Queremos um novo mandato para a Governadora Ana Júlia do PT

Os trabalhadores em educação do Estado do Pará, precisam de um Governo que atue em consonância com seus interesses. Um Governo que, em cada âmbito do cotidiano da vida de professores, alunos, funcionários, equipe técnica, gestores, pais e familiares de alunos, fique sempre do lado dos trabalhadores em educação e combata os interesses representados pela velha oligarquia que governou o estado por mais de 20 anos.

Os trabalhadores em educação, e especificamente, os que trabalham para a inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação no cotidiano das escolas paraenses reconhecem que o primeiro mandato da governadora Ana Júlia foi marcado por conquistas e pela adoção de uma política pública que valoriza as inovações pedagógicas, a formação de professores e a criação de oportunidades para que os alunos possam se expressar com liberdade e criatividade.

13 conquistas do Governo Ana Júlia:

1- Lotação de professores nos espaços pedagógicos (sala de informática, de leitura e laboratório multidisciplinar) com todas as vantagens do magistério;

2- Formação de professores para uso pedagógico dos recursos tecnológicos: Curso de especialização em Tecnologias na Educação (parceria MEC/SEDUC/PUC-RIO); Curso de especialização em Mídias na Educação (parceria MEC/SEDUC/UFPa); Curso de Especialização em Gestão Escolar (parceria MEC/SEDUC/UFPa - Escola de Gestores);

3- Cursos ofertados pelos Núcleos de Tecnologias Educacionais (NTEs): Introdução à Educação Digital (40 h); Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100 h) e Elaboração de Projetos (40 h);

4- Instalação de novos computadores e ampliação do número de escolas com Sala de Informática Educativa (hoje são mais de 500 escolas que possuem SIE);

5- Valorização e reconhecimento dos NTEs: publicação da portaria; Aquisição de data show e lousas digitais para os NTEs;

6- Concurso estadual de blogs educativos, que incetiva o uso pedagógico dos blogs;

7- Projeto Rádio Escola que beneficiou 80 escolas públicas com equipamentos para funcionamento de rádios escolares;

8- Incentivo à utilização de software livre nas escolas por meio do desenvolvimento da distribuição Boto-Set-Linux;

9- Projeto UCA (Um Computador por Aluno);

10- Projeto inovadores como: Projeto Aluno Repórter – A Imprensa na Escola; Projeto aluno Integrado; Projeto NAVEGATUBE (premiação das escolas);

11- Criação do projeto NAVEGAPARÁ (desenvolvimento tecnológico e inclusão digital);

12- Inclusão digital para alunos, funcionários das escolas e comunidade por meio dos cursos ministrados pelos NTEs e pelos professores das SIE;

13- Aquisição de computadores portáteis para as crianças e jovens do Projeto Prosseguir;

Assinam este manifesto:

1. Marcelo Carvalho (professor de história, ex-coordenador do NTE Belém e ex-coordenador da CTAE)

2.João Sanches (professor de matemática e da sala de informática da escola Augusto Montenegro)

3.Augusto Meirelles ( professor de História)

4.Joseane Figueredo (professora de matemática e coordenadora do NTE Belém)

5.Tony Cunha (professor de Arte e coordenador do NTE Ananindeua)

6.Eric Siqueira (professor de história e multiplicador do NTE Ananindeua)

7.Teodomiro Sanches (professor de língua portuguesa e multiplicador do NTE Ananindeua)

8.Marco Aurélio Santos (professor de artes e multiplicador do NTE Ananindeua)

9.Célia França (professora de história e multiplicadora do NTE Ananindeua)

10.Jó Elder (Coordenador do NTE Abaetetuba)

11.Messiano Ramos (professor de história e diretor da USE 4)

12.Beto Amorim (professor de língua portuguesa e coordenador do projeto Aluno repórter: a imprensa na escola)

13. Aylton Rocha (pedagogo e coordenador do projeto Aluno repórter: a imprensa na escola)

14.Domingo de Morais (coordenador do NTE Altamira)

15.Fabrício Malveira (professor de matemática e multiplicador do NTE Altamira)

16.Bertolina dos Santos Silva (professora de geografia e ex-coordenadora estadual do Proinfo)

17.Fernanda Cruz (professora de artes, tutora do Projeto Aluno Integrado e professora da sala de informática da Escola Salomão Mattos – Salvaterra)
18. Dalva Guedes (professora de história e multiplicadora do NTE Belém Prof. Mário Thomáz) 
19. Roberto Martins (professor de história e multiplicador do  NTE Belém Prof. Mário Thomáz)
20. Roseny Mendes (professora de sociologia e técnica da SEDUC)
21. Roseana Garcia (pedagoga e técnica da SEDUC)
22. Maria José Cavalcante (professora de biologia e técnica da SEDUC)
23. André Veloso de Melo (professor da sala de informática da Escola Rui Barbosa)
24. Socorro Amoras (professora de sociologia)
25. Everaldo Monteiro santos (professor da sala de informática da Escola Magalhães Barata)
26. Rosistela Oliveira (professora Multiplicadora do NTE Belém)
27. Norma Moreira (professora de história e tutora do curso Mídia na Educação) 
28. Socorro Brasil (professora da SEDUC e SEMEC) 
29. Sandra Cordeiro (professora da escola Leônidas Monte - Abaetetuba)
30. Franz Kreuther Pereira (professor multiplicador do NTE Belém)
31. Claudete Quaresma (professora multiplicadora do NTE Tucuruí)

A lista dos assinantes será atualizada diariamente! 

Marcelo Carvalho

Reflexão

A palavra e o discurso sem o exemplo, sem a prática são nulos.

Marcelo Carvalho

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO

O governo do Estadodo Pará, por meio de sua secretaria de estado de educação, oferece mais uma oportunidade de formação continuada para professores. Nesta nova ação serão beneficiados 60 professores, leia o edital:

EDITAL Nº 01 -  CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO

A Universidade Fedral do Pará, através do NEAB Grupo de Estudos Afro-Amazonico do Instituto de Filosofia e Ciências Socias e Instituto de Ciências da Arte, com financiamento do Edital UNIAFRO2009/SECAD-MEC, faz saber aos interessados que estão abertas as  inscrições para o Curso de Especialização Saberes Africanos e Afo-brasileiros na Amazônia para Implantação da Lei 10.639/03, com início a partir do 2º semesre de 2010.

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Marcelo Carvalho

Agradecimentos e Saudações

Transcrevo abaixo, a singela homenagem feita pelos companheiros do NTE Tucuruí, núcleo formado por professores comprometidos e que exercem suas funções com dedicação e dignidade, mesmo não contando com infraestrutura adequada.

 

Para confirmar a ideia de que os problemas de infraestrutura não viabilizam bons projetos indico a leitura:

matéria sobre a ERC Cidade de Emaús no Jornal O Liberal de hoje.    http://professorcavalcante.zip.net/

 

Mas, isso não quer dizer que não devemos lutar por melhorias ou que devemos adotar uma postura passiva e conformista diante das precariedades, da realidade injusta. 

O texto e o exemplo dos multiplicadores do NTE Tucuruí nos dizem que mesmo sem as condições ideais é possível produzir o sucesso de bons projetos pedagógicos. É possível manter a dedicação e a responsabilidade com trabalho.

 

Agradecimentos e Saudações

O autêntico guerreiro nunca abandona seu grupo, sempre está em busca de novos desafios, quando se afasta, é porque novos combates se fizeram necessários, pois é através deles que os guerreiros conseguem experiência e conhecimento para fortalecer a jornada com o grupo. Os multiplicadores do NTE-Tucuruí, agradecem ao companheiro e coordenador da CTAE, Marcelo Carvalho, por ter permitido participar juntamente com ele, de alguns momentos do árduo, porém, bom combate no universo tecnológico. Sucesso prof. Marcelo em seu novo desafio e Boas Vindas à porfª. Áurea Albuquerque no novo cargo. Estamos sempre à disposição da CTAE para colaborar com o que for necessário, em prol de melhorias na educação do Pará.

 

Fonte: http://ntetucurui.wordpress.com/

 

Marcelo Carvalho 

Prêmio Escola

Educação para a sexualidade: uma lição para toda a vida

Professor, ensinar a viver é um compromisso de todos.

Promova um concurso de Histórias em Quadrinhos (HQs) na sua escola sobre prevenção às DSTs/Aids, à gravidez na adolescência e ao uso de drogas e concorra a um netbook.

A educação para a sexualidade capacita crianças, jovens e adultos para o exercício do bem viver.

Ficou interessado, leia mais:

http://eventos.unesco.org.br/premioescola/

Marcelo Carvalho

O liberal destaca e reconhece um importante projeto da SEDUC

Leiam a matéria publicada na edição de 26/08/2010:

Aluno repórter -Mais de 300 jovens passaram pelas aulas em cinco municípios do Pará

Contribuir para a construção do conhecimento e da formação integral de adolescentes, jovens e adultos, por meio de habilidades desenvolvidas em sistemas de radiodifusão e televisão, é o objetivo do Projeto "Aluno Repórter - A Imprensa na Escola", desenvolvido pela Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc) no interior do Pará. O projeto beneficiou mais de 300 alunos da rede pública de ensino desde que começou, em 2008. É destinado a alunos do ensino médio, sob a coordenação da Unidade Regional de Ensino (1ªURE) de Bragança, que administra escolas dos municípios de Bragança, Tracuateua, Augusto Correa, Viseu e Cachoeira do Piriá.

Para um dos coordenadores e professor do projeto, Aylton José do Remédios Rocha, o curso estimula a produção textual, desperta o interesse pela pesquisa e potencializa o interesse pela leitura. "Desde 2008, os adolescentes estão mais interessados no que é importante para o bom desenvolvimento escolar. Nós fazemos a capacitação aliando a prática da profissão jornalística com a teoria. O projeto dinamiza a escrita e a leitura. Nas escolas, os resultados têm sido positivos. Houve uma melhora na nota de alguns alunos", comenta.

Segundo Aylton, o curso é anual e dividido em etapas. Após aprenderem algumas teorias do jornalísmo, os alunos são incentivados a produzir programas para rádio e TV. "Eles têm as aulas e depois voltam para seus municípios. Lá, um orientador continua instruindo os jovens. Eles têm que produzir toda a semana alguma matéria, que é editada é transmitida na rádio. Tudo de forma dinâmica. Isso despertar o interesse de muitos jovens", explica o coordenador.

O projeto é decorrente de uma parceria entre a Seduc e a Fundação Educadora de Comunicação (FEC), que fornece o espaço físico para os alunos praticarem o que aprenderam nas aulas teóricas. "Eles se tornam profissionais. Metade dos estudantes que participam do projeto já está empregada em alguma empresa de comunicação. É interessante porque são todos de cidades do interior. A previsão é estender o projeto para todos os municípios do Pará", afirma Aylton Rocha.

Ronny Madisom, 26 anos, é ex-aluno do projeto e atual repórter da FEC. Segundo ele, o curso foi importante para o bom desempenho escolar e para a qualificação profissional. "Estou terminando o ensino médio, mas já estou trabalhando. Antes passava o dia em casa sem fazer nada. Agora tenho um bom emprego. Até as minhas notas melhoraram", comenta o repórter. Para conhecer mais do projeto "Aluno Repórter: A Imprensa na Escola" o site é http://www.alunoreporter.com.br/.

Fonte da notícia: http://www.orm.com.br/plantao/noticia/default.asp?id_noticia=486888

Marcelo Carvalho

Oportunidade de formação

Aproveito o espaço deste blog para divulgar uma oportunidade de formação para os professores de matemática. Leiam abaixo a mensagem enviada pela professora Tânia Michel Pereira, coordenadora do curso, ela explica um pouco sobre a proposta de formação e sua metodologia:

Estão abertas as inscrições para o curso “Materiais Virtuais Interativos para o Ensino da Matemática na Educação Básica”. O curso é destinado a professores de matemática da rede pública. O curso tem fluxo contínuo de entrada, mas com conclusão em junho ou novembro de cada ano. O Curso é “gratuito” e na modalidade EAD em ambiente virtual. O certificado será fornecido pela UNIJUI - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. 

Para maiores informações acesse o endereço abaixo:

 http://www.projetos.unijui.edu.br/matematica/oferta4.html

 Tânia Michel Pereira
Coordenadora do curso

Aproveitem!

Um abraço,

Marcelo Carvalho

Eu voto em Ana Júlia do PT

Os trabalhadores em educação, e especificamente, os que trabalham para a inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação no cotidiano das escolas paraenses reconhecem que o primeiro mandato da governadora Ana Júlia foi marcado por conquistas e pela adoção de uma política pública que valoriza as inovações pedagógicas, a formação de professores e a criação de oportunidades para que os alunos possam se expressar com liberdade e criatividade.

 

13 conquistas do Governo Ana Júlia relacionadas ao trabalho com as TIC na educação:

1- Lotação de professores nos espaços pedagógicos (sala de informática, de leitura e laboratório multidisciplinar) com todas as vantagens do magistério;

2- Formação de professores para uso pedagógico dos recursos tecnológicos: Curso de especialização em Tecnologias na Educação (parceria MEC/SEDUC/PUC-RIO); Curso de especialização em Mídias na Educação (parceria MEC/SEDUC/UFPa); Curso de Especialização em Gestão Escolar (parceria MEC/SEDUC/UFPa - Escola de Gestores);

3- Cursos ofertados pelos Núcleos de Tecnologias Educacionais (NTEs);

4- Instalação de novos computadores e ampliação do número de escolas com Sala de Informática Educativa (hoje são mais de 500 escolas que possuem SIE);

5- Valorização e reconhecimento dos NTEs: publicação da portaria; Aquisição de data show e lousas digitais para os NTEs;

6- Concurso estadual de blogs educativos, que prioriza o uso pedagógico dos blogs;

7- Projeto Rádio Escola que beneficiou 50 escolas públicas com equipamentos para funcionamento de rádios escolares;

8- Incentivo à utilização de software livre nas escolas por meio do desenvolvimento da distribuição Linux Boto;

9- Projeto UCA (Um Computador por Aluno);

10- Projeto inovadores como: Projeto Aluno Repórter – A Imprensa na Escola; Projeto aluno Integrado; Projeto NAVEGATUBE (premiação das escolas)

11- Criação do projeto NAVEGAPARÁ (desenvolvimento tecnológico e inclusão digital);

12- Inclusão digital para alunos, funcionários das escolas e comunidade por meio dos cursos ministrados pelos NTEs e pelos professores das SIE;

13- Aquisição de computadores portáteis para as crianças e jovens do Projeto Prosseguir.

Marcelo Carvalho