Выполнение Этапа 2 и подготовка к Этапу 3

Напоминаю, что завтра участники сетевого проекта "Путешествие с ленинградским почтальоном" должны заполнить паспорт письма и отправить его на проверку.

Пока есть время можно уже начать подготовку к Этапу 3 - Отгадывание кроссворда. Кроссворд "Почтовые услуги" можно распечатать и разгадать дома, а в классе согласовать ответы и заполнить окончательный вариант.

Экскурсия на почту

Вчера мы ходили на почту. Мы видели как отправляют письма. Сначала почта отправляется в Липецк. Их кладут в ящички, которые подписаны названием города или деревни. По заданию 2 этапа проекта "Путешествие с ленинградским почтальоном" мы выяснили за какой срок наше письмо дойдёт до города Качканар.

Видеоурок "Почва и её состав"

Другие видеоуроки по школьной программе смотрите на InternetUrok.ru

Видеоурок "Как образуется почва"

Другие видеоуроки по школьной программе смотрите на InternetUrok.ru

Путешествие с ленинградским почтальоном. Этап 2. Паспорт письма

Завтра начинается второй этап сетевого проекта "Путешествие с ленинградским почтальоном". Прошу всех участников проекта сегодня ещё раз прочитать страницу этапа, познакомиться с презентацией и паспортом письма.

Напоминаю, что на завтра у нас запланирована экскурсия в ближайшее почтовое отделение в 13 ч 30 мин. Подготовьте, пожалуйста,  вопросы для работников почты. 

Спектакль «О лентяе богатыре и Балбесе царе»

5 декабря в 13 часов наш класс пригласили посмотреть спектакль «О лентяе богатыре и Балбесе царе» в постановке выпускников Санкт-Петербургской театральной академии (Воронежский состав).
Спектакль был номинантом международного фестиваля в Словакии. Поставлен в новой современной стилистике - это актеры в живом плане, элементы шоу, куклы (перчаточные и тростевые), интерактивное вовлечение детей в действие. 

Продолжительность спектакля около 50 мин.
Стоимость билета 80 рублей.

Праздник для мам!

Сегодня в нашем классе состоялся самый тёплый праздник - праздник мам! Мы пели, шутили, рассказывали стихи, проводили конкурсы для мам и детей.

Ребята, кому нужны фотографии с праздника, приносите завтра флешки.

Вместо ёлки - новогодний букет

С 12 по 17 декабря 2012 года в районе будет проходить выставка новогодних композиций «Вместо ёлки - новогодний букет». 

Ребята, предлагаю вам принять участие и подготовить оригинальную композицию.

Номинации выставки:

- «Флористическая новогодняя ёлка» (композиции в форме елей, выполненных из разнообразных природных материалов);

- «Флористическая новогодняя композиция «Символ года» (флористические интерьерные композиции с применением символики наступающего года);

- «Новогодние композиции с эко-мотивами» (флористические композиции из шишек, цветов, грибов, веточек, корней, соломы, лозы, ракушек и других природных материалов в сочетании с ветками хвойных пород деревьев);

- «Традиционная новогодняя флористика» (новогодние композиции, составленные из веток хвойных пород деревьев, вспомогательного декоративного материала: новогодних шаров, звёздочек, снежинок, колокольчиков, цветов, свечей и т.д. в цветовой гамме с применением сочетания зелёных, красных, золотых, серебряных оттенков цветов);

- «Новогодняя сказка» (тематические новогодние композиции в сказочно-фантазийном стиле, посвящённые Новому году и Рождеству).

С праздником!

Дорогие мамочки! Поздравляем вас от всей души с Днём Матери!

Приглашаем вас 26 ноября на праздник, который для вас приготовили ваши дети! Начало праздника в 12 ч 45 мин.

Поздравляем!

Сегодня стало известно, что Максим стал победителем областной акции "Дорога глазами детей" в номинации художественно-изобразительное творчество, компьютерная графика. Ура!

Поздравляем!

Карта путешествия письма

 Сегодня мы выполнили 1 задание проекта Путешествие с ленинградским почтальоном. Этап 1. Маршрут письма.

Путешествие с ленинградским почтальоном. Этап 1. Маршрут письма

Целых 5 дней ждали мы объявления результатов викторины и регистрации в проекте "Путешествие с ленинградским почтальоном".  Сегодня утром с радостью узнали, что прошли первое испытание и участвуем в проекте. Ура! (Шаги к успеху, порядковый номер команды - 121).

Работа продолжается и к завтрашнему дню я прошу вас, ребята, внимательно прочитать страницу Путешествие с ленинградским почтальоном. Этап 1. Маршрут письма.

 Выполнить задания:

1. Внимательно перечитайте стихотворение С.Я. Маршака «Почта».

2. Найдите в тексте те города и столицы стран, в которых письмо искало своего адресата.

3. Подумайте, из какого города было отправлено письмо.

4. Найдите в тексте, на каком транспорте путешествовало письмо. Если в стихотворении не указан вид транспорта на каком-то отрезке пути, подумайте и решите сами, на каком транспорте могло письмо путешествовать дальше. (Для этого рассмотрите карту и решите, могло ли письмо путешествовать по суше, по воздуху или по воде)

А завтра мы попытаемся приступить  к  прорисовке маршрута письма на Google карте.

Инсценировка

На уроке литературного чтения мы инсценировали начало третьей части рассказа Л. Пантелеева "Честное слово". Несмотря на то, что все  герои рассказа мужского пола, девочки отлично сыграли их. Молодцы! 

Ребята, мне очень понравилось, как вы подготовили свои выступления. А вам понравилось?

“Маленькая Арктика”

Итак, мы приняли участие в конкурсе детского рисунка "Маленькая Арктика". Ангелина под руководством папы нарисовала замечательный рисунок, который уже отправлен на конкурс. Будем ждать результатов, но уже в новом году.

Сочинение

Сегодня на уроке речевого развития мы писали сочинение по картине Исаака Левитана "Золотая осень". И у меня получилось вот такое сочинение.

Художник Исаак Левитан был самым великим пейзажистом. Он мог в самом простом деревенском месте найти красоту природы.

На картине "Золотая осень" пейзажист изобразил чудесный осенний день. Деревья одеты в багряные, золотые и разноцветные платья. Художник нарисовал небольшую извилистую речку, которая отражает нежно голубые облака.

Картина очень красивая. Когда на неё смотришь, появляется чувство радости.

Загадки

1) Стоит Алёна платок зелёный,
Тонкий стан, белый сарафан.
2) Два братца через мать друг на друга глядят.
3) Маленький мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крошки  собирает.
4) Много рук нога одна.
5) Что за коняшки
На всех тельняшки?

Загадки

1. Скатерть бела весь свет одела.
2. На лесной поляне красуется Татьяна: алый сарафан, белые крапинки.
3. Стоит кудрявый Ваня в зелёном кафтане, в зелёном кафтане, в лесу на поляне. Он богат и невелик, а подарком наделит.
4. Сидит Федосья, распустив волосья.
5. Стоит мужик над водою, трясёт сивой бородою.

Загадки

 1) Палочка волшебная есть у меня друзья. 
     Палочкою этой могу построить я 
     Башню, дом и самолёт, 
     И огромный пароход!
 2)Стоит Алёна: платок зелёный, 
    Тонкий стан, белый сарафан.

Радиотеатр "Огурцы" Н.Носов

Сюжет 1. Разговор мамы и Котьки.

Роли исполняли:
автор - Лида;
мама - Юля;
Котька - Андрей Л.

Сюжет 2. Разговор сторожа и Котьки.
автор - Катя;
сторож - Алёша;
Котька - Матвей Б.

Артём

Л. Пантелеев "Честное слово"

Мультфильм "Честное слово" по мотивам рассказа Л. Пантелеева о мальчике, который не мог уйти с поста до смены, потому что дал слово.

Интервью с Пером по сказке "Принцесса - лгунья"

1. Почему принцесса никогда не говорила правду?
2. Почему тебя выпустили?
3. Для чего король вызвал принцев?
4. Почему тебя посадили в темницу?
5.Почему ты влюбился в принцессу?
6. За что принц полюбил принцессу?
7. Как бы ты закончил эту сказку?

Интервью с Пером (Принцесса-лгунья)

1) Почему ты больше всего на свете любил правду?
2) Почему ты больше не хотел пасти стадо?
3) Ты не испугался, когда увидел красивую девушку, которая вышла из воды?
4) Ты сначала не знал, что выпил из источника "Истины"?
5) Почему ты не ослушался красивую девушку?
6) Какой была принцесса, когда ты её встретил?
7) Почему тебя посадили в темницу?
8) Кем была принцесса в этой сказке?
9) Часто ли она к тебе приходила в темницу?
10) Почему тебя выпустили?
11) Почему ты сразу захотел жениться на принцессе?

Осень

Сентябрь.С деревьев опадают листья. Каждый листик летит по-своему. С ивы летят стрекозы, с берёз сыплются золотые монетки, с рябины летят багряные бабочки. В небе кружатся разные листья, как золотые птички.Леса одеты в разноцветные платья .

Вот так красива осень.

Интервью с Пером из сказки "Принцесса-лгунья"

1)С кем Вы жили?
2)Кем Вы работали до знакомства с принцессой?
3)Как Вы узнали о способе вылечить принцессу?
4)За что Вы попали в темницу?
5)Кто приходил к Вам темницу?
6)В кого превращалась  принцесса?
7)Чем закончилась Ваша история с принцессой?

Мой друг Тёма

Тёма - это моя собачка. Он хороший и милый, игривый и озорной. Он любит вставать на задние  лапки. Это моя любимая  собачка.

Моё первое сообщение

Сегодня я  стала соавтором  блога  "Наш  класс".  Я очень рада!

Голосуем!

Ребята, родители, гости нашего блога!
Коля принимает участие в детском литературном конкурсе фонда "Содействия". 
Поддержим его своим голосом!

Регистрация в проекте

Сегодня был непростой день для участников проекта "Путешествие с ленинградским почтальоном". Мы отвечали на вопросы викторины по произведению С.Я. Маршака "Почта" и проходили регистрацию.   

Уже на втором вопросе, "Что из корреспонденции предназначено для станции Клин?" у нас в команде возникло непонимание. Перечитали текст, но о Клине не нашли ни строчки. Стали выяснять, оказалось участники прочитали разные варианты текста известного стихотворения. В одном варианте письмо путешествует из Ленинграда в Англию, затем в Бразилию, в другом варианте - из Ленинграда в Германию, затем в Англию и Бразилию. Стали выяснять, как такое может быть. Оказалось, что во время Великой Отечественной войны редакция исключила из стихотворения Германию и берлинского почтальона, а потом механически переиздала эти стихи (Источник). С Клином разобрались!

С чего для меня началась осень

Для меня осень началась с того, что деревья оделись в свои ярко-красочные платья. Травка пожелтела. Каждый день поливал долгий и холодный дождь. День стал короче ночи. И каждому захотелось погулять по осеннему парку.

C чего начинается осень

Стали дни уже короче,
Листья падают с осин.
Соловья не слышно ночью,
Краснеют грозди у рябин.

От дожей тоскливо стало,
Лужами покрыт весь двор.
Вот и осень уж настала,
На земле цветной ковёр.

Коля Н.

Подготовка к проекту

Вот и состоялось первое собрание участников сетевого проекта "Путешествие с ленинградским почтальоном". Наша команда невелика: Злата, Ангелина, Полина, Васса, Саша, Алёша и Матвей, но работать все принялись с большим интересом. 

Вот что нам интересно узнать в ходе проекта:

"На чём раньше писали письма и чем? Что будет делать почтальон, если тот, кто должен получить письмо уехал?" (Полина);

"Как путешествует письмо? Кто написал первое письмо?" (Матвей);

"Как почтальон узнаёт, куда нести письмо? Как человек узнавал, что ему пришло письмо?" (Алёша);

"Почему письмо может быть бесценным? Почему человек не может путешествовать вместе со своим письмом?" (Саша);

"Какими были первые письма?" (Ангелина);

"С кем переписывался С.Я. Маршак? Почему люди перестали писать письма?" (Злата)

 "Почему письмо нужно относить на почту, а не сдавать почтальону?" (Васса) 

Предлагаю Артёму, который, к сожалению, пока болеет, присоединиться к нам!

Кто хочет стать миллионером?

Ребята, мы много узнали о частях речи, поэтому предлагаю вам сыграть в игру "Кто хочет стать миллионером" и проверить свои знания. Для удобства следует перейти в режим "полный экран" - знак в правом верхнем углу. Удачи в игре!

Начинаем подготовку к проекту

Итак, мы приняли решение участвовать в новом сетевом проекте сайта Nachalka.com   "Путешествие с ленинградским почтальоном". 

Очень прошу участников познакомиться со страницей "Регистрация команд" и "Этап 1. Маршрут письма". 

Завтра остаёмся после уроков для знакомства с презентацией и заполнения таблицы "ЗИУ".

Моё первое сообщение

Сегодня я стала автором блога "Наш класс". Ура!

Н.Носов "Огурцы"

Тренируемся

Ребята, выполните задание и проверьте. Желаю удачи!

Тренируемся

Вот и подходят к концу осенние каникулы. Впечатлениями о новых встречах и событиях мы поделимся уже во вторник, а пока предлагаю потренироваться в определении падежей имён существительных.

Прочитайте внимательно задание! Вызвать его снова вы всегда можете нажав на знак вопроса в левом верхнем углу. Развернуть игру на полный экран - знак в правом верхнем углу.

Конкурс детского рисунка “Маленькая Арктика”

“Покорить холодное сердце Арктики – сложная задача, но для настоящих ценителей своего дела нет ничего невозможного”!

Международный фотоконкурс Global Arctic Awards, конкурс северных и Арктических фотографий объявил конкурс детского рисунка.

Задача конкурса показать, как дети видят Арктику. Это могут быть рисунки от руки или выполненные на компьютере. Миссия конкурса – сохранить белый цвет Арктики.
Рисунки можно присылать в любом формате: печатном или электронном до 31 декабря. А после 31-го декабря  “Заполярная комиссия” выберет 5 лучших работ и наградит их призами и подарками.

Форма обратной связи

Ребята, оказалось, что форма обратной связи в блоге дала сбой. Теперь я всё восстановила и вы можете отправлять мне сообщения со своими электронными адресами. Я добавлю всех желающих нашего класса в авторы блога. В сообщении указывайте свою фамилию и имя. Удачи!

Осенние каникулы

Вот и закончилась первая четверть! 

Каникулы с 6 ноября по 12 ноября. 

13 ноября в школу.

Уроки физкультуры во 2 четверти

Уважаемые родители!

Во второй четверти на уроках физической культуры дети будут заниматься гимнастикой, поэтому Сергей Анатольевич просил обратить особое внимание на спортивную форму: футболки обязательно с закрытыми плечами, вместо шорт спортивные брюки. 

Если у ребёнка имеется заболевание из-за которого он не может заниматься гимнастикой, необходимо за каникулы оформить освобождение от уроков физической культуры.

Крокодилище

Жил-был крокодилище. Он был страшный и кровожадный. Однажды он захотел кушать и погнался за крабиком. Крабик развернулся и цапнул его за нос.  Крокодилище испугался и уплыл. 

Злата Ч.

Крокодильчик

Это было в Африке. От нас до Африки очень далеко, так же, как и от Африки до нас. Жила в Африке семья крокодилов: Крокодил-папа, Крокодилица-мама и Крокодильчик-сын. Он был очень забавный и любил шалить. Целыми днями он нырял и плавал в реке, а также приставал ко всем с вопросами: почему река течёт, а в озере вода стоит? И отдали его в школу. Но он по утрам не хотел вставать. И маме приходилось тянуть его за хвост. А он дразнил маму и показывал ей язык. Мама же говорила: "Ну что ты! Крокодилы не умеют показывать язык, так что не старайся, а скорее вставай в школу".

Вероника К.

Как маленький мальчик победил крокодила

Жил-был злой крокодилище. Жил он в старом, заброшенном и страшном доме. Он бил всех детей. И ребята назвали его «кровожадным крокодилом». А если он услышит или увидит, что кто-то радуется, то он их берет за шиворот и заставляет отжиматься, подтягиваться, приседать и так далее. И в городе даже не стало солнца. Все время была плохая погода. Все люди ходили с грустными лицами и когда они видели злого крокодила, они прятались или убегали от него. И вдруг говорит крокодилу маленький мальчик:
- Я хочу с тобой сразиться!
- Прямо сейчас? – спросил крокодил,потягиваясь.
- Да! – ответил мальчик.

- Тогда давай весь город созовем, – говорит страшный крокодил.
- Хорошо.
Но прежде мальчик сбегал домой и взял меч, который ему подарила черепаха за то, что он спас ее. Мальчик и крокодил начали драться.
Победил маленький мальчик, потому что у него меч был не простой, а волшебный и у него было храброе сердце. Мальчика все стали благодарить. 

Надя Я.

Забавный крокодильчик

Жил-был крокодил Свомпи. Он был очень смешной и забавный. 

Однажды с ним случилась беда. Он потерял солнечные очки. Свомпи искал их и на шкафу и под диваном, и в ящиках, но нигде не находил. Он побежал к своему другу зайцу. 

- Заяц у меня очки пропали! - закричал Свомпи. 

- Да они у тебя на голове, - сказал заяц. Свомпи провёл по голове рукой и там оказались солнечные очки. Заяц предложил чашку чая, Свомпи согласился. 

Вот такая смешная история приключилась с крокодилом Свомпи. 

Алёша П.