ΘΕΜΑ: Λυματολάσπη & Κομποστ στα καλλιεργούμενα εδάφη

Εισαγωγή

Τα τελευταία χρόνια έχει υπάρξει έντονη φημολογία άλλα και δημοσιεύσεις για λυματολάσπες που πάνε κατ ευθείαν σε χωράφια ή πάνε πρώτα σε δημιουργία κομποστ και μετά σε χωράφια. Οι λυματολάσπες είναι, σύμφωνα με έρευνα που παρατίθεται παρακάτω, επιβαρυμένες με πολλά χημικά και ως εκ τούτου οι συνέπειες για την ανθρώπινη υγεία μπορεί να είναι τραγικές.

Λυματολάσπη και Κομποστ

ΟΙ 3 ΝΕΡΟΜΥΛΟΙ ΤΗΣ ΡΕΥΜΑΤΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΡΟΜΥΛΟΙ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΝΗΣ.

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΟΙ 3 ΝΕΡΟΜΥΛΟΙ ΣΤΗ ΡΕΥΜΑΤΙΑ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ 

Στη Ρευματιά λειτουργούσαν 3 νερόμυλοι.

1.Στα Πλατανάκια.

Στα Πλατανάκια κοντά στο γεφύρι, ο οποίος καταστράφηκε με τις πλημμύρες του Οκτωβρίου, της εορτής του αγίου Δημητρίου, του 1947 που καταστράφηκαν και οι μύλοι στο Νιοχώρι και πνίγηκε ο μυλωνάς με τη γυναίκα του και το παιδί τους. Σώζεται μόνο μια πέτρινη πλευρά του κτιρίου του τοίχου του μύλου.

2.Της εκκλησίας.

 Τον δουλεύαμε συνεταιρικά εγώ ο Παπαδόπουλος Ευάγγελος μαζί με το Γεώργιο Ζαμπάρα. Λειτούργησε μέχρι το 1965. έφερναν αλέσματα από τα Πετράλωνα, Κεφαλληνού, Ρευματιά, Μάλθη και Χρύσοβα. Τα δικαίωμα των αλεστικών ήταν 4%. Η εκκλησία τον νοίκιαζε κάθε χρόνο με πλειοδοτικό διαγωνισμό σε σιτάρι με τιμή εκκίνησης 500 οκάδες σιτάρι και είχε φτάσει και μια χρονιά 2000 οκάδες. Το νερό που τροφοδοτούσε το μύλο ερχόταν από την Κρύα Βρύση, που απέχει από το μύλο περί τα 300 μέτρα.

57 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΦΟΡΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ

                ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Α ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ

   ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

1.  ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

(30\9-1|10\1977

2.  ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΑΡΧΩΝ-ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ

                  ΣΤΟ Α ΣΥΝΕΔΡΙΟ

ΓΙΑ ΤΗΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

   

3.  57 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΦΟΡΜΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 1977

ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ ΚΑΙ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΩΝ ΕΚΠΟΜΠΩΝ

   AΡΧΕΙΑΚΟ ΥΛΙΚΟ

ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ

  ΒΑΛΥΡΑ 2018

ΝΕΡΟ-ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΑ-ΕΝΕΡΓΕΙΑ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Τα χρόνια φεύγουν και μένουν αποτυπωμένες στη μνήμη μας οι ευχάριστες αναμνήσεις., δράσεις ,δραστηριότητες, δημιουργικά πονήματα  και σχέσεις μεταξύ μαθητών, γονιών και συναδέλφων.

Ήμουν τυχερός στην εκπαιδευτική μου πορεία και σταδιοδρομία,(αφού εγκατέλειψα τη ΔΕΗ, στην οποία είχα εισαχθεί με εξετάσεις).  γιατί πρωτοδιοριζόμενος μπήκε το καινοτόμο πρόγραμμα της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης και τα Πολιτιστικά Σάββατα, από τον τότε υπουργό παιδείας Γεώργιο Ράλλη, αργότερα η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (που τώρα σιγά-σιγά αργοπεθαίνει), και λίγα χρόνια στη συνέχεια εισήχθησαν οι Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση με τη χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών μάθημα και εργαστήριο, μαζί και με το νέο μάθημα της Τεχνολογίας.

ΤA ΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚA ΔΕΝΔΡA ΛΥΡΑ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ -ΜΠΟΒΗ ΝΙΚΟΛΑΟΥ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ.ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΑΠΟ ΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΑΡΡΕΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 1829, ΚΑΙ ΜΗΤΡΩΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΒΑΛΥΡΑΣ.

 ΤΑ ΑΔΕΛΦΙΑ:

 ΛΥΡΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ 1875 (15 ΓΕΝΝΗΘΕΝΤΕΣ), 

ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ 25-9-1876  , 

ΓΕΩΡΓΙΑ(ΓΕΩΡΓΙΤΣΑ) 27-6-1878, 

ΛΥΡΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ  1882 (12 ΓΕΝΝΗΘΕΝΤΕΣ),

Πάτρα: Έγινε χτες η κηδεία του Ηλία Παυλίδη

TOY ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Πήρα μετάθεση για την Πάτρα, το 1979, και οργανική θέση στο Τρίτο Γυμνάσιο Πατρών.

Μεταξύ των μαθητών του σχολείου είχα και το συχωρεμένο, ΗΛΙΑ ΠΑΥΛΙΔΗ, και όλους τους συμμαθητές που αναφέρει ο Σωτήρης Παπανδρέου, και πολλούς άλλους που δεν αναφέρει.
Μέναμε στην ίδια γειτονιά στο Σκαγιοπούλειο μαζί με το φίλο και συμμαθητή του Παντελή Κοκκόση και είχαμε φιλική οικογενειακή σχέση με τις οικογενειές  τους, κοντά στο παλιό γήπεδο του μπάσκετ, που έπαιζαν στον Απόλλωνα Πατρών, μαζί με άλλους μαθητές μου.

ΣΠΑΘΟΛΑΔΟ ΤΟ ΘΑΥΜΑΤΟΥΡΓΟ !!!!

Τώρα είναι η εποχή, φίλοι μου, που μαζεύουμε σπαθόχορτο για να φτιάξουμε σπαθόλαδο, ένα θαυματουργό φάρμακο αλλά και καλλυντικό!!!! Θα το βρούμε αυτή την εποχή ανθισμένο. Σε πλήρη άνθιση είναι στις 24 Ιουνίου, που είναι η γιορτή του Αη Γιάννη, γι’ αυτό και οι Άγγλοι το λένε «St. John’s wort” (βότανο του αγίου Ιωάννη).
Είναι ένα χαμηλό φυτό με όρθιο βλαστό. Το διακρίνουμε από άλλα παρόμοια φυτά, από τους πολλούς και λεπτούς στήμονες που έχουν τα κίτρινα λουλουδάκια του, τα οποία όταν τα τρίψουμε, το χέρι μας χρωματίζεται με μια καφεκίτρινη χρωστική. Αν το βρούμε σε μια μικρή αποικία, κόβουμε τις ανθισμένες κορυφές, αλλά δεν τα μαζεύουμε όλα τα φυτά όσα βρούμε. Πάντα αφήνουμε μια ποσότητα για να δώσουμε στο φυτό τη δυνατότητα να πολλαπλασιαστεί. 

ΚΑΤΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΒΑΛΥΡΑΣ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΕΤΗ 1954-59.ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ ΚΑΙ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ.

TOY ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Συνεχίζουμε τις αναρτήσεις με σχολικά θέματα που αφορούν το χωριό μας Βαλύρα. 

Σε συνεργασία με τα ΓΑΚ Καλαμάτας και την υπεύθυνη Αναστασία Μηλίτση με καταγωγή από το Αριστοδήμειο, μου έδωσε τα αρχεία ,για να επαληθεύσω τα στοιχεία της πορείας των συμμαθητών -συμμαθητριών μου ανώνυμα, (λόγο προσωπικών δεδομένων) από την πρώτη μέχρι την έκτη δημοτικού (1954-1959).

Έφαγε 3.000 φραγκόσυκα!!!!

Ο Χάροντας θα τον έχει διαγράψει από τους καταλόγους του. Οι Ιατροί τον γνωρίζουν μόνον ως συμπολίτην και ποτέ δεν τον έχουν εξετάσει για καμμίαν ασθένειαν. Ο Σακχαρώδης Διαβήτης κατατροπώθει καθώς και η Χοληστερίνη, το Ανοσοποιητικόν σύστημα είναι στην μεγίστην του ακμήν. Ο καρκίνος  έξω από τα τείχη του σώματός του, η καρδιά του σε μεγίστην  προφύλαξη. Δεκάδες ασθένειες  προλαμβάνονται ή αν είχαν παρουσιασθεί σίγουρα  εξαφανίστηκαν. Προστάτης υγιής, πεπτικόν σύστημα και νεφρά  καθαρά!! Και όλα αυτά από το απίθανον, αδιανόητον, αλλά  πραγματικόν γεγονός!!!

Η ΠΟΡΕΙΑ ΤΩΝ ΣΥΜΜΑΘΗΤΩΝ ΜΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΛΥΡΑΣ.ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ

TOY ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Συνεχίζουμε τις αναρτήσεις με σχολικά θέματα που αφορούν το χωριό μας Βαλύρα. 

Σε συνεργασία με τα ΓΑΚ Καλαμάτας και την υπεύθυνη Αναστασία Μηλίτση με καταγωγή από το Αριστοδήμειο, μου έδωσε τα αρχεία ,για να επαληθεύσω τα στοιχεία της πορείας των συμμαθητών -συμμαθητριών μου ανώνυμα, (λόγο προσωπικών δεδομένων) από την πρώτη μέχρι την έκτη δημοτικού (1954-1959).

Οι γεννηθέντες-γεννηθείσες  του 1947 που φοίτησαν για πρώτη φορά το 1953-4, και τελείωσαν την έκτη δημοτικού το 1959.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΛΥΡΑΣ. ΤΑΞΗ ΣΤ, 1984

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Από τη Βίκυ Ντουραμάκου έλαβα τη μαθητική φωτογραφία της ΣΤ τάξης το 1984, την οποία και ευχαριστώ. Με το πέρασμα του χρόνου ο καθένας και η κάθε μια τράβηξαν την πορεία τους, και άλλοι  είναι στο χωριό και άλλοι εκτός χωριού, με τις οικογένειες τους και το βιοποριστικό τους επάγγελμα.

ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕΛΙΓΑΛΑ 1949-50,ΑΔΕΛΦΕΣ ΝΕΖΗ,ΚΟΜΙΝΗΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Χτες συνάντησα στο γραφείο του τον εκδότη του Μεσσηνιακού Λόγου Θόδωρο Μπρεδήμα και αφού είπαμε διάφορα μου ζήτησε να του στείλω τη φωτογραφία του βαλυραίου δάσκαλου Νιφόρου, ο οποίος τον είχε βαπτίσει.Μου έδωσε και το φύλλο της εφημερίδας για να το διαβάσω προτεινοντάς μου να μελετήσω μια μαθητική φωτογραφία των αποφοίτων του Γυμνασίου Μελιγαλά, το σχολικό έτος 1949-50, και εάν υπάρχουν βαλυραίοι. Στη φωτογραφία υπάρχει ο βαλυραίος μετέπειτα  δάσκαλος Καυκούλας και από τους καθηγητές που είχα και εγώ  είναι οι: Κόντος, Δημητρόπουλοι, Γεωργιόπουλος και Κομίνης. Ο Αλκιβιάδης Κομίνης είχε παντρευτεί τη Νέζη, της οποίας οι 2 αδελφές Αντιγόνη και Τούλα είχα αντίστοιχα δασκάλα στη Βαλύρα και φιλόλογο καθηγλητρια στο Μελιγαλά, όπως και τον Κομίνη.

Έχω στο φωτογραφικό μου αρχείο τις αδελφές  δασκάλα και καθηγήτρια. Η Τούλα υπάρχει εν ζωή και μένει στην Πεύκη στην Αθήνα, η δε Αντιγόνη έχει το γιο Χαρίτση Βασίλη που παράγει το νερό Ανδανία, στην περιοχή μεταξύ Κεντρικού-Διαβολιτσίου.

16 ΦΛΕΒΑΡΗ ΤΟΥ 1973.Ο ΕΚΤΡΟΧΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΤΡΑΙΝΟΥ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

16 Φλεβάρη του 1973. Τριτοετής φοιτητής του βιολογικού τμήματος Πάτρας, ταξίδευα για Αθήνα. Πριν τα Μέγαρα, μεταξύ Κινέτας -Μεγάρων, ψιλοχιόνιζε και ψιλόβρεχε ,γίνεται ο εκτροχιασμός 3 βαγονιών του τραίνου, γύρω στις 9,30 μ.μ. Στα 2 κουπέ είμαστε 8 άτομα 4 αριστερά και 4 δεξιά. Εγώ βρισκόμουν στη δεξιά πλευρά με κατεύθυνση προς Αθήνα ,στη μεριά του διαδρόμου. Μετά το μπαμ βλέπω μια βαλίτσα να κατευθύνεται προς τα πάνω μου ,σκύβω τα βαγόνια πήγαιναν δεξιά -αριστερά και σε μια στιγμή με το κεφάλι μου κτυπώ το τζάμι του παράθυρου του τραίνου, και εξφενδονίζομαι έξω. Πέφτω σε κώμα χάνοντας τις αισθήσεις μου, και έπαθα αστρική προβολή, νιώθοντας  δυνατός με ευχάριστα συναισθήματα, λές και είχα βιώσει την περιοχή, μιας και η μουσική ,το άπλετο φως, οι ανθρώπινες σκιές, το τούνελ  κ.λ.π.. Όταν συνήλθα αφού ήμουν βαριά τραυματισμένος έχοντας ένα κομμάτι τζάμι του παραθύρου του τραίνου σφηνωμένο στο κεφάλι μου, και γνωρίζοντας το μονοπάτι που είδα με την αστρική μου προβολή, κατέβηκα στην Εθνική Οδό, σταματώντας  τους περαστικούς, ενημερωνοντάς τους για τον εκτροχιασμό των βαγονιών του τραίνου, χάνοντας τις αισθήσεις μου και πάλι.

3 ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΒΑΛΎΡΑΙΟΥ ΜΕΤΑΝΑΣΤΗ ΔΗΜΗΤΡΗ ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Ερχόμενος από Αθήνα μεταξύ των άλλων, έλαβα και μια επιστολή του Δημήτρη Μητρόπουλου με 3 ποιήματα. Τα 2 αφιερώνει σε εμένα και το τρίτο στον εξαδελφό μου Χρίστο Παπαγεωργίου.
Δημήτρη σε ευχαριστούμε από καρδιάς και ψυχής , και με το καλό όταν έλθεις το καλοκαίρι θα πάμε στα μέρη που βιώσαμε τα παιδικά μας χρόνια,την εποχή της αθωότητας..
Η οικογένεια Μητρόπουλου μετανάστευσε οικογενειακά για την Αυστραλία . Πριν μεταναστεύσουν έμεναν τα καλοκαίρια στις Γανιές έχοντας όλο το νοικοκυριό τους σε μια καλύβα κάτω από τα πλατάνια με τα οικόσιτα ζώα, το μπαξέ,  και ζούσαμε τον παραδεισό μας ,το ποτάμι, ψαρεύοντας, κολυμπώντας, παίζοντας. Δίπλα είχαμε ένα κτήμα με συκιές και μετά το μάζεμα,αφού είχαμε ολοκληρώσει την αποστολή μας κατευθείαν στο ποτάμι για ψάρεμα , μπάνιο ,παιχνίδι και ψυχαγωγία.

ΑΝΤΩΝΗΣ ΣΑΜΑΡΑΚΗΣ.ΠΑΝΤΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΣ ΚΑΙ ΠΡΟΦΗΤΙΚΟΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Ξαναδιαβάζοντας τα 3 βιβλία του Αντώνη Σαμαράκη

1. ΤΟ ΛΑΘΟΣ

2. Η ΚΟΝΤΡΑ

3. ΕΝ ΟΝΟΜΑΤΙ

 ύστερα από πολλά χρόνια, διαπιστώνω ότι μετά το 2009, ο κόσμος πηγαίνει στο χειρότερο.

Αυτά τα είχε διαπιστώσει εδώ και χρόνια και  ο Αντώνης Σαμαράκης. Έκανε τις διαπιστώσεις, προτάσεις, και λύσεις, αλλά φωνή βοώντος εν τη ερήμω.

Διαβάζοντας μια μικρή περίληψη από τα 3 βιβλία του, θα διαπιστώσει ο αναγνώστης, ότι ο Αντώνης Σαμαράκης νοσταλγούσε να δει ένα κόσμο όμορφο ,ειρηνικό, χωρίς φτώχεια,  πολέμους, πείνα. Η σχέση του ανθρώπου που έρχεται αντιμέτωπος με τις εχθρικές εξουσίες, ολοκληρωτικές και υπό κοινοβουλευτικό μανδύα, είναι τα σταθερά θέματα του Αντώνη Σαμαράκη.

ΤΟ ΠΑΝΗΓΥΡΙ ΤΗΣ ΒΑΛΥΡΑΣ ΤΟ 1953 ,1955 ΚΑΙ ΤΟ 2011

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ-ΕΠΙΤΡΟΠΗ-ΕΠΑΘΛΑ-ΝΙΚΗΤΕΣ ΣΤΟ ΠΑΝΗΓΥΡΙ ΤΗΣ ΒΑΛΥΡΑΣ ΤΟ 1953 ΚΑΙ 1955

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.
Αγωνιώ για το χωριό μου, τη ΒΑΛΥΡΑ στη Μεσσηνία ,όταν βλέπω πράγματα να χάνοται μαζί με τους ανθρώπους που πεθαίνουν....Μετριούνται πλέον στα δάκτυλα οι άνθρωποι που μπορούν να μας διηγηθούν γεγονότα και καταστάσεις που βίωσαν στο παρελθόν στο χωριό μας Βαλύρα, που να μπορούν να ξετυλίξουν τις αναμνήσεις τους , και εμείς να τις καταγράψουμε οσο πιο πιστά μπορούμε . Χάθηκαν και χάνονται καθημερινά, ντοκουμέντα, έγγραφα, φωτογραφίες του παρελθόντος και χανόμαστε και εμείς οι ίδιοι αν δεν γνωρίζουμε το παρελθόν μας, αν δεν ξέρουμε τις μικρές και μεγάλες ιστορίες του χωριού μας,τις παλιές συνήθειες, τα ήθη και έθιμα,τον τρόπο ζωής ,τον τρόπο παραγωγής προιόντων, και το βασικότερο το φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον του χωριού μας.

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΣΤΗ ΒΑΛΥΡΑ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ. ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Έργα θεάρεστα, έργα οικεία που τα βλέπεις μνημονευμένα, διαιωνισμένα, σταματημένα, ανίκητα και ακίνητα, μέσα από το γεγονός της φωτογραφίας. Όλες οι φωτογραφίες είναι από το χωριό μας  Βαλύρα. Θα έλεγα η προσπάθεια αυτή να συμπληρωθεί διδακτικά πολύ γόνιμα, αν παρακινήσουμε τους μαθητές μας, να μελετήσουν την ιστορία των φωτογραφιών, να ονειρευτούν και να στοχαστούν ,πάνω σε αυτές.
Πάνω σε γελαστές μορφές που δεν γελούν πια.

Πάνω σε πόζες των ανθρώπων που δεν ποζάρουν πια.

Πάνω στην πλατεία ,που δεν υπάρχουν πια.

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΣΤΗ ΒΑΛΥΡΑ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ. ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

ΕΡΕΥΝΑ, ΜΕΛΕΤΗ, ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ, ΑΝΑΔΕΙΞΗ , ΠΡΟΒΟΛΗ, ΚΑΙ ΔΙΑΣΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΜΑΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ, ΣΤΗ ΒΑΛΥΡΑ ΚΑΙ ΤΗ ΓΥΡΩ ΠΕΡΙΟΧΗ.

Έχει ήδη ωριμάσει και γίνεται η  πρόταση για  τη δημιουργία  Εικονικού Μουσείου Πολιτισμού στο χωριό μας, στη Βαλύρα Μεσσηνίας , που επιδιώκει την έρευνα, την μελέτη και την ανάδειξη της ιστορίας και του πολιτισμού της . Στο πλαίσιο αυτό, ξεκινάει ένας νέος κύκλος για τον πολιτισμό και το περιβάλλον (φυσικό και ανθρωπογενές). μέσα από το πιλοτικό ερευνητικό πρόγραμμα με τίτλο: 

Από την Γεωργική ανισότητα στην Γεωργία ποιότητας.

Στις παλιές γεωργικές κοινωνίες , η τροφή αποτελούσε αποθηκευμένη αξία, συναλλαγματικό μέσο και δείκτη πλούτου. Στις σύγχρονες , αστικές, τον ρόλο αυτό τον έχει αναλάβει το χρήμα, που αποτελεί πιο εύχρηστη μορφή πλούτου, γιατι αποθηκεύεται εύκολα και ανταλλάσσεται άμεσα στο μπακάλικο ή στο σούπερ μάρκετ με τρόφιμα. Η έκφραση ‘ βγάζω το ψωμί μου’ είναι ακόμη επίκαιρη σε πολλές γλώσσες. Ακόμη , όταν κάποιος μας κάνει το τραπέζι , είμαστε υποχρεωμένοι να του το ανταποδώσουμε με ένα τραπέζι ίσης αξίας . Βέβαια μη ξεχνάμε ότι η δεξίωση είναι πάντα τρόπος να περάσουν στους καλεσμένους πολλά νοήματα. Καθώς οι κοινωνίες πλούτιζαν απομακρύνονταν από τη γή.

20 ΜΑΙΟΥ.ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΑΣ

Σήμερα 20 Μαίου έχει θεσπιστεί σε ολο τον κόσμο ως Ημέρα της Μέλισσας. Χωρις την μέλισσα η ανθρωπότητα θα μπορούσε να ζήσει περίπου 4 χρόνια γιατι οι μέλισσες είναι υπεύθυνες για την γονιμοποίηση των φυτών. Χωρίς μέλισσες δεν υπάρχει ζωή. Και η γύρη οπως και το μέλι θεωρούνται απο τα πιο θρεπτικά τρόφιμα στην φύση.

Η Ελλάδα παράγει περίπου 20.000 τόνους μέλι.

Σχολικοί κήποι.Περί κατωτέρων Γεωργικών σχολείων.

Νόμος 4397/1929 - ΦΕΚ 309/Α/24-08-1929

Περί στοιχειώδους εκπαιδεύσεως.

ΚΕΦΑΛΑΙΟΝ ΣΤ΄
Σχολικοί κήποι.
Άρθρο 13
1.Παρ’ εκάστω δημοτικώ σχολείω ιδρύεται και καλλιεργείται σχολικός κήπος, ως παράρτημα αυτού, χάριν της διδασκαλίας των φυσιογνωστικών μαθημάτων και προς απόκτησιν υπό των μαθητών προκαταρκτικών γνώσεων καλλιεργείας της γης. Κατάλληλος έκτασις γης προς ίδρυσιν σχολικού κήπου, εάν δεν έχη ιδίαν το σχολείον, χορηγείται δωρεάν υπό της Κοινότητος εν η λειτουργεί το σχολείον.

ΒΑΛΥΡΑ ΟΝΟΜΑΤΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΙΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΟΝΟΜΑΤΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΙΣ

Είχαμε αναρτήσει τις 4 λίστες του δημοτικού οι γεννηθέντες το  1947, τους απόφοιτους Γυμνασίου-Λυκείου Μελιγαλά το 1965, τους εισαχθέντες στη ΔΕΗ, και τέλος τους εισαχθέντες φοιτητές στο βιολογικό τμήμα του πανεπιστημίου Πατρών, το 1970. Τώρα εκτός αυτών υπάρχει αρκετό υλικό το οποίο και παρουσιάζουμε ,για πρώτη φορά, το οποίο υπάρχει σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή

ΒΑΛΥΡΑΙΟΙ ΚΑΙ ΜΕΣΣΗΝΙΟΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΣΤΗΝ ΑΜΕΡΙΚΗ. ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Από το βιβλίο με τα πρακτικά των μεταναστών μεσσηνίων , του έτους 1947 στο δεύτερο μέρος,υπάρχουν αρκετά ονόματα  μεταξύ  αυτών και ονόματα βαλυραίων ,π ου πολλοί από αυτούς δεν κατάφεραν να επιστρέψουν στα πατρώα τους εδάφη, όπως και πολλοί μετανάστες μεσσήνιοι.

Αυτοί οι 3 διαφορετικοί τόμοι που έχω στην κατοχή μου ,θα πρέπει να αξιοποιηθούν με ψηφιοποίηση επαγγελματική ,και να υπάρχει μια πλατφόρμα για μελετητές, ερευνητές, ιστοριοδίφες, και για όσους θέλουν να βρουν τις ρίζες τους,μελετώντας τα γενεαλογικά τους δένδρα.

ΤΑ ΒΟΤΑΝΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Στις 11 και  12 Μαΐου το σεμινάριο εκπαιδευτικών:

Συγχαρητήρια σε όλους τους διοργανωτές , επιμορφωτές-επιμορφούμενους, γιατί η Ελλάδα με την πλούσια χλωρίδα και τα σπάνια ενδημικά φυτά που υπάρχουν πρέπει να τα προβάλλουμε, αξιοποιήσουμε, διαδόσουμε ,διασώσουμε και χρησιμοποιήσουμε. Η φύση μας τα έδωσε τόσο απλόχερα και εμείς τα περιφρονούμε. Στα παιδικά μου μαθητικά χρόνια είχαμε το σχολικό μας κήπο, που μαθαίναμε την καλλιεργειά του, τη χρήση του και τη βιωματική μάθηση των φυσιογνωστικών μαθημάτων.

ΤΟ ΠΕΝΤΑΝΕΥΡΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Με  το παρατηρητικό μάτι διαπίστωσα ότι σε πολλά κηπάρια του δήμου Αθηναίων, (από τη Μητρόπολη μέχρι το νοσοκομείο Γεννηματά) υπάρχουν τα 2 είδη του πεντάνευρου. Λέγεται έτσι ,γιατί το φύλλο έχει 5 νεύρα, τα οποία είναι ευδιάκριτα και όταν προσπαθήσει κάποιος να κόψει το φύλλο, τα νεύρα είναι αρκετά σκληρά.Με το πλατύ και λογχοειδές φύλλο. Προσαρμόστηκε και από υδροχαρές έγινε φυτό χωρίς μεγάλες απαιτήσεις σε νερό. Στο χωριό μου φύτρωνε γύρω στις ακροποταμιές και στις όχθες του ποταμού Μαυροζούμενα. Το καλοκαίρι με τις ζέστες πήγαιναν κάτω τα ψάρια, χέλια, καβούρια για να προφυλαχτούν από τον ήλιο και εμείς με την απόχη ή την κόφα τα πιάναμε.

Εκλογείς Αβραμιού Δήμου Αριστομένους έτους 1865

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Ο αγαπητός φίλος και συνεργάτης Γιάννης Ρήγας, έχει  σε πρόγραμμα εξέλ τους εκλογείς των 22 δήμων ,του νομού Μεσσηνίας. Στην ανάρτηση αυτή υπάρχουν  οι εκλογείς του χωριού Αβραμιού , του Δήμου Αριστομένους , το έτος 1865.
Σε επικοινωνία με την υπεύθυνη των ΓΑΚ  Αθηνών , δρομολογούνται οι διαδικασίες ώστε να υπάρχει μια πλατφόρμα, για όποιον ενδιαφέρεται ερευνητή, ιστορικό, ιστοριοδίφη,για κάποιον που ψάχνει να βρει τις ρίζες του ή να μελετήσει το γενεαλογικό του δένδρο, να είναι προσβάσιμο σε όλο αυτό το υλικό.

ΒΑΛΥΡΑΙΟΙ ΚΑΙ ΜΕΣΣΗΝΙΟΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΣΤΗΝ ΑΜΕΡΙΚΗ. ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΡΟΠΗΣ 1901-1913-ΗΜΙΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΑΛΥΡΑΣ 1929-1938,ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ

1.ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΡΟΠΗΣ

Υπάρχει σε ανάρτηση με τίτλο: Ιστορικό Αφιέρωμα Ελληνικών σχολείων εν Τσαουσίω,2-12-2013 στην ιστοσελίδα Meropitopik, ,ο ιστότοπος της Οιχαλίας.

Το ελληνικό τριτάξιο σχολείου Τσαουσίου (σημερινή Μερόπη) λειτούργησε από το 1901-1913.

Φοιτούσαν μαθητές από τα χωριά της Άνω Μεσσηνίας, και μεταξύ αυτών, από το χωριό Τζεφερεμίνι (σημερινή Βαλύρα).

Είναι αναρτημένο, από τον Κρεσφόντη, στην ιστοσελίδα Meropitopik, και ο καθένας μπορεί να την επισκεφθεί και να μελετήσει, μαθητές, ηλικία, έτος σπουδών, τάξη και σχολάρχες. Το αρχείο των σχολείων υπάρχει στα Γενικά Αρχεία της Καλαμάτας, δίπλα από την Υπαπαντή.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ -ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΥΣΣΕΙΑ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Στην εκπαιδευτική μου σταδιοδρομία στάθηκα πάρα πολύ τυχερός γιατί αξιοποίησα όλα αυτά που μου δόθηκαν απλόχερα:

Το 1976  πρωτοδιορίστηκα στην περιοχή μου,   και τριχοτομήθηκα διδάσκοντας παράλληλα στα 3 σχολεία Μελιγαλά, Μερόπη, και Ανδρούσα.  Την ίδια σχολική χρονιά εισάγεται η Εκπαιδευτική Τηλεόραση και τα Πολιτιστικά Σάββατα. Το 1992 εισάγεται η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και δημιουργείται το πρώτο ΚΠΕ στην Κλειτορία Καλαβρύτων.  Το  1992 γίνεται η εισαγωγή των μαθημάτων Τεχνολογίας - Πληροφορικής, Χρήση Η\Υ, και  το 1997 το  Πρόγραμμα Οδύσσεια, στα οποία συμμετείχα και συμμετέχω ενεργά μέχρι και σήμερα, αξιοποιώντας τις νέες τεχνολογίες στην διδακτική μου διαδικασία,  βιωματική μάθηση, και όχι μόνο.  

ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗΣ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

στο πλαίσιο του έργου:

Καταπολέμηση των πολλαπλών διακρίσεων στην Ελλάδα:

Προώθηση της ισότητας μέσω της ενεργητικής συμμετοχής και της διαμόρφωσης πολιτικών

Παρασκευή 04 Μαΐου 2018

Νέο Αρχαιολογικό Μουσείο Πατρών

Νέα Εθνική οδός Πατρών – Αθηνών αρ.38-40, Πάτρα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

12.00-12.30     Εγγραφές

12.30 - 13.00   Χαιρετισμοί

Αχνολουσμένο το πρωινό

Αχνολουσμένο το πρωινό. Ο αγέρας μυρίζει γιασεμί.

Περπάτησα στο μικρό χορταριασμένο μονοπάτι εκεί που πλαγιάζει το γρασίδι 

εκεί που ανασαίνουν οι αμυγδαλιές.

Μεθυσμένος με τα χρώματα και το πρωινό αγέρι.

Στο άγγιγμα της μέρας όλος ο κόσμος φαίνεται να τρέμει από αρμονία.

 Τότε που σωπαίνουν οι άνθρωποι και ακούς τον Θεό. 

ΟΙ 4 ΛΙΣΤΕΣ ΣΤΑΘΜΟΙ,ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΜΟΥ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΜΝΗΜΕΣ-ΣΤΑΣΕΙΣ  ΖΩΗΣ, ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ: 
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΒΑΛΥΡΑΣ,
 ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΜΕΛΙΓΑΛΑ,
 ΔΕΗ, 
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ,
 ΟΝΟΜΑΤΟΓΡΑΦΙΑ-ΦΩΤΟΡΕΠΟΡΤΑΖ. 
Η ζωή  κυλά γρήγορα, τα χρόνια φεύγουν και μένουν οι αναμνήσεις με ποιους έζησες ,γνώρισες, δημιούργησες φιλίες, σχέσεις,αρνητικές καταστάσεις στο διάβα της ζωής. Έτυχε να είμαι συλλεκτικός, δεν μου το έμαθε κανείς  και  έχω τις 4 λίστες με πρόσωπα που έζησα, βίωσα,στο δημοτικό σχολέιο Βαλύρας, οι γεννηθέντες το 1947, τους απόφοιτους του λυκείου Μελιγαλά, το 1965, τους εισαχθέντες με εξετάσεις στη ΔΕΗ με την ειδικότητα των Σταθμών -υποσταθμών ( την οποία και εγκατέλειψα) και τέλος  τους εισαχθέντες φοιτητές στο  τμήμα βιολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών.

«Μήνυμα από τα Άστρα»,

                            ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Η ζωή και το έργο του Γαλιλαίου Γαλιλέι σε κομικ με τίτλο: ««Μήνυμα από τα Άστρα», σας περιμένει σε πολυτελή έκδοση στον "Ιανό" της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης, στο βιβλιοπωλείο "Πολιτεία", στο βιβλιοπωλείο "Χριστάκης" Ιπποκράτους 10Α το οποίο τροφοδοτεί βιβλιοπωλεία σε όλη την Ελλάδα, και στο ειδικό για κόμιξ βιβλιοπωλείο "Comic Strip" Σόλωνος 125. Όλα τα βιβλιοπωλεία αποστέλλουν και μέσω διαδικτύου. Προλογίζει ο Ευστράτιος Θεοδοσίου και ο Παναγιώτης Φιλντίσης - Πρόεδρος και Αντιπρόεδρος της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών αντίστοιχα.

Κείμενο: Κωστής Παπαϊωάννου εικονογράφηση: Ελένη Τσάμπρα.

Ομαδικές παραγγελίες για Σχολεία: polymnia77@yahoo.gr ή eef.athens@gmail.com.

ISBN: 978-618-83667-0-1 

ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ. ΠΡΩΤΗ ΗΜΕΡΑ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

   Science without borders

«Επιστήμη χωρίς σύνορα»

Athens Science Festival 2018Τεχνόπολη Δήμου Αθηναίων

24 – 29 Απριλίου 2018

#asf2018:  Μια ξεχωριστή τελετή έναρξης!

Το Athens Science Festival 2018, για έξι συναρπαστικές μέρες, από τις 24 έως τις 29 Απριλίου, και μέσα από ένα μοναδικό πρόγραμμα θα αποδείξει πως η επιστήμη, ξεπερνώντας γεωγραφικά, γνωστικά και ιδεολογικά σύνορα, δημιουργεί νέες προοπτικές και νέους δρόμους εφαρμογής της ανθρώπινης επινοητικότητας.

«Επιστήμη χωρίς σύνορα»

                                                          Science without borders

«Επιστήμη χωρίς σύνορα»

Athens Science Festival 2018
Τεχνόπολη Δήμου Αθηναίων

24 – 29 Απριλίου 2018

#asf2018:  Μια ξεχωριστή τελετή έναρξης!

Το Athens Science Festival 2018, για έξι συναρπαστικές μέρες, από τις 24 έως τις 29 Απριλίου, και μέσα από ένα μοναδικό πρόγραμμα θα αποδείξει πως η επιστήμη, ξεπερνώντας γεωγραφικά, γνωστικά και ιδεολογικά σύνορα, δημιουργεί νέες προοπτικές και νέους δρόμους εφαρμογής της ανθρώπινης επινοητικότητας.

1ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΕΡΟΔΙΑΣΤΗΜΙΚΗΣ

ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΛΥΚΕΙΟΥ

Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών,διοργανώνει το 1ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ  ΑΕΡΟΔΙΑΣΤΗΜΙΚΗΣ  με  συνοδευτικά Εκπαιδευτικά Σεμινάρια στην Αεροδιαστημική για μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων με θέμα:  

«ΠΑΜΕ ΜΙΑ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ
 για ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΕΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑ ΣΕ ΜΗΔΕΝΙΚΗ ΒΑΡΥΤΗΤΑ»

ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ  Ιστοσελίδα διαγωνισμού: http://eef-diastima.gr 

Ο Διαγωνισμός Αεροδιαστημικής για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου έχει σαν στόχο να επαυξήσει τις επιστημονικές γνώσεις, πληροφορίες και τεχνολογικές δεξιότητες που έχουν οι μαθητές για τις τεχνολογίες του διαστήματος παρέχοντας τους την δυνατότητα να εντρυφήσουν περαιτέρω συμμετέχοντας με  δική τους σχεδιασμένη και υλοποιήσιμη πειραματική διάταξη που θα κατασκευαστεί και θα ενσωματωθεί σε  προσεχή διαστημική αποστολή σε ύψος 100 χιλ επάνω από την επιφάνεια της Γης.

Γ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ,20-22-4-2018

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Ολοκληρώθηκε το 3ήμερο εκπαιδευτικό συνέδριο, με τίτλο: Αναζητώντας την Καινοτομία, την Τέχνη, τη Δημιουργικότητα, στη σχολή Μωραίτη, στη Φιλοθέη. Δημιούργησα νέες γνωριμίες-συνεργασίες προσφέροντας αφενός την εμπειρία μου, αφετέρου το  ενημερωτικό υλικό που έχω, γιατί, η γνώση πρέπει να μην κρύβεται στα συρτάρια αλλά να διαδίδεται απλόχερα ανιδιοτελώς και χωρίς υστεροβουλία.

Στο συνέδριο έκανα παράλληλα και το φωτορεπορτάζ, που βλέπουμε την Αθήνα Νότια και Βόρεια από το κτίριο της σχολής Μωραίτη, το κτίριο της σχολής  Μωρίτη, άνθη από την Αθήνα, το οποίο και αναρτώ, καθώς και την εισηγησή μου.

Συγχαρητήρια στην οργανωτική και επιστημονική επιτροπή για την άρτια διοργάνωση του Γ εκπαιδευτικού συνεδρίου.
Αυτές τις ημέρες θα μελετήσω τις περιλήψεις των εισηγήσεων, μια και δεν ήταν δυνατόν να παρακολουθώ ταυτοχρόνως τις εισηγήσεις που γίνονταν ταυτόχρονα σε 8 διαφορετικές αίθουσες στη σχολή Μωραίτη.

Η ΒΑΛΥΡΑ ΠΡΙΝ ΤΟ '40. ΤΙ ΕΙΧΑΜΕ ΚΑΙ ΤΙ ΧΑΣΑΜΕ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Η ΒΑΛΥΡΑ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ, ΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΤΗ ΖΩΗ 

ΑΠΟ ΤΟ ΑΡΧΕΙΟ ΓΕΩΡΓΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ (ΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ).

 Ν.Ε. ΑΙΒΑΛΙΩΤΑΚΗ Γεωπόνου Α.Τ.Ε.

Ο ΚΑΜΠΟΣ ΤΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΙ ΟΡΕΙΝΑΙ ΛΕΚΑΝΑΙ ΑΥΤΟΥ , ΑΘΗΝΑ 1942

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΧΩΡΙΟ ΜΟΥ ΒΑΛΥΡΑ.

1.       ΧΕΙΜΑΡΡΟΙ.

Ξερίλλας, Άριος, Αγίου Φλώρου, Δουράκου, Τσακώνας, Χάραδρου, Αμφύτα, Πύρνακα, Λιγιδίου και Βαρυμπόπης.

Οι αναρχικοί, ακωλύτως, στα Πανεπιστήμια δρούνε,

καταστρέφουνε, βιάζουν και ουσίες διακινούνε…

                                                                                            

Βία και παρανομία, άνθρωποι απ’ το περιθώριο

στα Πανεπιστήμια ασκούνε κι υπερβαίνουν κάθε όριο.

Των Πρυτάνεων το έργο και το ρόλο εμποδίζουν,

χώρους έχουν καταλάβει, απειλούν και τραμπουκίζουν.

Οι αναρχικοί, ακωλύτως, δρούνε και βιοπραγούνε,

καταστρέφουνε, βιάζουν κι όλους τους τρομοκρατούνε.

«Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: Αναζητώντας την καινοτομία, την τέχνη, τη δημιουργικότητα».

          ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Οι πιο πολλές γνώσεις στη Βιολογία αναφέρονται στο μικροσκοπικό και μοριακό επίπεδο. Το αναλυτικό πρόγραμμα ορίζει ως πρώτο σκοπό να γνωρίσουν οι μαθητές τις βαθμίδες δομής και οργάνωσης των έμβιων όντων. Επιβάλλεται έτσι η χρήση κατάλληλου εποπτικού υλικού για την κατανόηση δυσνόητων εννοιών και για να μάθουν οι μαθητές τα μυστικά που κρύβει η ζωή των οργανισμών.

       Στο τρίγωνο Μαθητής-Διδασκαλία- Δάσκαλος , απαιτούνται:

Ο σωστός σχεδιασμός του διδακτικού υλικού, ο σαφής καθορισμός στόχων, και απαντήσεις σε ερωτήματα όπως ποιες έννοιες και με ποια σειρά θα διδαχθούν και τέλος η αισθητοποίηση της πληροφορίας να κάνει πιο κατανοητή, διασκεδαστική, πεπτική και αφομοιωτική τη γνώση και μάθηση.

Έφυγε ο επιστήμονας Δημήτρης Καλπαξής

 Αν υπήρχε καρδιοθωρακοχειρουργική στο ΠΓΝΠ ίσως γλίτωνε

Προχθέ,ς, γράφτηκε ο επίλογος στην περιπέτεια της υγείας του καθηγητή

Βιοχημείας της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Πατρών Δημήτρη Καλπαξή. Κατέληξε στο Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο, όπου νοσηλεύονταν το τελευταίο διάστημα. Κανείς δεν μπορεί να μιλά με τα «αν» σε ζητήματα υγείας, αλλά σίγουρα ο άτυχος επιστήμονας δεν βοηθήθηκε τοπικά, σε πρώτο χρόνο, δεδομένης της κλειστής Καρδιοθωρακοχειρουργικής Κλινικής του ΠΓΝΠ. Την επέτειο του λουκέτου της συγκεκριμένης κλινικής, διότι πριν από ένα χρόνο έκλεισε με την αποχώρηση του Δ. Δουγένη, έρχεται να μας την υπενθυμίσει η κατάληξη του καθηγητή.

ΤΟ ΨΑΡΕΜΑ ΣΤΟ ΠΟΤΑΜΙ ΤΗΣ ΜΑΥΡΟΖΟΥΜΕΝΑΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΤΟ ΨΑΡΕΜΑ ΣΤΟ ΠΟΤΑΜΙ ΤΗΣ ΜΑΥΡΟΖΟΥΜΕΝΑΣ  

Ήταν τρεις στην παρέα. Η συμφωνία κλείστηκε. Το πρωινό της άλλης ημέρας θα πήγαιναν στο διπλανό χωριό να κόψουν αλεβουρι, για να φλωμόσουν την λίμνη  Πινημένη στο ποτάμι της Μαυροζούμενας, κοντά στο γεφύρι της Βαλύρας.(Την έλεγαν πινημένη,γιατί στην κατοχή είχαν πνιγεί άτομα σε αυτήν τη λίμνη). Χώρισαν και πήγαν για ύπνο. Η αγωνία δεν τον άφηνε να κοιμηθεί. Η ώρα είναι 4. Σηκώνεται σα γάτα  παίρνει το σακί και μια ψαλίδα και πάει να πάρει το ποδηλατό του. Το ένα λάστιχο είναι ξεφούσκωτο.

Το χειρότερο εξ’ όλων που τους πάντες εκνευρίζει,

είναι που ο λαός τη βία δείχνει ότι…συνηθίζει!

                                                                   Του Γρηγόρη Κριμπά.

-Α-

Βαναυσότητες τη χώρα μέρα-νύχτα συγκλονίζουν

κι ασυγκίνητοι οι πολίτες, αδιάφορα, σφυρίζουν…

Βόμβες πέφτουν κάθε μέρα απ’ αναρχικές ομάδες

και νομίζουν ότι πέφτουν της Λαμπρής…μπαλαφουμάδες[1].

Βρίσκουν φυσικό τους νόμους κάποιοι να καταπατούνε

και της ανοχής τα όρια, διαρκώς, να ξεπερνούνε!

ΓΑΙΔΟΥΡΑΓΚΑΘΟ.ΤΟ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΟ ΒΟΤΑΝΟ

Το γαιδουράγκαθο δεν είναι ιδιαίτερα γνωστό στις ημέρες ημέρες μας, όμως οι ευεργετικές ιδιότητες που παρέχει στην υγεία το κατατάσσουν σε εξαιρετικό βότανο. 

Αυτό το ήξεραν καλά πριν αρκετούς αιώνες όπου το χρησιμοποιούσαν για να ενισχύσουν την υγεία των νεφρών, της χοληδόχου κύστεως και στον καθαρισμό του ήπατος. Φυτρώνει σχεδόν σε όλα τα πλάτη και μήκη της γης, ενώ αναπτύσσετε περισσότερο σε μεσογειακά και εύκρατα κλίματα.

«Επιστήμηχωρίςσύνορα»

Science without borders
«Επιστήμηχωρίςσύνορα»

Athens Science Festival 2018
ΤεχνόποληΔήμουΑθηναίων

24 – 29 Απριλίου 2018

#asf2018: Οι προβολείς του φεστιβάλ εστιάζουν σε

εκπληκτικές γυναίκες