκομένων στην εκπαίδευση, το υπουργείο Παιδείας καλεί

όλους τους φορείς και τους  πολίτες σε έναν ειλικρινή διάλογο, χωρίς δογματισμούς και ειλημμένες αποφάσεις.

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΤΟΥ ΑΣΕΠ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

H εξεταστέα ύλη του επικείμενου διαγωνισμού του ΑΣΕΠ και του υπουργείου Παιδείας για την πρόσληψη 300 δασκάλων και νηπιαγωγών ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης στις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) και στα τμήματα ένταξης (ΤΕ) της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Σημειώνεται ότι η αρμόδια Επιτροπή του υπουργείου Εσωτερικών ενέκρινε την πλήρωση 500 θέσεων. Οι 300 θέσεις θα πληρωθούν μέσω διαγωνισμού που θα διενεργήσει το ΑΣΕΠ (ποσόστωση του 60%) και οι υπόλοιπες 200 από τους πίνακες αναπληρωτών του υπουργείου Παιδείας (ποσόστωση του 40%).

Ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ αναμένεται να διεξαχθεί τους προσεχείς μήνες, ενώ η τοποθέτηση των παραπάνω εκπαιδευτικών στα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και συγκεκριμένα στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ), θα γίνει τα σχολικά έτη 2011 - 2012 και 2012 - 2013 

Πηγή: Proslipsis.gr

ΠΑΙΔΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ-ΝΤΡΟΠΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΡΟΜΑ

Αποκλεισμό και διακρίσεις εις βάρος των τσιγγανόπουλων κατέγραψε έρευνα σε 28 κοινότητες Ρομά ανά την Ελλάδα

Σε αρκετές περιοχές της Ελλάδας οι μικροί Ρομά δεν μπορούν να πάνε στο πλησιέστερο σχολείο γιατί δεν υπάρχει μεταφορικό μέσο. Σε άλλες περιοχές πάλι τα τσιγγανόπουλα αποκλείονται λόγω αντιδράσεων της τοπικής κοινωνίας. Καλοί οι Τσιγγάνοι, οι Ρομά, όπως τους αποκαλούμε για λόγους πολιτικής ορθότητας, αρκεί να μην μπλέκονται στα πόδια μας. Να τους βλέπουμε από μακριά. Οπως ας πούμε στις ταινίες του Κουστουρίτσα. Οχι όμως και κοντά στα δικά μας παιδιά. Εκεί πρέπει να τηρούνται οι αποστάσεις ασφαλείας. Ετσι γίνεται και στην εκπαίδευση.

Για να ξεχωρίζουν οι αμνοί από τα ερίφια. Η ισότιμη πρόσβαση των τσιγγανόπουλων στην εκπαίδευση παραμένει γράμμα κενό: Οκτώ κοινότητες Ρομά δεν έχουν πρόσβαση σε παρακείμενα σχολεία λόγω αντιδράσεων, επτά σχολεία έχουν μετατραπεί σε γκέτο. Λειτουργούν αποκλειστικά με μαθητές Ρομά. Ενώ τα παιδιά 13 κοινοτήτων Τσιγγάνων παραμένουν χωρίς πρόσβαση στα σχολεία της περιοχής τους, λόγω απουσίας μεταφορικού μέσου, το οποίο, οι αρμόδιες υπηρεσίες των Περιφερειών είναι υποχρεωμένες να παράσχουν, όπως κάνουν και με τους γηγενείς μαθητές.

ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ

Πηγή esos.gr 

Δημοσιεύουμε όλα τα θέματα στα οποία διαγωνίστηκαν το περασμένο Σαββατοκύριακο οι υποψήφιοι για τις Κρατικές Εξετάσεις Γλωσσομάθειας του υπ. Παιδείας .Για να δείτε τα θέματα κάνετε κλικ παρακάτω στην αντίστοιχη γλώσσα:

ΜΙΚΡΟΙ ΠΛΑΤΩΝΕΣ ΣΕ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΠΑΡΙΣΙ

Ενα παράθυρο στον κόσµο της φιλοσοφίας, µε βάση τα ερωτήµατα που θέτουν τα παιδιά, άνοιξε στους µαθητές της µια νηπιαγωγός που εργάζεται στα υποβαθµισµένα προάστια του Παρισιού. Είναι το πρώτο και ίσως πιο εµβληµατικό παράδειγµα µιας τάσης που διαµορφώνεται στη Γαλλία και βρίσκει σύµφωνους τους περισσότερους ειδικούς.

Διαβούλευση για την συμπλήρωση του μηχανογραφικού των υποψηφίων των πανελληνίων εξετάσεων

Δίνεται σήμερα στην δημοσιότητα για δημόσια διαβούλευση κείμενο στο οποίο αναλύονται οι λόγοι που οδήγησαν το Υπουργείο Παιδείας δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων να εξετάσει το ενδεχόμενο αλλαγής του χρόνου υποβολής των μηχανογραφικών δελτίων των υποψηφίων για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις.
Το Υπουργείο εξετάζει με προσοχή όλες τις πλευρές του ζητήματος και τις γνώμες που διατυπώνονται με αποκλειστικό κριτήριο την καλύτερη εξυπηρέτηση των υποψηφίων και γι’ αυτό δεν έχει λάβει ακόμα την τελική απόφαση. Για τον λόγο αυτό, δίνει σήμερα στην δημοσιότητα τους λόγους που οδήγησαν στο ενδεχόμενο αλλαγής της ημερομηνίας υποβολής των μηχανογραφικών.
Στην πολιτική, υπάρχουν αποφάσεις που λαμβάνονται για λόγους ευρύτερου κοινωνικού συμφέροντος που ενδεχομένως μπορούν να θίξουν κάποιες κοινωνικές ομάδες. Στην συγκεκριμένη περίπτωση, το θέμα αφορά αποκλειστικά τους υποψηφίους και δεν επηρεάζει καμμία άλλη κοινωνική ομάδα. Είναι λοιπόν οι υποψήφιοι και οι οικογένειες τους εκείνοι των οποίων η γνώμη θα έχει καθοριστική σημασία στην λήψη της τελικής απόφασης.

 http://www.opengov.gr/ypepth/?p=350

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΥΡΙΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΑ

Oι μαθητές του Γυμνασίου εμπιστεύονται περισσότερο την Τοπική Αυτοδιοίκηση από ό,τι την κεντρική κυβέρνηση, αλλά δεν θέλουν να έχουν σχέση με κανένα πολιτικό κόμμα! Σε έρευνα για την «κοινωνική και πολιτική εκπαίδευση του πολίτη» η οποία διεξήχθη από το Πανεπιστήμιο Αθηνών, οι περισσότεροι νέοι απαντούν ότι δεν σκοπεύουν να συμμετάσχουν σε πολιτικό κόμμα στη διάρκεια του βίου τους ή να είναι υποψήφιοι για εκλογή σε κάποια πολιτική θέση. Μάλιστα το 76% τού δείγματος θεωρεί ασήμαντο το να «ανήκει ο καλός πολίτης σε ένα πολιτικό κόμμα». Μόνο το 50% του δείγματος που ρωτήθηκε απαντά ότι δείχνει εμπιστοσύνη σε θεσμούς όπως η Δικαιοσύνη, οι Ενοπλες Δυνάμεις και τα Ηνωμένα Εθνη. Οι μαθητές εμπιστεύονται τα σχολεία τους κατά 72% και λιγότερο από 50% τα ΜΜΕ.

ΕΥΡΩΔΙΑΒΑΤΗΡΙΟ

Ιδιαίτερη έφεση στην κινητικότητα για σπουδές, εργασία ή κατάρτιση σε κάποια ευρωπαϊκή χώρα επιδεικνύουν οι Ευρωπαίοι νέοι, όπως προκύπτει από την έντονη χρήση του Ευρωδιαβατηρίου -δηλαδή των ειδικών εγγράφων που πιστοποιούν πτυχία, δεξιότητες και γνώσεις κατά τρόπο που να αναγνωρίζονται σε όλη την Ευρωπαϊκή Ενωση- η οποία αυξήθηκε κατά τη φετινή χρονιά ανεβάζοντας το συνολικό αριθμό πιστοποιητικών που εκδόθηκαν κατά την τελευταία πενταετία στα δέκα εκατομμύρια.

Από το 2005 που πρωτοπαρουσιάστηκε μέχρι τον Οκτώβριο του 2010, το Ευρωδιαβατήριο (Europass) προσέλκυσε το ενδιαφέρον κυρίως νέων κάτω των 30 ετών από όλη την Ευρώπη, υψηλού μορφωτικού επιπέδου και περιορισμένης εργασιακής εμπειρίας.

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΕΠΑ.Λ) ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010-2011

Τον καθορισμό της Εξεταστέας Ύλης των Μαθημάτων της Γ΄ Τάξης των Ημερησίων και Δ΄ Τάξης των Εσπερινών ΕΠΑ.Λ για εισαγωγή αποφοίτων στα Πανεπιστήμια & Τ.Ε.Ι. του σχολικού έτους 2010 – 2011 ως εξής:
Τα συγκεκριμένα στοιχεία μπορείτε να τα βρείτε ξεχωριστά ανά μάθημα στην παρακάτω ενότητα:

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ - ΕΠΑΛ 2010-2011

ΣΥΝΕΝΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΥΦ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ

-Το πρώτο πράγµα που πρέπει να κάνουµε είναι η συνένωση τµηµάτων που σήµερα είναι άκρως εξειδικευµένα. Και θα το κάνουµε.
-∆εν µπορεί µια Σύγκλητος να γίνει το Βατικανό της Ελληνικής Επικράτειας αγνοώντας πλήρως τις προτάσεις της Κυβέρνησης.

Παράλληλα ο υφ, Παιδείας δήλωσε πως  η ∆ιεθνής Συµβουλευτική Επιτροπή για τα ΑΕΙ , στην οποία προεδρεύει η Λ.Κατέχη , θα έρθει τον ∆εκέµβρη για να συναντηθεί µε όσο το δυνατόν περισσότερους φορείς.

                                                                                       

ΕΡΩΤΗΣΗ: Ερευνάτε υποθέσεις οικογενειοκρατίας στα πανεπιστήμια. Υπάρχουν ένδειξεις ως τώρα για την έκταση του φαινομένου; Και τι προτίθεστε να κάνετε όπου διαπιστωθούν παρατυπίες με οικογενειακή χροιά;

ΑΠΑΝΤΗΣΗ : Αυτό θα φανεί από τα στοιχεία που έχουν ζητηθεί. Έχουν ήδη ακυρωθεί 16 εκλογές μελών ΔΕΠ, πράγμα πρωτοφανές στα χρονικά του Υπουργείου. Ένα μεγάλο μέρος από αυτές ενέχουν στοιχεία νεποτισμού. Προχθές, απεστάλη ερώτημα για το κλείσιμο τμήματος, στο οποίο το φαινόμενο αυτό είχε πάρει ακραία μορφή. Θα κάνουμε ό,τι χρειάζεται.

Ο ΛΟΓΟΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

Δημόσια διαβούλευση για το χρόνο υποβολής των μηχανογραφικών ξεκινά το υπουργείο ΠαιδείαςΔημόσια διαβούλευση με τους μαθητές για τον χρόνο υποβολής των μηχανογραφικών από το 2011 ξεκινά το υπουργείο Παιδείας, το οποίο παράλληλα προαναγγέλλει εκτεταμένες συνενώσεις τμημάτων σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ.

Ο υφυπουργός Παιδείας, Γ.Πανάρετος, που έχει εισηγηθεί την κατάθεση των μηχανογραφικών όχι τον Ιούλιο, αλλά την άνοιξη, υποστηρίζοντας ότι περισσότερο περιορίζει παρά βοηθάει τους υποψηφίους το να γνωρίζουν τους βαθμούς τους, προτού το συμπληρώσουν, αναφέρει με συνέντευξή του στα «Νέα» ότι η απόφαση θα ληφθεί με κριτήριο την καλύτερη εξυπηρέτηση των υποψηφίων.

ΧΑΛΑΡΟΙ ΕΜΦΑΝΙΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΜΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ

Λίγο διάβασμα εξωσχολικών βιβλίων, μεγάλη χρήση υπολογιστή και η τηλεόραση σε πρώτο πλάνο. Αυτή μοιάζει να είναι η καθημερινότητα των μαθητών γυμνασίου, εκτός φυσικά από τις ώρες που αφιερώνουν στα μαθήματά τους και τις ώρες των φροντιστηρίων. Ειδικότερα, η έρευνα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου απέδειξε τα ακόλουθα:

ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΤΕΙΝΕΙ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΛΟΓΩ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΟΚΡΑΤΙΑΣ

Πηγή esos.gr

Την κατάργηση του τμήματος Κοινωνικής Θεολογίας του Πανεπιστημίου Αθήνας και την απάλειψή του από το Μηχανογραφικό Δελτίο  προτείνει το υπ. Παιδείας  με έγγραφο που απέστειλε σήμερα προς της Σύγκλητο του Ιδρύματος ( ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ ΤΟΥ ΥΦ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗ ΠΑΝΑΡΤΟΥ ΚΑΝΕΤΕ( ΚΛΙΚ ΕΔΩ) και ζητά τη γνώμη του εντός 30 ημερών ,εξαιτίας , μεταξύ άλλων :

Ακραίων  φαινομένων  οικογενειοκρατίας που παρατηρήθηκαν τα τελευταία  χρόνια  στο ως άνω τμήμα και τα οποία είχαν ως αποτέλεσμα το διδακτικό του προσωπικό να απαρτίζεται σχεδόν αποκλειστικά από συγγενείς πάσης φύσεως, όπως σύζυγοι, τέκνα, γαμπροί, κουμπάροι κ.α., φαινόμενο που δεν έχει προηγούμενο στην ιστορία των Πανεπιστημίων στην Ελλάδα αλλά και διεθνώς.

ΚΑΡΤΑ ΥΓΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΟ 2011

Θα παρακολουθείται και θα καταγράφεται η εξέλιξη της σωματικής ανάπτυξης των παιδιών, με στόχο την πρόληψη της παχυσαρκίας

Κάρτα «Δείκτη Μάζας Σώματος» (ΔΜΣ ή ΒΜΙ) μαθητών και μαθητριών καθιερώνεται από το νέο έτος σε όλα τα εκπαιδευτήρια, δημόσια και ιδιωτικά, με αποφάσεις των υπουργείων Υγείας και Παιδείας. Θα δίνεται σε κάθε μαθητή, από την Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου, η οποία θα καταγράφει το ύψος, το βάρος και την περίμετρο μέσης του, όπως δήλωσε στο «Βήμα» ο υφυπουργός Υγείας κ. Χρ. Αηδόνης, ο οποίος αναφέρει ότι «θα πρέπει να παρακολουθείται η ανάπτυξη αλλά και το βάρος των παιδιών από πολύ μικρή ηλικία και αυτό αποτελεί μέριμνα της πολιτείας». Η κάρτα θα ανανεώνεται κάθε χρόνο, ώστε γονείς και μαθητές να μπορούν να παρακολουθούν την εξέλιξη της σωματικής διάπλαση των παιδιών. Με την εφαρμογή της κάρτας ΒΜΙ θα αυξηθούν, βεβαίως, και οι ώρες υποχρεωτικής γυμναστικής στα σχολεία.

4 ΝΕΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ + 1 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΔΜΘ για την καινοτομία και τη νεανική επιχειρηματικότητα

 Η κρίση μας πιέζει ασφυκτικά να συμβάλουμε στην απελευθέρωση της δύναμης και της δημιουργικότητας των νέων. Η Εκπαίδευση, η Έρευνα, η Καινοτομία, είναι τα κλειδιά για την απελευθέρωση, μέσα από μια συνεχή διαβούλευση με τη νέα γενιά, αλλά και με συγκεκριμένα χρονοδιαγράμματα, για να αντιπαρατεθούμε στην ανεργία.

ΕΛΛΗΝΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΟΥΡΑ ΓΙΑ ΜΙΑ ΘΕΣΗ ΣΤΟ COLUMBIA ΚΑΙ ΤΟ BROWN

Συνωστισμός Ελλήνων αποφοίτων λυκείου μπροστά στις πύλες των ξένων πανεπιστημίων. Κινητοποιημένοι από την αγωνία για τη δύσκολη αγορά εργασίας, αλλά και την υποβάθμιση της γενικής εικόνας των ελληνικών πανεπιστήμιων, όλο και περισσότεροι 18χρονοι Ελληνες κάθε χρόνο διεκδικούν μια θέση σε κάποιο ξένο ΑΕΙ. Μάλιστα, η τρέχουσα δύσκολη οικονομική συγκυρία στη χώρα μας έβαλε έναν ακόμη λόγο στο κάδρο: την παραμονή και αναζήτηση δουλειάς στο εξωτερικό μετά την ολοκλήρωση των σπουδών.

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ 1ο ΣΔΕ ( ΝΕΑΠΟΛΗΣ) ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Οι εκπαιδευόμενοι, ο Σύλλογος Καθηγητών και ο Διευθυντής του 1^ου Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας(Νεάπολη) Θεσσαλονίκης οργανώνουν εκδήλωση για την 37^η επέτειο του γιορτασμού της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, την Πέμπτη 18 Νοεμβρίου 2010 στις 6μμ στο Δημοτικό Θέατρο του Δήμου Νεάπολης.

Εισηγητής στην εκδήλωση θα είναι ο πολιτειολόγος κ. Κώστας Ζουράρις με θέμα: «Αργόσυρτη διάρκεια του Ελληνικού Λαού: Αντίσταση και Πολυτεχνείο».

Μετά την εισήγηση θα ακολουθήσει συζήτηση.

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΝ ΧΩΡΙΣ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΤΟΥΣ

Αντιγράφουν» τους καθηγητές τους, το θέλουν οι γονείς για έλεγχο ή είναι απλώς μόδα;

Μια ματιά στο περιεχόμενο της σχολικής τσάντας μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου ίσως μας οδηγήσει στη διαπίστωση απουσίας... μολυβιών και τετραδίων, κινητού τηλεφώνου όμως ποτέ! Από τους μαθητές που έχουν αποκτήσει κινητό τηλέφωνο σχεδόν κανείς δεν εφαρμόζει σήμερα τον Νόμο του 2006 ο οποίος απαγορεύει τη χρήση του σε σχολικό χώρο. Στα διαλείμματα, μηνύματα, παιχνίδια, «σερφάρισμα» στο Ιnternet αποτελούν την πραγματικότητα που προβληματίζει. Είναι αλήθεια ότι η χρήση κινητών τηλεφώνων από τους νέους και οι παρενέργειές της αποτελούν «γκρίζα» ζώνη για τη διεθνή επιστημονική κοινότητα. Πολλές φορές μάλιστα εμφανίζονται συσκευές ακόμη και στα χέρια μαθητών του Δημοτικού. Την ίδια στιγμή η χρήση του κινητού ως φωτογραφική μηχανή ή κάμερα έχει ξεσηκώσει σάλο και στην Ελλάδα. Στο φως του Διαδικτύου «αναδύθηκαν» στιγμές που χαρακτηρίζονται πορνογραφικές ή ακόμη έχουν χρησιμοποιηθεί για εκδικητικούς σκοπούς ή για εκβιασμό. Είναι πάντως γνωστό ότι η φωτογράφιση, η βιντεοσκόπηση και η ηχογράφηση μαθητών ή καθηγητών χωρίς τη σχετική συγκατάθεσή τους αποτελούν ποινικό αδίκημα.

ΟΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΝ ΙΟΥΛΙΟ ΤΟ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ

Τον Ιούλιο θα συμπληρώσουν και εφέτος το μηχανογραφικό τους δελτίο οι υποψήφιοι για την ανώτατη εκπαίδευση. Η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας αποσύρει τελικά την πρόταση για συμπλήρωσή του τον Μάρτιο, καθώς αυτή η προοπτική προκάλεσε αντιδράσεις στην εκπαιδευτική κοινότητα. Σύμφωνα με πληροφορίες, η απόφαση αυτή είναι οριστική. Με την εφαρμογή του νέου συστήματος για την εισαγωγή στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, το 2013, θα εξεταστεί ξανά και ο τρόπος συμπλήρωσης του μηχανογραφικού.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΟΥ Π.Ι. ΓΙΑ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ

Πηγή esos.gr

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έχουν  τα αποτελέσματα έρευνας που πραγματοποίησε  το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο σε σχολεία όλης της χώρας για τη γλωσσική επάρκεια των μαθητών Γυμνασίου και Ε και ΣΤ Δημοτικού. 

Η πανελλαδική, ευρείας κλίμακας ερευνητική προσπάθεια

αποτελείται, ουσιαστικά, από τρεις επιμέρους έρευνες:
1. Διερεύνηση των απόψεων των δασκάλων για την επάρκεια των μαθητών της Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού στη χρήση της μητρικής τους γλώσσας
2. Διερεύνηση των απόψεων των φιλολόγων Γυμνασίου για την επάρκεια των μαθητών τους στη χρήση της Νεοελληνικής Γλώσσας στις τάξεις Α΄ και Γ΄ Γυμνασίου
3. Διερεύνηση των απόψεων των μαθητών όλων των τάξεων του Γυμνασίου για την επάρκειά τους στη μητρική τους γλώσσα.

ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΙ ΚΑΤΕΓΡΑΨΕ Η ΕΡΕΥΝΑ  ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΟΛΗ Η ΓΝΩΣΗ ΤΗΣ Ε.Ε. ΣΕ ΜΙΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

ΘΕΛΟΥΜΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΗ ΕΛΛΑΔΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Περιορισμένη η συμμετοχή της χώρας μας στην ελεύθερη για όλους δικτυακή πύλη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Europeana

Η εποχή μας χαρακτηρίζεται από επαναστατικές αλλαγές στην επικοινωνία και την πληροφορία. Με αιχμή την τεχνολογία και τη διαρκώς αυξανόμενη χρήση του Διαδικτύου, αλλάζει η καθημερινότητα όπως τη θεωρούσαμε δεδομένη.

Δρ ΕΥΗ ΣΑΧΙΝΗ Προϊσταμένη Τμήματος Στρατηγικής και Ανάπτυξης του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης Αλλάζει ο τρόπος που πληροφορούμαστε, εκπαιδευόμαστε, δημοσιεύουμε, εργαζόμαστε, επικοινωνούμε, ψυχαγωγούμαστε.

ΟΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΑΠΕΙΛΟΥΝ ΤΗΝ Ε.Ε.

Για την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, ο στόχος πια είναι ξεκάθαρος: να προετοιμάσει μια δεξαμενή ευέλικτου εργατικού δυναμικού για να ανταποκριθεί στις σημερινές ανάγκες των επιχειρήσεων που ζητούν εργαζόμενους χαμηλής εξειδίκευσης.

 Τελικά, σε τι χρησιμεύει το σχολείο; Στην απόκτηση γνώσεων ή, απλώς, και μόνο, στην προετοιμασία για την αγορά εργασίας;

Ο εκπαιδευτικός προβληματισμός της Ανδρούλας Βασιλείου, της κύπριας επιτρόπου εκπαίδευσης, συμπυκνώνεται σε μερικές φράσεις: «Να βελτιώσουμε τις δεξιότητες και την πρόσβαση στην εκπαίδευση, εστιάζοντας στις ανάγκες των αγορών, να βοηθήσουμε την Ευρώπη στον παγκοσμιοποιημένο ανταγωνισμό, να εξοπλίσουμε τους νέους για τη σημερινή αγορά εργασίας και να απαντήσουμε στις συνέπειες της οικονομικής κρίσης»(1).

Η Βασιλείου συνοψίζει εύστοχα τις αντιλήψεις των ευρωπαίων ηγετών, οι οποίοι, εδώ και δεκαπέντε χρόνια, θεωρούν ότι πρωταρχική αποστολή του σχολείου είναι να υποστηρίζει τις αγορές και ότι τη λύση στα προβλήματα της ανεργίας και των ανισοτήτων θα δώσει η σύνδεση ανάμεσα στην εκπαίδευση και τις «ανάγκες της οικονομίας».

ΠΟΛΛΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ

Δεκάδες ηλεκτρονικά μηνύματα την ημέρα, ατέλειωτες ώρες μπροστά στον υπολογιστή, «χαζολόγημα» στο Ιντερνετ, διαρκή περάσματα στη χρήση του υπολογιστή και του Διαδικτύου από την εργασία, στη φιλική συναναστροφή και από κει στη διασκέδαση και πίσω στη δουλειά, χωρίς αρχή και τέλος. Σήμερα αναπτύσσεται μια νέα γενιά καλωδιωμένη, διαρκώς on line. Οχι όμως χωρίς συνέπειες. Ο κίνδυνος σύγχυσης, απώλειας χρόνου, ακόμα και «καψίματος» του εγκεφάλου από τον βομβαρδισμό ατελείωτων, όσο και πολυποίκιλων πληροφοριών είναι υπαρκτός!

ΦΡΟΥΤΟΠΙΑ ΣΤΑ ΘΡΑΝΙΑ

Μήλα Ζαγοράς Πηλίου με το πρώτο κουδούνι, καροτάκι για βιταμίνη Α, η οποία ευεργετεί την όραση και αυξάνει τη φυσική αντίσταση ενάντια στα μικρόβια και τις μολύνσεις στο δεύτερο διάλειμμα, και μόλις σχολάσουν οι μαθητές, από ένα ζουμερό πορτοκάλι Λακωνίας.

Τα φρούτα και τα λαχανικά, για να θυμηθούμε τη «Φρουτοπία» του Τριβιζά, δεν θα είναι πλέον υπόδουλα στους μανάβηδες. Οχι φυσικά γιατί κήρυξαν την ανεξαρτησία τους και ψήφισαν τον Αιμίλιο το μήλο για αρχηγό τους, αλλά γιατί ετοιμάζονται να εισβάλουν δωρεάν στα σχολεία, στο πλαίσιο πανευρωπαϊκού προγράμματος για την καταπολέμηση της παχυσαρκίας.

Παρ' ότι όμως το σχέδιο αυτό έχει ανακοινωθεί τον Μάιο του 2009 από την επίτροπο Γεωργίας και Αγροτικής Ανάπτυξης, Μάριαν Φίσερ Μπόελ, στη χώρα μας παραμένει ακόμη στα χαρτιά, καθώς δεν έχουν διατεθεί περίπου 10.000.000 κοινοτικά και εθνικά ευρώ για μια τριετία, ενώ «σοδειάζονται» στις χωματερές τόνοι φρούτων, που δεν μπορούν να καταναλωθούν λόγω υπερπαραγωγής.

Η ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΔΕΝΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΙΔΥΟΦΥΪΑ

Για πρώτη φορά συνδέεται επιστημονικά η ασθένεια των Πικάσο, Ροντέν, Γουόρχολ με το ταλέντο τους. Μήπως ο «Κώδικας ντα Βίντσι», το μυστικό πίσω από την καλλιτεχνική μεγαλοφυΐα του Λεονάρντο, ήταν η... δυσλεξία; Και μήπως αυτή η δυσκολία με τις λέξεις ήταν το μυστικό για το ταλέντο και άλλων μεγάλων εικαστικών όπως ο Πικάσο, ο Ροντέν και ο Αντι Γουόρχολ;

Η ιδέα ότι διάσημοι ζωγράφοι, μουσικοί, αλλά και επιστήμονες, όπως ο Αϊνστάιν, ο Εντισον και ο Φάρεναϊτ, έπασχαν από κάποια μορφή αυτισμού ή δυσλεξίας δεν είναι καινούργια. Αλλά είναι η πρώτη φορά που αποδεικνύεται επιστημονικά η σύνδεση της δυσλεξίας με την αυξημένη ικανότητα για πολυδιάστατη αντίληψη στον χώρο.

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΝΑ ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ

Πόσο εύκολο είναι για ένα παιδί που δεν διαβάζει να ακονίσει τη φαντασία του; Τηλεόραση, Ιnternet, γιγαντιαίες οθόνες παντού και πουθενά η εικόνα γνώριμων προσώπων, του παππού ή της γιαγιάς, που να κάθονται σε μια καρέκλα και να διαβάζουν. Η εξάρτηση των παιδιών από την τεχνολογία σε συνδυασμό με την απουσία των γονιών τους πολλές ώρες από το σπίτι οδηγούν πολλές φορές σε συνήθειες που είναι δύσκολο να ανατραπούν.

Πώς θα μάθουν τα παιδιά να διαβάζουν όταν όλες οι πλευρές του σύγχρονου τρόπου ζωής οδηγούν στο αντίθετο αποτέλεσμα; Πρόσφατα, έρευνα του βρετανικού εκδοτικού οίκου Ρearson αποκάλυψε ότι οι γονείς καταφεύγουν σε λύσεις όπως η «δωροδοκία» για να πείσουν τα παιδιά τους να μελετούν. Το ένα τρίτο των γονέων (32,4%) παραδέχεται ότι επιτρέπει στα παιδιά να δουν τηλεόραση ή να χρησιμοποιήσουν το κομπιούτερ μόνο αν προηγουμένως έχουν διαβάσει τα μαθήματά τους, ενώ το 9,6% τους προσφέρει λιχουδιές (σοκολάτες, γλυκά) για να τα πείσει να «ανοίξουν τα βιβλία».

ΕΙΜΑΣΤΕ ΑΝΟΙΧΤΟΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Διάλογο με ανοιχτά ΑΕΙ ζήτησε χθες η υπουργός Παιδείας κ. Αννα Διαμαντοπούλου, σχολιάζοντας τις αποφάσεις συλλόγων πανεπιστημιακών να απεργήσουν από τα μαθήματά τους σήμερα. Πρόκειται για αποφάσεις των διδασκόντων στο ΕΜΠ, το ΑΠΘ και το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Την ίδια στιγμή, βέβαια, οι Σύγκλητοι των ιδρυμάτων, απορρίπτοντας το κείμενο που έδωσε προς διαβούλευση το υπουργείο, δηλώνουν ότι θα διαμορφώσουν τις δικές τους προτάσεις και θα τις παρουσιάσουν σε έκτακτη Σύνοδο Πρυτάνεων στις 11 Δεκεμβρίου. Χθες, επίσης, μικρή ομάδα φοιτητών προσκείμενων στην εξωκοινοβουλευτική Αριστερά πραγματοποίησε πορεία στο κέντρο της Αθήνας. Παρότι η πορεία είχε μικρή συμμετοχή (περί τα 400 άτομα), δημιούργησε σημαντικά κυκλοφοριακά προβλήματα στο κέντρο της πρωτεύουσας. Μετά τη λήξη της, η ομάδα των φοιτητών κατευθύνθηκε στο ιστορικό κτίριο του ΕΜΠ, όπου και παρέμεινε έως αργά το βράδυ. Επίσης, ομάδα φοιτητών και εξωπανεπιστημιακών «κατέλαβε» χθες το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών (πρώην ΑΣΟΕΕ) παρά τις αντιδράσεις των εκπροσώπων των φοιτητικών παρατάξεων. Καταλήψεις σχολών, που συνδυάζονται με τον εορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου, υπάρχουν στο Παν. Πατρών.

ΟΙ ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ

Στις 16 του περασµένου Οκτωβρίου, η εκπαιδευτική επιθεώρησητων βρετανικών «Times» δηµοσίευσε ένα άρθρο που είχε τίτλο: «Οι αρχαίοι έλληνες φοιτητές… και δεν µιλάµε για τον Πλάτωνα!»
Πράγµατι, το κείµενο του Matthew Reisz http://www.timeshighereducation.

 Aναφερόταν στο µοναδικό ελληνικό φαινόµενο, που συνηθίσαµε να αποκαλούµε «αιώνιοι φοιτητές»!

Ο υφυπουργόςΠαιδείαςκ. Γιάννης Πανάρετος επιχειρεί από χθες για µια ακόµα φορά – µετά την ανάλογη προσπάθεια της πρώην υπουργού Μαριέττας Γιαννάκου, η οποία όµως δεν απέδωσε – να εντοπίσει την έκταση του φαινοµένου.

ΚΛΕΙΣΤΑ ΑΥΡΙΟ ΚΑΙ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Πηγή esos.gr

Σε όσες περιφέρειες ή δήμους θα επαναληφθεί η ψηφοφορία για την εκλογή των αιρετών περιφερειακών αρχών την Κυριακή, δεν θα λειτουργήσουν τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης την

 Παρασκευή 12 Νοεμβρίου  και τη Δευτέρα 15 Νοεμβρίου .

Tα παραπάνω προβλέπει εγκύκλιος του υπ. Παιδείας.

Η ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ - ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Καθορίστηκε με απόφαση της υπ. Παιδείας Αννας Διαμαντοπούλου η Εξεταστέα Ύλη των Μαθημάτων της Γ΄ Τάξης των Ημερησίων και Δ΄Τάξης των Εσπερινών ΕΠΑ.Λ για την  εισαγωγή αποφοίτων στα Πανεπιστήμια & Τ.Ε.Ι. του σχολικού έτους 2010 – 2011 .ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΚΑΝΕΤΕ

ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΤΙ ΓΙΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΒΟΛΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Με εγκύκλιο που υπέγραψε η υφυπουργός Παιδείας Εύη Χριστοφιλοπούλου, αποσαφηνίζεται η διαδικασία επιβολής της ποινής για αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος των μαθητών
Αυστηρές οδηγίες στους εκπαιδευτικούς δίνει το υπουργείο Παιδείας σχετικά με τον τρόπο που πρέπει να επιβάλλεται η εσχάτη των ποινών -η αποβολή από το σχολείο- των μαθητών, οι οποίοι έχουν υποπέσει σε κάποιο παράπτωμα. 

Οι συμπεριφορές που οδηγούν στην αποβολή συνήθως σχετίζονται, μεταξύ άλλων, με απρεπή εμφάνιση, χρήση κινητού την ώρα του μαθήματος, κάπνισμα στον χώρο του σχολείου.

Η ΕΛΛΑΔΑ ΑΠΟΥΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΛΙΣΤΑ ΤΩΝ TIMES ΜΕ ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Κανένα ελληνικό πανεπιστήμιο δεν περιλαμβάνεται στα 200 καλύτερα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα του κόσμου, σύμφωνα με τον κατάλογο που καταρτίζει κάθε χρόνο από το 2004 το ειδικό ένθετο της βρετανικής εφημερίδας Times για την εκπαίδευση. 

Η λίστα περιλαμβάνει πάντως 82 πανεπιστήμια της Ευρώπης.

Για ακόμα μια χρονιά, κορυφαίο πανεπιστήμιο στον κόσμο ανακηρύσσεται το Χάρβαρντ στη Μασαχουσέτη. Ακολουθούν το Τεχνολογικό Ινστιτούτο της Καλιφόρνιας (Caltech), το Τεχνολογικό Ινστιτούτο της Μασαχουσέτης (MIT) και τα πανεπιστήμια Στάνφορντ και Πρίνστον.

ΩΡΙΜΑ ΤΑ e-ΕΛΛΗΝΟΠΟΥΛΑ

 

Μπορεί να μπαίνουν στον κόσμο του Διαδικτύου περίπου τρία με τέσσερα χρόνια αργότερα από τους συνομήλικούς τους σε άλλες χώρες της Ευρωπαϊκής Ενωσης, τα Ελληνόπουλα ωστόσο εμφανίζονται πιο "ώριμα" σε ό,τι αφορά στη χρήση του Ιντερνετ.
 

Το συμπέρασμα προκύπτει από την έρευνα EU Kids Online II, η οποία διενεργήθηκε μεταξύ άνοιξης και καλοκαιριού σε 25 χώρες της Ευρώπης σε δείγμα 23.000 παιδιών ηλικίας 9 έως 16 ετών.

Οι υπεύθυνοι της έρευνας σημειώνουν πως σημαντικό ρόλο στην... ψηφιακή ωριμότητα των παιδιών παίζει σε ένα βαθμό η πιο εντατική χρήση του Ιντερνετ, καθώς μπορεί να αυξάνει τις πιθανότητες έκθεσης σε κίνδυνο, παράλληλα όμως "θωρακίζει" τους μικρούς χρήστες ώστε να τον αντιμετωπίσουν.

"Η αυξανόμενη χρήση βελτιώνει τον ψηφιακό αλφαβητισμό των παιδιών και τις ικανότητες ασφαλούς πλοήγησης" υπογραμμίζεται στην έρευνα.

Σύμφωνα με τα στοιχεία, η Ελλάδα θεωρείται χώρα "χαμηλού διαδικτυακού κινδύνου" για τα παιδιά, καθώς από τις απαντήσεις των ανηλίκων προκύπτει ότι, ενώ στη χώρα μας το 1/3 των παιδιών δήλωσε ότι αισθάνθηκε κάποια στιγμή να απειλείται κατά την ενασχόλησή του με το Διαδίκτυο, σε χώρες όπως η Λιθουανία, η Εσθονία, η Τσεχία και η Σουηδία αντίστοιχες απαντήσεις έδωσαν τα 2/3 των παιδιών.

"ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΑ" ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΜΕ ΚΙΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ

Παρεµβάσεις ευαισθητοποίησης από µια οµάδα νέων

Κατασκευάζουν ράµπες αναπήρων, ζητάνε από περαστικούς να καθήσουν για λίγο σε αναπηρικό καροτσάκι και να κινηθούν ανάµεσα σε παρκαρισµένες µοτοσυκλέτες, ενώ καταγράφουν σε βίντεο την αγριότητα της πόλης απέναντι στους ανθρώπους µε κινητικά προβλήµατα.

Μια παρέα φοιτητών στη Θεσσαλονίκη καταφεύγει στη δράση µε φαντασία, θέλοντας να καταδείξει ότι «πραγµατική ανάπηρη είναι η πόλη που εµποδίζει τους ανάπηρους να κινηθούν απρόσκοπτα». Οπως λένε στα «ΝΕΑ», δεν κάνουν φιλανθρωπία ούτε συστήνονται ως δήθεν φύλακες - άγγελοι των ανάπηρων.

ΜΕΤΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ CERN

Την έναρξη προγράμματος μετεκπαίδευσης Ελλήνων μηχανικών, θεωρητικών και θετικών επιστημόνων στον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Έρευνας Σωματιδιακής Φυσικής (CERN) για το 2011 ανακοίνωσε το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ).

Τα ελληνικά Πανεπιστήμια, ως οργανισμοί προέλευσης των υποτρόφων, καλούνται να υποβάλουν, έως τις 10 Δεκεμβρίου, τις προτάσεις τους σχετικά με τις ερευνητικές τους ανάγκες, τα κονδύλια που δεσμεύονται να διαθέσουν και τον αριθμό των συγχρηματοδοτούμενων θέσεων υποτροφιών.

Η ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΑΣ ΧΟΜΠΙ

 Οι Ελληνες έχουμε έφεση στην εκμάθηση ξένων γλωσσών και η έρευνα του Ευρωβαρόμετρου μας το αναγνωρίζει.

  Εφεση στις ξένες γλώσσες, είτε για να αποκτήσουν πλεονέκτημα στην απαιτητική αγορά εργασίας του ενιαίου ευρωπαϊκού χώρου είτε από χόμπι, παρουσιάζουν σταθερά οι Ελληνες. Το γεγονός αποκτά ιδιαίτερη βαρύτητα ειδικά όταν, σύμφωνα με έρευνα του Ευρωβαρόμετρου, το 83% των Ευρωπαίων αναγνωρίζει μεν τη σημασία της γνώσης ξένων γλωσσών, περίπου ένας στους δύο (44%) όμως παραδέχεται ότι δεν μπορεί να κάνει ολοκληρωμένη συζήτηση σε άλλη γλώσσα, πέραν της μητρικής. Παρ΄ όλα αυτά, υπάρχουν και ορισμένοι Ευρωπαίοι οι οποίοι ανεξάρτητα από τις κλασικές ή όχι σπουδές τους επιδιώκουν να μάθουν Ελληνικά.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ

Ημερίδα με θέμα :«Μαθηματικά στην τάξη με τη χρήση Λογισμικού» ,διοργανώνουν οι σχολικοί Σύμβουλοι Μαθηματικών της Β΄ Αθήνας.

Οι εργασίες της ημερίδας θα πραγματοποιηθούν

 στις 27 Νοεμβρίου στο θέατρο ΔΑΙΣ-Εκπαιδευτήρια ΔΟΥΚΑ. Ειδικότερα το πρόγραμμα της ημερίδας , έχει ως εξής:

ΑΠΟ 18 ΩΣ ΚΑΙ 24 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΘΑ ΚΑΤΑΘΕΣΟΥΝ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΠΟΥ ΠΑΣΧΟΥΝ ΑΠΟ ΣΟΒΑΡΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΑΝΗΚΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΤΟΥ 5%

Τις τελικές λεπτομέρειες για την ολοκλήρωση της διαδικασίας εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ατόμων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις, σε ποσοστό 5% καθ΄ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων, ανακοίνωσε σήμερα το υπ. Παιδείας.Ειδικότερα:

           Α. Εντός των ημερών οι υποψήφιοι παραλαμβάνουν από τις Γραμματείες των επταμελών επιτροπών, που έχουν συσταθεί στα 14 Νοσοκομεία το Πιστοποιητικό διαπίστωσης της πάθησής τους, που είναι απαραίτητο για την υποβολή του μηχανογραφικού δελτίου και την εγγραφή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

              Β. Στο μέσο της επόμενης εβδομάδας θα αναρτηθεί στο διαδίκτυο το μηχανογραφικό δελτίο.

ΠΛΕΟΝ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ ΠΕΡΝΟΥΝ ΣΤΟ IPAD KAI i - PHONE

Η ελληνική ψηφιακή ανάγνωση βρίσκεται σε µια σηµαντική καµπή της. Καθώς και ελληνικά βιβλία περνούν πλέον στο iΡad και το iΡhone! Η νέα και σπουδαία αυτή εξέλιξη οφείλεται στην επιµονή του γιου ενός εκδότη, του Χάρη Ψυχογιού, ο οποίος µε πολυετή παραµονή στις ΗΠΑ κατάφερε να σπάσει το αδιαπέραστο, για έναν Ελληνα, τείχος της Αpple και να την πείσει να υποστηρίξει και το ελληνικό αλφάβητο.

Δεδοµένου ότι δεν υπάρχει ελληνικό iΒookstore – όπως αντίστοιχα υπάρχει ελληνικό κατάστηµα iΤunes που προσφέρει ελληνική µουσική – ο έλληνας χρήστης των συγκεκριµένων συσκευών θα µπορεί να προµηθεύεται ελληνικούς τίτλους µέσω του αµερικανικού ηλεκτρονικού βιβλιοπωλείου.

ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΛΑΔΩΝΟΥΝ

Οι γονείς αναγκάζονται να «δωροδοκούν» τα εξαρτημένα από την τεχνολογία παιδιά τους για να καθίσουν να διαβάσουν

 Oι μισοί γονείς αναγκάζονται να «δωροδοκούν» τα παιδιά τους για να διαβάσουν. Σε αυτό το συμπέρασμα καταλήγει έρευνα του βρετανικού εκδοτικού οίκου Ρearson για την (όλο και πιο δύσκολη) σχέση των σημερινών παιδιών με το βιβλίο, σχολικό και μη. 

Ο ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΕΝ ΚΑΝΕΙ ΚΑΛΗ ΤΑΞΗ

Η σχολική αίθουσα στο επίκεντρο συζητήσεων για τον μαθητικό πληθυσμό και τον τρόπο διδασκαλίας.

 «Στα χρόνια μου ήμασταν στην κάθε τάξη 65 άτομα. Οταν σε σήκωνε ο δάσκαλοςστο μάθημα, μετά χαλάρωνες για δύο μήνες πριν ξανακούσεις το όνομά σου...». Τα λόγια αυτά ανήκουν σε καθηγητή κεντρικού πανεπιστημίου, που έχει αναλάβει συμβουλευτικό ρόλο προς το υπουργείο Παιδείας για τις επικείμενες αλλαγές στα σχολεία της χώρας. Οπως λέει ο ίδιος, σχολιάζοντας τον θόρυβο των προηγούμενων ημερών σχετικά με την αναλογία μαθητών- διδασκόντων σε μια τάξη: «Δεν υπάρχει σωστός αριθμός μαθητών.Υπάρχει σωστός τρόπος διδασκαλίας. Ο αριθμός των μαθητών δεν αποτελεί το κατάλληλο κριτήριο για να μετρήσουμε την εκπαιδευτική διαδικασία και τα αποτελέσματά της...».

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥΣ

Σε 550 σχολικά συγκροτήματα τα παιδιά θα κληθούν να απαντήσουν σε ερωτήσεις για την ποιότητα του μαθήματος, τις διδακτικές μεθόδους και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν   

Πόσο ευχαριστημένοι είστε από το μάθημα που παρακολουθήσατε, την ανταπόκριση του καθηγητή στις απορίες σας, την ατμόσφαιρα κατά τη διάρκεια του μαθήματος; Τι ήταν κατά τη γνώμη σας το πιο ανιαρό; 
Η αυτoαξιολόγηση θα γίνει σε 550 σχολικές μονάδες που δήλωσαν συμμετοχή στο πρόγραμμα. Στόχος του υπ. Παιδείας η βελτίωση του έργου που παράγεται στα σχολεία (φωτογραφία αρχείου)
Σε τέτοιου είδους ερωτήσεις θα κληθούν να απαντήσουν μαθητές από εκατοντάδες σχολικά συγκροτήματα σε ολόκληρη τη χώρα, τα οποία συμμετέχουν στο πρόγραμμα του υπουργείου Παιδείας, που εφαρμόζεται από φέτος και αφορά την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

Τα ερωτήματα αφορούν το αντικείμενο και τα μέσα διδασκαλίας, τη διδακτική μέθοδο και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα ίδια τα παιδιά και σε καμία περίπτωση το πρόσωπο των διδασκόντων (δασκάλων και καθηγητών).

Αρχικά το πρόγραμμα αυτό συνάντησε τις αντιδράσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας, αλλά τελικά 550 σχολικά συγκροτήματα δήλωσαν συμμετοχή και ήδη ξεκινούν τις σχετικές διαδικασίες.

Τον κύριο λόγο στην αυτοαξιολόγηση των σχολικών συγκροτημάτων έχουν φυσικά οι εκπαιδευτικοί, αλλά άποψη θα εκφράζουν τόσο οι μαθητές όσο και οι γονείς, με τελικό στόχο τη βελτίωση του έργου, που παράγεται μέσα στις σχολικές μονάδες. Οι εκπαιδευτικοί, όμως, θα είναι εκείνοι που θα εκτιμούν σε ποια κατάσταση βρίσκεται το σχολείο τους, θα θέτουν στόχους και θα προτείνουν «σχέδια δράσης» όπου κρίνουν ότι υπάρχει ανάγκη.

ΔΥΣΛΕΞΙΑ : ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

Πηγή esos.gr

Για την προφορική εξέταση, τέστ, ωριαία διαγωνίσματα των δυσλεξικών μαθητών , σύμφωνα με εγκύκλιο του υπ. Παιδείας , ισχύουν τα εξής:

Για την προφορική εξέτση μόνο εάν το θέλει ο μαθητής βγαίνει στον πίνακα και η αξιολόγησή του γίνεται από τη συμμετοχή του στις ερωτήσεις και τις εργασίες που δίνονται μέσα στην τάξη.

Οσον αφορά στα ωριαία διαγωνίσματα ή τεστ μόνο εάν επιθυμεί ο μαθητής και με τη σύμφωνη γνώμη του κηδεμόνα (εφ΄ όσο είναι ανήλικος), θα παραδίδει γραπτό

Η εξέτασή τους πρέπει να διεξάγεται μέσα σ’ ένα κλίμα ασφάλειας, αποδοχής και σεβασμού της ιδιαιτερότητάς τους. Γι αυτό το λόγο θα πρέπει να τους παρέχεται η δυνατότητα να χρησιμοποιούν το πρόχειρο τους, προκειμένου να σημειώσουν σ’ αυτό οτιδήποτε κρίνουν απαραίτητο για το θέμα, το οποίο στη συνέχεια θα αναπτύξουν προφορικά. Σε καμία περίπτωση οι πρόχειρες σημειώσεις δεν συνυπολογίζονται στον τελικό βαθμό. Πρέπει ακόμα να τους παρέχονται διευκρινίσεις και να τους δίνεται επιπλέον χρόνος, στην περίπτωση που θα ζητηθεί.

ΜΟΝΟ ΤΟ 13 % ΕΧΕΙ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΕ ΥΨΗΛΕΣ ΤΑΧΥΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Πηγή esos.gr

Μόνον το 13% των ελληνικών σχολείων έχουν πρόσβαση με υψηλές ταχύτητες στο διαδίκτυο όταν ο ευρωπαϊκός μέσος όρος αντιστοιχεί στο 67% , ενώ  οι ελληνικές επιδόσεις είναι εξαιρετικά χαμηλές αν συγκριθούν με τις σκανδιναβικές χώρες, την Ολλανδία και την Εσθονία όπου παρατηρείται κάλυψη υψηλών ταχυτήτων στα σχολεία μεγαλύτερη από 90%.

Τα παραπάνω τόνισε η Κοινοτική Επίτροπος Ν. Κρους, απαντώντας σε ερώτηση του ευρωβουλευτή της Ν.Δ. κ. Γ. Παπανικολάου, για την πρόσβαση των σχολικών μονάδων στο διαδίκτυο.

ΕΠΑΛ : ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΕΣ , ΑΠΟΥΣΙΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ

Πηγή esos.gr

Εγκύκλιο  με οδηγίες προς όλα τα Επαγγελματικά Λύκεια και τις Επαγγελματικές Σχολές  για τις εγγραφές, τη φοίτηση και τις απουσίες των μαθητών υπέγραψε σήμερα η υφ. Παιδείας Εύη Χριστοφιλοπούλου. ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟ ΜΕ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ  ΚΑΝΕΤΕ

 ΚΛΙΚ ΕΔΩ

IMAGINE CUP 2011

ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΕΙΤΕ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΚΑΙ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ  

Η Microsoft Ελλάς ανακοινώνει την επίσημη έναρξη του Imagine Cup για το έτος 2011 και προσκαλεί τους Έλληνες φοιτητές να συμμετέχουν στο μεγαλύτερο φοιτητικό διαγωνισμό καινοτομίας στον κόσμο, καταθέτοντας

τις δικές τους καινοτόμες εφαρμογές και λύσεις, που θα στοχεύουν στην αντιμετώπιση των μεγαλύτερων σύγχρονων προβλημάτων του πλανήτη. 

Η ΡΗΤΟΡΙΚΗ (ΞΑΝΑ)ΚΑΚΤΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

΄Ομιλοι για μαθητές, φοιτητές και επαγγελματίες αναβιώνουν το αγαπημένο «χόμπι» των αρχαίων Ελλήνων.

Αν τα αποστειρωμένα τηλεοπτικά ντιμπέιτ αδυνατούν να προσελκύσουν το ενδιαφέρον σας και θεωρείτε ότι οι σημερινοί πολιτικοί επιδίδονται σε μακρόσυρτους παράλληλους μονολόγους (αντί για ουσιαστικό διάλογο), ίσως έχει έρθει η ώρα να πάρετε τη ρητορική... στα χέρια σας! Ρητορικοί όμιλοι για θιασώτες όλων των ηλικιών δημιουργούνται ο ένας μετά τον άλλον σε κάθε γωνιά της χώρας και φέρνουν τους Ελληνες σε επαφή με το αγαπημένο «χόμπι» των αρχαίων ημών προγόνων. Από τις πολιτικές συζητήσεις στα καφενεία ως τις παθιασμένες αντιμαχίες για τα αθλητικά και τις διαφωνίες στα φοιτητικά έδρανα, το «γονίδιο» της ρητορικής βρίσκεται κρυμμένο στο DΝΑ των Ελλήνων. Εν έτει 2010 οι ρητορικοί όμιλοι τούς δίνουν την ευκαιρία να το ανακαλύψουν και να το τελειοποιήσουν.

ΑΓΩΝΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ - ΑΝΤΙΛΟΓΙΑΣ

Πηγή  esos.gr

Με εγκύκλιο του Ειδικού Γραμματέα Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης, Μιχάλη Κοντογιάννη, εστάλησαν σήμερα στα Λύκεια τις χώρας, 2/11/2010, οδηγίες για τους Αγώνες Επιχειρηματολογίας – Αντιλογίας 2010-2011, που θα πραγματοποιηθούν

 από το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων σε συνεργασία με το Ευρωπαϊκό Πολιτιστικό Κέντρο Δελφών.

ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟ

ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΓΩΝΩΝ

ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ

ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΤΟ ΕΝΤΥΠΟ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗΣ 

Στους Αγώνες μπορούν να λάβουν μέρος μαθητές που φοιτούν στις Α΄,  Β΄ και Γ΄ τάξεις του ΓΕΛ και ΕΠΑΛ - ΕΠΑΣ, Δημοσίων και Ιδιωτικών Σχολείων. Οι Διευθυντές των Δ/νσεων Δ/θμιας Εκπ/σης θα πρέπει να αποστείλουν, μέχρι τις 16-11-2010, στη Διεύθυνση Σπουδών Δ/θμιας Εκπ/σης του Υπουργείου Παιδείας τα στοιχεία των σχολικών μονάδων που επιθυμούν να συμμετέχουν στους Αγώνες καθώς και των εκπαιδευτικών που θα προετοιμάσουν τους μαθητές.

ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΤΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ

Aπό το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοινώθηκε ο πίνακας με τα εξεταστικά κέντρα για τις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας, περιόδου Νοεμβρίου 2010. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται: - Από την ιστοσελίδα του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας www.kpg.minedu.gov.gr - από την ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων www.minedu.gov.gr στην ενότητα Εξετάσεις / ΚΠΓ - από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας kathimerini.gr

ΞΕΚΙΝΑ Η ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΩΝ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Από σήμερα, Δευτέρα 1η Νοεμβρίου μέχρι και τις 10 Δεκεμβρίου 2010 θα μπορούν να υποβάλλουν ηλεκτρονικά (www.eap.gr) την αίτησή τους όσοι ενδιαφέρονται να παρακολουθήσουν τα προγράμματα του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου.

Φέτος το Ανοιχτό Πανεπιστήμιο θα προσφέρει μεγάλο αριθμό θέσεων για το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012, οι οποίες αφορούν τόσο προπτυχιακά, όσο και μεταπτυχιακά προγράμματα.

Η επιλογή των φοιτητών θα γίνει με δημόσια και ανοιχτή ηλεκτρονική διαδικασία (κλήρωση). Κάθε υποψήφιος μπορεί να υποβάλει αίτηση συμμετοχής μόνο για ένα πρόγραμμα.

Αν κάποιος υποβάλει περισσότερες από μία αιτήσεις, στον έλεγχο που θα γίνει θα απορριφθεί, ακόμα και αν μετά την ηλεκτρονική κατάταξη βρίσκεται μεταξύ των προσωρινώς επιλεγέντων. Η επιλογή των φοιτητών θα γίνει με δημόσια και ανοιχτή ηλεκτρονική διαδικασία (κλήρωση), η οποία θα πραγματοποιηθεί τον Δεκέμβριο του 2010 στα γραφεία του ΕΑΠ στην Πάτρα.