ΜΑΜΑ, ΤΙ ΦΤΑΙΩ;

Τι φταίω;


Μαμά, βγήκα με τους φίλους μου. Πήγα σε ένα πάρτυ και θυμήθηκα αυτό που μου είχες πει, δηλ. να μην πιω αλκοόλ.

Μου είχες ζητήσει να μην πιω, επειδή θα έπρεπε να οδηγήσω μετά. Έτσι ήπια ένα αναψυκτικό. Ήμουν περήφανη για μένα, γιατί είχα ακούσει αυτό που τόσο γλυκά με είχες συμβουλεύσει πριν φύγω, να μην πιω αν πρέπει να οδηγήσω, σε αντίθεση με αυτό που μου έλεγαν οι φίλοι μου.

Έκανα τη σωστή επιλογή! Η συμβουλή σου ήταν η σωστή.

Όταν το πάρτυ τελείωσε, όλοι μπήκαν στα αυτοκίνητά τους χωρίς να είναι σε θέση να οδηγήσουν! Εγώ πήρα το αμάξι μου. Ήμουν σίγουρη ότι ήμουν καθαρή. Δεν μπορούσα να φανταστώ, μαμά, αυτό που με περίμενε …

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ; ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΒΙΩΣΗΣ ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ, ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ, ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ.

(ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ)

Η μεγάλη δοκιμασία των νέων.

Άλλοι προσπάθησαν πολύ και άλλοι λίγο.

Άλλοι προσπαθούσαν συνεχώς και άλλοι τελευταία στιγμή.

Θυμάστε την αναστάσιμη ευχή του Ιωάννου Χρυσοστόμου;

"...Όσοι νηστέψατε και όσοι δεν νηστέψατε, χαρείτε...Ας μην θρηνεί κανένας για τα πταίσματά του..."



Τι σημαίνει αυτό; Σημαίνει ότι, όπως και να΄χει, κάνατε την προσπάθειά σας, έστω και την τελευταία στιγμή. Αυτό αρκεί για τώρα. Συγκεντρωθείτε στις εξετάσεις με πολύ προσευχή και λιγότερη αγωνία. Θα δείτε θαύμα να γίνεται: να ξεπερνάτε τον εαυτό σας.

Μην σας καταβάλλει η απελπισία. Και, ό,τι δεν πάει καλά, να θυμάστε: Όλα διορθώνονται!

Καμία αποτυχία δεν είναι τόσο φοβερή. Το μέλλον κρύβει πολλά:

στιγμές χαράς και, φυσικά και λύπης, επιτυχία αλλά και απογοήτευση.

Εδώ είμαστε να τα ζήσουμε όλα και να προσπαθήσουμε με περισσότερο πείσμα και συγκέντρωση στην επόμενη ευκαιρία.

 

 

Το διάβασμα θα είναι αναμφίβολα αρκετό, κουραστικό και συχνά, ασήκωτο.

ΤΩΡΑ ΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΡΑΦΟΥΝ...

 

Τώρα που τα παιδιά έχουν εξετάσεις

ας μην ξεχνάμε ως γονείς ότι...

 

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΕΧΟΥΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑ

ΝΑ ΚΟΥΡΑΣΤΟΥΝ,

ΝΑ ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΘΟΥΝ,

ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΛΑΘΗ

 Ή ΝΑ ΞΕΧΑΣΟΥΝ ΚΑΤΙ...

 

Στην επιστροφή στο σπίτι μετά τα διαγωνίσματα, αυτό που χρειάζονται είναι κατανόηση,

είτε γιατί προσπάθησαν φιλότιμα και ό,τι μπορούσαν έκαναν,

είτε γιατί δεν προσπάθησαν αρκετά και συνειδητοποίησαν (ίσως κάπως αργά) το λάθος τους και είναι έτοιμα την επόμενη φορά να προσπαθήσουν περισσότερο.

 

Χρειάζονται ακόμα και συγχωρητικότητα, αν παραμέλησαν τα μαθήματά τους αλλά τώρα εμφανίζονται προβληματισμένα και μεταμελημένα.

Τουλάχιστον τώρα μπορούμε να τα εμψυχώσουμε, να τα συγχαρούμε που έστω και καθυστερημένα κατάλαβαν το λάθος τους και να τα εμψυχώσουμε  ώστε στο επόμενο μάθημα και σε κάθε επόμενη φορά να προσπαθήσουν περισσότερο.

Υπάρχει ακόμα χρόνος και ευκαιρίες να δείξουν έναν καλύτερο εαυτό.

Και αυτό πρέπει να τα παρακινήσουμε να κάνουν:

Να βγάλουν από μέσα τους τον καλύτερό τους εαυτό,

να ενεργοποιήσουν το φιλότιμό τους

και με όλες τις δυνάμεις τους να προσπαθήσουν από εδώ και πέρα για το καλύτερο στην ζωή τους...

Για χάρη δική τους πρώτα και μετά για να τιμήσουν και τους γονείς που τόσο προσπάθησαν να τους δώσουν το καλύτερο στην ζωή τους.

 

Και, αν τελικά τα παιδιά δείχνονται αφιλότιμα, οι γονείς οφείλουν να δείξουν αυστηρότητα,

γιατί τίποτα στην ζωή δεν θα κερδηθεί με ευκολία.

Η ευκολία δεν συμβαδίζει με την επιτυχία και δεν είναι, ποτέ δεν υπήρξε, προσόν επιτυχημένου ανθρώπου.

 

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ

ΚΑΙ ΚΑΛΟ ΚΟΥΡΑΓΙΟ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ.

ΚΑΦΕΝΕΙΟΝ...ΣΥΓΝΩΜΗ, ΛΑΘΟΣ! ΚΗΦΗΝΕΙΟΝ, ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΠΩ...

 

Πώς κατάντησε η Νεολαία του σήμερα; Και όχι μόνο!

Και οι λίγο μεγαλύτεροι το ίδιο είναι.

Το παρακάτω διασκεδαστικό μεν, απογοητευτικό δε κείμενο του συγγραφέα Σαράντου Καργάκου

περιγράφει με τον καλύτερο τρόπο την εικόνα μας σήμερα.

Το παραθέτω όπως το βρήκα αναρτημένο από το ιστολόγιο ΤΟ ΗΘΟΣ ΠΟΥ ΧΑΣΑΜΕ.

 

Ας μην πω περισσότερα.

 

ΚΗΦΗΝΕΙΟΝ "Η ωραία Ελλάς" 


(κηφηνείον - εκ του κηφήνα - αρσενική μέλισσα)

 Του Σαράντου Καργάκου [ιστορικός - συγγραφέας]

 

Ακούω ότι το μεγαλύτερο σήμερα πρόβλημα των νέων μας είναι η ανεργία. Διαφωνώ. Εδώ και τριάντα χρόνια είναι η ... εργασία. Ο νέος δε φοβάται την αναδουλειά, φοβάται τη δουλειά.Μια οικογενειακή αντίληψη, ότι δουλειά είναι ό,τι δεν λερώνει, επεκτάθηκε και στο νεοσουσουδιστικό σχολείο με ευθύνη των κομμάτων, που για λόγους ψηφοθηρίας απεδύθησαν σε μια χυδαία πολιτική παιδοκολακείας, η οποία μετά τη δικτατορία εξέθρεψε και διαμόρφωσε δύο γενιές «κουλοχέρηδων»...παιδιών δηλαδή που δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα χέρια τους -πέρα από τη μούντζα- για καμιά εργασία από αυτές που ονομάζονται χειρωνακτικές, επειδή -τάχα- είναι ταπεινωτικές.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΕΣ, ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ.

 

Ενισχυτικές ασκήσεις αυτοεκτίμησης για παιδιά και εφήβους αλλά και για ενήλικες, για αύξηση της ψυχικής δύναμης και της δυναμικότερης αντιμετώπισης των δυσκολιών του σχολείου, της εφηβείας, της ζωής.

 

 

Ασκήσεις ενίσχυσης αυτο-εκτίμησης

Οι ασκήσεις αυτές είναι μέρος ενός μεγαλύτερου βιωματικού προγράμματος αυτοεκτίμησης για ενήλικες και εφήβους. Παρότι δίνω ομιλίες σχετικά με την αυτοεκτίμηση εδώ και χρόνια, πρέπει να τονίσω ότι η αυτοεκτίμηση για να χτιστεί θέλει ΔΟΥΛΕΙΑ, δεν αρκεί απλά να ακούμε ωραίες ιδέες. Η δουλειά είναι οι ασκήσεις, που γίνονται σε καθημερινή βάση, ακόμη κι αν μετά από κάποιο διάστημα τις κάνουμε χωρίς να το καταλαβαίνουμε. Είναι όμως μια ευχάριστη δουλειά.

1) Μιλάμε θετικά για τον εαυτό μας. Όλοι έχουμε άπειρα καλά πράγματα μέσα μας. Είτε δεν τα βλέπουμε είτε δεν έχουν βγει στην επιφάνεια. Τα λάθη δεν μειώνουν ούτε εξαφανίζουν τα καλά πράματα που έχουμε. Γράψτε τώρα 5 θετικά πράγματα στο χαρακτήρα σας ή βρείτε 5 θετικά πράγματα που κάνατε μέσα στην ημέρα, όσο μικρά κι αν είναι. Κάντε το συνήθεια κάθε μέρα, 5 μπράβο για την ημέρα.
 

ΕΚΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΓΚΡΑΦΙΤΙΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΔΗΜΟ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙΟΥ

Εδώ και μήνες αναρτήσαμε ένα βίντεο και πληροφορίες για την τέχνη των γκράφιτις, με την πρόταση να ασχοληθούν με αυτά σύλλογοι και σχολεία με οργανωμένες δραστηριότητες και κατόπιν συνεννοήσεως με τους δήμους (βλέπε ανάρτηση GRAFFITIS: ΤΕΧΝΗ ΜΕ ΟΡΟΥΣ )

Με χαρά βλέπουμε σήμερα τον Δήμο Αργοστολίου να κάνει έκκληση σε γκραφιτάδες να διακοσμήσουν με καλαίσθητα γκράφιτις τις πλατείες. Θεωρούμε ότι μια τέτοια κίνηση, σε συνεννόηση με τον Δήμο, θα αναβαθμίσει το τσιμεντένιο τοπίο.

Μετά τις εικόνες ορισμένων γκράφιτις από το Αργοστόλι, ακολουθεί η ανακοίνωση του Δήμου.

 

ΔΗΜΟΣ : Ζητούνται graffitiστας για τις παιδικές χαρές


ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝKEFALONIAPRESS.GR

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αργοστόλι 24/7/2012
ΔΗΜΟΣ ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ Αρ. Πρωτ. 299
ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ
ΑΡΓΟΣΤΟΛΙΟΥ
ΠΡΟΕΔΡΟΣ Προς Μ.Μ.Ε
Λουκάς Νιφοράτος
Κοιν 1 .Δήμαρχο Κεφαλονιάς
Ταχ. Δ/νση: 21η Μαΐου 2.Αντ/χο Αργοστολίου
Αργοστόλι Τ.Κ. 28 100 3Αντ/χο κ. Σπυρίδων Ματιάτο
Πληρ.:Σίμων Παυλάτος 4. πρόεδρο του δημ. Συμβουλίου
Τηλέφωνο: 2671361037
Fax: 2671361037


Θέμα: Ανακοίνωση σχετικά με τις παιδικές χαρές και πρόσκληση για δημιουργία γκράφιτι.


Η Δημοτική Κοινότητα Αργοστολίου κάνει γνωστό στους κατοίκους του Αργοστολίου αλλά και γενικά σε όλους τους Κεφαλλονίτες ότι έχει ήδη δρομολογηθεί η ανακαίνιση των παιδικών χαρών η οποίες ήταν όχι σε καλή κατάσταση.Αυτή η ανανέωση που έχει οικονομικό κόστος οφείλεται στις προσπάθειες της Δημοτικής Κοινότητας Αργοστολίου,στην κατανόηση του Δημάρχου μας Αλέξανδρου Παρίση ,στο Αντ/χο Αργοστολίου Κ. Σάββα Σαβαόγλου που υποστήριξε το έργο,στον πρόεδρο του δημοτικού συμβουλίου κ Νικόλαο Ανουσάκη ο οποίος εμπνεόμενος με ευαισθησίες και σαν αντιπρόεδρος του Ν.Ο.Α που είναι, στήριξε την προσπάθεια αυτή και στον Αντ/χο καθαριότητας κ Σπυρίδων Ματιάτο που φροντίζει για τον καθαριότητα των χώρων αυτών. Ελπίζουμε να συνεχιστεί η προσπάθεια και να είναι οι παιδικές χαρές σε καλή χρήση και όλοι οι επισκέπτες να σεβασθούν τους χώρους αυτούς που είναι κυρίως για τους μικρούς μας κατοίκους.
Με την ευκαιρία αυτή κάνουμε γνωστό ότι οπουδήποτε μέσα στους χώρους των παιδικών χαρών υπάρχει τοίχος ο οποίος αυτή την στιγμή είναι γραμμένος με οτιδήποτε μηνύματα μπορούμε να φανταστούμε, αυτά να ζωγραφιστούν από φανατικούς λάτρεις των γκράφιτι με διάφορες εικόνες.
Για αυτό το λόγο ακριβώς καλούμε όσους θέλουν να δημιουργήσουν εικόνες σε αυτούς τους τοίχους των παιδικών χαρών να μας το δηλώσουν στο τηλέφωνο 2671361037 ώστε να δώσουμε πληροφορίες για την μέρα και την ώρα που θα γίνει η εκδήλωση ζωγραφικής γκράφιτι. Στο τέλος μεταξύ τους θα βαθμολογηθούν και θα δοθούν έπαινοι.
Ελπίζουμε στη συμμετοχή σας ώστε με τα γκράφιτι να προστατευτεί και να ομορφύνει ο χώρος.
Χρονικό όριο δηλώσεων συμμετοχής έως τις 3/8/2012

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ

Πηγή: ιστολόγιο ΧΑΡΑΖΩ ΠΟΡΕΙΑ, ανάρτηση GRAFFITIS: ΤΕΧΝΗ ΜΕ ΟΡΟΥΣ

ΠΟΣΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΛΛΑΞΕΙ ΕΝΑΣ ΙΕΡΕΑΣ;

Μπορεί ένας κληρικός να αλλάξει την ζωή ολόκληρη ενός χωριού;

Να αλληλοσπρώχνονται τα παιδιά ποιό θα ντυθεί παπαδάκι στην Εκκλησία την επόμενη Κυριακή;

Να μην λείπει ποτέ ούτε ένα παιδί από την Λειτουργία;

Να μείνει αξέχαστο το πρόσωπο του ιερέα στην μνήμη των παιδιών;

Ένας ιερέας μόνος του μπορεί να φυτεύει την πλατεία του χωριού, να επισκέπτεται κάθε οικογένεια ξεχωριστά, να ασχολείται με την χορωδία του χωριού, να γράφει χειρόγραφα τα τραγούδια, να οργανώνει το χορευτικό τμήμα, να αδελφοποιεί, να οργανώνει εκδηλώσεις που άφησαν την σφραγίδα τους απ' όπου πέρασε και να τελεί παράλληλα τις ιερατικές του υποχρεώσεις;

Και λίγα είναι όσα θα ακούσετε για ένα παράδειγμα ιερέα και πνευματικού πατέρα παιδιών και ενηλίκων.

Φορέας της ευγνωμοσύνης και του μεγάλου "Ευχαριστώ" ενός ολόκληρου χωριού, η Μελίνα Ασλανίδου στο "Πάμε Πακέτο".

Με την ευχή να συναντήσουμε όλοι μας τέτοιους κληρικούς να μας εμπνεύσουν.

Γιατί...υπάρχουν. Σίγουρα υπάρχουν.

ΑΝΑΠΤΥΞΤΕ ΤΑ ΤΑΛΕΝΤΑ ΣΑΣ. ΜΗΝ ΑΦΗΣΕΤΕ ΝΑ ΣΑΣ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ ΤΙΠΟΤΑ!

"Ελλάδα έχεις Ταλέντο", X-factor, οντισιόν και ατελείωτες ουρές, ώρες, αγωνία και αναμονή.

Πολλοί ονειρεύονται την στιγμή της επιτυχίας: τα φώτα στραμμένα επάνω τους, χειροκροτήματα από το κοινό, αποθέωση και οι ίδιοι να είναι το ίνδαλμα χιλιάδων νέων. Άλλοι θέλουν απλώς να καλλιεργήσουν αυτό που διαθέτουν και να ζήσουν μ' αυτό: το όνειρο μιας ζωής. Και συχνά η σκέψη ότι δεν μπορούν, δεν αξίζουν, δεν θα τα καταφέρουν ή ότι ο καιρός πέρασε πια, τους κόβει όλες τις δυνάμεις αλλά και τις ευκαιρίες. Ας δούμε αν είναι έτσι πράγματι:

Όποιο και να είναι το ταλέντο σας (το τάλαντό σας στην βιβλική γλώσσα), ποτέ δεν είναι αργά να το καλλιεργήσετε. Όχι όμως με εγωισμό, υπερηφάνεια και κενοδοξία. Ό,τι κάνουμε μόνο για την δόξα και την ματαιοδοξία μας, για να μας χειροκροτούν και να μας πουν μπράβο, τελικά αφήνει μεγάλο κενό και απογοήτευση. Συχνά δε και αποτυχία η οποία προέρχεται όχι τόσο από το ίδιο το ταλέντο αλλά από τον δύσκολο, πείσμωνα και εγωιστή χαρακτήρα που όλα τα ξέρει, όλα θέλει να τα ζήσει (ακόμα και τα πιο ανήθικα ή καταστροφικά) και όλα θεωρεί ότι τα αξίζει και ότι του τα χρωστάνε.

Αυτοί οι χαρακτήρες είναι οι μεγαλύτεροι αποτυχημένοι ΤΕΛΙΚΑ! Γιατί αρχικά φαίνονται να προπορεύονται από τους άλλους, να κερδίζουν και να αποτυχαίνουν.

Ας δούμε πετυχημένες και αποτυχημένες πορείες για να μάθουμε από αυτές, να προσέξουμε τις κακοτοπιές του ίδιου του χαρακτήρα μας και να αποφύγουμε τα λάθη μας.

Αν θεωρούμε ότι είμαστε πολύ "τίποτα" για να καταφέρουμε κάτι ή ότι η πορεία της ζωής μας μέχρι τώρα δεν είναι αντάξια των ονείρων μας για να αξίζουμε την επιτυχία, η ιστορία του Κέβιν Σκίννερ λέει κάτι άλλο:

Κοτοσυλλέκτης, επάγγελμα πολύ γνωστό έξω αλλά όχι και τίποτα σπουδαίο. Ο Κέβιν όταν άρχισε να μιλάει, με αυτή την παράξενη προφορά του και ειδικά μόλις είπε το επάγγελμά του, συνάντησε την ειρωνεία της επιτροπής. Δείτε την τελική αποθέωση όλων:

Και το όνειρο έγινε πραγματικότητα για τον Κέβιν:

Όταν η ζωή στερεί κάποια πράγματα απαραίτητα για την ευτυχία, όπως είναι η οικογένεια ή η σπιτική θαλπωρή, τότε, όπως συχνά έλεγε και ο γέροντας Παΐσιος, ο Θεός αγκαλιάζει ο ίδιος το πλάσμα του και του ανοίγει πόρτες, ευκαιρίες και προϋποθέσεις για την επιτυχία και την ευτυχία.

Ο Σάνγκ-Μποντ έκανε την προσπάθειά του σε τάλεντ-σόου της Κορέας, δεν φανταζόταν τι τον περίμενε στην συνέχεια.

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ; ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΒΙΩΣΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ

Η μεγάλη δοκιμασία των νέων.

Άλλοι προσπάθησαν πολύ και άλλοι λίγο.Άλλοι προσπαθούσαν σε όλη τη διάρκεια του έτους και άλλοι τελευταία στιγμή. Όμως, δεν είναι τώρα η ώρα για ενοχές και αυτομεμψία.

Α. Οδηγός επιβίωσης για σπουδαστές.

Τι σημαίνει αυτό; Σημαίνει ότι, όπως και να΄χει, κάνατε την προσπάθειά σας, έστω και την τελευταία στιγμή. Αυτό αρκεί για τώρα. Συγκεντρωθείτε στις εξετάσεις με πολύ προσήλωση, προσευχή και λιγότερη αγωνία. Θα δείτε θαύμα να γίνεται: να ξεπερνάτε τον εαυτό σας.

Μην σας καταβάλλει η απελπισία. Και, ό,τι δεν πάει καλά, να θυμάστε: Όλα διορθώνονται!

Καμία αποτυχία δεν είναι τόσο φοβερή. Το μέλλον κρύβει πολλά: στιγμές χαράς και, φυσικά και λύπης, επιτυχία αλλά και απογοήτευση. Ε, και;

Εδώ είμαστε να τα ζήσουμε όλα και να προσπαθήσουμε με περισσότερο πείσμα και συγκέντρωση στην επόμενη ευκαιρία.

ΓΕΡΟΝΤΑΣ ΠΟΡΦΥΡΙΟΣ: ΠΕΡΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

"...Δεν είναι αρκετό να είναι οι γονείς ευσεβείς. Πρέπει να μην καταπιέζουν τα παιδιά, για να τα κάνουν καλά με τη βία. Είναι δυνατό να διώξομε τα παιδιά απ’τον Χριστό, όταν ακολουθούμε τα της θρησκείας με εγωισμό. Τα παιδιά δεν θέλουν καταπίεση. Μην τα εξαναγκάζετε να σας ακολουθήσουν στην εκκλησία..."

Τάδε έφη όχι κάποιος σύγχρονος άθεος ψυχολόγος αλλά ο γέροντας Πορφύριος. Πολλά παιδιά και νέοι είχαν καταφύγει σ' αυτόν, και τον είχαν σαν πατέρα ενώ στο σπίτι τους δεν βίωναν την στοργή. Τι άλλο έχει να μας πει ο π. Πορφύριος για την κατάσταση της οικογένειας;

ΣΟΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ facebook

 

Επιλογές σοφίας από τα νιάτα του facebook. 

Όταν βλέπω τα νέα παιδιά να επιλέγουν σωστά και να υπάρχει λίγο νόημα και βάθος σ' αυτά που αναρτούν, χαίρομαι. Ας δούμε τι έγραψαν:

Όλα ειναι στο πόδι σου να τα σουταρεις..
Και στο χέρι σου να τα κρατήσεις!

ΑΓΓΕΛΟΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΑΛΛΑ ΜΕΡΙΚΕΣ ΦΟΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΤΙΓΜΗ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΦΤΕΡΑ ΤΟΥΣ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΦΙΛΟΥΣ.

Άνθρωποι χωρίς χιούμορ είναι άνθρωποι χωρίς χερούλι.
Δεν σου δίνουν λαβή να ανοίξεις να δείς τι κρύβουν μέσα...

ΟΔΗΓΑΣ ΕΝΩ ΕΧΕΙΣ ΠΙΕΙ;

       

Πόσοι νέοι οδηγούν αφού έχουν πιει; Και πόσοι ενήλικες; Μήπως είστε ένας από αυτούς;

Αφιερωμένο στα παιδιά που χάθηκαν στους δρόμους. Και σε αυτά που μείναν ορφανά από γονείς που έφυγαν από ατύχημα.



Το παρακάτω κείμενο είναι ανάρτηση του facebook. Μας κάνει να αναλογιζόμαστε..."πού πάμε;". ΠΟΤΕ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΟΔΗΓΑΜΕ ΕΝΩ ΕΧΟΥΜΕ ΠΙΕΙ ΟΥΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΜΠΑΙΝΟΥΜΕ ΣΕ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΑ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΥΝ ΜΕΘΥΣΜΕΝΟΙ ΟΔΗΓΟΙ.



Μαμά, βγήκα με τους φίλους μου και πήγα σε ένα πάρτυ, και θυμήθηκα αυτό που μου είχες πει, να μην πιω. Μου το ζήτησες γιατί θα έπρεπε να οδηγήσω μετά. Έτσι ήπια ένα αναψυκτικό. Ήμουν περήφανη για τον εαυτό μου γιατί άκουσα την συμβουλή σου.... Σε αντίθεση με τους φίλους μου έκανα την σωστή επιλογή.

ΑΓΩΓΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ Π. ΠΑΪΣΙΟ

 "...- Πρώτα - πρώτα τα παιδιά αντιγράφουν εμάς και μάλιστα από μωρά. Από εκεί και πέρα θα πρέπει να ενεργούμε επάνω τους όπως στα ρολόγια. Όσο παίρνει το ελατήριό τους, τα κουρδίζουμε γρήγορα. Μετά σιγά - σιγά , προσέχοντας να μη σπάσουμε το ελατήριό τους με το ζόρισμα..."

Τι άλλο λέει για τα παιδιά ο γέροντας Παΐσιος;

ΜΙΑ ΜΑΡΤΥΡΙΑ "ΠΩΣ ΕΓΝΩΡΙΣΑ ΤΟΝ ΧΡΙΣΤΟ"

"... Όταν ήμουν έφηβος, ήθελα να είμαι πάντοτε χαρούμενος...Ακόμη ήθελα η ζωή μου να έχη νοήμα!..Παράλληλα ήθελα να είμαι πάντοτε ελεύθερος...Επήγα στην Εκκλησία! Μα δεν μου άρεσε! Δεν ευρήκα εκεί καμμιά ψυχική άνεση. Αντίθετα. Αισθάνθηκα πολύ στενόχωρα!

Είμαι άνθρωπος πολύ πρακτικός. Όταν λοιπόν βλέπω, πως κάτι δεν μου ταιριάζει, βάζω τελεία και παύλα! ..."

Υπάρχουν πολλοί δρόμοι και πολλά μονοπάτια για να βρει κανείς τον Χριστό. Συχνά δεν ψάχνουμε Αυτόν, αλλά κάτι άλλο...νόημα, ας πούμε, ή αληθινούς ανθρώπους, ζεστές σχέσεις, λίγη ανθρωπιά ή ακόμα δύναμη, εξουσία ή επιτυχία... Τότε, γιατί καταλήγουμε σ' Αυτόν;

Η παρακάτω αληθινή ιστορία μας δείχνει πώς αυτός που αναζητά, από αλλού ξεκινάει και αλλού καταλήγει, άλλο ψάχνει και άλλο βρίσκει και τελικά...αυτό που ανακαλύπτει του αρέσει και εκεί παραμένει.

Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΜΑΖΙ ΜΑΣ ΟΤΑΝ ΔΙΑΣΚΕΔΑΖΟΥΜΕ ΣΤΑ ΚΛΑΜΠ;

Ξέρουμε ότι όταν είμαστε στην Εκκλησία ο Θεός είναι μαζί μας. Όταν όμως διασκεδάζουμε σε κλαμπ; Στις παρέες των νέων είναι ή όχι ο Χριστός;
Ακολουθεί ένας εκπληκτικός διάλογος μεταξύ καθηγητή και μαθητών πάνω σε αυτό το θέμα. Είναι εντυπωσιακή η διάκριση και δεξιοτεχνία του καθηγητή στον τρόπο που καθοδήγησε την συζήτηση και χειρίστηκε όλους τους σκόπελους που εγκυμονεί ένα τέτοιο θέμα. Μπράβο του!

Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΜΕ ΣΚΟΥΛΑΡΙΚΙ;

Τι! Ο Χριστός με σκουλαρίκι; Από πού κι ως πού;

Και όμως, όπως μας πληροφορεί το ιστολόγιο

ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΓΥΝΑΙΚΑ http://orthodoxigynaika.blogspot.com

ναι, είναι δυνατόν και εξηγείται λογικά. Πώς; Διαβάστε την συνέχεια...

ΤΑ ΑΠΕΛΠΙΣΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ)



"Να κάνει κανείς έναν σύλλογο, ένα ταμείο να τα βοηθήσει, όσο μπορεί.

Σε πόσους το' χω πει. Κανείς δεν κάνει τίποτα. Βλέπεις οι σημερινοί άνθρωποι, κάνουν για παρελάσεις, όχι για μάχη. Πού να κάνει κανείς μάχη με το κακό!..."

Π. Παΐσιος.

Ο Γέροντας Παΐσιος πολύ πόνεσε τα εγκαταλελειμμένα παιδιά των δρόμων. Μπορούσε να νοιώσει την ερημιά της αγάπης που βίωναν καθημερινά. Συγκεκριμένα έλεγε γι' αυτά:

ΠΩΣ ΠΑΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ; ΒΑΡΙΟΜΑΣΤΕ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΟΥΜΕ;

Πώς πάει το σχολείο, παιδιά;

Βαριόμαστε να διαβάσουμε;

Μήπως περνάμε ατελείωτες ώρες στον υπολογιστή και στο τηλέφωνο;

Μήπως η καφετέρια είναι πιο ωραία από το δωμάτιό μας;

Αν η απάντηση σε όλα τα παραπάνω είναι ΝΑΙ, τότε θα ξέρετε ότι έτσι είναι το μεγαλύτερο ποσοστό των νέων της εποχής μας. Η πιο βαριά δουλειά είναι το διάβασμα. Η πιο απαιτητική και η πιο βαρετή.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ

Αν κάθε δράση προκαλεί μία αντίδραση, με βάση πάντα τον νόμο της Φυσικής, τότε τι κοινωνική αντίδραση μπορεί να ξεσηκώσει η "δράση" αυτού του νέου που, μπροστά στα ματ, με σταθερό βλέμμα, προτάσει ένα λουλούδι;

Παράδειγμα για όλους μας, από ένα παιδί που είχε το θάρρος να αντιδράσει διαφορετικά, κάνοντας την δική του δράση/αντίδραση πρότυπο για όλους μας και ειδικά για τους νέους που νομίζουν ότι το να τα σπάζεις, να διαλύεις και να καταστρέφεις φέρνει αποτέλεσμα. 

GRAFFITIS: ΤΕΧΝΗ ΜΕ ΟΡΟΥΣ

Νέα για τους νέους και τους μεγαλύτερους:
Η τέχνη του GRAFFITI

Δεν είναι τόσο απλό όσο νομίζουμε. Δεν πρόκειται μόνο για έκφραση ελευθερίας (και συχνά ασυδοσίας, όταν έτσι καταστρέφονται μνημεία, ιδιωτικοί χώροι, αυτοκίνητα κλπ.).
Έμπειροι γκραφιτάδες μας ενημερώνουν για τους κανόνες, στα ΝΕΑ ON LINE 
(πατήστε εδώ http://www.tanea.gr/ellada/article/?aid=4558999).

Βρήκα πολύ ενδιαφέρον το άρθρο και με αφορμή αυτό ας δούμε και ένα κατατοπιστικό βιντεάκι σχετικά με τα GRAFFITIS:

Ωστόσο τα σχολεία, οι πολιτιστικοί σύλλογοι αλλά και κατηχητικές ομάδες ή άλλες ομάδες δραστηριοποίησης θα μπορούσαν , με την άδεια του Δήμου ή της Κοινότητας, να ομορφήνουν τσιμεντένιους τοίχους σε συγκεκριμένα σημεία, ζωγραφίζοντας σχέδια και μηνύματα με κάποια θεματολογία, μεταφέροντας έτσι θετικά μηνύματα στο περιβάλλον τους (οικολογικά, μηνύματα θάρρους και ελπίδας, θετικής σκέψης, εθελοντισμού κλπ.) και αφήνοντας για τα επόμενα χρόνια την σφραγίδα της σκέψης και της παρουσίας τους.

Σημαντικό είναι το να είναι ελεγχόμενες οι ομάδες αυτές των νέων (π.χ. κάποιοι καθηγητές ή δάσκαλοι από το σχολείο, οι υπεύθυνοι των συλλόγων κλπ.), να είναι προσεκτικά διαλεγμένο το θέμα, τα μηνύματα να μεταδίδουν κάτι θετικό και να αποβλέπουν στο γενικό καλό και όχι να ασκούν κριτική σε πολιτικά πρόσωπα ή άλλα του δήμου ή της κοινότητας, να μην θίγουν ηθικές αρχές και αξίες και να είναι καλαίσθητα.