Construção de postal de Natal em parceria com o 1ºciclo de Fortunho.

Foi colocado um desafio aos 12 amiguinhos. Eles teriam que idealizar um postal de Natal que contaria com a participação dos alunos do 1º ciclo de Fortunho. Meteram mãos à obra e cada um deles idealizou um postal. Todos os postais focaram a imagem do Pai Natal. Por isso o postal teria que ter a forma de...adivinhem!

Pintámos os pés para carimbarmos o postal
Pintámos o cartão de vermelho como o fato do Pai Natal.

As mãos dos meninos do 1º ciclo

Dissemos as mensagens que queríamos que o postal transmitisse às pessoas. a nossa educadora escreveu-as no computador e colou-as nas estrelas.



O nosso postal encontra-se em exposição juntamente com outros postais, feitos por meninos de outros jardins-de-infância e de outras escolas, no centro comercial. Vão lá ver. estão muito bonitos!

Escrevemos uma carta ao Pai Natal e aos nossos amiguinhos do jardim-de-infância da Bouça.

Já iniciámos na nossa escola a leitura em contexto familiar. O nosso projecto chama-se o "livro vai a casa".

Cada menino tem um cartão de utilizador da biblioteca da nossa escola. no cartão está a fotografia de cada menino, o seu nome e assinatura e o número de leitor.

A Adriana está a assinar o seu cartão.

Temos uma requisição de livros onde se regista o nome da criança, o número de leitor o titulo do livro do livro. o autor, ilustrador, editora, a data de saída, a de entrada, e a assinatura da criança.

A Lara assina a requisição

Os nossos cartões


O saco onde levamos e trazemos os livros após o fim-de-semana

Aqui está a apresentação :

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O que aprendemos com a nossa pesquisa

O pai da Íris veio à nossa escola e trouxe um PowerPoint sobre como as plantas bebem água para nos ajudar a compreender melhor como é que isso acontece.

Nós comunicámos aos nossos colegas e ao pai da Íris como fizemos a pesquisa, as experiências que realizámos e o que aprendemos.
Aqui vai:
Ana:- As plantas bebem a água pela raiz, sobe por uns tubos pelo caule e vai para as folhas, flores e frutos.
Rodrigo:- A água sai pelos buracos que têm as folhas. Eu pensava que as plantas bebiam a água pelos buracos que têm as folhas mas descobri que a água que a planta já não precisa é que sai por esses buraquinhos.




O pai da Íris ofereceu-nos uma japoneira para plantar-no no nosso jardim. Trouxe ainda uma planta para vermos como é constituída. Aprendemos que uma planta completa tem raiz, caule, que nas árvores se chama tronco, folhas, flores e frutos.

Ficámos muito contentes por o pai da Íris nos ter ajudado. Muito obrigado.

A nossa investigação sobre como as plantas bebem água

Olá, alguns devem estar curiosos sobre a nossa investigação para responder à pergunta "como as plantas bebem água?".

Aqui vai o que já fizemos:

Fomos procurar nos livros

Fomos pesquisar na Internet

Fizemos experiências

Como fizemos:

Íris - pagámos em dois copos, num deles deitámos água o outro ficou vazio

Beatriz - colocámos uma tira de tecido de algodão de maneira a que as pontas das tiras chegassem ao fundo dos dois frascos.

Observação feita dia 22 de Novembro, passados dois dias.

Beatriz: - está água no outro copo!
Rodrigo:- o pano está molhado!
O que descobrimos na Internet

As pequenas partículas da água agarram-se à tira de tecido, elas sobem pela tira e depois descem para o copo vazio.

Experiência nº 2

realizada dia 25 de Novembro

Colocámos um cravo branco dentro de um copo com água à qual adicionámos corante alimentar vermelho.

O que pensamos que vai acontecer:

Adriana:- vai nascer uma planta

Francisca:- Não sei

Beatriz:- a planta vai crescer

Rodrigo:- Eu acho que o cravo vai mudar de cor, vai ficar vermelho.

Rui Pedro:- Acho que o pé do cravo vai ficar verde e a flor vai ficar branca.

Observação feita pela Beatriz às 15h 45m: a flor esta a ficar vermelha.

Rodrigo:-Eu tinha razão! o cravo vai ficar vermelho!

Como bebem as plantas?

Estamos a viver um projecto que surgiu durante uma conversa na mesa de reuniões.
A nossa educadora pediu-nos para perguntarmos aos nossos familiares quais os animais que comem castanhas.
Alexandre: - o meu pai disse-me que os esquilos e porcos comem castanhas.
Maria: - a minha mãe disse-me que as vacas os javalis, os ratos, os esquilos e os porcos comem castanhas.
Rui: - e não, não têm boca para beber e comer!
crianças: - e têm.
Educadora: - têm boca e todos os seres vivos se alimentam.
Rodrigo: - o meu avô disse-me que as plantas são seres vivos e que se alimentam.
Alexandre:- alimentam-se com água.
Rodrigo: -Mas elas não têm boca! quando o meu avô rega as plantas eu vou lá ver e já não tem nada! elas bebem! mas como? não têm boca!
crianças: - pois não! como bebem?
vamos descobrir!
Educadora: - como?
Maria: - Procurar na Internet, nos livros
Francisca: - fazer experiências
Educadora: - convidar o pai da Íris, que é professor de biologia, para nos ajudar.

O que nós pensamos saber sobre o assunto:
Adriana:- bebem água pelas folhas.
Rodrigo: - A água entra por uns buraquinhos pequeninos que tem as folhas que não conseguimos ver, esses buracos são as bocas das plantas.

Crianças que participam na investigação:
Rodrigo, Íris, Rui Pedro, Francisca, Beatriz, Adriana.
Quando tivermos mais novidades publicamos no blogue. Beijinhos.

Os nossos medos

Os doze amiguinhos aceitaram falar sobre os seus medos depois da educadora contar a história da Matilde "vai-te embora ó medo" de Mary Katherine Martins e Silva.

Leonor - eu tenho medo dos lobos.
Alexandre - eu não tenho medo de nada.
Beatriz eu tenho medo dos leões. Durmo com a luz acesa.
Lara - não tenho medo de nada.
Rodrigo - tenho medo aos tigres. durmo com a luz acesa.
Francisca - não tenho medo de nada.
Maria - tenho medo dos leões. durmo com a luz acesa.
Lara Facote - não tenho medo de nada.
Rui - eu tinha medo dos lobos, agora já não tenho medo porque sou forte. eu durmo com a luz apagada.
Íris - não tenho medo.
Adriana - eu tenho medo das bruxas.
Beatriz - depois de ouvirmos a história da Matilde vamos ser fortes para o medo ir embora.

O magusto na nossa escola

Maria- gostei de correr e cantar canções.
Leonor - gostei de comer caldo verde pão e carne.
Alexandre - gostei de cantar as canções e de comer pão.
Adriana - a minha avó cegou as couves para o caldo verde. a minha mãe e a minha madrinha assaram as sardinhas e a carne. Eu gostei muito do magusto.
Íris - gostei de comer o pão com carne e comi caldo verde com a mãe.
Beatriz - a minha avó assou as castanhas e carregou-as numa bacia à cabeça. Eu gostei que a minha avó e o meu avô tenham vindo ao magusto.
Lara Facote - gostei que o meu pai, o Beto e a minha tia viessem ao magusto. gostei de comer castanhas, pão e caldo verde.
Lara - gostei de ver a mãe da Adriana assar as castanhas no assador.
Francisca - gostei de fazer uma roda com a minha mãe, de correr e de comer pão e caldo verde e de cantar as canções para os convidados.
Joel - gostei de comer castanhas, caldo verde e carne. gostei que a avó viesse ao magusto.

Comemoração do dia do pão por Deus

Fizemos pão na nossa escola para comemorar o dia do Pão por Deus. A nossa educadora leu num jornal a tradição do pão por Deus que se realiza em muitas aldeias do nosso Portugal e também nos leu a tradição da comemoração do Halloween que é de origem estranjeira. Nós decidimos comemorar a tradição de Portugal. Tivemos a ajuda da mãe da Adriana que cozeu a maioria dos pães no forno de sua casa. Alguns foram cozidos no forninho da nossa escola.

Bem-vindos ao nosso blogue

Estamos de novo a começar mais um ano lectivo. Os quinze amiguinhos estão reduzidos a doze mas continuam com a mesma garra e vontade de trabalhar. Esperamos que continuem a seguir o nosso blogue com comentários, que muitas vezes nos ajudam a seguir em frente, com mais entusiasmo e força. Aos que pela primeira vez visualizam este blogue damos as boas vindas. Beijinhos. Sejam felizes.





Começámos por fazer novos amigos. Com o jardim-de-infância de Moucós vamos partilhar experiências. Já lhes escrevemos uma carta em que mandámos a nossa fotografia e fizemos um livro que ilustrámos para eles ficarem com uma prenda oferecida por nós. Ficou muito bonito! concordam?

A Adriana gosta muito de ajudar nos trabalhos de expressão plástica. aqui cola os bogalhos e as bolota que encontrámos durante um passeio pela floresta. fizemos uma árvore com as nossas mãos.




O nosso Rodrigo fez cinco anos e festejou-os na nossa escola.

Fizemos vários passeios pelo campo. Obsevámos a natureza, colhemos amoras, comemos figos de uma figueira maravilhosa vimos as uvas nas videiras e as abóboras nos campos.


Fizemos biscoitos de canela para comemorar o dia da alimentação. não sabiamos o que era a canela, por isso fomos pesquisar na Internet e perguntámos aos nossos familiares.
Descobrimos que:
A Adriana e o Alexandre disseram que a canela vinha da Índia. o Alexandre também disse que a Índia fica na Ásia. Na Internet descobrimos que a canela é a casca interior dos ramos mais tenros da caneleira.
Pedimos à mãe da Adriana para nos trazer bolachas compradas nas lojas para sabermos quais os ingredientes e descobrimos que têm sal, muito açucar e corantes, com nomes estranhos que fazem mal à saúde. Os nossos biscoitos não têm sal nem corantes por isso não fazem mal se se comerem às vezes. Nós já sabemos não devemos comer muitos alimentos que contenham açúcar. Aprendemos que devemos lêr sempre, os rótulos das embalagens para sabermos o que comemos. Comemos os nossos biscoitos acompanhados de fatias de maçãs colhidas das macieiras do nosso recreio.

como os bolinhos eram de canela e não sabiamos o que era fomos pesquisar na Internet.