Кит часто спрашивает, откуда берутся разные вещи, куда они деваются..... и вот пришел черед интересоваться куда исчезает вода от растаявшего снега, почему постепенно почва и асфальт высохли... и я рассказала про круговорот воды в природе, а чтобы мой рассказ был интересным мы провели небольшой эксперимент.
четверг, 26 февраля 2015 г.
среда, 25 февраля 2015 г.
ледяной лабиринт
продолжая тему воду и ее свойств расскажу про очень простой, как и большинство наших опытов и игр, но довольно зрелищный и наглядный опыт с водой!
кусок льда!
что проще! и целый вечер ребенок увлечен созданием лабиринта!
кусок льда!
что проще! и целый вечер ребенок увлечен созданием лабиринта!
окрашивание ткани... удивительное свойство воды.
Кит очень любит проводить различные опыты... сразу интересуется в чем суть...зачем это надо и как это может пригодится... и то, что взрослым кажется естественным, ребенку видится настоящим чудом!
вот мы решили изучить свойства воды!
удивительный материал! необычные, хоть и все доступный. Вода ведет себя совершенно не так, как многие другие материалы... например при охлаждении она расширяется, это очень легко продемонстрировать детям, заморозив воду в морозилке...
но у воды есть и другие удивительные особенности...
Окрашивание ткани и сообщающиеся сосуды.
вот мы решили изучить свойства воды!
удивительный материал! необычные, хоть и все доступный. Вода ведет себя совершенно не так, как многие другие материалы... например при охлаждении она расширяется, это очень легко продемонстрировать детям, заморозив воду в морозилке...
но у воды есть и другие удивительные особенности...
Окрашивание ткани и сообщающиеся сосуды.
суббота, 14 февраля 2015 г.
из снега в пену...
Волшебный снег очень нам полюбился! каждый день в снежном мире происходят какие то события! там поселились динозавры, человечки... и масса машинок.
и мы решили немного разнообразить жизнь снежного мира))....
пятница, 13 февраля 2015 г.
четверг, 12 февраля 2015 г.
снова огород
Да, еще февраль, а у нас уже взошел огород... гораздо скромнее, чем в прошлом году... но все же))
Кит очень собой гордится!)) когда увидел ростки прыгал до потолка))
это еще один шаг в воспитании ответственности в ребенке. забота о своем самостоятельно выращенном огородике.
а вот так это было...просто немного фото процесса..
Кит очень собой гордится!)) когда увидел ростки прыгал до потолка))
это еще один шаг в воспитании ответственности в ребенке. забота о своем самостоятельно выращенном огородике.
а вот так это было...просто немного фото процесса..
воспитание ответственности!
- Ребёнок должен ощущать себя равноправным членом семьи. Он должен знать, что окружающие нуждаются в нём. Поначалу это проявляется в том, что его не отстраняют от взрослых занятий. Посильное дело для малыша всегда найдется.
- Не надо торопить, позвольте ребёнку выполнить ответственное задание в удобном для него темпе. А если у него не получается как нужно, задача — убедить, что он растёт, учится, каждый день у него прибавляется и опыта, и умения. (Но в первую очередь надо об этом помнить самому)
- Вместо того чтобы делать замечания и ругать за плохо выполненную работу (или за некорректный поступок), сделайте так, чтоб ребёнок на собственном опыте узнал, к каким результатам ведёт безответственность. Не купил хлеба — пусть все ужинают без хлеба; не поставил у батареи сапожки — они остались мокрые и мы не пойдём гулять.
- Но поручайте ему посильное дело, чтобы он понимал: если не выполнит, подведёт и себя, и других. Не надо, жалея ребёнка, брать всю ответственность на себя.
- Поначалу дети легко забывают о том, что им поручили. Придумать какие-либо сигналы-»напоминалки». Например, звонок будильника или картинка (в тему) на двери, намекающая, что надо сделать.
- Родители часто не подозревают, что дети способны и на большее. Если никогда не советоваться с ребёнком и раз за разом поручать ему слишком простенькие и однообразные занятия, он может посчитать (и посчитает), что ему не доверяют, что он слишком маленький.
- Когда ребёнок не справился с работой или повёл себя безответственно, постарайтесь понять его и показать, как надо делать. Показать, что родители тоже заинтересованы в том, чтобы у него всё получалось как надо, что вы понимаете его, верите в его силы.
- Постарайтесь сделать так, чтобы у ребёнка забота о других (и забота о себе тоже) связывалась с положительными эмоциями.
Трудно вырабатывать ответственность у ребёнка, если:
- Если постоянно требовать больше того, что ребёнок способен сделать, — это убивает чувство ответственности буквально на корню. Так, малыш пока не способен долго заниматься одним и тем же. Можно разнообразить ту работу, которую вы поручаете ему, или, поблагодарив, отпустить играть. Вы можете поручить навести порядок в своём уголке (или своей комнате), но учитывайте, что «порядок» в понятии взрослого — это одно, а у детей — совсем иное. Куча игрушек за дверью и более-менее чистая середина комнаты — это тоже порядок.
- Если не проверять, не контролировать. Сам себя контролировать он пока не может.
- Если забывать поощрять (благодарить, награждать, отмечать, хвалить).
- Если никогда не советоваться с ребёнком.
Изначально дети хотят быть хорошими и очень гордятся, когда им доверяют и спрашивают их мнения.
Как всё настоящее, настоящая ответственность не насаждается извне, с помощью угроз и наград, она бережно взращивается, она идёт изнутри, от сердца маленького человека. И подкрепляется нашим ежедневным примером.
среда, 11 февраля 2015 г.
Хомячьи прятки
Все дети любят играть в прятки! Кит не исключение! но у меня не всегда получается составить ему компанию. Да и не так то просто играть в квартире, не много мест, куда можно спрятаться, уж габариты большие у него, не говоря обо мне))
поэтому мы придумали интересную игру в прятки.... с хомяком))
точнее сынуля сам придумал вот что...
Видимо эта игрушка знакома многим)) Хомяк, который повторяет все, что слышит.
поэтому мы придумали интересную игру в прятки.... с хомяком))
точнее сынуля сам придумал вот что...
Видимо эта игрушка знакома многим)) Хомяк, который повторяет все, что слышит.
понедельник, 9 февраля 2015 г.
Наш рюкзак "чудо доска"
Я уже как то писала, что у нас есть "походный рюкзак". Сшила его я сама, учитывая запросы ребенка! за прошедшее время потребность в рюкзаке не иссякла! он до сих пор носится с ним, вот только чуть поменялось его содержимое!
сейчас расскажу про походную доску
сейчас расскажу про походную доску
воскресенье, 8 февраля 2015 г.
обычные выходные
Обычно в выходные у нас тихо и спокойно.... эти не стали исключением))
Кит очень ждет субботу и воскресенье!
Кит очень ждет субботу и воскресенье!
Разноцветие
Расскажу про наш рецепт окрашивания материалов и наполнителей для сенсорных контейнеров.
он, как и все остальные рецепты, которыми мы пользуемся, довольно прост, в этом вся прелесть!
нам понадобится:
Сенсорный контейнер.
Сенсорный контейнер.
что же это такое?
Сенсорный контейнер - это простой контейнер, заполненный в необходимом количестве соответствующим наполнителем.
Сенсорный контейнер - это простой контейнер, заполненный в необходимом количестве соответствующим наполнителем.
суббота, 7 февраля 2015 г.
понедельник, 2 февраля 2015 г.
пена пенная!
Этот эксперимент мы делали уже несколько раз! и все время он был не очень удачным, не зрелищным (( Китюха расстроился и решил провести его в последний раз!
в поход по магазину отправился сам, правда в аптеке его отправили за мной, сказали маленьким таким не продают ничего... это еще больше подорвало его веру в себя... мелочь, а как сказалась то((
да, кстати, покажу список с которым он пошел в магазин!)))
самое интересное, он четко помнит что тут написано!!))
забегая вперед, скажу, что все получилось!! настроение опять на высоте и вера в себя вернулась!!
так что рассказываю....
воскресенье, 1 февраля 2015 г.
Увлекательные игры для изучения азбуки. часть 1.
Игра 1
Игра - это жизнь ребенка, его способ не только познавать мир, но и развиваться!
даже самая неприятная обязанность, которую можно "одеть" в какую либо игру, станет увлекательным занятием.
мы с Китюхой играем постоянно, всегда и везде! и основная задача этих игр - развивать и обучать сынулю.
теперь мы добрались до серьезного изучения букв и обучение чтению, тоже все в играх, не форсируя события, постоянно и систематически обращаться к этим играм))
АЛФАВИТНОЕ ЛОТО
Игра - это жизнь ребенка, его способ не только познавать мир, но и развиваться!
даже самая неприятная обязанность, которую можно "одеть" в какую либо игру, станет увлекательным занятием.
мы с Китюхой играем постоянно, всегда и везде! и основная задача этих игр - развивать и обучать сынулю.
теперь мы добрались до серьезного изучения букв и обучение чтению, тоже все в играх, не форсируя события, постоянно и систематически обращаться к этим играм))
АЛФАВИТНОЕ ЛОТО
Подписаться на:
Сообщения (Atom)